Cđ bản thân 2023 2024

Kế hoạch tuần của chủ đề bản thân, kế hoạch 4 tuần của chủ đề ; Kế hoạch tuần của chủ đề bản thân, kế hoạch 4 tuần của chủ đề ; Kế hoạch tuần của chủ đề bản thân, kế hoạch 4 tuần của chủ đề ;Kế hoạch tuần của chủ đề bản thân, kế hoạch 4 tuần của chủ đề ;Kế hoạch tuần của chủ đề bản thân, kế hoạch 4 tuần của chủ đề

Trang 1

CHỦ ĐỀ 2 : BẢN THÂN

Thờigian thực hiện 4 tuần từ ngày 25/09 đến ngày 20/10/2023 STT Tên chủ đề nhánh Số tuần Thời gian thực hiện Ghi chú

3 Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh 2 tuần Từ ngày 09/10 đến ngày 20/10/2023

I MỤC TIÊU:

1 Phát triển thể chất :

* Dinh dưỡng và sức khoẻ :

- Biết tự phục vụ bản thân và tự lực trong việc vệ sinh các nhân và sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày như: Bàn chải đánh răng, Khăn mặt, kéo, thìa vv

- Nhận ra các nhóm thực phẩm, món ăn thường ngày, biết ăn các loại thức ăn khác nhau có lợi cho sức khỏe

- Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ; không uống nước lã

- Biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh khi được nhắc nhở, biết gọi người giúp đỡ khi xảy ra cháy, ngã chảy máu

* Phát triển thể chất :

- Có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện một số vận động: Đi bằng gót chân,đi khụy gối; Bò trong đường zich zăc qua 3-4 điểm( cách nhau 2m) không chệch ra ngoài ; Bật liên tục về phía trước

- Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay để thực hiện được một số công việc tự phục vụ (chải đầu, đánh răng, cài, mở cúc áo, buộc dây giầy, biết tết sợi đôi, xúc cơm ăn, rót nước uống )

2 Phát triển nhận thức:

- Có một số hiểu biết về bản thân: Họ tên, tuổi, ngày sinh, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích và đồ chơi yêu thích của mình

- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, biết sử dụng các giác quan để tìm hiểu và khám phá MTXQ

- Biết nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe bé; Biết chăm sóc cho bản thân Phân biệt bản thân với bạn

Trang 2

- Trẻ biết đếm, NB số lượng, gộp, tách nhóm đối tượng trong phạm vi 2 Trẻ có khả năng xác định vị trí của đồ vật trước, sau, trên dưới

so với bản thân Phân biệt được tay phải, tay trái

- Trẻ biết xếp tương ứng và ghép đôi đối tượng

- Trẻ biết ý nghĩa ngày 20/10 là ngày thành lập hội liên hiệp phụ nữ Việt Nam

3 Phát triển ngôn ngữ:

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp, kể về bản thân, về những người thân, biết biểu đạt nhu cầu, mong muốn bằng các câu đơn và câu ghép

- Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói Thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác

- Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp

4 Phát triển tình cảm xã hội:

- Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: vui, buồn, hạnh phúc, tức giận, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ, hành động và lời nói phù hợp

- Biết mình được sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm sóc

- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo và bạn bè qua các công việc được giao và công việc tự phục vụ bản thân

- Có những hành vi, cử chỉ lịch sự, lễ phép với mọi người xung quanh

- Thích tham gia vào các hoạt động cùng với bạn bè

- Giữ gìn, bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nền nếp, quy định ở trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng

5 Phát triển thẩm mỹ:

- Biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả về bản thân và người thân có mầu sắc, bố cục phù hợp

- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt động múa, hát, âm nhạc về chủ đề Bản thân

Trang 3

B MẠNG NỘI DUNG:

- Những đặc điểm giống và khác nhau của tôi và

các bạn qua: Họ và tên, tuổi, giới tính, ngày sinh

nhật, dáng vẻ bên ngoài, gia đình của tôi và bạn

bè trong lớp, nét tính cách

- Những điểm giống nhau và khác nhau của tôi và

các bạn về sở thích riêng, khả năng và những hoạt

động có thể thực hiện được Tôi tôn trọng và chấp

nhận sự khác nhau đó

- Tôi có những tình cảm (yêu - ghét) những cảm

xúc khác nhau (vui, buồn, sung sướng, hạnh phúc,

tức giận và sợ hãi ) Tôi có những hành vi lịch sự,

lễ phép

- Tôi quan tâm đến những người thân gần gũi, làm

được một công việc tự phục vụ

- Cơ thể tôi gồm các bộ phận khác nhau: Đầu - mặt; cổ; thân mình (lưng, ngực); 2 chân (đùi, cẳng chân, bàn chân, các ngón chân); 2 tay (cánh tay, bàn tay, các ngón tay); tên gọi và các hoạt động của chúng

- Tôi có 5 giác quan và tôi sử dụng giác quan để nhận biết mọi thứ xung quanh

- Giữ gìn sức khỏe và bảo vệ cơ thể, các giác quan

- Tôi được sinh ra và lớn lên

- Tôi cần sự yêu thương và chăm sóc của mọi người thân trong gia đình, các

cô, bác, các bạn ở trường MN

- Dinh dưỡng đủ lượng, đủ chất; vệ sinh trong ăn uống và tập thể dục hằng ngày

- Tôi thích chơi với bạn bè và có nhiều

đồ dùng, đồ chơi…

- Môi trường an toàn và không ô nhiễm làm tôi thấy dễ chịu

BẢN THÂN

Cơ thể tôi (01 tuần) và khỏe mạnh (02 tuần Tôi cần gì để lớn lên )

(Tích hợp ngày 20/10)

Tôi là ai?

(01 tuần)

Trang 4

III- MẠNG HOẠT ĐỘNG:

1 HĐ trò

chuyện

- Trò chuyện về

bản thân qua một

số đặc điểm nổi

bật: Họ tên, tuổi,

giới tính, dáng vẻ

bên ngoài

ngày sinh nhật

của bé Về ngày

20/10

- Dạy trẻ các bài

ca dao, đồng dao

theo chủ đề

2 HĐ học:

* HĐVH:

- Thơ:

+ Tâm sự của

cái mũi; Lời

chào

- Truyện:

+ Cậu bé mũi

dài

1 HĐ trò chuyện

* DD sức khoẻ:

- Biết tên một số món ăn

ở trường mầm non và ở GĐ

- Giữ VS cá nhân, VS

MT Ý nghĩa của việc ăn uống đối với sự phát triển

cơ thể

2 Thể dục sáng:

- Thực hiện với bài “Bé vui khỏe”

3 Hoạt động học:

- Trẻ có kỹ năng đi, bò, tung bóng chính xác và khéo léo

- BTPPT: Trẻ tập theo bài: “Nắng sớm”

- VĐCB:

-Đi bằng gót chân,đi khụy gối

- Bò trong đường zich zăc qua 3-4 điểm( cách nhau 2m) không chệch ra ngoài,

- Bật liên tục về phía trước.

- T/c: Về đúng nhà, chạy tiếp sức, trốn tìm

- Trò chuyện những điểm giống và khác nhau của bản thân với người khác, những sở thích của trẻ

2 Hoạt độngNT

- QS:Bầu trời, thời tiết

*HĐKPXH:

- Tìm hiểu về bản thân tên, tuổi

- KP chức năng các giác quan

- Bốn nhóm thực phẩm cần cho bé

*HĐLQVT:

- Nhận biết phía trước, phía sau, phía trên ,phía dưới của bản thân trẻ

- Phân biệt tay phải, tay trái

- Ghép đôi

- Trò chuyện về thiên nhiên, thời tiết mùa thu Trò chuyện

về 4 nhóm thực phẩm

2 HĐ góc

* Góc nghệ thuật

- Hát múa một số bài hát về chủ đề

* HĐTH

+ Trang trí váy bạn gái

+ Vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật

+ Xé dán hoa tua + Nặn con lật đật

*HĐÂN:

- Dạy hát: Bạn có biết tên tôi,

Cái mũi(Nhạc nước ngoài), Đôi mắt xinh

- Vận động: VĐ theo nhịp,

tiết tấu chậm, VĐ minh họa

- Nghe hát: Mưa rơi(Dân ca

xá); Năm ngón tay ngoan; Ru em( Dân ca xê đăng)

- Trò chơi: Đoán tên bạn hát,

Thi xem ai nhanh; Bạn ở đâu

- Trò chuyện, tổ chức cho trẻ quan sát, tìm hiểu thực tế và thực hành biểu lộ cảm xúc qua các trò chơi đóng vai

2 Hoạt động vui chơi:

* Góc PV: Gia đình, bác sĩ, Cửa hàng TP;

hoa quả, siêu thị

* Góc HT: Xem sách truyện, làm sách

tranh về chủ đề

* Góc KPTN : Chơi cát, nước, chăm sóc

cây

* Góc NT : Vẽ, xé, nặn theo chủ đề, chơi

với dụng cụ âm nhạc, tập đóng kịch… làm đồ dùng đồ chơi từ nguyên vật liệu TN

* Góc XD : XD nhà của bé, Công viên

cây xanh, vườn rau

- TCHT: Chiếc túi kỳ lạ, Giúp cô tìm bạn, Xếp hình

- TCVĐ:Về đúng nhà, Tìm bạn, Trốn tìm

- TCDG: Nu na nu nống Lộn cầu vồng

TC kidmarts

3 HĐ Vệ sinh: Rửa mặt, đánh răng

4 HĐLĐ: Nhặt lá cây, rửa ca cốc.

5 Rèn KN sống: Dạy trẻ không đi theo

người lạ

6 HĐ trải nghiệm:Trang trí bưu thiếp

tặng cô và mẹ

Trang 5

IV.KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh “ Tôi là ai?”(Từ ngày 25/09/2023 đến 29/09/2023)

Hoạt

động

Ngày tháng

Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng động học Hoạt Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều

Thứ Hai

25/09/2023

Thứ Ba

26/09/2023

1.Nội dung:

- TC về bản thân, mình là con trai hay gái, ngày sinh nhật,

sở thích của bản thân

2 ngày nghỉ

2.Mục đích, yêu cầu:

-Trẻ biết tên tuổi

của bản thân, trẻ biết giới tính của mình

-Rèn cho trẻ kĩ năng ghi nhớ, tập trung

- Trẻ hứng thú tham gia HĐ

3 Chuẩn bị:

- Câu hỏi để trò chuyện

- Không gian lớp học., sạch sẽ

thoáng mát

1.Nội dung:

- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp liên khúc: “Bé vui khoẻ”

2 Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ thuộc lời

bài hát và tập đúng các ĐT

- Phát triển hệ các cơ quan trong cơ thể

3 Chuẩn bị

- Nhạc bài hát

- Sân bằng phẳng

4 Cách tiến hành

- Khởi động: Cô cho trẻ xếp thành đoàn tàu

đi xuống sân trường

- Trọng động:

Tạo hình

- Nặn con lật đật

- LT: Đề tài

Âm nhạc

- DH: Bạn

có biết tên tôi

- NH:

Năm ngón tay ngoan

- TCAN:

Ai nhanh nhất

- LT:

CCKTM

1.Nội dung:

- Quan sát

đồ chơi ngoài trời, thời tiết

-Trang phục của bé

TCVĐ : Cáo và thỏ; Tìm bạn

- Trẻ biết các đồ chơi quanh khu vực trường, trẻ nhận biết đặc điểm trang phục của bạn trai

và bạn gái

- Rèn kĩ năng quan sát và ghi nhớ, biết trả lời câu hỏi

- Trẻ hứng thú

3.Chuẩn bị:

- Địa điểm quan sát, câu hỏi đàm thoại

4.Cách tiến hành:

- Quan sát : Cô tập trung trẻ , giới thiệu

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Mẹ con, Bác sỹ, Bác cấp dưỡng

- Góc nghệ thuật: Cắt, nặn, xé dán, múa hát, kể chuyện, đọc thơ

- Góc sách, truyện: Làm sách tranh ảnh về đặc điểm hình áng bên ngoài của bản thân

- Góc xây dựng: XD công viên cây xanh

- Góc khám phá trải nghiệm:

Chăm sóc cây cảnh,chơi với cát, nước

- Góc vận động: Chơi tập các trò chơi vận động trong chủ đề

TCDG: Dung dăng dung dẻ, Kéo co

2 Mục đích yêu cầu:

- KT: Trẻ biết nhập vai chơi và thể hiện được một số hành động, ngôn ngữ của vai chơi với sự hướng dẫn của cô,trẻ biết giao

- HĐG: Chơi với góc phân vai, góc nghệ thuật, góc khám phá trải nghiệm

- HĐNG

HĐ Vệ sinh : Rửa mặt

- HĐNG

Trang 6

Thứ Tư

27/09/2023 4.Cách tiến hành:

- Cô đưa trẻ vào

lớp, cất đồ dùng của trẻ

- Trò chuyện với trẻ,cô giới thiệu cho trẻ tên Chủ

đề lần này

- Các con lần lượt tự giới thiệu

về bản thân, đặc điểm và yêu thích của bản thân

- GD trẻ biết yêu quý bản thân, biết mình nên chăm sóc bản thân để không bị ốm đau bệnh tật

ĐT 1: Đưa tay

-> lắc lư cái đầu này

-2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái tay, lắc

lư đầu

ĐT 2 : Đưa

tay-> lắc lư cái mình

- 2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái eo, lắc lư phần hông

ĐT 2 : Đưa

tay-> lắc lư cái đùi

- 2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái đùi, nhún chân theo nhịp

- Cô hướng dẫn trẻ tập, chú ý sửa sai cho trẻ

- Hồi tĩnh: Trẻ

đi nhẹ nhàng về lớp

- Tìm hiểu

về bản thân

- LT:

CCKTM

nội dung quan sát

Cô đưa các câu hỏi gợi mở để trẻ nói : Các con đã được khám phá các đồ chơi quanh khu vực sân trường bạn nào giỏi hãy kể tên 1 số

đồ chơi mà chúng mình biết? Tên các góc chơi? Các bạn trai mặc quần áo tn? Các bạn gái mặc quần áo thê nào?- Cho trẻ chơi vận động, tự do Kết thúc : Cô tập trung trẻ, điểm danh, cho trẻ đi vệ sinh, vào lớp

lưu cùng nhau khi tham gia chơi

- KN: Rèn KN hoạt động nhóm cho trẻ

- Gd trẻ chơi đoàn kết

3 Chuẩn bị

- Đồ dùng phục vụ cho các góc

4 Cách tiến hành

HĐ 1: Thỏa thuận chơi : Cô tập trung trẻ giới thiệu các góc chơi

và các đồ chơi đã chuẩn bị trong các góc, cho trẻ nhẹ nhàng rủ bạn về góc chơi

HĐ 2: Quá trình chơi: Cô bao quát tất cả các góc chơi , cô có thể nhập vai chơi, góc phân vai:

bác có những loại đồ chơi gì? và đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ chơi …

HĐ 3: NX quá trình chơi: Cô nhận xét chung và khen trẻ

mắt bắt dê

- HĐNG

Thứ Năm

28/09/2023

Thể Dục

- VĐCB:

Đi bằng gót chân,đi khụy gối

CCKTM

- HĐLĐ: Rửa ca cốc

- HĐNG

Thứ Sáu

29/09/2023

LQVT

- Phân biệt tay phải, tay trái

- LT:

CCKTM

- Văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương cuối tuần thưởng bé ngoan

Ngày….tháng….năm 2023

Hiệu truởng nhận xét, đánh giá:

………

Trang 7

IV.KẾ HOẠCH TUẦN 2: Chủ đề nhánh “ Cơ thể tôi”(Từ ngày 02/10/2023 đến 06/10/2023)

Hoạt

động

Ngày tháng

Đón trẻ Trò chuyện

Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt

động chiều

Thứ Hai

02/10/2023

Thứ Ba

03/10/2023

1.Nội dung:

- TC Cơ thể của bản thân gồm những

bộ phận nào?

-Trẻ biết tên

các bộ phận trên cơ thể

-Rèn cho trẻ

kĩ năng ghi nhớ, tập trung và hứng thú tham gia HĐ

3 Chuẩn bị:

- Không gian lớp học., sạch sẽ thoáng mát

1.Nội dung:

- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp lời ca : “ Bé vui khoẻ”

- Trẻ thuộc lời bài

hát và tập đúng các ĐT

- Phát triển hệ các

cơ quan trong cơ thể

3.Chuẩn bị:

- Nhạc bài hát

4 Cách tiến hành:

- Khởi động: Cô cho trẻ chơi dung dăng dung dẻ đi xuống sân trường

- Trọng động:

ĐT 1: Đưa tay ->

lắc lư cái đầu này

LQVH

- Thơ: Tâm sự của cái mũi

- LT: CCKTM

1.Nội dung:

- Quan sát: bầu trời mùa thu, Các bộ phận trên cơ thể

- TCVĐ: Trời nắng trời mưa, Về đúng nhà

-KT: Trẻ biết được các

bộ phận trên cơ thể

-KN: Phát triển kỹ năng tư duy và ngôn ngữ của trẻ

-TĐ: Trẻ hứng thú quan sát

3 Chuẩn bị:

-Địa điểm quan sát -Câu hỏi đàm thoại

* HĐ1: Gây hứng thú

- Cô trò chuyện tạo cảm xúc cho trẻ

- KT sức khỏe, sĩ số trẻ

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Mẹ con, Bác

sỹ, Cửa hàng quần áo

- Góc nghệ thuật: Cắt xé dán các bộ phận trên cơ thể

- Góc sách, truyện: Đọc tranh truyện về giữ gìn bản thân

TCDG: Lộn cầu vồng, Mèo đuổi chuột

- Góc khám phá trải nghiệm: Làm thiệp, quà tặng các bà, mẹ nhân ngày 20/10

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên cây xanh

- KT: Trẻ biết nhập vai chơi

và thể hiện được một số hành động, ngôn ngữ của vai chơi với sự hướng dẫn của cô,trẻ biết giao lưu cùng nhau khi tham gia chơi

- HĐG: Chơi với góc phân vai, góc nghệ thuật, góc khám phá trải nghiệm

Tạo hình

- Trang trí váy bạn gái

- LT: Đề tài

- HĐ Vệ sinh : Đánh răng

- HĐ NG

Thứ Tư

04/10/2023

Thể dục

Bò trong đường zich zăc qua 3-4 điểm( cách

HĐ ôn bài

Trang 8

- Cô đưa trẻ

vào lớp, cất

đồ dùng của trẻ

- Trò chuyện với trẻ

Cô giới thiệu cho trẻ tên các bộ phận trên cơ thể

-Cô giới thiệu các tác dụng của các

bộ phận,

- GD trẻ biết yêu quý giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các

bộ phận trên

cơ thể của mình, để các

bộ phận khỏe mạnh thực hiện tốt các chức năng của nó

-2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái tay, lắc lư đầu

ĐT 2 : Đưa tay->

lắc lư cái mình

- 2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái

eo, lắc lư phần hông

ĐT 2 : Đưa tay->

lắc lư cái đùi

- cô hướng dẫn trẻ tập, chú ý sửa sai cho trẻ

- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng về lớp

nhau 2m) không chệch ra ngoài

- LT: CCKTM

Cho trẻ hát “Trời nắng, trời mưa”, giới thiệu giờ quan sát

* HĐ2: QS: Cô dẫn trẻ tới địa điểm quan sát, cho trẻ nhìn lên bầu trời quan sát và nhận xét.Đàm thoại với trẻ : các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

có đẹp không Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể

*HĐ3:- TCVĐ: “Trời nắng trời mưa”, Về đúng nhà

- Chơi tự do

*HĐ 4: Kết thúc : Kiểm tra sĩ số, vệ sinh cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

3 Chuẩn bị:

HĐ 1: Thỏa thuận chơi : Cô tập trung trẻ giới thiệu các góc chơi và các đồ chơi đã chuẩn bị trong các góc, cho trẻ nhẹ nhàng rủ bạn về góc chơi

HĐ 2: Quá trình chơi: Cô bao quát tất cả các góc chơi ,

cô có thể nhập vai chơi, góc phân vai: bác có những loại

đồ chơi gì? và đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ chơi …

HĐ 3: NX quá trình chơi:

Cô nhận xét chung và khen trẻ

HĐ NG

Thứ Năm

05/10/2023

Khám phá

- Khám phá các giác quan, chức năng, tác dụng của các giác quan đó

- LT: CCKTM

- HĐLĐ Nhặt lá vàng

- HĐ Nêu gương

Thứ Sáu

06/10/2023

HĐ Âm nhạc:

- Dạy hát: Cái mũi

- Nghe hát: Ru con

- TCAN: Đoán tên bạn hát

- LT: CCKTM

- Nêu gương, phát bé ngoan

Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:

Trang 9

……….

IV.KẾ HOẠCH TUẦN 3: Chủ đề nhánh “Tôi cần gì lớn lên để khỏe mạnh.”(Từ ngày 09/10/2023 đến 13/10/2023)

Hoạt

động

Ngày

tháng

Đón trẻ Trò chuyện Thể dục sáng động học Hoạt Hoạt động ngoài trời Hoạt động góc Hoạt động chiều

Thứ hai

09/10/2023

Thứ Ba

10/10/2023

1 Nội dung:

- TC về những thực phẩm trẻ ăn hàng ngày

-Trẻ biết tên 1

số thực phẩm

và món ăn

-Rèn cho trẻ

kĩ năng ghi nhớ, tập trung

- Trẻ hứng thú tham gia HĐ

3 Chuẩn bị:

- Không gian lớp học., sạch sẽ thoáng mát

4.Cách tiến

1.Nội dung:

- Trẻ tập các động tác thể dục kết hợp lời ca : “

Bé vui khoẻ”

- Trẻ thuộc lời

bài hát và tập đúng các ĐT

- Phát triển hệ các cơ quan trong cơ thể

3.Chuẩn bị

- Nhạc bài hát

- Khởi động: Cô cho trẻ chơi dung dăng dung

dẻ đi xuống sân trường

LQVH

- Thơ: Lời chào

- LT:

CCKTM

Tạo hình

- Vẽ bánh hình tròn, hình chữ nhật

- LT: Đề tài

1.Nội dung:

- Quan sát 1 số loại thực phẩm như rau củ quả

- Quan sát thời tiết mùa thu

- TCVĐ: Tìm bạn thân, Trồng nụ trồng hoa

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

-KT: Trẻ biết lợi ích 1 số thực phẩm đối với cơ thể

-KN: Phát triển kỹ năng

tư duy và ngôn ngữ của trẻ

-TĐ: Trẻ hứng thú quan sát, chơi trò chơi

3 Chuẩn bị:

-Địa điểm quan sát -Câu hỏi đàm thoại

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Mẹ con, Bác

sỹ, Cửa hàng thực phẩm

- Góc nghệ thuật: Cắt xé dán các bộ phận trên cơ thể

- Góc sách, truyện: Đọc tranh truyện về giữ gìn bản thân

TCDG: Dung dăng dung dẻ,Lộn cầu vồng

- Góc khám phá trải nghiệm: Chơi với cát, nước, chăm sóc cây xanh

- Góc xây dựng: Xây dựng khu vui chơi

2 Mục đích yêu cầu:

- KT: Trẻ biết nhập vai chơi

và thể hiện được một số hành động, ngôn ngữ của vai chơi với sự hướng dẫn của

- HĐG: Chơi với góc phân vai, góc nghệ thuật, góc xây dựng

- HĐ NG

- HĐ Vệ

sinh : Rửa mặt

- HĐ NG

Trang 10

- Cô đưa trẻ

vào lớp, cất

đồ dùng của trẻ

- Trò chuyện với trẻ

- Cô cho trẻ nêu tên 1 số món ăn trẻ biết

- Cô giới thiệu 1 số món ăn cung cấp các chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Giáo dục trẻ

ăn đầy đủ các chất để cơ thể luôn khoẻ mạnh

- Cô nhận xét, khen trẻ

- Cô điểm danh trẻ

- Trọng động:

ĐT 1: Đưa tay

-> lắc lư cái đầu này

-2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái tay, lắc

lư đầu

ĐT 2 : Đưa

tay-> lắc lư cái mình

- 2 tay đưa ra phía trước nắm lấy cái eo, lắc lư phần hông

ĐT 2 : Đưa

tay-> lắc lư cái đùi

- cô hướng dẫn trẻ tập, chú ý sửa sai cho trẻ

- Hồi tĩnh: Trẻ

đi nhẹ nhàng về lớp

* HĐ1: Gây hứng thú

- Cô trò chuyện về chủ đề

- KT sức khỏe, sĩ số trẻ

* HĐ2: Cô dẫn trẻ tới địa điểm quan sát, cho trẻ quan sát 1 số loại thực phẩm rau củ quả trong vườn rau của bé cùng trò chuyện với trẻ về lợi ích của chúng đối với cơ thể mình: hỏi trẻ tên thực phẩm, cung cấp chất gì, thường được chế biến thành món gì?

*HĐ3: TCVĐ : Cô giới thiệu và tổ chức trẻ chơi

- Chơi tự do

* HĐ 4: Kết thúc : Kiểm tra sĩ số, vệ sinh cho trẻ

cô,trẻ biết giao lưu cùng nhau khi tham gia chơi

- TĐ: Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

3 Chuẩn bị:

HĐ 1: Thỏa thuận chơi : Cô tập trung trẻ giới thiệu các góc chơi và các đồ chơi đã chuẩn bị trong các góc, cho trẻ nhẹ nhàng rủ bạn về góc chơi

HĐ 2: Quá trình chơi: Cô bao quát tất cả các góc chơi ,

cô có thể nhập vai chơi, góc phân vai: bác có những loại

đồ chơi gì? và đặt câu hỏi gợi mở cho trẻ chơi …

HĐ 3: NX quá trình chơi:

Cô nhận xét chung và khen trẻ

Thứ Tư

11/10/2023

LQVT

- Nhận biết phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới

- LT:

CCKTM

TCDG: Kéo cưa lừa xẻ

- HĐ NG

Thứ Năm

12/10/2023

KNXH:

- Dạy trẻ không đi theo người lạ

- LT:

CCKTM

- HĐLĐ: Rửa ca cốc

- HĐNG

Thứ Sáu

13/10/2023

Thể dục

- VĐCB:

Bật liên tục về phía trước

- LT:

CCKTM

- Nêu gương, phát

bé ngoan

* PTVĐ CCĐ NT

(13/10/2023)

Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:

Tiêu đề	Bản Thân
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo Dục Mầm Non
Thể loại	Đề Tài
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	71,58 KB