MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : So sánh hai số thập phân; sắp xếp các số thập phân theo thứ tự đã xác định.. Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân II.. Bài mới :
Trang 1Giáo án toán lớp 5 - Tiết 38 : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về :
So sánh hai số thập phân; sắp xếp các số thập phân theo thứ tự đã xác định
Làm quen với 1 số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ
YẾU :
1 Kiểm tra bài cũ :
2 Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
Trang 2GV hướng dẫn HS tự
làm bài rồi chữa bài
Bài 1 : tương tự như
đã thực hiện bài 1 của
tiết học trước
Bài 2 : kết quả là :
4,23 ;4,32 ;5,3 ;5,7
;6,02
Khi chữa bài nên cho
HS giải thích cách
làm
Bài 3 : cho HS làm rồi
tự chữa bài Kết quả là : 9,708 < 9,718
Bài 4 : GV cho HS tự
làm bài rồi chữa bài a) x=1 vì 0,9<1<1,2 b) x= 65 vì
64,97<65<65,14
3 Củng cố, dặn dò :
III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 3
tiết39 Tiết 39 :
LUYỆN TẬP CHUNG
Tuần : 8 Ngày dạy :
I MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về :
Đọc, viết, so sánh các số thập phân
Tính nhanh giá trị của biểu thức bằng cách
thuận tiện nhất
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ
YẾU :
1/Kiểm tra bài cũ :
2/ Bài mới :
Trang 4VIÊN CỦA HỌC
SINH
GV hướng dẫn HS tự làm bài
rồi chữa bài
Bài 1 : Khi chữa bài, nếu cần
thiết, GV giúp HS ôn tập về
các hàng của số thập phân
Chẳng hạn, số “không đơn vị,
năm phần nghìn” có thể nêu
trong bảng sau :
Đơn
vị
Phần
mười
Phần trăm
Phần nghìn
Viết
số
7 5 0 0 7,5
Bài 3 : Cho HS làm bài rồi
chữa bài
HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài Cho HS viết
số vào vở nháp ,
Trang 5bài 4 : GV cho HS tự làm bài
rồi chữa bài , chẳng hạn :
a)
5
6
45
35
x
5 6
9 5 6 6
x
x x
x = 54
8 9
7 9 7 8
8
9
63
56
x
x x x x
x
một HS lên bảng viết và nhận
xét……
4 Củng cố, dặn dò :
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :