KẾ HOẠCH NĂM HỌC 09-010

Được sự quan tâm của Đảng, chính quyền các cấp, sự quan tâm của ngành giáo dục Krông Ana đã đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học, sân chơi bãi tập..., đáp ứng nhu cầu dạy và học

PHÒNG GD & ĐT KRÔNG ANA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Buôn Trấp Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Buôn Trấp, ngày 13 tháng 10 năm 2009

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2009 – 2010

A/ Khái quát đặc điểm tình hình chung

* Tổng số CBVC : 71 người ; nữ: 52 ; GVDT: 1 ; Đảng viên : 28 ; Đoàn viên : 31

Trình độ chuyên môn : Đại học 26 người ; Cao đẳng: 40 người

Trung, sơ cấp: 04 người ( nhân viên 4 ) Tỷ lệ giáo viên / lớp : 63/32 lớp - 19,6 / lớp ( Tính đến 20/10/2009 )

Trong đó: 03 GV đã có QĐ nghỉ hưu ngày 31/12/2009

04 giáo viên nghỉ sản trong năm học

So với quy định: Thiếu 01 CBQL, 01 GV tin học, 01 GV thể dục

Thiếu 02 CB y tế và thiết bị trường học

Thừa 01 GV âm nhạc, 02 GV văn, 01 GV toán

* Tổng số học sinh : 1375 ; Nữ : 715; Dân tộc TS : 98

Con TB-BB :12 ; Hộ nghèo : 173 ;

* Số lớp : 32

Trong đó : Khối 6 (8 lớp) Khối 7 (9 lớp)

* Thuận lợi :

Trường THCS Buôn Trấp đóng trên địa bàn Thị Trấn Buôn Trấp, là trung tâm văn hoá, chính trị, kinh tế của Huyện nhà Trình độ dân trí của nhân dân tương đối cao, đời sống kinh tế của nhân dân ngày một phát triển, nên đã có sự quan tâm đầu tư đúng mức cho việc học tập của con em, thuận lợi cho công tác GD thế hệ trẻ cũng như công tác xã hội hoá GD trên địa bàn

Được sự quan tâm của Đảng, chính quyền các cấp, sự quan tâm của ngành giáo dục Krông Ana đã đầu tư xây dựng CSVC, trang thiết bị dạy học, sân chơi bãi tập , đáp ứng nhu cầu dạy và học theo hướng hiện đại Cảnh quan môi trường đẹp, sạch sẽ, thoáng mát là cơ sở thu hút nhiều đối tượng học sinh đến trường

Hầu hết học sinh hầu hết chăm ngoan, tự giác trong học tập và rèn luyện Đồng thời có sự quan tâm của hầu hết các bậc CMHS, các ban ngành hữu quan đóng trên địa bàn, góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng GD toàn diện cho học sinh

Đội ngũ CBGV nhiệt tình, 100% đạt trình độ chuẩn trở lên, có tinh thần trách nhiệm cao trong công tác Có chi bộ Đảng trực tiếp lãnh đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị trong nhà trường, có ssự phối hợp đồng bộ giữa nhà trường và các tổ chức đoàn thể, cùng các tổ nhóm

chuyên môn nên mọi hoạt động diễn ra đều tay và có hiệu quả Tập thể sư phạm là một khối đoàn kết nhất trí, giúp nhau cùng hoàn thành nhiệm vụ

* Khó khăn:

Cơ sở vật chất phòng học chưa đồng bộ, hệ thống phòng học bộ môn chưa đúng quy cách, ảnh hưởng đến quá trình học tập của học sinh

Sân chơi bãi tập chưa ổn định ( 50% sân đất ) ảnh hưởng đến việc giáo dục thể chất của học sinh, vệ sinh cá nhân học sinh

Một số GV năng lực chuyên môn còn non, chất lượng giờ dạy còn thấp Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học còn lúng túng, sử dụng ĐDDH thiếu chủ động, ảnh hưởng đến chất lượng GD đại trà

Một số bộ phận học sinh học sinh chưa ngoan, ý thức trong học tập và rèn luyện còn hạn chế, thiếu sự quan tâm GD của gia đình đặc biệt là HS đồng bào dân tộc thiểu số địa phương ảnh hưởng đến việc duy trì sĩ số

Chất lượng đầu vào còn thấp (Khối 6), thiếu đồng bộ, ảnh hưởng đến phong trào thi đua Hai tốt

B/ Nhiệm vụ tổng quát

1/ Tiếp tục quán triệt tinh thần Nghị quyết số 40/2000/QH10 về đổi mới giáo dục phổ thông, Nghị quyết 41/2000/QH10 về Phổ cập GD THCS thực hiện đổi mơi chương trình, nội dung, phương pháp Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, tạo mọi điều kiện cho trẻ vào đời có kiến thức văn hoá KHKT, có nhân cách để làm chủ cuộc sống, làm chủ đất nước

2/ Thực hiện nghiêm túc và có hiệu quả Chỉ thị 06/CT-TW của Bộ Chính trị về cuộc vận động" Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh "; Chỉ thị số 33/2006/ CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ; Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT" Về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục"

3/ Quán triệt tinh thần chủ đề năm học" Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục" và Cuộc vận đđộng “Mỗi thầy giáo, cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Đổi mới công tác thi đua khen thưởng Đẩy mạnh công tác GD đạo đức cho học sinh, đây là mục tiêu đầu tiên trong sự nghiệp “ trồng người” Thực hiện có hiệu quả phong trào " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực"

4/ Tăng cường nề nếp kỷ cương trong quản lý dạy và học Thực hiện tốt công tác PCGD THCS Đẩy mạnh công tác xã hội hoá GD Phát huy những thành quả đạt được trong nhiều năm qua Khắc phục khó khăn, đẩy lùi các mặt yếu kém, từng bước ổn định và nâng cao chất lượng GD toàn diện cho học sinh hoàn thành mục tiêu xây dựng trường chuẩn Quốc gia

5/ Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, củng cố và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Tăng cường xây dựng khối đoàn kết nhất trí trong hội đồng sư phạm Phát huy tinh thần dân chủ, tinh thần phê và tự phê bình nhằm xây dựng một hệ thống chính trị trong nhà trường trong sạch, vững mạnh

6/ Quan tâm đến vấn đề GD vệ sinh môi trường Xây dựng cảnh quan sư phạm Tổ chức

GD hướng nghiệp cho HS có hiệu quả Lồng ghép vào chương trình giảng dạy văn hóa để giáo dục học sinh về bảo vệ môi trường, giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm, ATGT đường bộ,

giáo dục phòng chống các tệ nạn xã hội, ma tuý, HIV/AIDS, dịch bệnh thông qua nhiều kênh hình hoạt động nhằm xây dựng một môi trường thân thiện, lành mạnh trong học tập, sinh hoạt, nhằm nâng cao sức khỏe, trí tuệ cho học sinh

7/ Tăng cường công tác tham mưu với chính quyền các cấp , tiến tới hoàn thiện CSVC trường học, đáp ứng đủ cho hoạt động dạy và học Đồng thời hoàn thành mục tiêu xây dựng trường THCS chuẩn Quốc gia

C/ Nhiệm vụ cụ thể :

1/ Duy trì và phát triển số lượng :

*Chỉ tiêu :

- Đi học chuyên cần : 98 - 100 %

- Duy trì sĩ số : 99 - 100%

*Biện pháp thực hiện :

- Tăng cường công tác chủ nhiệm lớp trong việc giáo dục đạo đức cho HS, động viên

HS DTTS, HS có hoàn cảnh khó khăn trong học tập và rèn luyện Phát huy tác dụng của sổ liên lạc gia đình và nhà trường, phối hợp chặt chẽ giữa gia đình, nhà trường và xã hội trong việc GD học sinh

- Phối hợp với CMHS, các tổ chức đoàn thể trong và ngoài nhà trường đặc biệt là tổ chức Đoàn Đội cùng giáo dục học sinh Phát huy tác dụng của Đội cờ đỏ trong việc kiểm tra, giám sát các hoạt động nề nếp của học sinh trong nhà trường

- Phân loại đối tượng học sinh để có kế hoạch giáo dục, kèm cặp giúp đỡ HS cá biệt,

HS có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, HS dân tộc thiểu số

- Xử lí nghiêm khắc đối với học sinh vi phạm đạo đức, nề nếp ; những học sinh có biểu hiện vô lễ với thầy giáo, cô giáo, học sinh có những biểu hiện tiêu cực trong học tập và rèn luyện

- Tổ chức tốt các hoạt động chủ điểm, hoạt động ngoài giờ lên lớp, xây dựng một sân chơi lành mạnh, phù hợp tâm lý lứa tuổi học sinh, nhằm khuyến khích học sinh đến trường, tạo niềm tin cho học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện đặc biệt là HS đồng bào DTTS địa phương

- Động viên, thăm hỏi, khen thưởng kịp thời những HS có hoàn cảnh khó khăn biết khắc phục và vươn lên trong học tập, rèn luyện

2/ Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh :

2 1/ Giáo dục đạo đức, tác phong, lối sống:

Giáo dục học sinh có đạo đức tư cách, tác phong khá tốt, có lối sống lành mạnh Gương mẫu, chấp hành nghiêm túc các nội quy quy định của nhà trường đề ra

Nói " Không" với các biểu hiện tiêu cực trong nhà trường như : Cờ bạc, uống rượu, đánh nhau, gây mất đoàn kết bạn bè Không nói tục chửi thề, không tụ tập băng nhóm gây rối trật tự công cộng

Tuyên truyền, giáo dục phòng chống tệ nạn xã hội, các dịch bệnh đang có nguy cơ xâm nhập trường học Xây dựng mối quan hệ thân thiện giữa thầy và trò, giữa trò với trò, cùng vươn lên trong học tập và rèn luyện

Lễ phép, tôn trọng thầy cô giáo và người lớn tuổi, có tinh thần tương trợ, giúp đỡ bạn bè

khi gặp khó khăn Thực hiện công tác từ thiện, nhân đạo, hướng tới mục tiêu vì con người Xây dựng khối đoàn kết trong học tập và rèn luyện Biết giúp đỡ gia đình trong điều kiện cần thiết

Thực hiện triệt để các nội quy, quy định của trường, lớp, đoàn thể đề ra Phát huy nội lực của học sinh trong hoạt động NGLL, thi đua học tốt

* Chỉ tiêu :

Tốt từ 75 - 80 % Khá từ 20 - 25 %

TB từ 0 - 5 %

* Biện pháp thực hiện : Tổ chức cho HS học tập, tìm hiểu gương người tốt, việc tốt trong các ngày sinh hoạt chủ điểm Nêu gương người tốt, việc tốt trong các buổi chào cờ đầu tuần, đầu tháng Thường xuyên lấy năm điều Bác Hồ dạy làm nội dung giáo dục đạo đức cho học sinh Tổ chức học tập ngoại khoá về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Tổ chức GD giới tính, GD phong cách, mối quan hệ bạn bè và ứng xử trong cuộc sống ( bạn bè, thầy trò, gia đình, khác giới )

Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu và cam kết thực hiện tốt luật giao thông đường bộ, tham gia thi tìm hiểu kiến thức về ma túy, các tệ nạn xã hội Phối hợp với CMHS giúp các em cam kết thực hiện phòng chống tội phạm, ma tuý HIV/AIDS

Thành lập các đội cờ đỏ về vệ sinh nề nếp, an toàn giao thông… Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc thực hiện nề nếp của HS Biểu dương và phê bình kịp thời, đúng đối tượng nhân các buổi chào cờ đầu tuần, đầu tháng Đánh giá thi đua hàng tuần đảm bảo công bằng, chính xác

Thực sự tôn trọng nhân cách của HS Tránh xúc phạm HS ở mọi hình thức Tạo mọi điều kiện cho học sinh được phát huy khả năng sáng tạo của mình trong các mặt hoạt động

2.2/ Giáo dục nâng cao chất lượng học tập văn hoá

Học sinh được học đủ các bộ môn theo quy định của Bộ GD&ĐT Ngoài chương trình chính khoá, nhà trường còn tổ chức cho học sinh được học ngoại khoá theo các chủ điểm trong năm học Thực hiện nghiêm túc chương trình GD ngoài giờ lên lớp, giáo dục môn học tự chọn Tổ chức cho học sinh được học tin học tự chọn một cách có hiệu quả Chất lượng học sinh được đánh giá khách quan, chính xác qua kiểm tra định kỳ, kiểm tra cuối học kỳ bằng hình thức tập

trung ở tất cả các môn học theo tinh thần nhiệm vụ năm học đề ra

Duy trì nề nếp học tập, sinh hoạt trong nhà trường Đi học đúng giờ, học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp, đến trường phải có đủ dụng cụ và sách vở học tập Không bỏ giờ, bỏ tiết Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài Có sự phấn đấu vươn lên trong học tập, ý thức học tập đúng đắn Trung thực, tự giác và độc lập trong kiểm tra, thi cử Phấn đấu không có HS ngồi nhầm chỗ

Phaân ñaâu coù ñoôi tuyeơn HSG döï thi caâp Huyeôn, caâp Tưnh caùc mođn vaín hoùa, TDTT, vaín ngheô Thöïc hieôn toât caùc tieđu chí xađy döïng tröôøng chuaơn Quoâc gia veă chaât löôïng giaùo dúc hóc sinh

*Chư tieđu phaân ñaâu cuoâi naím hóc ( Tieđu chí toâi thieơu tröôøng chuaơn Quoâc gia ):

HS gioûi toaøn dieôn : 10 % - 12%

HS leđn lôùp thaúng : 90% - 92%

HS leđn lôùp sau khi thi lái: 95% - 98%/ toơng soâ döï thi

HS gioûi boô mođn caâp tröôøng: 70% - 75%/ toơng soâ döï thi

HS gioûi boô mođn caâp huyeôn : 75% - 85 % / toơng soâ döï thi

HS gioûi boô mođn caâp tưnh : 70- 75 % / toơng soâ döï thi

HS lôùp 9 hoaøn thaønh chöông trình THCS : 100%

HS Toât nghieôp THCS : 95 - 98 % Taôp theơ lôùp tieđn tieân 10 - 12 lôùp

* Bieôn phaùp thöïc hieôn :

- Ñònh bieđn hóc sinh ñuùng quy ñònh ( khođng quaù 45HS/lôùp)

-Toơ chöùc khạo saùt chaât löôïng ñaău vaøo Phađn loái ñoâi töôïng hóc sinh ñeơ coù keâ hoách boăi döôõng HSG vaø phú ñáo cho hóc sinh yeâu keùm

-Toơ chöùc thi HSG caâp tröôøng, chón ñoôi tuyeơn HSG boăi döôõng döï thi caâp Hũeđn, caâp Tưnh

-Thöôøng xuyeđn cại tieẫn phöông phaùp giạng dáy, laây HS laøm trung tađm nhaỉm phaùt huy tính tích cöïc , chụ ñoông cụa hóc sinh trong caùc giôø hóc tređn lôùp Quan tađm , ñaău tö chaât löôïng caùc giôø dáy thöïc haønh, thí nghieôm, phaùt huy coù hieôu quạ taùc dúng cụa ÑDDH táo ra caùc giôø hóc tröïc quan, sinh ñoông, hieôu quạ Ñaău tö theđm trang thieât bò dáy hóc, SGK, saùch tham khạo… ñạm bạo toâi thieơu cho vieôc dáy vaø hóc

- Taíng cöôøng cođng taùc thanh tra, kieơm tra vieôc hóc baøi vaø laøm baøi taôp cụa HS; kieơm tra vôû ghi cheùp vaø vieôc töï hóc ôû nhaø cụa hóc sinh nhaỉm khođng ngöøng nađng cao chaât löôïng hóc taôp

-Ñoơi môùi vieôc ra ñeă kieơm tra (thöôøng xuyeđn, ñònh kyø ) táo tính ñoôc laôp cho HS trong quaù trình laøm baøi, giaùo dúc tính töï giaùc, ñoôc laôp cụa hóc sinh trong kieơm tra, thi cöû nhaỉm ñaùnh giaù chaât löôïng hóc hóc sinh ñạm bạo chính xaùc hôn

-Ñoông vieđn khen thöôûng hóc sinh kòp thôøi ñuùng ñoâi töôïng, khích leô tinh thaăn hóc taôp cụa

hóc sinh baỉng nhieău hình thöùc ( Bieơu döông haøng tuaăn tröôùc côø tröôùc lôùp Phaùt thöôûng HSG, Khuyeân khích HS ngheøo vöôït khoù )

- Toơ chöùc dáy ñụ, ñuùng chöông trình theo quy ñònh 37 tuaăn GVCN phoâi hôïp GVBM thöïc hieôn toât vieôc kieơm tra giaùm saùt ñođn ñoâc HS hóc taôp vaø reøn luyeôn

- Xöû lyù nghieđm khaĩc, kòp thôøi HS coù bieơu hieôn vi phám noôi quy hóc taôp, thieâu trung thöïc trong hóc taôp, kieơm tra vaø nhöõng HS coù bieơu hieôn chađy löôøi, thieâu yù thöùc trong hóc taôp

2.3 / Hoạt động nề nếp , văn thể mỹ , ngoài giờ lên lớp :

- Trong nhà trường hoạt động nề nếp không thêû thiếu, bởi nó góp phần tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho HS

- GD học sinh thực hiện tốt nội qui nề nếp nhà trường đề ra ( Đồng phục, khăn quàng, bảng tên) Nghiêm túc việc thực hiện sinh hoạt 15 phút đầu giờ và phát huy có hiệu quả giờ sinh hoạt lớp Tự giác trong học tập và rèn luyện

- Tổ chức các hoạt động phong trào văn hoá, văn nghệ, thể thao trong nhà trường Xây dựng mỗi lớp một đội văn nghệ, thể thao có kế hoạch tập luyện thường xuyên sẵn sàng dự thi ( biễu diễn ) khi Huyện, ngành và địa phương tổ chức Toàn trường có một một đội văn nghệ, đội bóng chuyền nam nữ ( GV, HS ) tham gia thi đấu các cấp Mỗi lớp có một đội cờ đỏ vệ sinh nề nếp, một đội ATGT triển khai thực hiện hàng ngày, hàng tuần dưới sự kiểm tra giám sát của tổ chức Đoàn Đội và ban vệ sinh nề nếp trong nhà trường

-Phát huy có hiệu quả chương trình hoạt động NGLL, hoạt động “Đố vui để học”, " Rung chuông vàng", GD truyền thống cho HS nhân các ngày chủ điểm Một mặt giúp học sinh củng cố kiến thức đã học trong giờ học chính khoá, mặt khác kích thích học sinh tìm hiểu về kiến thức xã hội, sáng tạo và linh hoạt trong việc xử lý các tình huống có vấn đề nảy sinh trong cuộc sống hàng ngày, tạo ra một sân chơi bổ ích

3 / Chất lượng đội ngũ

Mỗi thầy giáo, cô giáo, CBVC trong nhà trường không ngừng trau dồi phẩm chất đạo đức, phong cách, lối sống …để thực sự là tấm gương cho HS noi theo Tham gia đầøy đủ các đợt học chính trị, NQ của Đảng các cấp nhằm không ngừng nâng cao trình độ lí luận cho bản thân Nắm bắt, cập nhật đầy đủ các thông tin, thời sự trong và ngoài nước để làm cẩm nang cho nghề nghiệp Hiểu và nhận thức đầy đủ trách nhiệm của cá nhân trước sự đổi mới giáo dục, sự nghiệp CNH,HĐH đất nước hiện nay

Xây dựng tập thể sư phạm thực sự đoàn kết nhất trí Luôn động viên, giúp đỡ nhau cùng hoàn thành nhiêïm vụ Phát huy cao tinh thần làm chủ tập thể, ý thức tự rèn luyện bản thân, giữ gìn phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Sống giản dị, lành mạnh mẫu mực ở mọi nơi, mọi lúc Nghiêm chỉnh chấp hành các chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật nhà nước Ngôn ngữ giao tiếp chuẩn mực, ứng xử có văn hóa, lịch sự trong giao tiếp Chủ động học tập, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ ( trên chuẩn ) Xây dựng đội ngũ đồng bộ về chuyên môn, vềø tay nghề, tạo uy tín trong học sinh và nhân dân trên địa bàn

Thực hiện chương trình, TKB nghiêm túc, đúng qui chế Tham gia các hoạt động phong trào thi đua trong nhà trường một cách đồng bộ như thao giảng, hội giảng, thi GVDG các cấp, viết SKKN, làm đồ dùng dạy học

Chủ động kiến thức trong các giờ lên lớp, tuyệt đối không được sử dụng giáo án cũ hoặc

sao chép các tài liệu hướng dẫn Thực hiện các giờ dạy học trên lớp một cách có hiệu quả, nhằm giúp học sinh lĩnh hội kiến thức và phát huy tính tích cực trong các giờ học

Ứng dụng công nghệ thông tin vào soạnï giảng, sử dụng phần mềm quản lý giáo viên, học sinh, quản lý chất lượng dạy và học trên máy tính

Có chí tiến thủ, không ngừng nâng cao phẩm chất cách mạng Cuối năm phấn đấu có từ

2 đến 3 công chức ưu tú trở lên được đứng vào hàng ngũ của Đảng CSVN

*Chỉ tiêu phấn đấu :( Quy định tối thiểu của trường chuẩn Quốc gia ):

3.1/ Về hoạt động sư phạm trong nhà trường :

+ Thi giáo viên :

GV dạy giỏi cấp Trường : 80%-85% / Tổng số CBVC

GV dạy giỏi cấp Huyện : 90 %-100% / Tổng số dự thi

GV dạy giỏi cấp Tỉnh : Duy trì 100% GVDG cấp tỉnh đã đạt Không có GV trung bình , yếu kém về chuyên môn

Hồ sơ : 100% bộ hồ sơ giáo án của GV xếp loại khá trở lên

Dự giờ : Tối thiểu 20 giờ/1năm/1 GV

(Đối với GV mới ra trường 1 đến 3 năm tối thiểu 40 giờ / năm / GV ) Thao giảng : Từ 4 giờ/ GV/ năm ( Có 2 giờ ứng dụng CNTT )

+ ĐDDH dự thi : Phấn đấu 1 - 2 ĐDDH/ tổ CM dự thi cấp Huyện Sử dụng

hiệu quả ĐDDH hiện có + SKKN dự thi các cấp:

Cấp trường : 48/63 GV tham gia, tỷ lệ 76,2%

Cấp Huyện : Dự thi và đạt 50-60%/ TS Phấn đấu có SKKN dự thi cấp Tỉnh đạt giải ( Khuyến khích GV mới ra trường có SKKN dự thi ) + Giáo án điện tử dự thi:

Cấp trường : Tối thiểu 2 giáo án/ tổ CM Cấp Huyện : Dự thi và đạt 50-60%/ TS Phấn đấu có GAĐT dự thi cấp Tỉnh đạt giải + Chuyên đề đổi mới PPDH : 2 - 3 lượt / tổ CM

3.2/ Về hoạt động thi đua :

Cá nhân : 100% / CBVC tham gia

Trong đó : LĐTT : 80 - 85 %

CSTĐ : 15 - 20 % Tập thể :

Tổ CM lao động tiên tiến : 3 tập thể Tổ CM lao động xuất sắc: 3 tập thể

3.3/ Đề nghị các cấp khen thưởng : Các cấp khen thưởng 15 - 20 % / CBVC

Trong đó : Cấp Tỉnh : 03

Cấp Sở GD & ĐT : 04 Cấp Huyện : 08 *Biện pháp thực hiện :

-Thường xuyên thăm lớp, dự giờ, nhằm đánh giá rút kinh nghiệm cho từng bài giảng Tổ chức thao giảng, thi chọn GV dạy giỏi cấp trường, bồi dưỡng GVDG dự thi cấp huyện

-Tăng cường hoạt động của tổ chuyên môn Đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt Coi trọng việc thảo luận mục tiêu, yêu cầu và trọng tâm bài dạy

Tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chương trình, thời khoá biểu; kiểm tra chất lượng học sinh, soạn giảng của giáo viên Kiểm tra việc cho điểm, chấm điểm , vào điểm … để có hướng uốn nắn kịp thời những thiếu sót trong chuyên môn Lấy chất lượng học sinh làm thước đo chất lượng của thầy cô giáo

-Tổ chức các chuyên đề về phương pháp dạy học bộ môn Phổ biến các SKKN đạt giải cao cấp Huyện về công tác chủ nhiệm, GD học sinh ở phạm vi cấp trường Thường xuyên tổ chức trao đổi, thảo luận, thống nhất phương pháp giảng dạy nhằm thống nhất trong việc thực hiện chương trình trong tổ , nhóm chuyên môn

-Tăng cường đầu tư trang thiết bị dạy học, hệ thống nghe nhìn , bảng phụ tạo mọi điều kiện cho giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ giảng dạy trên lớp

-Xử lí triệt để việc giáo viên có biểu hiện vi phạm qui chế chuyên môn, vi phạm nề nếp trong

- Quản lí, kiểm tra thường xuyên việc dạy thêm, học thêm trong nhà trường và trên địa bàn Xử lý nghiêm khắc các trường hợp vi phạm trong việc dạy thêm, học thêm

- Tổ chức đánh giá phân loại GV đảm bảo chính xác, công khai Phát huy dân chủ trong kiểm tra, đánh giá viên chức

4 / Hoạt động lao động, xây dựng CSVC, hướng nghiệp , dạy nghề

4.1/ Lao động :

-Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh công cộng, vệ sinh phòng học, lao động cộng sản theo tinh thần nhiệm vụ năm học Một mặt GD ý thức và tinh thần lao động của HS mặt khác tận dụng nhân lực, tiết kiệm chi tiêu NS phục vụ trong lao động xây dựng cảnh quan sư phạm, tạo môi trường luôn xanh , sạch ,đẹp

-Quan tâm hướng dẫn HS lao động giúp đỡ gia đình trong điều kiện cần thiết, lao động có kỷ luật, kỷ thuật GD học sinh yêu lao động và biết nâng niu trân trọng sản phẩm lao động

4.2/ Hướng nghiệp và học nghề phổ thông :

-Phối hợp với trung tâm GDTX tổ chức cho HS khối 8 được học nghề và khối 9 thi nghề

PT cho những HS đã hoàn thành chương trình

-GVCN hướng dẫn học sinh chọn nghề phổ thông cho phù hợp với năng lực, sở trường từng em, giúp HS học tập tốt Định hướng nghề cho HS sau khi TN THCS không có điều kiện học lên cao

-Tổ chức dạy hướng nghiệp cho HS lớp 9 theo chương trình của Bộ GD & ĐT quy định Tạo cơ sở định hướng nghề nghiệp cho HS sau này cho phù hợp năng lực bản thân của từng học sinh sau khi ra trường

-Nhà trường phối hợp trung tâm GDTX có biện pháp tích cực hơn trong việc kiểm tra, quản lý việc học tập của học sinh Động viên kịp thời những HS tích cực trong học tập, đồng thời nghiêm khắc đối với những học sinh chây lười trong học tập, lợi dụng việc học nghề để đi chơi hoặc tham gia vào những thú vui tiêu khiển khác như biza, điện tử…

4.3/ Xây dựng, tu sửa và bảo quản CSVC trường học :

-Tăng cường công tác tham mưu với chính quyền các cấp trong việc hoàn thiện xây dựng CSVC trường chuẩn Quốc gia Tham mưu với Phòng GD & ĐT tăng cường đầu tư trang thiết bị phục vụ nhu cầu dạy và học

- Sữa chữa và nâng cấp kịp thời các thiết bị hiện có ( máy vi tính ) đảm bảo cho HS học tập và thực hành Nâng cấp CSVC, hệ thống điện sinh hoạt đủ ánh sáng trong phòng học

-Trang bị thêm vật tư văn phòng, thư viện, như máy photocopy phục vụ việc in ấn đè kiểm tra đáp ứng kịp thời cho việc kiểm tra định kỳ trong nhà trường

-Sử dụng và bảo quản trang thiết bị hiện có một cách có hiệu quả Tăng cường hoạtđộng mạng lưới cộng tác viên, tạo điều kiện cho GV trong việc sử dụng và bảo quản TB , ĐDDH

-Giáo dục HS trong viêïc bảo quản CSVC nhà trường, chăm lo bảo vệ cây trồng, quan tâm đến cảnh quan sư phạm, giữ gìn vệ sinh công cộng, tạo môi trường làm việc sạch, đẹp, thoáng mát

5/ Công tác phổ cập THCS :

Tiếp tục quán triệt nghị quyết 41/2000/QH10 Chỉ thị 61/2000/CP-TW về việc xây dựng và triển khai thực hiện các mục tiêu phổ cập giáo dục THCS năm 2000 -2010 Phấn đấu 95% trẻ em trong độ tuổi 14-18 đều được học và tốt nghiệp THCS hàng năm Trong năm

2009 Chỉ tiêu PCGD THCS phấn đấu đạt 80 - 85 %, góp phần nâng tỷ lệ PCGD THCS đúng độ tuổi trên địa bàn Thị Trấn

-Tăng cường công tác tuyên truyền, vận động trẻ em trong độ tuổi đến trường Phối kết hợp với gia đình , nhà trường và các tổ chức đoàn thể địa phương huy động học sinh trong độ tuổi đến trường đạt phải 95-100%

-Cập nhật số liệu thường xuyên , kịp thời Hoàn thành hồ sơ, mẫu báo cáo đảm bảo chính xác Tham mưu với cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương phát huy hiệu quả của trung tâm học tập cộng đồng , tạo điều kiện cho mọi người dân đều được học tập dưới nhiều hình thức

- Huy động các tổ chức, cá nhân, đoàn thể đóng trên địa bàn tham gia vận động học viên học tập tại trung tâm Đa dạng các loại hình học tập : Học văn hoá , hướng nghiệp, Tư vấn nghề, thâm canh sản xuất, trồng trọt, chăn nuôi tạo mọi điều kiện cho mỗi người dân đều được học tập dưới mọi hình thức như tập trung, theo nhóm, chuyên đề, hội thảo

- Huy động và mở lớp PCGD THCS cho HS trong độ tuổi tại trường ( Từ 1 đến 2 lớp ) Duy trì đến khi hoàn thành chương trình THCS

6/ Công tác tài chính

- Tham mưu với chính quyền địa phương trong việc tổ chức huy động nhân dân đóng góp xây dựng, sữa chữa CSVC phòng học phục vụ tối thiểu cho hoạt động dạy và học trong nhà trường

- Xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ theo quy định của nhà nước Quản lý thu chi đúng qui định Mở sổ sách, theo dõi, kiểm tra, đối chiếu các khoản thu chi hàng tháng Tất cả các

nguồn chi từ ngân sách phải thực hiện nghiêm túc, đúng quy trình Chi tiêu tiết kiệm, tránh lãng phí

- Các nguồn thu tự nguyện đóng góp của CMHS chủ yếu chi cho hoạt động học tập và rèn luyện của học sinh Chi tiêu đúng mục đích trên cơ sở dự toán đầu năm của Ban đại diện CMHS sau khi đã được phê duyệt của chính quyền địa phương

-Tổ chức thanh tra, kiểm tra tài chính hàng tháng, hàng kỳ, năm Công khai trước hội đồng sư phạm

7/Hoạt động phối hợp với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường

* Cùng với tổ chức Đoàn thanh niên :

-Phối hợp tổ chức Đoàn thanh niên củng cố, duy trì nề nếp sinh hoạt theo chủ đề, chủ điểm Chủ động ù kế hoạch sinh hoạt hàng tuần, hàng tháng Công khai kế hoạch hoạt động, tạo không khí sôi nổi trong nhà trường

- Phát huy vai trò người Đoàn viên giáo viên trong các hoạt động bề nổi, phong trào văn nghệ thể thao Thành lâïp đội văn nghệ, đội bóng chuyền Nam - Nữ xây dựng kế hoạch luyện tập thường xuyên để tham gia công diễn, thi đấu nhân các ngày lễ lớn

-Tham gia tuyên truyền, cổ động nhân các ngày lễ lớn Phát huy thế mạnh của chi đội mẫu, tổ chức chào mừng các đại hội của Huyện, Thị Trấn, của trường một cách có hiệu quả -Phát huy tác dụng của đội cờ đỏ nề nếp, cờ đỏ ATGT, đội xung kích và lực lượng HS trong nhà trường Tích cực tham gia phong trào phòng chống tội phạm, phòng chống tệ nạn xã hội đang có nguy cơ xâm nhập trường học

-Thực hiện nghiêm túc chương trình GD ngoài giờ lên lớp theo chủ đề, chủ điểm Tổ chức các hoạt động vui chơi giải trí bổ ích, tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh Tổ chức thi viết thư UPU Quốc tế lần thứ 39 Đẩy mạnh hoạt động GD truyền thống của Đoàn, Đội, truyền thống nhà trường, địa phương Chỉ đạo Đội thiếu niên hoạt động theo chương trình kế hoạch hoạt động hàng năm do Hội đồng Đội phát động Xây dựng kế hoạch nhỏ, chương trình

"Vòng tay bè bạn", " Thắp sáng ước mơ", công tác nhân đạo, từ thiện

* Cùng với tổ chức Công đoàn :

-Phối hợp công đoàn thực hiện tốt công tác thanh tra , kiểm tra , giám sát hoạt động sư phạm trong nhà trường Tăng cường kiểm tra giám sát việc thực hiện chế độ chính sách đối với cán bộ công chức Thực hiện tốt vai trò vận động quần chúng tham gia thực hiện tốt các cuộc vận động lớn của ngành, xây dựng môi trường sư phạm thân thiện , xây dựng gia đình công chức văn hoá, gia đình hiếu học, phong tào “ Giỏi việc trường, đảm việc nhà” Xây dựng khối đoàn kết nội bộ Thực hiện triệt để Pháp lệnh dân số KHHGĐ Tham gia góp ý xây dựng Đảng, xây dựng chính quyền vững mạnh Tổ chức tốt các hoạt động văn nghệ thể thao, tham gia Hội thao, hội diễn văn nghệ toàn ngành chào mừng ngày NGVN

-Động viên cán bộ viên chức không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vu, trình độ lý luận Thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ của mỗi CBVC, một công dân nơi cư trú

- Chỉ đạo ban thanh tra nhân dân hoạt động đúng chức năng Phối hợp với nhà trường tổ chức cho công chức tham quan, học hỏi các đơn vị tiên tiến trong dịp hè Đôn đốc, giám sát công chức hoàn thành các chỉ tiêu kế hoạch năm học đề ra