Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về : - Khái niệm nhị thức bậc nhất, định lí về dấu của nhị thức bậc nhất.. - Cách xét dấu tích, thương các nhị thức bậc nhất.. Về kĩ năng: - T
Trang 1Tiết 38 : LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
1 Về kiến thức: Củng cố khắc sâu kiến thức về :
- Khái niệm nhị thức bậc nhất, định lí về dấu của nhị thức bậc nhất
- Cách xét dấu tích, thương các nhị thức bậc nhất
2 Về kĩ năng:
- Thành thạo các bước xét dấu nhị thức bậc nhất
- Biết xét dấu một thương, một tích các nhị thức bậc nhất
- Biết cách giải bất phương trình dạng tích, thương hoặc có chứa giá trị tuyệt đối của những nhị thức bậc nhất
3 Về thái độ , tư duy:
- Rèn luyện tư duy logic, trừu tượng
- Tớch cực HĐ, trả lời các câu hỏi Biết q.sát phán đoán chính xác, biết quy
lạ về quen
B CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- Giáo viên: Hệ thống cõu hỏi
- Học sinh: Đọc trước bài
C TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
Trang 2Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Nhắc lại định lí về dấu của nhị thức bậc nhất
? Giải bài tập 1a
+ Lên bảng trình bày
Hoạt động 2: Bài tập 1c, d
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi cần thiết
- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình bày và đại diện
nhóm khác nhận xét
- Sửa chữa sai lầm
- Chính xác hoá kết quả
- Nhận nhiệm vụ
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm nhận xét
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 3: : Bài tập 2a, b
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Theo giỏi HĐ học sinh, hướng dẫn khi
cần thiết
- Nhận nhiệm vụ
- Làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 3- Yêu cầu đại diện mỗi nhóm lên trình
bày và đại diện nhóm khác nhận xét
- Sửa chữa sai lầm
- Chính xác hoá kết quả
- Đại diện nhóm nhận xét
- Phát hiện sai lầm và sữa chữa
- Ghi nhận kiến thức
Hoạt động 4: : Giải các bất phương trình sau: 1 2 3
x x x
- Hướng dẫn và kiểm tra các bước tiến hành
+ Đưa bất phương trình về dạng f(x) > 0 (hoặc
f(x) < 0)
+ Lập bảng xét dấu f(x)
+ Từ bảng xét dấu f(x) suy ra kết luận về
nghiệm của BPT
- Lưu ý HS các bước giải bất phương trình
thương
+ (3)
12
x
< 0 + Lập bảng xét dấu
+ Kết luận: Tập nghiệm của (3) là:
D =12;4 3 0;
Hoạt động 5: Giải bất phương trình: 5 x4 6
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Trang 4- Giao bài tập và hướng dẫn HS cách giải
* C1: + Kiểm tra lại kiến thức f x a hoặc
f x a với a > 0
+ Vận dụng giải bất phương trình đã cho
+ Phát hiện và sửa chữa kịp thời các sai
lầm
*C2: + Hướng dẫn và kiểm tra việc thực hiện
các bước xét dấu nhị thức bậc nhất của HS
+ Vận dụng giải bất phương trình đã cho
+ Phát hiện và sửa chữa kịp thời các sai
lầm
+ C1 : 5x4 6 5 4 6
x x
2 2 5
x x
+ C2: - Tìm nghiệm
4
5 4 0
5
- Lập bảng xét dấu
- Biến đổi
- Kết luận
Hoạt động 6: Cũng cố:
- Nắm được định lí về dấu của nhị thức bậc nhất
- Nắm được cách giải bất phương trình tích, bất phương trình thương bằng
phương pháp xét dấu nhị thức bậc nhất
D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
- Làm các bài tập còn lại
- Đọc tiếp bài : Bất phương trình bậc nhất hai ẩn
Trang 5☺ HDBT: + BT 3b) Bình phương hai vế sau đó chuyển vế và lập bảng xét
dấu