1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Đánh giá sgk lớp 9 canh dieu

1 519 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đánh Giá Sgk Lớp 9 Cánh Diều
Tác giả Võ Thị Hiên
Trường học Trường THCS Lâm Hợp
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Phiếu Góp Ý
Năm xuất bản 2023
Thành phố Lâm Hợp
Định dạng
Số trang 1
Dung lượng 22,56 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

ĐƠN VỊTRƯỜNG THCS LÂM HỢP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA MÔN NGỮ VĂN; LỚP 9 - BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU Họ và tên giáo viên: V

Trang 1

ĐƠN VỊ

TRƯỜNG THCS LÂM HỢP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA MÔN NGỮ VĂN; LỚP 9 - BỘ SÁCH: CÁNH DIỀU

Họ và tên giáo viên: Võ Thị Hiên

Đơn vị công tác: Trường THCS Lâm Hợp

Nội dung góp ý

Tên bài Trang/dòng Nội dung

hiện tại

Đề nghị chỉnh sửa

Lí do đề xuất

Bài 2:

Truyện thơ

Nôm

Trang 35-36 Số thứ tự phần tri

thức Ngữ văn màu tím, nội dung màu đen đậm

Điều chỉnh để cùng một màu

Đảm bảo tính thẩm mĩ

Bài 3: Văn

bản thông

tin

Trang 73 Phần thực hành:

nhạc sĩ Đỗ Nhuận

Từ “sĩ Nhuận” cần có khoảng cách

Khoảng cách 2 từ

bị dính liền nhau

Viết Trang 139,

14t cả các bài viết)

Các đề mục: 2.1 Thực hành viết theo các bước 2.2 Rèn luyện kĩ năng viết…

Đề mục cần in đậm Đề mục in đậm để

học sinh dễ dàng nhận diện với các ý

…có trong bài học

Nói và

nghe

Trang 33, 54, 80,… (tất cả

các bài nói và nghe)

Các đề mục a

Chuẩn bị b Tìm

ý và lập dàn ý…

Đề mục cần in đậm Đề mục in đậm để

học sinh dễ dàng nhận diện với các ý

a, b, c…có trong bài học

Bài Tổng

kết về

tiếng Việt

Trang 27/

HKII

Câu 1 Ai là người kể chuyện? Ngôi kể ấy có tác dụng như thế nào?

Ai là người kể

chuyện? Truyện được kể ở ngôi thứ

mấy? Ngôi kể ấy có tác dụng như thế nào?

Cho đặt câu hỏi xác định ngôi kể trước sau đó mới hỏi tới câu hỏi tiếp theo là tác dụng của ngôi kể

Lâm Hợp., ngày 05 tháng 11 năm 2023

GIÁO VIÊN

Võ Thị Hiên

Trang 1

Ngày đăng: 06/11/2023, 20:34

w