Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS có khả năng: - Nêu những nét chính của tình hình chung của nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ 2 về kinh tế, chính trị và những nguyên nhân cơ bản
Trang 1Ngày soạn:
CHƯƠNG III MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ 1945 ĐẾN NAY
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức, kĩ năng:
1.1 Kiến thức: Sau khi học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu những nét chính của tình hình chung của nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ 2 về kinh tế, chính trị và những nguyên nhân cơ bản dẫn tới tình hình đó
- Hiểu bản chất của những chính sách đối nội, đối ngoại của giới cầm quyền đó thi hành 1 đường lối nhất quán đó là chính sách đối nội phản động, đẩy lùi mọi phong trào đấu tranh của các tầng lớp nhân dân và 1 đường lối đối ngoại bành trướng, xâm lược mưu đồ làm
bá chủ thống trị toàn thế giới
- Vận dụng kiến thức đó học để liên hệ thực tiễn đến tình hình các nước Mĩ hiện nay, mối quan hệ Việt – Mĩ
1.2 Kĩ năng:
- Giúp học sinh rèn các kĩ năng tư duy, phân tích và khái quát vấn đề
2 Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
2.1 Các phẩm chất.
- Chăm chỉ: ham học, chăm làm
- Trung thực
- Trách nhiệm: có trách nhiệm với bản thân với gia đình, có trách nhiệm với nhà trường
và xã hội, có trách nhiệm với môi trường sống
2.2 Các năng lực chung:
- năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác
2.3 Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực nhận xét, đánh giá sự kiện lịch sử, thực hành bộ môn (chỉ lược đồ)
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên:
- Bản đồ nước Mĩ, một số tranh ảnh về nước Mĩ
2 Học sinh:
- Bảng phụ, tư liệu, tranh ảnh lịch sử sưu tầm về nước Mĩ
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (5P).
HS chơi trò chơi: Em tập làm hướng dẫn viên du lịch: Giới thiệu về nước Mỹ, kết hợp chỉ lược đồ
GV: Bước ra khỏi cuộc chiến tranh thế giới thứ hai với tư thế oai hùng của một người chiến thắng và thu được lợi nhuận khổng lồ trong chiến tranh, do đó nước Mĩ có điều kiện phát triển kinh tế, khoa học- kĩ thuật Những điều kiện thuận lợi đó giúp nền kinh tế
Mĩ phát triển như thế nào? Những thành tựu trong khkt đạt được ra sao? Chính sách đối nội, đối ngoại của giới cầm quyền Mĩ thực hiện như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu nội dung bài học hôm nay để lí giải được những câu hỏi trên
Trang 2HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30 PHÚT)
CHUẨN KN - NL
CHUẨN KIẾN THỨC
* Tìm hiểu tình hình kinh tế Mĩ sau
chiến tranh thế giới hai
H Hãy cho biết tình hình kinh tế Mĩ sau
chiến tranh thế giới thứ hai?
(Sau chiến tranh thế giới thứ hai, nước
Mĩ thuận lợi để phát triển kinh tế: 114 tỉ
đô la lợi nhuận, Mĩ ở xa chiến trường
không bị chiến tranh tàn phá
- GV yêu cầu học sinh đọc đoạn chữ nhỏ
trong SGK
H Những biểu hiện nào chứng tỏ nền
kinh tế Mĩ chiếm tuyệt đối trong thế giới
tư bản?
H Nguyên nhân của hiện tượng trên?
Do được hai đại dương bao bọc, do đó
Mĩ không bị chiến tranh tàn phá
H Trong những thập niên tiếp theo, tình
hình kinh tế Mĩ ntn?
=>Sản lượng công nghiệp Mĩ chỉ còn
chiếm 39,8% thế giới(1973), dự trữ vàng
cạn dần chỉ còn 11,9 tỉ đô la(1974), đồng
đô la phải hạ giá hai lần
Thảo luận nhóm (5 phút):
Những nguyên nhân nào dẫn đến sự suy
yếu tương đối của Mĩ?
GV đánh giá kết quả thảo luận nhóm của
HS và Liên hệ đến tình hình hiện nay của
nước Mĩ trước cuộc khủng hoảng kinh tế
toàn cầu
* Tìm hiểu chính sách đối nội và đối
ngoại của Mĩ sau chiến tranh.
H Nêu những nét cơ bản về chính sách
đối nội cuả Mĩ?
- Ban hành 1 số các đạo luật phản động
Do áp lực đấu tranh của các tầng lớp
nhân dân, một vài đạo luật bị huỷ bỏ,
song chính quyền vẫn ngăn chặn phong
trào công nhân, thực hiện chính sách
phân biệt chủng tộc
H Mĩ đã thực hiện chính sách đối ngoại
như thế nào?
HS dựa vào SGK trả lời câu hỏi
HS đọc đoạn chữ nhỏ
HS tìm tòi, phát hiện kiến thức trong sgk để trả lời
- HS chia nhóm thảo luận
- Đại diện trình bày
- Ý kiến phản hồi
=> Rèn kĩ năng tư duy độc lập, lựa chọn kiến thức trọng tâm để làm
rõ vấn đề.
Hs dựa theo SGK kết hợp với kiến thức thực
tế trả lời câu hỏi
I Tình hình kinh tế nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai.
- Mĩ vươn lên là nước giàu mạnh nhất trong thế giới tư bản
+ Công nghiệp: chiếm 56,47 %
+ Nông nghiệp: Gấp 2 lần 5 nước Anh, Pháp, Đức, Ý, Nhật cộng lại
+ Nắm 3/4 trữ lượng vàng thế giới
III Chính sách đối nội và đối ngoại của
Mĩ sau chiến tranh
* Đối nội: Ban hành
một loạt các đạo luật phảnđộng.(Không dạy)
* Đối ngoại:
- Đề ra “chiến lược toàn cầu”
-“Viện trợ” kinh tế
Trang 3- Đề ra chiến lược toàn cầu nhằm thống
trị thế giới
GV lấy dẫn chứng về chiến lược toàn
cầu của Mĩ: đối với Việt Nam và các
nước trên thế giới, đặc biệt là trong giai
đoạn hiện nay với các cuộc chiến tranh
của Mĩ ở Irăc
Gv kết luận bài
HS phát hiện kiến thức
=>Rèn kĩ năng nhận biết, đánh giá sự kiện lịch sử.
khống chế các nước nhận viện trợ
-Lập các khối quân
sự, gây chiến tranh
=> Hình thành cho học sinh năng lực: Hợp tác, giải quyết vấn đề, đánh giá các sự kiện lịch sử
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
Câu 1: Mĩ trở thành trung tâm kinh tế - tài chính duy nhất của thế giới trong thời gian nào của thế kỉ XX?
A Thập niên 40 - 50 B Thập niên 50 - 60 C Thập niên 60 - 70 D Thập niên 70 - 80
Câu 2: Nguyên nhân nào là cơ bản nhất thúc đẩy nền kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng sau chiến tranh thế giới thứ hai?
A Nhờ buôn bán vũ khí cho các nước tham chiến, tài nguyên thiên nhiên phong phú
B Áp dụng các thành tựu khoa học - kĩ thuật
C Quân sự hóa nền kinh tế
D Tập trung sản xuất và tư bản cao
Câu 3: Mục tiêu chính sách đối ngoại trong thời kì chiến tranh lạnh của Mĩ là:
A Lãnh đạo thế giới tự do chống lại Liên Xô và các nước XHCN
B Giúp đỡ các nước TBCN phát triển
C Ngăn chặn phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới
D Cả 3 ý trên
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
- Học sinh vận dụng kiến thức của bài học để liên hệ thực tiễn đến mối quan hệ hữu nghị giữa Việt Nam với Mĩ trong lịch sử
HOẠT ĐỘNG 5: TÌM TÒI, MỞ RỘNG
- Liên hệ bài học thực tiễn cho Việt Nam trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội hiện nay từ sự phát triển của nền kinh tế nước Mĩ
* Hướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị bài tiếp theo
- Học bài cũ kết hợp giữa SGK và vở ghi
- Làm bài trong vở bài tập và tập bản đồ lịch sử
- Đọc và tìm hiểu, tập trả lời các câu hỏi có trong bài chuẩn bị bài mới: “Nhật Bản”
