1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

YÊU CẦU CẦN ĐẠT MÔN CÔNG NGHỆ 4 CÁNH DIỀU

20 2 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Yêu Cầu Cần Đạt Môn Công Nghệ 4 Cánh Diều
Trường học Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành Công Nghệ
Thể loại Kế hoạch dạy học
Năm xuất bản 2023-2024
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 31,76 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

THEO CÔNG VĂN 2345 Bộ sách Cánh Diều được Bộ Giáo dục và Đào tạo phát triển và cung cấp, nhằm hỗ trợ quá trình giảng dạy và học tập của học sinh lớp 4. Chúng tôi hiểu rằng việc giáo dục là một nhiệm vụ trọng đại, và chúng tôi muốn đảm bảo rằng những kiến thức và kỹ năng cần thiết về công nghệ sẽ được truyền đạt một cách chất lượng và hiệu quả. File kế hoạch dạy học môn Công nghệ lớp 4 theo bộ sách Cánh Diều đã được cẩn thận lựa chọn và chuẩn bị bởi các chuyên gia giáo dục. Trong đó, các nội dung bài học được thiết kế phù hợp với trình độ và khả năng của học sinh lớp 4, giúp các em dễ dàng tiếp cận và ứng dụng vào cuộc sống hàng ngày.

Trang 1

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4 NĂM HỌC: 2023-2024

Tuần

dung điều chỉnh bổ sung

Ghi chú Chủ đề/mạch nội dung Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

Chủ đề 1: Công nghệ và đời sống

1;2

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của

hoa và cây cảnh

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra lợi ích của

hoa, cây cảnh

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nêu được lợi ích của hoa và cây

cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được

các việc cần làm để chăm sóc

vafbaor vệ hoa, cây cảnh

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi lợi ích của hoa, cây cảnh

Bài 1 Lợi ích của hoa và cây cảnh

2

3;4 1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,

hoa đào, hoa mai, hoa hồng

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,

hoa mai, hoa hồng

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của hoa

cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa

mai, hoa hồng

Bài 2 Một số loại hoa phổ biến

2

Trang 2

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại hoa khác

5;6

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây

kim phát tài, cây thiết mộc lan

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát

tài, cây thiết mộc lan

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của cây

quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,

cây thiết mộc lan

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại cây cảnh khác khác

Bài 3 Một số loại cây cảnh phổ biến

2

7;8

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của 1 số loại chậu trồng hoa

và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác

tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại

cá giá thể

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

1 số loại chậu trồng hoa và cây

cảnh; 1 số loại giá thể

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của 1 số

loại chậu trồng hoa, cây cảnh;

Nhận biết được đặc điểm 1 số loại

giá thể dùng để trồng hoa và cây

cảnh trong chậu

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại chậu trồng hoa và

cây cảnh khác

Bài 4 Chậu và giá thể trồng hoa, cây cảnh

2

Trang 3

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra trình tự các

thao tác cho giá thể vào chậu; tìm

ra các thao tác gieo hạt, trồng cây

con vào chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc cho giá thể

vào chậu; gieo hạt và trồng cây con

trong chậu

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi nguyên nhân không nên nén

chặt giá thể; không nên gieo hạt

hoặc trồng cây con quá sâu hoặc

quá nông

Bài 5 Gieo hạt

và trồng cây con trong chậu

2

11;12;

13

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu; Chú ý học

tập, tự giác tìm hiểu các công việc

để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,

trồng và chăm sóc cây hoa mười

giờ trong chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng cây hoa cúc chuồn trong

chậu; các công việc để chăm sóc

cây hoa mười giờ trong chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc trồng cây hoa

cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn

giản; Thực hiện được 1 số công

việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;

trồng và chăm sóc cây hoa mười

giờ

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

Bài 6 Trồng và chăm sóc hoa trong chậu

3

Trang 4

dăm xuống đáy chậu; Có biểu hiện

tích cực tìm tòi ra nguyên nhân của

việc không nên bón phân sát gốc

cây; Có biểu hiện tích cực tìm tòi ra

nguyên nhân của việc không nên

bón phân sát gốc cây

14;15;

16

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

trồng cây lưỡi hổ trong chậu, các

công việc để chăm sóc cây lưỡi hổ,

trồng và chăm sóc cây kim phát tài

trong chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng, chăm sóc cây lưỡi hổ trong

chậu; công việc để chăm sóc cây

kim phát tài trong chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc trồng cây lưỡi

hổ và chăm sóc cây lưỡi hổ trong

chậu; trồng và chăm sóc cây kim

phát tài

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi cách trồng cây lưỡi hổ tốt

nhất; Có biểu hiện tích cực tìm tòi

ra nguyên nhân của việc không nên

bón phân sát gốc cây; tích cực tìm

tòi ra nguyên nhân của việc không

nên bón phân sát gốc cây

Bài 7 Trồng và chăm sóc cây cảnh trong chậu

3

Trang 5

18 Kiểm tra HKI 1

Trang 6

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4 NĂM HỌC: 2023-2024

Tuần

dung điều chỉnh bổ sung

Ghi chú Chủ đề/mạch nội dung Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

Chủ đề 1: Công nghệ và đời sống

1;2

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của

hoa và cây cảnh

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra lợi ích của

hoa, cây cảnh

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nêu được lợi ích của hoa và cây

cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được

các việc cần làm để chăm sóc

vafbaor vệ hoa, cây cảnh

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi lợi ích của hoa, cây cảnh

Bài 1 Lợi ích của hoa và cây cảnh

2

3;4 1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,

hoa đào, hoa mai, hoa hồng

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,

hoa mai, hoa hồng

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của hoa

cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa

mai, hoa hồng

Bài 2 Một số loại hoa phổ biến

2

Trang 7

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại hoa khác

5;6

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây

kim phát tài, cây thiết mộc lan

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát

tài, cây thiết mộc lan

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của cây

quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,

cây thiết mộc lan

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại cây cảnh khác khác

Bài 3 Một số loại cây cảnh phổ biến

2

7;8

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của 1 số loại chậu trồng hoa

và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác

tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại

cá giá thể

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

1 số loại chậu trồng hoa và cây

cảnh; 1 số loại giá thể

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của 1 số

loại chậu trồng hoa, cây cảnh;

Nhận biết được đặc điểm 1 số loại

giá thể dùng để trồng hoa và cây

cảnh trong chậu

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại chậu trồng hoa và

cây cảnh khác

Bài 4 Chậu và giá thể trồng hoa, cây cảnh

2

Trang 8

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra trình tự các

thao tác cho giá thể vào chậu; tìm

ra các thao tác gieo hạt, trồng cây

con vào chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc cho giá thể

vào chậu; gieo hạt và trồng cây con

trong chậu

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi nguyên nhân không nên nén

chặt giá thể; không nên gieo hạt

hoặc trồng cây con quá sâu hoặc

quá nông

Bài 5 Gieo hạt

và trồng cây con trong chậu

2

11;12;

13

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu; Chú ý học

tập, tự giác tìm hiểu các công việc

để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,

trồng và chăm sóc cây hoa mười

giờ trong chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng cây hoa cúc chuồn trong

chậu; các công việc để chăm sóc

cây hoa mười giờ trong chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc trồng cây hoa

cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn

giản; Thực hiện được 1 số công

việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;

trồng và chăm sóc cây hoa mười

giờ

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi ra tác dụng của việc để sỏi

Bài 6 Trồng và chăm sóc hoa trong chậu

3

Trang 9

dăm xuống đáy chậu; Có biểu hiện

tích cực tìm tòi ra nguyên nhân của

việc không nên bón phân sát gốc

cây; Có biểu hiện tích cực tìm tòi ra

nguyên nhân của việc không nên

bón phân sát gốc cây

14;15;

16

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

trồng cây lưỡi hổ trong chậu, các

công việc để chăm sóc cây lưỡi hổ,

trồng và chăm sóc cây kim phát tài

trong chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng, chăm sóc cây lưỡi hổ trong

chậu; công việc để chăm sóc cây

kim phát tài trong chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc trồng cây lưỡi

hổ và chăm sóc cây lưỡi hổ trong

chậu; trồng và chăm sóc cây kim

phát tài

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi cách trồng cây lưỡi hổ tốt

nhất; Có biểu hiện tích cực tìm tòi

ra nguyên nhân của việc không nên

bón phân sát gốc cây; tích cực tìm

tòi ra nguyên nhân của việc không

nên bón phân sát gốc cây

Bài 7 Trồng và chăm sóc cây cảnh trong chậu

3

Trang 10

18 Kiểm tra HKI 1

Trang 11

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ – LỚP 4 NĂM HỌC: 2023-2024

Tuần

dung điều chỉnh bổ sung

Ghi chú Chủ đề/mạch nội dung Tên bài học

Tiết học/

thời lượng

Chủ đề 1: Công nghệ và đời sống

1;2

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu lợi ích của

hoa và cây cảnh

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra lợi ích của

hoa, cây cảnh

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nêu được lợi ích của hoa và cây

cảnh đối với đời sống; Chỉ ra được

các việc cần làm để chăm sóc

vafbaor vệ hoa, cây cảnh

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi lợi ích của hoa, cây cảnh

Bài 1 Lợi ích của hoa và cây cảnh

2

3;4 1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của hoa cúc, hoa mười giờ,

hoa đào, hoa mai, hoa hồng

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

hoa cúc, hoa mười giờ, hoa đào,

hoa mai, hoa hồng

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của hoa

cúc, hoa mười giờ, hoa đào, hoa

mai, hoa hồng

Bài 2 Một số loại hoa phổ biến

2

Trang 12

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại hoa khác

5;6

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của cây quất, cây lưỡi hổ, cây

kim phát tài, cây thiết mộc lan

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

cây quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát

tài, cây thiết mộc lan

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của cây

quất, cây lưỡi hổ, cây kim phát tài,

cây thiết mộc lan

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại cây cảnh khác khác

Bài 3 Một số loại cây cảnh phổ biến

2

7;8

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu về đặc

điểm của 1 số loại chậu trồng hoa

và cây cảnh; Chú ý học tập, tự giác

tìm hiểu về nguồn gốc của 1 số loại

cá giá thể

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra đặc điểm của

1 số loại chậu trồng hoa và cây

cảnh; 1 số loại giá thể

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực nhận thức công nghệ:

Nhận biết được đặc điểm của 1 số

loại chậu trồng hoa, cây cảnh;

Nhận biết được đặc điểm 1 số loại

giá thể dùng để trồng hoa và cây

cảnh trong chậu

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi các loại chậu trồng hoa và

cây cảnh khác

Bài 4 Chậu và giá thể trồng hoa, cây cảnh

2

Trang 13

1 Về năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra trình tự các

thao tác cho giá thể vào chậu; tìm

ra các thao tác gieo hạt, trồng cây

con vào chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc cho giá thể

vào chậu; gieo hạt và trồng cây con

trong chậu

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

tìm tòi nguyên nhân không nên nén

chặt giá thể; không nên gieo hạt

hoặc trồng cây con quá sâu hoặc

quá nông

Bài 5 Gieo hạt

và trồng cây con trong chậu

2

11;12;

13

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ, tự học: Chú ý

học tập, tự giác tìm hiểu các bước

cho giá thể vào chậu; Chú ý học

tập, tự giác tìm hiểu các công việc

để chăm sóc cây hoa cúc chuồn,

trồng và chăm sóc cây hoa mười

giờ trong chậu

- Năng lực giao tiếp và hợp tác:

Sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt

động nhóm để tìm ra các thao tác

trồng cây hoa cúc chuồn trong

chậu; các công việc để chăm sóc

cây hoa mười giờ trong chậu

Năng lực Công nghệ:

- Năng lực sử dụng công nghệ:

Thực hiện được việc trồng cây hoa

cúc chuồn bằng các dụng cụ đơn

giản; Thực hiện được 1 số công

việc chăm sóc cây hoa cúc chuồn;

trồng và chăm sóc cây hoa mười

giờ

2 Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Có biểu hiện tích cực

Bài 6 Trồng và chăm sóc hoa trong chậu

3

Ngày đăng: 04/08/2023, 14:15

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w