Giáo án Đạo đức 3 tuần 29: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1 )

giô leân - Neâu teân caùc vaät coù hình tam giaùc - Thước ê kê - Lấy sách: Giáo viên hướng dẫn học - Lấy sách giáo khoa theo dõi giáo sinh quan saùt caùc hình tam giaùc , taát caû vieân [r]

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

TUẦN 1

Từ ngày 20/8 đến 24/8/ 2012

HAI

Chào cờ

Học vần

Học vần

Đạo đức

Nghe nói chuyện đầu tuần

Ổn định tổ chức

Ổn định tổ chức

Em là học sinh lớp một

BA

Thể dục

Toán

Học vần

Học vần

TN-XH

Ổn định tổ chức lớp -Trò chơi

Tiết học đầu tiên

Các nét cơ bản

Các nét cơ bản

Cơ thể chúng ta

TƯ

Toán

Học vần

Học vần

Âm nhạc

.Nhiều hơn ít hơn

Bài 1: E

E Quê hương tươi đẹp

NĂM ToánHọc vần

Học vần

Mĩ thuật

Thủ công

Hình vuông ,hình tròn

Bài2: B

B Xem tranh thiếu nhi vui chơi

GT một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

SÁU ToánHọc vần

Học vần

ATGT

HĐTT

Hình tam giác

Bài 3: Dấu /

Dấu /

An toàn và nguy hiểm.( tiết 1) Sinh hoạt sao

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012

HỌC VẦN:

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC.(TIẾT 1+2)

1.Sắp xếp chỗ ngồi

2.Cho lớp học tập nội quy của nhà trường

3.Bầu ban cán sự lớp

4.Kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của học sinh

5.Nhắc nhở những em còn thiếu cần bổ sung

6.Hướng dẫn một số kí hiệu trong giờ học cho học sinh nắm

ĐẠO ĐỨC: BÀI 1 EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT.(Tiết 1)

I.MỤC TIÊU::

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường ,lớp,tên thầy,cô giáo,một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu tên mình, về điều mình thích trước lớp

-Thái độ:Vui vẻ phấn khởi đi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV:Các bài hát trường em, đi học

-HS:Vở bài tập

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.KTBC:

-KT đồ dùng học tập

2.Bài mới:

-Cho HS quan sát tranh 2hỏi tranh vẽ

gì?

-Ghi đề bài lên bảng

Hoạt động 1:Giới thiệu tên

-Nêu yêu cầu bài tập 1

Hướng dẫn cách chơi

-Đứng thành vòng tròn theo nhóm điểm

danh từ 1 đến hết,em thứ nhất giới thiệu

tên mình,em thứ hai giới thiệu tên bạn

và giới thiệu tên mình.Tương tự đến hết

-Hỏi;Trò chơi giúp em điều gì?

-Em có thấy sung sướng tự hào khi giới

thiệu tên mình với các bạn và các bạn

giới thiệu tên mình không

*Kết luận:Mỗi người đêù có một cái

tên Trẻ em cũng có quyền họ tên

Hoạt động 2:HS tự giới thiệu sở

thích của mình

-Quan sát tranh

-Tổ chức chơi

-giúp em biết được tên bạn

-rất sung sướng và tự hào

-làm việc theo nhóm đôi

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

-Nêu yeu caauf bài tập 2.Hãy giới thiệu

với bạn bên cạnh những điều mình

thích

-Hỏi.Nhữmg điều các bạn thích có

giống như em không?

*Kết luận:Mỗi người đều có những

điều mình thích và không thích Những

điều đó có thể giống và khác

nhau.Chúng ta cần phải tôn trọng những

sổ thích riêng của người khác

Hoạt động 3:Hãy kể về ngày đầu

tiên đi học

-Nêu yêu cầu bài tập 3

-Hỏi.em đã mong chờchuẩn bị cho ngày

đầu tiên đi học như thế nào?

-Em có thấy vui khi đã là HS lớp Một

không? Em có thích trường lớp của

mình không?

-Em sẽ làm gì đẻ xứng đáng là HS lớp

Một?

*Kết luận: Vào lớp Một thêm bạn

mới ,thầy giáo, cô giáo mới em sẽ học

nhiều điều mới lạ ,biết đọc biết viết và

biết làm toán nữa

-Được đi học là niềm vui là quyền lợi

trẻ em

-Em rất tự hào vì mình là HS lớp

Một,em và các bạn sẽ cố gắng học thật

ngoan

3.Củng cố:

-Hôm nay em học bài gì?

4.Nhận xét -Dặn dò:

-Chuẩn bị tiết học sau bài tập 4,5

-Một số nhóm giới thiệu trước lớp

-Các nhóm khác bổ sung -Không hoàn toàn giống nhau

-Một số HS trả lời

-rất vui

Tự trả lời

Thứ ba ngày 21 tháng 8 năm 2012

TOÁN :TIẾT 1

TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN.

I.MỤC TIÊU:

-Tạo không khí vui vẽ trong lớp ,HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm quen với SGK,đồ dùng học toán ,các loại hoạt động học tập trong giờ học toán

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

-GV:SGK ,bộ đồ dùng học toán.

-HS: Bộ đồ dùng học toán

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.KTBC: kiểm tra đồ dùng

2 Bài mới:Giới thiệu bài

Hoạt động1:Giới thiệu quyển sách toán

cho HS thấy và một số đồ dùng như

thước, bảng con, que tính các chữ số

- Hỏi các em có đầy đủ chưa ?

- Nhắc nhở những HS còn thiếu

- GV nêu íc lợi một vài dụng cụ

Ví dụ : que tính để làm gì?

thước để làm gì ?

Hoạt động 2: Cho HS quan sát SGK

-Hỏi cô giáo làm gì ?

-Bạn làm gì ?

-Cả lớp làm gì?

Hoạt động 3: Thực hành.

-Nêu yêu cầu, trình bày

-GV đến từng bàn để xem

-Tuyên dương những em có đầy đủ

3.Nhận xét-dặn dò:

-Nhắc nhở học sinh mang đầy đủ sách

vở học tập

-Để học số và làm tính

-Đo độ dài, kẻ và vẽ hình

-HS quan sát tranh

-Giới thiệu sách toán lớp 1

-Học số

-Đang làm toán Nghỉ 5 phút

-Từng cá nhân để các đồ dùng trên bàn

-Cả lớp ngồi ngay ngắn

HỌC VẦN:

CÁC NÉT CƠ BẢN.

I.MỤC TIÊU:

-Giúp HS biết các nét cơ bản nét ngang(-),nét sổ( | ), nét xiên trái ( \ ), nét xiên phải ( / ), nét móc xuôi ( ),nét móc ngược ( ), nét móc hai đầu ( ),nét cong hở phải ( C ), nét cong hở trái ( ), nét cong khép kín ( O ) , nét khuyết trên ( ), nét khuyết dưới ( ), nét thắt ( )

-HS viết được các nét cơ bản

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

-GV các nét cơ bản mẫu.

-HS phấn bảng con

III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

-Hoạt động dạy Hoạt động học

- Hoạt động 1:Giới thiệu các nét cơ bản

- GV giới thiệu lần lượt từng nét và gợi

ý câu hỏi để học sinh trả lời - HS lần lượt trả lời

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

-Hướng dẩn HS viết các nét

-Hoạt động 2:Luyện viết

-GV viết lại và hướng dẩn HS cách viết

TIẾT 2

-Hoạt động 3:Xem tiếp các nét còn lại

-Hoạt động 4:Luyện viết

*Củng cố - dặn dò:

-Thi viết đúng

-Đọc tên các nét

-Chuẩn bị bài âm e

Viết ở bản con, vào vở tập viết

-HS thực hành viết -HS thi viết và đọc

TỰ NHIÊN - XÃ HỘI :

CƠ THỂ CỦA CHÚNG TA

I.MỤC TIÊU:

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể ;đầu , mình, tay, chân và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng

- HS khá giỏi; phân biệt được bên phải , bên trái của cơ thể

-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có cơ thể phát triển tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV các hình trong sách

-HS các hình trong sách

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

-Giới thiệu bài học

-Hoạt động 1: Quan sát tranh.

-Bước 1 :Hoạt động theo cặp

-Hướng dẫn học sinh quan sát các hình ở trang

4 Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài

của cơ thể

-Bước 2: Hoạt động cả lớp

-Hoạt động 2:Quan sát tranh:

-Bước 1:Làm việc theo nhóm nhỏ

-GV đưa ra chỉ dẩn

- Hãy chỉ và nói xem các bạn trong từng hình

đang làm gì

-Qua các hoạt động của các bạn các em hãy

nói với nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có

mấy phần

-Bước 2:Hoạt động cả lớp

- GV đưa ra yêu cầu

-Quan sát tranh

- Làm việc theo nhóm

-Từng nhóm lên trình bày

-Lớp nhận xét bổ xung

-Nhóm 4:

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

-Hỏi cơ thể chúng ta gồm mấy phần? - Học sinh trả lời

Kết luận : cơ thể chúng ta gồm 3 phần, đĩ là;đầu, mình và tay , chân

-Chúng ta nên tích cực vận động, khơng nên lúc nào cũng ngồi yên một chỗ

Hoạt động sẽ giúp chúng ta khoẻ mạnh và nhanh nhẹn

-Hoạt động 3 :Tập thể dục.

-Bước 1:Hướng dẩn cả lớp học bài hát

thể dục

-Bước 2 :GV làm mẫu từng động tác

-Bước 3: Gọi một học sinh lên đứng tập - Cả lớp thực hiện

trước lớp

*Kết luận:Muốn cho cơ thể phát triển tốt

cần tập thể dục hằng ngày

-Củng cố:

Hơm nay chúng ta học bài gì ?

-Cơ thể người gồm mấy phần

Nhận xét -dặn dị:

Chuẩn bị bài chúng ta mau lớn

Thứ tư ngày 22 tháng 8 năm 2012

Toán:

NHIỀU HƠN – ÍT HƠN

I MỤC TIÊU:

-Biết so sánh số lượng hai nhĩm đồ vật ,biết sử dụng từ nhiều hơn,ít hơn để sánh các nhĩm đồ vật

-Rèn tính cẩn thận chính xác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Sử dụng các tranh của toán 1 và một số mẫu vật như năm cái kẹo, 3 bút chì, 4 cái lá, 5 hình vuông

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh như: sách, vở bài tập, bảng, phấn, bút chì

2 Bài mới:

Giới thiệu bài :

Hôm nay chúng ta học bài “ nhiều hơn, ít hơn”

1 So sánh số lượng hoa và số bạn

- Tay cô cầm gì?

- Chia cho nhóm 1: số bạn không có ta nói số

bạn nhiều hơn số hoa

- Chia cho nhóm 2: số bạn không có bút chì ta

nói số bút chì ít hơn số bạn

- 1 số hoa

- 5 học sinh nhắc lại

- 5 học sinh nhắc lại

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

2

3

- Gọi học sinh lên đặt vào mỗi cái hoa một cái

lá rồi hỏi, hoa nào chưa có lá?

Chốt lại: khi đặt vào mỗi cái hoa một cái lá

thì vẫn còn hoachưa có lá ta nói:

- Số hoa nhiều hơn số lá Số lá ít hơn số hoa

Hướng dẫn học sinh quan sát từng hình vẽ trong

bài học

- Giới thiệu cách so sách số lượng hai nhóm đối

tượng như nhau

- Ta nói một cái ca với một cái thìa: nếu nhóm

nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó có số

lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn

- Tương tự các nhóm đồ vật còn lại

Luyện tập:

Nối 1 với 1 bên nào thừa thì bên đó nhiều hơn,

bên nào thiếu thì bên đó ít hơn

- Yêu cầu học sinh

- Gọi vài học sinh nhắc lại

- Xung phong trả lời

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nêu: số cái ca nhiều hơn số cái thìa, số cái thìa ít hơn số cái ca

- Nhắc lai : cá nhân, nhóm, cả lớp

- Số nút chai nhiều hơn số chai, số chai ít hơn số nút chai

- Số củ cà rốt ít hơn số con thỏ, số con thỏ nhiều hơn số củ cà rốt

- 2 học sinh làm bài trên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- Số thước nhiều hôn số bút chì Số bút chì ít hơn số thước

- Số sách ít hơn số vở Số vở nhiều hơn số sách

CỦNG CỐ, DẶN DÒø:

- Toán học bài gì?

- Giáo viên gắn các mẫu vật lên bảng và hỏi đâu là nhiều hơn, đâu là ít hơn

- Về nhà học thuộc bài trong sách giáo khoa

- Thực hành so sách nhiều hơn, ít hơn các đồ vật trong nhà

- Chuẩn bị bài: hình vuông, hình tròn

HỌC VẦN:

e (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết được chữ và am e

-Trả lời 2-3 cau hỏi đơn giản về các bức trang SGK

- Giáo dục hs học tập có nề nếp, ham thích học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bộ ghép chữ tiếng việt – tranh minh hoạ các tiếng : bé, me, ï xe, ve

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

- Chữ cái e

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học môn học vần

- Hướng dẫn các sử dụng sách

2 Bài mới:

Giới thiệu bài : Hướng dẫn quan sát tranh , tranh vẽ ai? Vẽ những gì?

- Bé , mẹ , ve, xe là các tiếng giống nhau ở chỗ âm gì?

1

2

Nhận diện chữ e

- Chữ e có nét gì?

- Chữ e giống cái gì ? (đưa ra sợi dây

vắt chéo tao thành chữ e)

a Phát âm

- Phát âm mẫu, chú ý sữa sai

b Trò chơi: Tìm chữ

- Tuyên dương em nào nhanh nhất

Luyện viết: Hướng dẫn viết chữ e

- Viết mẫu (xem ở cuối trang)

- Chữ e cao 2 ô ly, đặt phấn bắt đầu

ở bên dòng kẽ thứ hai của ô ly thứ

nhất mộtt chút, kéo lên hết ô ly thứ

nhất và điểm dừng (bút) phấn ở bên

dòng kẽ thứ 3 của ô ly thứ hai

- Yêu cầu hs viết chữ e trên mặt bàn

Yêu cầu viết vào bảng con

- Theo dõi sữa sai - uốn nắn

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Học âm gì?

- Nêu cấu tạo chữ e

- Nét thắt

- Trao đổi thảo luận : chữ e giống hình sợi dây vắt chéo

- Cá nhân - nhóm - đồng thanh

- Hai học sinh lên bảng tìm chữ e gắn lên bảng - cả lớp tìm gắn vào bảng gắn

- Theo dõi chữ viết trên bảng

- Dùng ngón trỏ viết vào không trung chữ e

- Viết vào bảng con : viết theo chữ mẫu,

- Ngồi và cầm phấn đúng tư thế

Chuẩn bị sang tiết 2

Cả lớp hát chuyển tiết 2

e (tiết 2)

1 Luyện tập

a Luyện đọc

- Gọi hs đọc - Đọc cả bài ở tiết 1: Cá nhân – đồng

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

2

- Yêu cầu học sinh lấy đồ dùng học tập

- Nhận xét và tuyên dương

- Chữ e có nét gì?

b Luyện viết

- Viết vở in, uốn nắn ,sửa sai

- Chấm một số vở, nhận xét

c.Trả lời cau hỏi:

- Quan sát tranh, trang bên phải có mấy

tranh

- Các bức tranh vẽ gì?

- Các bức tranh có gì giống nhau?

- Các bức tranh khác nhau như thế nào?

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Hôm nay học âm gì?

- Học những tiếng nào có âm e

- Tìm chữ e trên âm viết ở phiếu

Hướng dẫn bài về nhà:

- Học bài và luyện nói theo chủ đề

- Chuẩn bị bài: b

Yêu cầu học sinh tự nhận xét tiết học

thanh

- Lấy bộ đồ dùng học tập tiếng việt

- Thi đua lấy chữ e và giơ cao

- Chữ e có nét thắt

- Viết chữ e theo hướng dẫn, ngồi đúng tư thế

- Các bức tranh vẽ + Ve đang kéo đàn

+ Chim mẹ đang dạy con tập hót + Thầy gấu dạy các bạn gấu học chữ e

+ Các bạn ếch đang học nhóm + Các bạn học sinh đang học chữ e

- Các bức tranh điều giống nhau Vì điều nói về học tập, nói về các hoạt động học tập

- Việc học khác nhau: ve học đàn, chim học hót, các bạn nhỏ, bạn gấu, chim , ếch học chữ, học đọc học viết

- Con gấu

Âm nhạc:

HỌC BÀI HÁT : QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP

I MỤC TIÊU:

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết vỗ tay theo bài hát

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên hát chuẩn xác bài hát

- Sử dụng tranh sách giáo khoa

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định lớp:

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

2 Bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

3 Bài mới:ơ

a Giới thiệu bài:

- Hơm nay các em học hát bài hát cúa dân ca dân tộc Nùng đĩ là bài “quê hương tươi đẹp”

b Các hoạt động:

1

2

3

 Dạy bài hát:

- Giáo viên giới thệu bài hát

-Giáo viên hát mẫu

-Dạy hát từng câu

 Hát kết hợp vận động phụ họa:

- vừa hát vừa vỗ tay theo phách

- vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng

 Củng cố: - Học sinh lên hát kết

hợpvận động, cả lớp hát lại

Nhận xét dặn dị:- Nhận xét tiết học, về

nhà tập hát lại bài hát

- Học sinh xem tranh trong sách giáo khoa

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh đọc và hát tường câu

- Quê hương em biết bao tươi

* * * đẹp

.*

- Học sinh thi hát

Thứ năm ngày 23 tháng 8 năm 2012

Toán:

HÌNH VUÔNG – HÌNH TRÒN

I MỤC TIÊU:

-Nhận biết được hình vuơng,hình trịn ,nĩi đúng tên hình

-Ham thích học tốn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Một số hình vuông, hình tròn bằng bìa (gỗ nhựa…) có kích thước màu sắc khác nhau Một số mặt thật có mặt hình vuông, hình tròn

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Bài cũ:

Toán tiết trước học bài gì

Gọi học sinh lên bảng so sánh số bút chì và thước rồi nêu lên

So sánh số vở và số bút

2 Bài mới: hình vuông – hình tròn.

Giáo viên Học sinh

Giới thiệu các hình

a Giới thiệu hình vuông

- Giơ một tấm bìa hình vuông hỏi : - Hình vuông

Trường TH Đinh Bộ Lĩnh Mai Thị Ngọc Sương

Đây là hình gì ?

- Dựa vào các hình khác nhau hình to

hình nhỏ

- Chọn hình vuông ở bộ đồ dùng gắm

vào bảng gắn – giơ bảng

- Nêu tên những vật nào có hình

vuông

b Giới thiệu hình tròn

- Gắn một hình tròn hỏi đây là hình gì

- Đưa các hình tròn to, nhỏ khác nhau

- Chọn hình tròn ở bộ đồ dùng gắn vào

bảng – giơ bảng

- Nêu tên những đồ vật có hình tròn

c Trò chơi

- Tìm các đồ vật có hình vuông , hình

tròn

3.Thực hành :

Bài 1: Hướng dẫn hs tô màu: các

hình giống nhau nên tô 1 màu

Bài 2: Hướng dẫn hs tô màu: các

hình giống nhau nên tô 1 màu

Bài 3: Hướng dẫn hs tô màu:

- Cá nhân – nhóm – đồng thanh

- Nhận biết hình

- Đọc: hình vuông

- Gắn hình vuông vào bảng gắn

- Cá nhân nêu: khăn mùi xoa, viên gạch bông

- Hình tròn

- Để hs nhận biết

- Gắn hìmh tròn vào bảng gắn

- Đọc: hình tròn

- Cá nhân nêu: đồng hồ, mâm, đĩa, cái bánh xe

- Các nhóm lên trình bày

- Học sinh dùng bút chì để tô màu các hình vuông

- Học sinh dùng bút chì màu để tô hình tròn

- Cho học sinh dùng bút chì màu khác nhau để tô màu hình vuông

4 Củng cố -dặn dị:

- Toán học bài gì ?

- Nêu các vật hình tròn , hình vuông

- Để một số hình trên bàn giáo viên chọn 4 nhóm cứ 4 bạn lên tìm hình vuông hình tròn , nhóm nào tìm được nhiều và nhanh nhóm đó thắng

Hướng dẫn bài về nhà

- Tìm các vật xung quanh mình có dạng hình tron, hình vuông

- Chuẩn bị bài hình tam giác

5.Nhận xét tiết học.

Học vần

b (tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được chữ và âm b

- Đọc được be

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK