Tiết 50: BÀI TẬP doc

Trọng tâm, kỹ năng: - Vận dụng kiến thức bài “Lăng kính” để giải các bài tập trong Sgk.. - Qua bài tập giúp học sinh nâng cao và củng cố kiến thức lý thuyết.. - Rèn luyện kỹ năng giải b

Tiết 50: BÀI TẬP

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

A Trọng tâm, kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức bài “Lăng kính” để giải các bài tập trong Sgk

- Qua bài tập giúp học sinh nâng cao và củng cố kiến thức lý thuyết

- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về “Lăng kính”

B Phương pháp: Hướng dẫn gợi mở

II CHUẨN BỊ: Hs làm bài tập ở nhà

III TIẾN HÀNH LÊN LỚP:

A Ổn định

B Kiểm tra: Thông qua bài tập

C Bài tập:

3 Cho một lăng kính có:

A = 600

n = 2

i1 = 450

Tính: a D = ?

b Nếu i1 thay đổi => D

Bài 3 – Sgk trang 132

a * Xét tại I, ta có: sin i1 = n sin r1

=> sin r1 =

2

1 2

45 sin n

i



 => r = 300

A = r1 + r2 => r2 = A – r1 = 600 – 300 = 300

* Xét tại J, ta có: sin i2 = n sin r2

như thế nào?

=> sin i2 = 2 Sin 300 =

2

2 => i2 = 450

D = i1 + i2 – A = 450 + 450 – 600 = 300

b Trong trường hợp này ta thấy: i1 = i2 = 450 và r1 = r2

= 300

=> D đạt giá trị cực tiểu

Vậy: nếu tăng hoặc giảm i vài độ thì D sẽ tăng

4 Cho một lăng kính có: n = 3

Tiết diện thẳng là tam giác đều

Chiếu SI vào mặt bên, và SI nằm

trong tiết diện thẳng

Tính: a i1, D = ? khi Dmin

b Vẽ đường đi của tia

sáng nếu SI AB (mặt bên)

Bài 4 – Sgk trang 132

a Vì Dmin nên i1 = i2 và r1 = r2 =

2

A

= 300

mà sin i1 = n sin r1 => sin i1 = 3.sin 300 =

2

3 => i1 =

600 Mặt khác, ta lại có: Dmin = i1 + i2 – A = 600 + 600 – 600 =

600

=> i = 600 => D = Dmin = 600

b Vì SIAB nên i = 0 => tia tới SI không khúc xạ tại I Tia SI đi thẳng tới gặp các cạnh còn lại của lăng kính, trong hai trường hợp:

- Trường hợp 1: SI tới cạnh đáy BC tại I1

Tại I1 góc tới a = 600 => a’ = 600 => tia phản xạ tại I1 sẽ

AC tại I2 và cho tia ló I2R

- Trường hợp 2: SI tới cạnh bên AC tại I1’, ta có: b = A =

600 => b’ = 600

Mà sin igh =

3

3 3

1 1





n = igh = 600

Mặt khác, sin b = sin 600 =

2

3

> sin igh =

3 3

=> b > igh nên có hiện tượng phản xạ toàn phần tại I1’

=> Tia phản xạ I1 sẽ vuông góc với BC tại I2 và ló ra ngoài là I2R

5 Cho: A = 600

n = 1,6

i là rất nhỏ

Tính: D = ?

Bài 5 – Sgk trang 132

Ta có: D = i1 + i2 – A (1)

Vì i1 là rất nhỏ, i1 = i => sin i  i => sin r r Vậy sin i1 = n sin r1 => i1 = n r1 (2)

sin i2 = n sin r2 => i2 = n r2 (3)

từ (2) và (3), thay vào (1), ta có: D = n r1 + n r2 – A = n (r1 + r2) – A

mà A = r1 + r2 => D = nA – A = A (n – 1)

=> D = 6 (1,6 – 1) = 3,60 = 3036’

D Dặn dò: Hoàn thành các bài tập trong SBT và xem bài “Thấu kính mỏng”