bai giang lop 4 tuan 24

HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến : So sánh hai phân số cùng mẫu số,khác mẫu số và các bài toán có liên quan II.. Luyện Tiếng Việt Kể chuyện tu

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc, tranh vẽ về an toàn giao thông

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn hớng dẫn luyện đọc

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động GV

A Bài cũ:

- Cho HS đọc khổ thơ mà em thích trong

bài Khúc hát ru

+ Theo em hài thơ thể hiện điều gì?

B Dạy và học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

a)Cho HS đọc các từ khó đọc

b) Cho HS đọc chú giải + giải nghĩa từ

c) GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Tìm hiểu bài

+ GV nêu câu hỏi

4 Luyện đọc lại

+ Em muốn sống an toàn

+ Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất

+ Gia đình em đợc bảo vệ an toàn

- HS đọc thầm - trả lời câu hỏi

- Gây ấn tợng nhằm hấp dẫn ngời đọc

- Giúp ngời đọc nắm nhanh thông tin

IV Củng cố - dặn dò

- HS về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin

- Cho HS luyện đọc - thi đọc

- HS luyện đọc theo cặp, thi đọc

-Toán Luyện tập

- Gọi HS nêu cách thực hiện phép cộng các

phân số khác mẫu số và làm bài tập luyện

thêm tiết 117

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

B Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện tập

Bài 1:Tính theo mẫu

-GV phân tích mẫu (sgk)

Bài 3:Giải toán:

-Gọi HS đọc yêu cầu,GV nhấn mạnh y/c

- GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài

8 2

1 6

5 + =

8

9 4

1 8

7 + = ;

63

62 7

3 9

5 + =

4

1 2

1 + <

5

1 4

3 +

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Nghe – viết

a) Hớng dẫn HS viết chính tả

- GV đọc bài chính tả(sgk)

3 Luyện tập

Bài 2:a) Cho HS điền đúng truyện hay

chuyện vào ô trống(Kết quả đúng theo thứ

- HS lên bảng viết ,cả lớp viết vào vở nháp

- HS quan sát tranh - đọc thầm toàn bài

- HS viết vào vở ô li

+ Chuyện - truyện - Chuyện - truyện - Chuyện – truyện

+ Mở, mỡ, cãi, cải, nghỉ, nghĩ

+Nho -> dấu hỏi - > nhỏ Nho -> dấu nặng -> nhọ+ Chi thêm dấu huyền -> chì

Chi thêm dấu hỏi -> chỉ Chi thêm dấu nặng -> chị

- Hình minh hoạ trong SGK trang 94, 95

III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV

A Bài cũ

- Gọi HS trả lời nội dung bài : Bóng tối

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Vai trò của ánh sáng đối với sự sống của

- Cho HS quan sát, trả lời câu hỏi

- ánh sáng rất cần cho sự sống của thực vật Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, ánh sáng còn ảnh hởng đến quá trình sống khác của thực vật nh: hút nớc, thoát hơi nớc, không có ánh sáng, thực vật sẽ mau chóng tàn luỵ vì chúng cần ánh sáng để duy trì sự sống

- HS quan sát - trả lời câu hỏi

- Mặt trời đem lại sự sống cho thực vật, thực vật đem lại cung cấp thức ăn, không khí sạch cho động vật và con ngời Nhng mỗi loài thực vật lại có nhu cầu ánh sáng mạnh, yếu, ít nhiều khác nhau

- Cho HS trình bày theo sự hiểu biết của HS

Luyện toán Quy đồng mẫu số 2 phân số ,

so sánh phân số ,phép cộng phân số

I Mục tiêu:

HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến :

So sánh hai phân số cùng mẫu số,khác mẫu số và các bài toán có liên quan

II Hoạt động dạy học :

2 + b)

42

12 18

12 + c)

7

3 10

5 +

Bài tập 2 : Tính :

94+73 ; 24

7 4

3 +

; 27

4 9

2 3

2

1 quãng đờng đó Hỏi cả hai ngày ngời đó đi đợc bao nhiêu quãng đờng đó ?

Bài 4 : Mỗi tiết học kéo dài

3

2 giờ Giữa hai tiết học , học sinh đợc nghỉ

6

1 giờ Hỏi thời gian một tiết học và giờ gian nghỉ kéo dài trong bao lâu ?

- Tiếp tục hướng dẫn,củng cố kỷ thuật viết chữ

- Biết trỡnh bày ba khổ thơ trong bài '' Khỳc hỏt ru những em bộ lớn trờn lưng mẹ"II.Cỏc hoạt động:

HĐ1 Đọc chộp ba khổ thơ ở bảng phụ

2 HS đọc

- Hướng dẫn viờt chữ khú

- Nhắc lai kĩ thuật viết cỏc nhúm chữ

HĐ2 Học sinh viết bài

Thi đua viết đẹp, trỡnh bày khoa học

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số

A Kiểm tra bài cũ

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- HS quan sát, thực hành trên giấy màu

- Cho HS nêu kết quả

- Chúng ta làm phép tính trừ:

6

3 6

- HS thảo luận và nêu: 5 - 3 = 2 đợc tử số của thơng Mẫu số giữ nguyên

- Dựa vào phép tính cho HS nêu cách trừ hai phân số

- Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu số

Ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ 2 và giữ nguyên mẫu số

- HS làm bài tập vào vở,4 HS lên trình bày.-Cả lớp làm vào vở,2 Hs lên trình bày.-1 HS khá lên giải trên bảng

*Bài 3:Giải toán(HS khá làm)

- GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài

I Mục tiêu

- HS hiểu cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì?

- Nhận biết đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn; biết đặt câu kể theo mẫu đã học

dể giới thiệu về ngời bạn, ngời thân trong gia đình

*HS khá:Viết đợc 4,5 câu kể theo yêu cầu BT 2

II Đồ dùng dạy học

- ảnh gia đình của mỗi HS

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động GV

A Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ đã

+ Bạn Diệu Chi là ai?

+ Kiểu câu ai là gì? khác hai kiểu câu đã

+ Đây // là Diệu Chi, bạn mới của lớp ta.+ Bạn ấy // là một hoạ sĩ

+Ba kiểu cây này khác nhau ở bộ phận

Pa - xoan đã đặt hết tình cảm của ngời

con vào việc chế tạo

b)Chính là chiếc máy tính đầu tiên trên

thế giới - hiện đại

Lá là lịch của cây

Cây lại là lịch đất

Trăng lặn rồi trăng mọc là lịch của bầu

trời

- Mời ngón tay là lịch

- Lịch lại là trang sách

c) Sầu Riêng là loại trái cây quý hiếm

của miền Nam

- Câu giới thiệu về thứ máy mới

Câu nêu nhận định về giá trị của chiếc máy tính đầu tiên

Bài 2: Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe

- HS từng nhóm lên trình bày

IV Củng cố - dặn dò

- Về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn giới thiệu vào vở

- Cho HS nêu các tác giả, tác phẩm, khoa

học tiêu biểu thời hậu Lê

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử

tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV

- GV phát phiếu cho HS

- Cho HS nêu kết qủa

3 Thi kể về các (hoạt động) sự kiện, nhân

- Bớc đầu biết đọc diễn cảm một hai khổ thơ trong bài

- Hiểu đợc ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ SGK - 1 vài tranh minh hoạ vẻ bình minh, hoàng hôn trên biểnIII Hoạt động dạy - học

Hoạt động GV

A Kiểm tra bài cũ

Cho HS đọc đoạn 1 + 2 bài Vẽ về cuộc

sống an toàn

+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?

B Dạy học bài mới

1 Giới thiệu bài

b) Cho HS giải nghĩa từ + đọc chú giải

-GV đọc diễn cảm toàn bài

3 Tìm hiểu bài

Hoạt động HS

-2 HS đọc - trả lời câu hỏi

+Chủ đề cuộc thi vẽ: Em muốn sống an toàn

+ Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào?

những câu thơ nào cho biết điều đó?

+ Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp hoàng hôn

của biển

+ Mặt trời

+ Công việc của ngời đánh cá đợc miêu tả

Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn Câu thơ cho biết điều đó

B Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS thựchiện phép trừ hai phân

số khác mẫu số

- GV nêu bài toán

- Vậy để biết cửa hàng cònlại mấy tấn

+ Cửa hàng còn lại bao nhiêu tấn đờng?

ờng ta làm phép tính gì?

- Cho HS thực hiện - nêu cách thực hiện

+ Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác

mẫu số chúng ta phải làm nh thế nào?

3 Luyện tập

Bài 1:Tính:

GV lu ý trờng hợp MS này chia hết cho

MS kia

Bài 3: Giải toán

Gọi HS đọc đề toán, tóm tắt rồi giải

- GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài

- HS thực hiện:

15

12 3 5

3 4 5

5 2 3

2 = =

x x

15

2 15

10 12 15

10 15

12 3

2 5

4 − = − = − =

Muốn trừ hai phân số khác mẫu số ta quy

đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai phân

số đó

- Cho HS nêu lại nhiều lần

- Cả lớp làm vào vở,4 HS lên bảng trình bày

-Cả lớp giải vào vở,1 HS lên bảng trình bày,cả lớp nhận xét

- Tranh thiếu niên tham gia gìn giữ môi trờng xanh, sạch đẹp

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động GV

A Bài cũ

Hoạt động HS

-Cho HS kể lại câu chuyện em đã nghe, đã

đọc ca ngợi cái hay, cái đẹp

- GV nhận xét - ghi điểm

B:Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

- Về nhà viết lại câu chuyện vào vở

2 HS kể lại câu chuyện đã viết

I Mục tiêu:

HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan

II Hoạt động dạy học:

1.HĐ1: GV cho HS ôn lại kiến thức đã học

3

; 8

7 3

1

; 5

1 ) 8

5

; 4

3

; 3

1 ) 5

3

; 3

Bài tập 2 :Rút gọn các phân số sau rồi quy đồng mẫu số các phân số đó

27

và

84 35

Bài tập 3 :a)Viết các phân số lần lợt bằng

12

5

; 9

7

và có mẫu số chung là 36b)Viết các phân số lần lợt bằng

Củng cố- Dặn dò:

Luyện Tiếng Việt

Kể chuyện tuần 22; 23 I:Mục tiêu:

-HS kể đợc câu chuyện của tuần 22;23 và nêu đợc ý nghĩa của các câu chuyện đó Hiểu lời kể của câu chuyện: Phải hiểu và nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết yêu

thơng ngời khác không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác

Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác

II:Hoạt động dạy học

1: Bài cũ

Nêu nội dung tiết kể chuyện của tuần 22 và 23 con vịt xấu xí và kể chuyện đã nghe ,

đã đọc đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác

2: Học sinh kể chuyện

a) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

Hỏi: Nhà văn An Đéc Xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện này

Giáo viên chốt lại: Qua câu chuyện con vịt xấu xí muốn khuyên học sinh phải biết nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết yêu thơng ngời khác, không lấy mình làm mẫu

- Lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể hấp dẫn nhất; hiểu nhất điều nhà văn An Đéc-xen muốn nói với các em

b HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trớc lớp

- GV viết lần lợt tên HS tham gia cuộc thi, tên câu chuyện của các em để cả lớp ghi nhớ khi bình chọn Mỗi HS kể xong, cùng các bạn đối thoại về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể hấp dẫn nhất

Hoạt động GV

A Kiểm tra bài cũ

- Muốn thực hiện phép trừ hai phân số

khác mẫu số chúng ta làm nh thế nào?

- Giáo viên nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện tập

- Cho HS làm bài tập 1, 2, 3

- GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài

- GV lu ý trờng hợp hai MS chia hết cho

Bài 1: Tính- 4 HS lên trình bày

3

5 3

7 3

13 − = ;

7

11 7

12 7

23 − = ;

6

3 6

2 6

5

5 5

4 5

9 − = =

Bài 2: Tính 2 HS trình bày

9

1 9

3 9

4 3

1 9

4 − = − = ;

6

7 6

4 6

11 3

2 6

11 − = − = ;

35

64 35

20 35

84 7

4 5

12 − = − = ;

56

33 56

16 56

49 7

2 8

8 5

20 5

8

4 − = − = ;

7

2 7

14 7

16 2 7

13 8

3 8

16 8

3

2 − = − = ;

7

10 7

11 7

21 7

11

3 − = − =

-Tập làm văn Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối

I Mục tiêu

- Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối để viết đợc một

số đoạn văn hoàn chỉnh

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh vẽ cây chuối tiêu, bút dạ, giấy

III Hoạt động dạy - học

Hoạt động GV

A Kiểm tra bài cũ

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài tập làm văn

trớc

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài

Hoạt động HS

- Gọi HS nêu một số hoạt động, việc làm

để bảo vệ, giữ gìn vệ sinh công cộng

3 Cho HS chơi trò chơi: “Ô chữ kỳ diệu”

- GV nêu câu hỏi

- Bìa, bảng phụ, giấy to, bút dạ

III Hoạt động dạy – học

Hoạt động GV

1 Giới thiệu bài

2 Phần nhận xét

-Giao cho HS đọc yêu cầu bài tập 1 và thực

hiện yêu cầu bài tập 1

+ Đoạn văn có mấy câu

Hoạt động HS

-HS trả lời

+Có 4 câu

§oµn Giái lµ nhµ th¬

Tè H÷u lµ nhµ th¬ lín cña ViÖt Nam

IV Cñng cè - dÆn dß

- Về nhà học thuộc lòng nội dung ghi nhớ

-Kỷ thuật Bài: Chăm sóc rau, hoa (Tiết 1)

I, Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Làm đợc một số công việc chăm sóc hoa, rau: Tới nứơc, làm cỏ, vun xới đất,,

Mục đích của việc tới nớc

+Mục đích của việc tới nớc?

+ Tới nớc cho rau, hoa vào thời gian nào?

+ Tới nớc bằng dụng cụ gì?

Giáo viên lu ý học sinh: Phải tới đều, không

để nớc đọng thành vũng trên luống

+ Tỉa cây có mục đích gì?

Giáo viên lu ý học sinh: Chỉ nhổ những cây

cong queo, gầy yếu, bị sâu bệnh

+ Vì sao phải thờng xuyên làm cỏ cho hoa?

+ Tại sao phải xới đất?

Giáo viên lu ý nhắc học sinh thực hiện đúng

kỷ thuật

2 Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị

- Giáo viên yêu cầu tổ trởng kiểm tra sự

chuẩn bị dụng cụ lao động của học sinh

- Giáo viên nhận xét việc chuẩn bị dụng cụ

Làm cho đất tơi xốp có nhiều không khí

3 tổ trởng kiểm tra dụng cụ các thành

3 Hoạt động 3: Phân công vị trí và giao

nhiệm vụ cho các tổ

+ Giáo viên chia đất

- Giáo viên chia vờn rau, hoa đã trồng ở bài

học trớc làm 3 phần bằng nhau cho 3 tổ

+ Giao nhiệm vụ thực hành:Tổ1:Tỉa

cây,làm cỏ.Tổ 2:Tới nớc,tỉa cây.Tổ 3:Làm

cỏ,xới đất

.4 Hoạt động 4: Học sinh thực hành chăm

sóc rau, hoa

- Giáo viên theo dõi, quan sát nhắc nhở

những sai sót của học sinh và nhắc nhở học

sinh đảm bảo an toàn lao động

5 Hoạt động 5:Đánh giá kết quả học tập.

- Học sinh thực hành chăm sóc rau, hoa

- Học sinh thực hành xong thu dọn dụng

cụ, cỏ dại và vệ sinh dụng cụ lao động, chân tay

Học sinh tự đánh giá theo các tiêu chí giáo viên đã ra.Học sinh lắng nghe

-Luyện toán Luyện tập về phép trừ phân số

I Mục tiêu:

HS biết vận dụng tính chất của phân số để giải các bài tập có liên quan đến :

phép trừ hai phân số cùng mẫu số,khác mẫu số

II Hoạt động dạy học:

17 − ;

4

1 9

5 − ;

5

2 8

5 − ;

24

6 18

6 − ;

12

3 9

1 = X -

10

3 5

1 =

-Thứ 6 ngày 26 tháng 2 năm 2010

Tập làm văn Tóm tắt tin

I Mục tiêu

- Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tứ

- Bớc đầu nắm đợc cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin

II Đồ dùng dạy học

- Bài tập 1 (lời bài giải bài tập) nhận xét

- Giấy,bút, học sinh làm bài tập 2

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động GVA.Bài cũ

- Gọi HS lên bảng đọc đoạn 1, 2 mà HS đã

hoàn chỉnh ở tuần 24

- GV nhận xét - ghi điểm

B Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài

- HS làm bài tập, nêu kết quả

+ Bản tin gồm 4 đoạn

b) Xác định sự việc chính của mỗi đoạn

-Tóm tắt mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu

1 Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn vừa

đợc tổng kết

2 Nội dung, kết quả cuộc thi

3 Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc

thi

4 Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ

qua cuộc thi

5 Tóm tắt toàn bộ bản tin

+ Qua bài tập 1 bạn nào cho cô biết nh thế

nào gọi là tóm tắt tin tức

+ Em hãy nêu cách tóm tắt của tin tức

+ Là giáo viên nhận xét và khẳng định đây

là nội dung chính của bài (ghi nhớ)

II Phần luyện tập

- Cho HS làm bài tập 1, 2

- GV giúp đỡ HS yếu - chấm một số bài

Bài tập 1: Tóm tắt bản tin bằng 4 câu

+UNICEF, báo TNTP vừa tổng kết cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn

+Trong 4 tháng có 50.000 bức tranh của thiếu nhi đạt giải

+Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn rất phong phú

+Tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ

+UNICEF và báo TNTP vừa tổng kết cuộc thi vẽ với chủ đề em muốn sống an toàn Trong 4 tháng (4/2001) đã có 5.000 bức tranh của thiếu nhi khắp nơi gửi đến Các bức tranh cho thấy kiến thức của thiếu nhi

vẽ an toàn rất phong phú, tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ.+Là tạo ra tin ngắn hơn những vẫn thể hiện

đợc nội dung chính của tin tức đợc tóm tắt+ Đọc kỹ để nắm vững nội dung bản tin+ Chia bản tin thành các đoạn

+Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn

- HS theo dõi- Cho HS nhắc lại ghi nhớ

- HS làm bài tập vào VBT

- 4 câu: Ngày 17/11/1994 Vịnh Hạ Long

đ-ợc UNESCO (u-nétx-cô) công nhận là di sản thiên nhiên thế giới Ngày 29/11/2000 UNESCO lại công nhận Vịnh Hạ Long là

di sản địa chất, địa mạo Ngày 11/12/2000 quyết định trên đợc công bố tại Hà Nội Sự kiện này cho thấy Việt Nam rất quan tâm