Đạo đức 3. Tuần 29

Người dạy : Trương Thị Chín Môn dạy : Đạo đức lớp 3 I.Mục tiêu: -Củng cố lại các kiến thức đã học ở tiết 1 - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước.. - Nêu cách

Tuần 29

Tiết 29 TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN

NƯỚC (Tiết 2).

Người dạy : Trương Thị Chín Môn dạy : Đạo đức lớp 3 I.Mục tiêu:

-Củng cố lại các kiến thức đã học ở tiết 1

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước

- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm

- Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường, địa phương

II.Tài liệu và phương tiện

-Vở bài tập đạo đức

III.Các hoạt động dạy hoc:

Tiến trình

dạy học

A.Bài cũ

(4 phút)

B.Bài mới

Hoạt động 1

Xác định các

biện pháp

(8 phút)

Hoạt động 2:

Thảo luận

nhóm

(12 phút)

*Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

+Vì sao chúng ta phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước?

+ Em đã làm gì để sử dụng tiết kiệm nước

và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường?

-Nhận xét

-GTB -Mục tiêu: HS biết đưa ra các biện pháp tiết

kiệm và bảo vệ nguồn nước

-Tiến hành:

-Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

-GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen

cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt, những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất

-Mục tiêu: Hs đưa ra các ý kiến đúng, sai

-Tiến hành: GV chia nhóm, yêu cầu các

nhóm đánh giá các ý kiến nội dung bài tập 4,vở bài tập đạo đức trang 44

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-Kết luận:

a.Sai vì lượng nước sạch chỉ có hạn và rất

-2 HS trả lời

-Đại diện các nhóm lên trình bày về các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

-Các nhóm khác trao đổi ,

bổ sung -cả lớp chọn biện pháp hay nhất

-HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm báo cáo

HĐ 3

Trò chơi: Ai

nhanh, ai đúng

(9 phút)

Nhận xét -dặn

dò

(2 phút)

nhỏ so với yêu cầu của con người

b.Sai vì nguồn nước ngầm có hạn

c.Đúng vì nếu không làm như vậy thì ngay

từ bây giờ, chúng ta cũng không có nước đủ dùng

d.Đúng vì không làm ô nhiễm nguồn nước

đ.Đúng vì nước bị ô nhiễm sẽ ảnh hưởng

xấu đến cây cối, loài vật và con người

e.Đúng vì sử dụng nước bị ô nhiếm sẽ gây

ra nhiều bệnh tật cho con người

-Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm để tiết

kiệm và bảovệ nguồn nước

-Tiến hành:

-GV chia thành các nhóm và phổ biến cách chơi: trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê những việc nên làm

để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ra giấy

Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thắng (Nội dung ở bài tập 5, Vở bài tập đạo đức trang 45)

-Gv nhận xét trò chơi

-Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý

Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ

có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nguồn nước không bị ô nhiễm

-Nhận xét tiết học -Dặn HS thực hành tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

-Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết 1)

-HS tham gia trò chơi theo nhóm

-Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc