Phiếu đánh giá sgk lớp 8 giáo dục hằng

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, LỰA CHỌN SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 Môn Giáo dục công dân Họ và tên Cao Thủy Quyên Chức vụ Giáo viên Đơn vị Trường THCS Phú Đô – Phú Lương – Thái Nguyên 1 Bộ Cánh Diều (dành cho lớp 8) STT T[.]

Trang 1

Họ và tên: Cao Thủy Quyên

Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị: Trường THCS Phú Đô – Phú Lương – Thái Nguyên

1 Bộ: Cánh Diều (dành cho lớp 8)

1 Phù hợp với đặc điểm kinh tế - xã hội của địa phương 30

1.1

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, ngôn ngữ

tiếng Việt trong sáng dễ hiểu và cách thức thể hiện phải

phù hợp với văn hóa lịch sử, địa lí của tỉnh Quảng Ninh;

đáp ứng được định hướng phát triển giáo dục và đào tạo

của tỉnh Quảng Ninh

10

1.2

Cấu trúc SGK có tính mở, đảm bảo tính linh hoạt để giáo

viên có thể điều chỉnh, bổ sung nội dung và tổ chức hoạt

động dạy học, giáo dục phù hợp với thực tế địa phương

và đặc thù môn học

10

1.3

Chất lượng SGK tốt (giấy in, khổ sách, cỡ chữ, font

chữ, ); giá thành hợp lý, phù hợp với điều kiện kinh tế

của cộng đồng dân cư địa phương; có thể triển khai tốt

với điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị và các điều

kiện dạy học khác tại địa phương hiện nay

10

2 Phù hợp với điều kiện tổ chức dạy và học tại cơ sở giáo dục

2.1

1

SGK được trình bày khoa học, hấp dẫn, gây hứng thú với

học sinh Kênh chữ chọn lọc, kênh hình gần gũi, trực

2.1

2 Cha mẹ có thể tham khảo SGK để hỗ trợ cho con học tậpở nhà 8

Trang 2

STT Tiêu chí tối đa Điểm Điểm ĐG

2.1

3

Nội dung của các bài học/chủ đề trong SGK phù hợp với

đặc trưng môn học và tâm lí lứa tuổi của học sinh; phù

hợp với thiết bị dạy học và học liệu điện tử bổ sung 8

2.1

4

Nhiệm vụ học tập của các bài học/chủ đề trong SGK rõ

ràng, giúp học sinh biết cách định hướng để đạt được mục

tiêu hướng đến việc phát triển năng lực, phẩm chất và các

kỹ năng sống cần đạt cho học sinh

8

2.1

5

Nhiệm vụ học tập của các bài học/chủ đề trong SGK đa

dạng, chú trọng rèn luyện cho học sinh kỹ năng tự học, tự

nghiên cứu, tư duy sáng tạo, độc lập 8

2.2 Thuận tiện, hiệu quả, phù hợp với việc dạy đối với giáo viên 30

2.2

1

SGK phù hợp với điều kiện tổ chức giảng dạy tại các cơ

sở GDPT như đội ngũ, cơ sở vật chất, điều kiện thiết bị

dạy học hiện đại,…để phục vụ mục tiêu giáo dục 5

2.2

2

Nội dung của các bài học/chủ đề trong SGK có quan hệ

liên môn lô gic, gắn kết nội dung bài học với thực tiễn,

bảo đảm các yêu cầu cần đạt của chương trình 10

2.2

3

Đáp ứng tích cực và có tính mở trong đổi mới hình thức

tổ chức, phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá theo

định hướng phát huy phẩm chất và năng lực của học

sinh; giúp cán bộ quản lí và giáo viên năng động, sáng

tạo, phát huy được năng lực, sở trường

10

2.2

4

Thuận tiện cho nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn tự chủ

trong việc xây dựng kế hoạch giáo dục môn học, kế

Đánh giá chung:

Ưu điểm

Cả bộ sách nội dung mỗi bài học trong bản sách giáo khoa với yêu cầu cần đạt trong Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 là phù hợp, chính xác, khoa học

Trang 3

- Các câu hỏi, câu lệnh, nhiệm vụ học tập trong các bài học bảo đảm được mục tiêu, yêu cầu cần đạt, kết quả hoạt động của học sinh; bảo đảm cho giáo viên và học sinh khai thác hiệu quả nội dung, hình ảnh, ngữ liệu trong sách giáo khoa để tổ chức hoạt động dạy học

Hạn chế:

-Bổ sung thêm hình ảnh về vấn đề ô nhiễm môi trường

Đạt: 86 điểm

2 Bộ: Kết nối tri thức với cuộc sống (dành cho lớp 8)

1.1

10

1.2

10

1.3

10

2.1

1

Trang 4

2.1

3

2.1

4

8

2.1

5

2.2

1

2.2

2

2.2

3

10

2.2

4

Trang 5

- Sách viết mỗi bài theo cấu trúc chung Kế hoạch dạy học của bộ môn Dễ cho

GV trong việc soạn bài

- Đầu mỗi sách có thể hiện được nội dung kiến thức, kĩ năng giúp cho người học

có thể xác định được nội dung trọng tâm trong mỗi bài học từ đó đề ra ý thức khi tham gia các hoạt động học tập

- Cách Thiết kế bài học theo trục dọc đặc trưng thể loại kết hợp với tiến trình lịch sử

Hạn chế:

-Bổ sung thêm hình ảnh về vấn đề chặt phá rừng bừa bãi

3 Bộ: Chân trời sáng tạo (dành cho lớp 8

1.1

10

1.2

10

1.3

10

Trang 6

2.1

1

2.1

3

2.1

4

8

2.1

5

2.2

1

2.2

2

2.2

3

10

2.2

4

Trang 7

TỔNG 100 Đánh giá chung:

Ưu điểm

- Cấu trúc các bài trong một chương hợp lý, khoa học

- Sau mỗi bài học có nêu ra các yêu cầu cụ thể về kiến thức, kỹ năng trong từng bài học

Hạn chế:

Nên bổ sung thêm thông tin về người nông dân trong quá trình lao động đã sáng tạo ra rất nhiều cỗ máy hữu ích cho nhà nông

Đạt: 83 điểm

Phú Đô, ngày 20 tháng 2 năm 2023

Người lựa chọn

(Kí ghi rõ họ tên, SĐT)

Cao Thủy Quyên

Tiêu đề	Phiếu đánh giá sgk lớp 8 giáo dục hằng
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường THCS Phú Đô – Phú Lương – Thái Nguyên
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Phiếu đánh giá
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Thái Nguyên

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	23,65 KB