TIẾT 13: LUYỆN TẬP doc

Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì ……… -Câu 2:... +Thế nào là chứng minh một định lý?. +Hãy minh hoạ định lý “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” trê

TIẾT 13: LUYỆN TẬP A: Mục tiêu

-Kiến thức: Học sinh biết diễn đạt định lí đưới dạng “ Nếu… thì…”

- Kĩ năng: Biết minh hoạ định lí bằng hình vẽ, viết GT, KL bằng kí hiệu

- Thái độ: Bước đầu biết chứng minh định lí

B: Trọng tâm

Vẽ hình, viết GT,KL cho định lí

C: Chuẩn bị

GV: Thước thẳng, eke, đọc tài liệu

HS: Chuẩn bị bài, đồ dùng đầy đủ

D: Hoạt động dạy học

1: Kiểm tra (8’)

-Câu 1:

+Thế nào là định lý?

+Định lý gồm những phần nào? Giả thiết là gì? Kết luận là gì?

+Chữa BT 50/101 SGK: Viết kết luận của định lý sau bằng cách điền vào chỗ trống

Nếu hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với một đường thẳng thứ ba thì ………

-Câu 2:

+Thế nào là chứng minh một định lý?

+Hãy minh hoạ định lý “Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau” trên hình vẽ, viết giả thiết, kết luận bằng ký hiệu

2: Giới thiệu bài(1’)

Vận dụng kiến thức đó vào làm 1 số bài tập

3: Giảng bài

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

5’

8’

HĐ1

Phát biếu định lí

Định lí là gì?

Dựa vào đó vẽ

hình minh hoạ

HĐ2

Viết GT, KL cho

định lí

Điền vào chỗ

a, Nếu 1 đường thẳng vuông góc với

1 trong 2 đường thẳng song song thì

nó vuông góc với đường thẳng kia GT: a b; a c KL: b c

Lên bảng vẽ hình

Bài 51

b,

c

a b

Bài 53

x

x'

y y'

GT xx’ yy’=

= 900

KL = = =900

chống để có cách

chứng minh định lí

Hướng dẫn trình

bày ngắn gọn

( vì hai góc kề bù)

2, 900+ =1800 ( Theo GT và căn cứ vào 1)

3, = 900( căn cứ vào 2)

4, = ( hai góc đối đỉnh)

5, =900( căn cứ vào 4)

6, = ( vì 2 góc đối đỉnh)

=900(căn cứ vào 6)

CM:

Vì và là hai góc

kề bù nên

=1800- =900

= =900( 2 góc đ2)

= =900(2 góc đ2)

5’ -Yêu cầu làm BT

52/101

SGK cá nhân trong

5 phút

-Làm BT 52/101 SGK

-Tự điền vào ô trống trong hướng dẫn

1.Bài 34 (52/101 SGK):

Ô1+Ô2=180o vì Ô1Ô2kề bù

Ô3+Ô2=180o vì Ô3Ô2kề bù

Ô1+Ô2=Ô3+Ô2 căn cứ 1và 2

-Yêu cầu 1 HS

đứng tại chỗ nêu

kết quả điền từ

phần chứng minh

định lý

-Yêu cầu HS khác

nhận xét

-1 HS đứng tại chỗ nêu kết quả điền từ phần chứng minh định lý

- HS khác nêu nhận xét

Ô1 = Ô3 căn cứ vào 3

8’ -Yêu cầu làm BT

53/102 SGK: Đưa

đầu bài lên bảng

phụ

-Yêu cầu HS vẽ

hình ghi GT, KL

theo đầu bài

-Yêu cầu điền vào

chỗ trống

1)xÔy+x’Ôy =

180o(vì….)

2) 90o +x’Ôy =

180o(vì….)

-1 HS đọc to đầu bài 53/102

-1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT, KL

-Các HS khác đứng tại chỗ nêu kết quả điền từ

1)(vì hai góc kề bù) 2)(theo GT và căn

cứ vào 1) 3)căn cứ vào 2) 4)(vì hai góc đối

2.BT 53/102 SGK:

y

x x’

O

y’

xx’ cắt yy’ tại O

GT xÔy = 90o

KL yÔx’=x’Ôy’=y’Ôx=90o

3) x’Ôy = 90o (căn

cứ vào )

4) x’Ôy’= xÔy (vì

….)

5) x’Ôy’=90o(căn

cứ vào…)

6) y’Ôx= x’Ôy (vì

….)

7) y’Ôx=90o(căn

cứ vào…)

-Gọi HS đứng tại

chỗ trả lời điền từ

-Yêu cầu viết lại

lời giải gọn hơn

-GV đưa bảng phụ

đã viết gọn lời giải

-GV đưa bảng phụ

ghi đầu bài:

a)Các mệnh đề

toán học sau, mệnh

đỉnh) 5)(căn cứ vào GT) 6)(vì hai góc đối đỉnh)

7)Căn cứ vào 3

-Các HS khác nhận xét và điền bằng bút chì vào SGK

-HS tìm cách viết gọn hơn

-HS quan sát lời giải viết gọn và ghi chép

-Hoạt động nhóm thảo luận xét mệnh

đề nào là định lý

-Đại diện nhóm trả

Giải d)Trình bày gọn

Có xÔy+x’Ôy =180o (kề bù)

xÔy = 90o (GT)  x’Ôy = 90o x’Ôy’= xÔy=90o (đối đỉnh)

y’Ôx= x’Ôy=90o (đối đỉnh)

3.BT bổ xung:

Định lý 1:

A M B

M là trung điểm của

GT AB

đề nào là một định

lý?

b)Hãy minh hoạ

các định lý trên

hình vẽ và ghi GT,

KL bằng ký hiệu

1)Khoảng các từ

trung điểm đoạn

thẳng tới mỗi đầu

đoạn thẳng bằng

nửa độ dài đoạn

thẳng đó

2)Hai tia phân giác

của hai góc kề bù

tạo thành một góc

vuông

3)Tia phân giác

của một góc tạo

với hai cạnh của

góc hai góc có số

lời: cả 4 mệnh đề đều là định lý

-Cá nhân HS vẽ hình ghi tóm tắt giả thiết kết luận các định lí

-Đại diện HS lên bảng trình bày

KL MA = MB =

2

1

AB

Định lý 2:

m

z

n

x O

y xôz kề bù zÔy

GT On phân giác của xôz

Om phân giác của zÔy

KL nÔm = 90o

y Định lý 3:

O t

đo bằng nửa số đo

góc đó

4)Nếu một đường

thẳng cắt hai

đường thẳng tạo

thành một cặp góc

so le trong bằng

nhau thì hai đường

thẳng đó song

song

-Cho thảo luận

nhóm

x

4: Củng cố( 8’)

- Định lí là gì?GT, KL của định lí là gì?

- Phát biểu định lí 3 đường thẳng song song Hãy vẽ hình và viết GT, KL bằng kí hiệu

5: Hướng dẫn về nhà(2’)

- Học thuộc bài

- Ôn lại lý thuyết thông qua 10 câu hỏi ôn tập chương sgk/tr102

- Làm BT 54->60 sgk/tr103,104

- Ôn toàn bộ chương 1