GA Đạo đức HKI - lớp 1

-Nêu được ích lợi của việc gữa gìn sách vở, đồ dùng học tập.. -Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.. -Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng

Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết1 )

I/ Mục tiêu : + HS biết:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu tên về tên mình, những điều mình thích trước lớp

II/ Đồ dùng dạy học :

-Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : “Vòng tròn giới thiệu tên”

(BT1)

+MT: Giúp HS biết tự giới thiệu tên mình

và nhớ tên các bạn trong lớp, trẻ em có

quyền có họ tên

-Nêu cách chơi : đứng vòng tròn lần lượt

giới thiệu tên mình và tên bạn Y/c:

Trò chơi giúp em điều gì?

-Kluận: Mỗi người đều có 1 cái tên Trẻ

em cũng có quyền có họ tên

3/ HĐ 2: Giới thiệu về sở thích của mình

( BT2)

-Y/c :

Những điều các bạn thích có hoàn toàn

giống như em không?

-Kluận: Mỗi người đều có điều mình

thích Cần tôn trọng sở thích riêng của

người khác

4/ HĐ 3: Kể về ngày đầu tiên mình đi

học(BT3)

.Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em?

-Kluận: Vào lớp 1, em sẽ có nhiều bạn

-Giới thiệu với bạn bên cạnh những điều

Đạo đức : (Lớp 1) EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT ( tiết2 )

I/ Mục tiêu : + HS biết:

-Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học

-Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, 1 số bạn bè trong lớp

-Bước đầu biết giới thiệu về tên mình và những điều mình thích trước lớp

II/ Đồ dùng dạy học :

-Các điều 7, 28 trong Công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Các bài hát về quyền được học tập của trẻ em

III/ Các hoạt động dạy học :

+Tranh 1:Đây là bạn Mai 6 tuổi Năm nay

Mai học lớp 1 Cả nhà chuẩn bị cho Mai đi

học

+Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường

Mai thật đẹp Cô giáo đón em và các bạn vào

lớp

+Tranh 3: Ở lớp, Mai được học bao điều mới

lạ Rồi đây thật giỏi, thật ngoan

+Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới Giờ

ra chơi, em cùng các bạn chơi thật vui

+Tranh 5: Về nhà, Mai kể với bố mẹ về

trường lớp mới, Mai đã là HS lớp 1 rồi

3/ HĐ 2: Múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh về chủ

-Mỗi nhóm kể 1 tranh -Vài HS kể chuyện trước lớp

-Thi múa, hát, đọc thơ về trường em

Giảng thứ ba ngày 8 / 9 / 2009

Đạo đức : Lớp 1 GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết1 )

I/ Mục tiêu :

-Nêu được 1 só biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

-Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Lược chải đầu

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

-Tìm, nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay

có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ -Mời các bạn đó lên trước lớp

-Nhận xét, trả lời

-Làm việc cá nhân -Trình bày trước lớp -Suy nghĩ, trả lời

-Chọn và nối 1 bộ quần áo đi học phù hợp cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ trong tranh

-Tự làm BT-Vài HS trình bày sự lựa chọn của mình.-Lớp nhận xét

Đạo đức : Lớp 1 GỌN GÀNG SẠCH SẼ ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu :

-Nêu được 1 số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-Biết ích lợi của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

-HS biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ

-Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa ăn mặc gọn gàng,

sạch sẽ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Lược chải đầu

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

Tuần : 5 Giảng thứ ba ngày 22 / 9 / 2009

Đạo đức : Lớp 1 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 1 )

I/ Mục tiêu :

-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

-Nêu được ích lợi của việc gữa gìn sách vở, đồ dùng học tập

-Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II/ Đồ dùng dạy học :

-Bút chì màu

-Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

-Vài HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét

-HS làm BT, chữa BT và giải thích vì sao đúng, vì sao sai

Đạo đức : Lớp 1 GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu :

-Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập

-Nêu được ích lợi của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

-Thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập của bản thân

-Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập

II/ Đồ dùng dạy học :

-Phần thưởng cho cuộc thi “Sách, vở ai đẹp nhất”

-Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em

-Bài hát “Sách bút thân yêu ơi”

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : Thi “sách, vở ai đẹp nhất”.

-Nêu y/c của cuộc thi và công bố thành phần

ban giám khảo

+Có 2 vòng thi: vòng 1 thi ở tổ, vòng 2 thi ở lớp

+Tiêu chuẩn chấm thi :

-Có đủ sách, vở, đồ dùng theo qui định

-Y/c :

-Ban giám khảo chấm và công bố kết quả, khen

thưởng các tổ và cá nhân thắng cuộc

3/ HĐ 2: Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi”

-Y/c :

4/ HĐ 3: Đọc các câu thơ cuối bài

Muốn cho sách, vở đẹp lâu,

Đồ dùng bền mãi, nhớ câu giữ gìn

-Kl chung :

-Cần phải giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập

-Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập giúp cho các

em thực hiện tốt quyền được học của chính

mình

5/ Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Cả lớp cùng xếp sách, vở, đồ dùng học tập của mình lên trên bàn.-Các tổ tiến hành thi chấm và chọn

ra 2 bạn vở, sách đẹp nhất để thi vòng 2

-Cả lớp hát bài hát 2 lần

Tuần : 7 Giảng thứ ba ngày 6 / 10 / 2009

Đạo đức : Lớp 1 GIA ĐÌNH EM ( tiết 1 )

I/ Mục tiêu :

-Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yêu thương, chăm sóc

-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép,

vâng lời ông bà, cha mẹ

-Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Điều 5,7,9,10,18,20,21, 27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em

-Ảnh chụp của cả gia đình

-Bài hát “Cả nhà thương nhau”

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh

phúc với gia đình ? Bạn nào phải sống xa cha

mẹ ? Vì sao ?

-KL: Chúng ta thật hạnh phúc, sung sướng khi

được sống với gđình Chúng ta cần cảm thông,

chia sẻ với các bạn bị thiệt thòi, không được

-Mỗi nhóm qs và kể lại nd 1 tranh.-Đại diện các nhóm kể lại nd tranh.-Lớp nhận xét, bổ sung

-Trả lời

-Mỗi nhóm thảo luận đóng vai xử lí 1 tình huống trong tranh

-Các nhóm lên đóng vai, lớp nhận xét

Đạo đức : Lớp 1 GIA ĐÌNH EM ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu :

-Bước đầu biết trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu

thương, chăm sóc

-Nêu được những việc trẻ em cần làm để thể hiện sự kính trọng, lễ phép, vâng

lời ông bà, cha mẹ

-Lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Điều 5,7,9,10,18,20,21, 27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em

-Chuẩn bị tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Khởi động : HS chơi trò chơi “Đổi nhà”.

-Nêu cách chơi và luật chơi, y/c :

Em cảm thấy thể nào khi luôn có 1 mái nhà?

Em sẽ ra sao khi không có 1 mái nhà ?

+KL: Gđình là nơi em được cha mẹ và những

người thân trong gđình che chở, thương yêu,

chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo

2/ HĐ 1 : Tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”.

-Y/c :

Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?

Điều gì sẽ xảy ra khi bạn Long không vâng

+KL chung: Trẻ em có quyền có gđình, được

sống cùng cha mẹ, được cha mẹ yêu thương,

chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo

-Cần cảm thông chia sẻ với những bạn bị thiệt

thòi không được sống cùng gđình

-Trẻ em có bổn phận phải yêu quí gđình, kính

trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ

4/ Củng cố dặn dò :

-Cả lớp chơi nhiều lần ở ngoài sân.-HS không bị mất nhà lần nào trả lời.-HS đã có lần bị mất nhà trả lời

-1 số HS lên đóng tiểu phẩm trước lớp.-Bạn Long không vâng lời mẹ

-Không dành thời gian học bài nên chưa làm đủ bài tập cô giáo giao cho.-Đá banh xong có thể bị ốm, có thể phải nghỉ học,

-2 HS tự liên hệ theo câu hỏi GV nêu

Tuần : 9

Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ

I/ Mục tiêu :

-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

-Yêu quí anh chị trong gia đình

-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày

II/ Đồ dùng dạy học :

-Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : HS xem tranh, nhận xét các việc làm

của các bạn nhỏ trong BT1

-Y/c :

-Chốt lai nd từng tranh :

+Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời

cảm ơn Anh rất quan tâm đến em, em lễ phép

với anh

+Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng, chị giúp

em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với

nhau rất hòa thuận

-KL: Anh, chị em trong gia đình phải thương

yêu và hòa thuận với nhau

3/ HĐ 2: Thảo luận phân tích tình huống(BT2)

-Y/c :

Tranh 1 vẽ gì ?

Tranh 2 vẽ gì ?

Theo em bạn Lan có thể có những cách giải

quyết nào trong tình huống tranh 1 ?

Nếu em là Lan em chọn cách giải quyết nào ?

Vì sao chọn cách giải quyết đó ?

-Đối với tranh 2, h/dẫn tương tự như tranh 1

.Theo em bạn Hùng có cách giải quyết nào ?

-2 em cùng qs tranh BT1 và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ trong tranh.-Vài HS nêu nhận xét, lớp bổ sung

-2 HS tự liên hệ theo câu hỏi GV nêu

-Qs tranh 1 và 2 cho biết:

-Bạn Lan đang chơi với em thì được côcho quà

-Bạn Hùng có 1 chiếc ô tô đồ chơi Nhưng em bé nhìn thấy đòi mượn chơi.-Nhận quà và giữ tất cả cho mình.-Chia cho em quả bé, mình lấy quả to.-Chia cho em quả to, mình quả bé.-Mỗi người 1 nửa quả bé, 1 nửa quả to.-Nhường cho em bé chọn trước

-Nhường cho em bé chọn trước

-Vì thể hiện chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em

-Hùng không cho mượn ô tô

-Cho em mượn và để mặc em tự chơi.-Cho mượn và h/dẫn cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng

Đạo đức : Lớp 1 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tt)

I/ Mục tiêu :

-Biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn

-Yêu quí anh chị trong gia đình

-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.II/ Đồ dùng dạy học :

-Các truyện, tấm gương, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về chủ đề bài học

-Đồ dùng để chơi đóng vai..

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : HS làm BT3.

-Em hãy nối các tranh với chữ nên hoặc

không nên cho phù hợp

-Y/c :

+KL: Tranh 1: Nối với chữ không nên

-Tranh 2: Nối với chữ nên

-Tranh 3: Nối với chữ nên

-Tranh 4: Nối với chữ không nên

-Tranh 5: Nối với chữ nên

+KL chung: Anh, chị, em trong gđ, cần phải

thương yêu, quan tâm, chăm sóc anh, chị, em ;

biết lễ phép với anh chị và nhường nhịn em

nhỏ Có như vậy gđ mới hòa thuận, cha mẹ

Tuần : 11

Đạo đức : Lớp 1 THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I

I/ Mục tiêu :

-Biết giữ vệ sinh cá nhân, đầu tóc, áo quần gọn gàng, sạch sẽ

-Biết giữ gìn, sắp xếp sách vở, đồ dụng học tập của mình gọn gàng

-Biết nhường nhịn em nhỏ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Đồ dùng để chơi đóng vai..

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : Thực hành sửa lại quần áo, đầu tóc

+TH1: Hà và em đang chơi đồ chơi thì bà đi

chợ về Bà đưa cho Hà 1 quả cam Nếu em là

Hà em sẽ làm gì ?

+TH2: Nam đang chơi điều khiển xe ô tô trò

chơi điện tử, thì hoa em của Nam chạy vào và

xin Nam cho em chơi với Nếu em là Nam, em

-Từng nhóm báo cáo kqủa của nhóm mình

-Hai nhóm cùng đóng vai 1 tình huống.-Các nhóm lên đóng vai

-Lớp nhận xét, bổ sung

Đạo đức : Lớp 1 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc VN

-Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

-Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc VN

II/ Đồ dùng dạy học :

-Một lá cờ VN (đúng qui cách)

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và đàm thoại.

-Y/c :

Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

Các bạn đó là người nước nào ? Vì sao em

+KL: Quốc kì tượng trưng cho 1 nước Quốc

kì VN màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm

cánh (giới thiệu Quốc kì)

-Quốc ca là bài hát chính thức của 1 nước khi

chào cờ

-Khi chào cờ cần phải: Bỏ mủ, nón Sửa sang

lại tác phong.Đứng nghiêm Mắt nhìn Quốc kì

-Phải nghiêm trang khi chào cờ

4/ HĐ 3 : Làm BT 3

-Y/c :

+KL: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang,

không quay ngang, quay ngửa, nói chuyện

-Tư thế đứng chào cờ rất nghiêm trang.-Để bày tỏ lòng tôn kính Quốc kì, thể hiện lòng yêu đối với Tổ quốc VN.-Vì họ tự hào mình là người VN

-HS thảo luận nhóm đôi, làm bài -HS trình bày ý kiến

-Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quí

Tổ quốc VN

Tuần : 13

Đạo đức : Lớp 1 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

-Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc VN

-Nêu được : Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì

-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần

-Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc VN

II/ Đồ dùng dạy học :

-Một lá cờ VN (đúng qui cách)

III/ Các hoạt động dạy học :

3/ HĐ 2: Thi “Chào cờ” giữa các tổ

-GV phổ biến y/c cuộc thi

-Y/c :

-Nhận xét, tuyên dương

4/ HĐ 3 : Vẽ và tô màu Quốc kì (BT4)

-Vẽ và tô màu đúng, đẹp, không quá thời gian

qui định

-Y/c :

-H/dẫn đọc câu thơ cuối bài

+KLC : -Trẻ em có quyền có quốc tich Quốc

tịch của chúng ta là VN

-Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng

tôn kính Quốc kì, thể hiện tình yêu đối với Tổ

quốc VN

*HS khá giỏi biết :

5/ Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Cả lớp hát bài “Lá cờ Việt Nam”

-4 HS (mỗi tổ 1 em) lên tập chào cờ, lớp theo dõi, nhận xét

-Cả lớp tập đứng chào cờ theo lệnh của

GV hoặc lớp trưởng

-Từng tổ đứng chào cờ theo lệnh của tổtrưởng

-Vẽ và tô màu Quốc kì

-Giới thiệu tranh vẽ của mình

-Đọc đồng thanh câu thơ cuối bài

-Biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quí

Tổ quốc VN

Đạo đức : Lớp 1 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 1)

I/ Mục tiêu :

-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

-HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : Qs tranh BT1 và thảo luận nhóm.

-Giới thiệu tranh BT1 và đoán xem chuyện gì

xảy ra với 2 bạn ?

-Y/c :

Vì sao thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn ?

Vì sao Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ ?

Qua câu chuyện em thấy bạn nào đáng khen ?

Bạn nào lớp mình luôn đi học đúng giờ ?

Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ ?

+KL: Được đi học là quyền lợi của trẻ em Đi

học đúng giờ giúp em thực hiện tốt quyền

được đi học của mình

-Đi học đúng giờ cần phải :

+Chuẩn bị quần áo, sách vở đầy đủ từ tối hôm

-Biết nhắc nhở bạn đi học đều và đúng giờ

-Thảo luận nhóm đôi

-Đại diện nhóm lên trình bày (kết hợp chỉ tranh)

-Thỏ la cà nên đi học muộn

-Rùa chậm chạp nên cố gắng đi học đúng giờ

-Bạn Rùa thật đáng khen

-HS thảo luận nhóm đôi, đóng vai-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.-Lớp nhận xét và thảo luận

-HS nêu

-HS kể

Tuần : 15

Đạo đức : Lớp 1 ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

I/ Mục tiêu :

-Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ

-Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ

-Biết được nhiệm vụ của HS là phải đi học đều và đúng giờ

-HS thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ

II/ Đồ dùng dạy học :

-Điều 28 công ước quốc tế về quyền trẻ em

-Bài hát “Tới lớp, tới trường”

III/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2/ HĐ 1 : Sắm vai tình huống (BT 4).

-Đọc lời nói trong 2 tranh

-Chia nhóm, y/c :

Đi học đều và đúng giờ sẽ có lợi gì ?

+KL: Đi học đều, đúng giờ giúp em được nghe

giảng đầy đủ

3/ HĐ 2: Thảo luận nhóm (BT5)

-Chia nhóm, y/c :

+KL: Trời mưa, các bạn vẫn đội mũ, mặc áo

mưa vượt khó khăn đi học

4/ HĐ 3 : Thảo luận lớp

Đi học đều có lợi gì ?

Cần phải làm gì để đi học đều và đúng giờ ?

Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Nếu nghỉ học

cần phải làm gì ?

-H/dẫn đọc 2 câu thơ cuối bài

-Y/c :

+KLC : Đi học đều và đúng giờ giúp các em

học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập

của mình

5/ Củng cố dặn dò :

*Đối với HS khá giỏi, y/c :

-Chuẩn bị bài Trật tự trong trường học

-Nhận xét tiết học

-Mỗi nhóm đóng vai 1 tình huống.-Các nhóm lên đóng vai trước lớp.-Lớp nhận xét, bổ sung

-Giúp em được nghe giảng đầy đủ

-Cả lớp cùng hát bài “ Tới lớp, tới trường”

-Biết nhắc nhở các bạn đi học đều và đúng giờ