Mđ 7 bài cuối khoá thuỷ (1)

UBND HUYỆN ĐỨC TRỌNGTRƯỜNG THCS TÂN HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do -Hạnh phúc KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NHẰM XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA LÀNH MẠNH Ở

UBND HUYỆN ĐỨC TRỌNG

TRƯỜNG THCS TÂN HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do -Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

NHẰM XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA LÀNH MẠNH

Ở NHÀ TRƯỜNG NĂM HỌC 2022 – 2023

Họ và tên giá viên: TRƯƠNG THỊ HỒNG THUỶ

I- Đặc điểm tình hình:

1- Khái quát tình hình chung của lớp:

- Sĩ số: 38

- Nam: 17

- Nữ: 21

- Thành phần gia đình: Đa số các học sinh là con em gia đình nông thôn,

làm cà phê, trồng lúa…Trong lớp một vài học sinh có hoàn cảnh khó khăn, một số học sinh cá biệt, gây gổ đánh nhau, hoàn cảnh gia đình bố mẹ bỏ

nhau, không quan tâm đến con cái

2- Thuận lợi – khó khăn

Thuận lợi:

- Học sinh có ý thức tự quản tốt

- Nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào

- Đa số học sinh vâng lời, ý thức phấn đấu vươn lên trong học tập

Khó khăn:

- Học sinh chuyển trường, bỏ học: 0 trường hợp ,1 bỏ học trong học kì 1, 1 chuyển trường sau học kì 1

- Vẫn còn tình trạng học sinh yếu

- Hiện tượng gây gổ, mâu thuẫn trong lớp đôi khi vẫn còn xảy ra

II- MỤC TIÊU

Phẩm chất:

- Xây dựng lớp học an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng chống bạo lực học đường

- Xây dựng tinh thần đoàn kết, giúp đỡ nhau trong thực hiện nhiệm vụ được giao.

Năng lực:

- Phát huy năng lực tự chủ, sáng tạo, biết khai thác ý tưởng tạo thành kịch bản sinh động, hấp dẫn

- Phát huy được năng lực biểu diễn, biểu cảm, giao tiếp, xử lý tình huống

Yêu cầu: Hoàn thành và biểu diễn được một tiểu phẩm mang nội dung phòng

chống bạo lực học đường

III- NHIỆM VỤ, PHÂN CÔNG THỰC HIỆN

- Phát động “Hội thi diễn kịch theo chủ đề phòng chống bạo lực học đường” Giáo viên:

- Lên kế hoạch nội dung chương trình, phân công nhiệm vụ cụ thể

- Phối hợp với học sinh trong lớp và các thành viên tham gia tập luyện, với TPT Đội

- Chuẩn bị các nội dung, vật liệu, cơ sở vật chất để triển khai buổi sinh hoạt Học sinh:

- Nắm được nội dung kịch bản

- Lựa chọn nhân vật tham gia tiểu phẩm

- Tập luyện

- Tham gia đúng đủ theo kế hoạch của lớp

IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN:

Thời

gian

Nội dung Cách thức thực hiện Người thực

hiện và phối hợp

Ghi chú

7 giờ 30 Ổn định tổ chức Ban cán sự lớp: sắp

xếp bàn ghế hợp lí, điểm danh các nhóm, kiểm tra và nhắc nhở các đội thi, giữ trật tự lớp

Ban cán sự lớp

7 giờ 45 Tuyên bố lý do,

giới thiệu đại biểu

- Thực hiện theo kịch bản

Hs: Anh- Nguyên

7 giờ 50 Giới thiệu ý nghĩa - Thực hiện theo kịch Hs: Anh-

và điều cấp thiết của việc phòng chống bạo lực học đường

bản – đọc to rõ Nguyên

8 giờ 00 Thi tiểu phẩm Thực hiện theo thứ tự

bốc thăm, thời gian đúng quy định - 10 phút/tổ

4 tổ

9 giờ 30 Trò chơi dành cho

khán giả

Các câu hỏi về phòng chống bạo lực học đường

- Em hiểu thế nào

là bạo lực học đường?

- Theo em nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường là gì?

- Theo em người thực hiện hành vi bạo lực học đường thường là ai?

- Theo em bạo lực học đường thường xảy ra ở đâu?

Hs: Anh- Nguyên

10 giờ

00

Nhận xét của BGK - Nhận xét ưu điểm,

hạn chế, rút kinh nghiệm

Đại diện BGK - GVCN

10 giờ

10

Trao giải thưởng TPT Đội lên trao giải

thưởng cho các Tổ

GVCN

10 giờ

30

ĐÁNH GIÁ

Biểu điểm:

(Đúng chủ đề)

Phong cách biểu diễn

Ý nghĩa (Có thông

Tổng điểm (Giải)

(Tự tin-lời thoại rõ ràng)

điệp rõ ràng)

Tổ 1

Tổ 2

Tổ 3

Tổ 4