Củng cố về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.. Nhận xét T: Chốt KQ.
Trang 1Tiết 104 : LUYỆN TẬP CHUNG
I) Mục đích , yêu cầu
Giúp H củng cố về cách cộng trừ các số trong phạm vi 10.000 Củng cố
về giải toán có lời văn bằng 2 phép tính Củng cố về tính thành phần
chưa biết trong phép tính cộng , trừ
II) Đồ dùng dạy - học
T+H: Chuẩn bị 8 hình tam giác
III) Các hoạt động dạy - học
A) KT bài cũ ( 4’) :
- Đặt tính và tính
3872 + 1519
4862 - 3938 B) Dạy bài mới ( 34’)
1) Giới thiệu bài
2)Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 ( 7’) : Tính nhẩm
a 5200 + 400 = b 4000 + 3000
H: Lên bảng đặt và tính ( 2 em)
Cả lớp làm nháp và nhận xét T: Đánh giá
H: Nhẩm miệng
- Nối nhau đọc KQ nhẩm Nhận xét T: Chốt KQ
Trang 2Bài 2 ( 8’) : Đặt tính rồi tính
a 6924 + 1536 b 8493 - 3667
6924 8493
+ 1536 - 3667
Bài 3 ( 8’): Tóm tắt
Bài 4 ( 8’):
a x + 1909 = 2050
x = 2050 - 1909 = 141
Bài 5 ( 5’) : Xếp hình tam giác
T: Yêu cầu H làm bài vào vở H: Lên bảng làm bài ( 4 em) Nhận xét Theo dõi bạn T: Chốt phép cộng , trừ các số trong phạm
vi 10.000
H: Đọc đề bài ( 1 em) T: Bài toán cho biết gì ? Yêu cầu tìm gì ? H: Vẽ sơ đồ và giải vào vở
Chữa bài ( 1 em) Nhận xét
T: Chốt lại bài toán giải bẳng 2 phép tính H: Nêu yêu cầu bài ( 1 em)
T: Muốn tìm xta làm ntn ? H: Giải vài vở
T: Chấm điểm kết hợp bài 2 , 3 , 4 H: Thi chữa bài trên bảng ( 3 em ) T: Yêu cầu H lấy hình tam giác tự xếp T: Theo dõi hướng dẫn
Đã trồng
Trồng thêm
? C
Trang 33) Củng cố - dặn dò ( 3’)
H: Xếp trên bảng lớp ( 1 em)
T: Chốt ND các BT Dặn H hoàn thành các BT