Khối 4,5 KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG (Tích hợp trong hoạt động dạy học và giáo dục) A Căn cứ xây dựng 1 Căn cứ pháp lí Quyết định số 1299/QĐ TTg ngày 3/10/2018 của Thủ tướng[.]
Trang 1Khối 4,5
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN XÂY DỰNG VĂN HOÁ NHÀ TRƯỜNG (Tích hợp trong hoạt động dạy học và giáo dục)
A Căn cứ xây dựng
1 Căn cứ pháp lí
- Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 3/10/2018 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án "Xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học giai đoạn 2018 - 2025"
- Chỉ thị số 16/CT-TTg, ngày 18 tháng 6 năm 2018 của Thủ tướng Chính phủ về việc đẩy mạnh thực hiện đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông theo Nghị quyết số 88/2014/QH13, ngày 28 tháng 11 năm 2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông;
Thông tư số 32/2018/QĐ-BGDĐT, ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;
Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 4 năm 2019 của Bộ giáo dục và Đào tạo Quy định Quy tắc ứng xử trong cơ sở Giáo dục Mầm non, cơ sở Giáo dục Phổ thông, cơ sở Giáo dục Thường xuyên;
Thông tư số 28/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường Tiểu học;
Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020 của Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định đánh giá học sinh Tiểu học Công văn số 2345/BGDĐT- GDTH ngày 07 tháng 06 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
về việc Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học;
Quyết định số 2159/QĐ-BGDĐT, ngày 05 tháng 8 năm 2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về ban hành khung kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Căn cứ Quyết định số 2444/QĐ-UBND ngày 22/8/2022 của UBND tỉnh
Bà Rịa- Vũng Tàu về ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2022-2023 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;
- Căn cứ Hướng dẫn số 1503/HD-GDĐT ngày 19 tháng 8 năm 2022 của Phòng giáo dục đào tạo thành phố Vũng Tàu, về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2022 – 2023;
- Căn cứ vào Công văn số 1148/ QĐ UBND ngày 05/9/2022 của Phòng giáo dục và Đào tạo Thành phố Vũng Tàu về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ năm học 2022-2023 cấp Tiểu học;
2 Căn cứ khoa học
Trang 2- Căn cứ vào tâm lí lứa tuổi học sinh lớp 4;
- Căn cứ vào năng lực, phẩm chất của học sinh lớp 4;
3 Căn cứ thực tiễn
3.1 Đặc điểm tình hình
- Lớp 4/7 có 46 học sinh Tất cả học sinh đi học đúng độ tuổi
- Đa số con em thuộc gia đình công nhân viên chức tạo điều
kiện tốt cho các em đến trường học tập Trong lớp vẫn còn vài học
sinh thuộc diện khuyết tật , tự kỉ nhưng phụ huynh không thừa
nhận
- Cơ sở vật chất của lớp được trang bị đầy đủ, lớp học thoáng
mát tạo điều kiện tốt trong việc học tập của học sinh
3.2 Thuận lợi
- Học sinh đoàn kết, nề nếp tốt, ý thức tự quản cao
- Nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào
- Tích cực giúp các bạn để cùng nhau tiến bộ
- Đa số học sinh được cha mẹ quan tâm chuẩn bị đầy đủ sách
giáo khoa, dụng cụ học tập, tạo điều kiện tốt cho các em học tập
- Đa số học sinh ngoan, lễ phép, vâng lời thầy cô; có tính tự
quản tốt, đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ
3.3 Khó khăn
- Học sinh chưa có ý thức tự giác làm một số việc như: vệ sinh
lớp, trường, trồng cây, chăm sóc cây xanh, xây dựng góc học tập
- Còn một số em chưa tự giác tham gia các hoạt động
B Nội dung kế hoạch
Thời gian
Học
kì/tháng/t
uần
Tên chuyên đề
(Lựa chọn 1 thành
tố của VHNT
đề thực hiện)
Mục tiêu
(Xác định
rõ kết quả
kỳ vọng sau khi kết thúc chủ đề/ nội dung xây dựng văn hoá nhà trường)
Nội dung công việc
(Xác định được môn học/HĐGD
có bài/chủ đề lồng ghép nội dung xây dựng VHNT; xây dựng hoạt động để thực hiện)
Lực lượng phối hợp
(Ghi rõ lực lượng phối hợp thực hiện)
Đánh giá kết quả
(dự kiến
cách thu thập thông tin
để đánh giá mức
độ đáp ứng mục tiêu)
Tuần 10
tháng 11
Biết ơn thầy cô giáo
- Học sinh thể hiện lòng biết
ơn đối với công lao
- Lồng ghép bài:
“Biết ơn thầy giáo, cô giáo” ở môn Đạo đức lớp 4
- Giáo viên
bộ môn
- Tổng phụ trách Đội
- Phụ
- Quan sát biểu hiện của HS trong quá trình tổ
Trang 3của thầy
cô giáo
- Tham gia một số việc làm
để thể hiện… sự biết ơn đối với thầy cô giáo
- Lồng ghép vào phần chủ điểm tháng, chủ đề trong tiết sinh hoạt dưới cờ và sinh hoạt lớp (chào mừng 20/11)
- Tổ chức cuộc thi làm video, thiệp và văn nghệ
huynh
chức hoạt động
- Kết quả thu được 100% HS hiểu biết cách ứng
xử
C Tổ chức thực hiện
1 Tổ chức dạy học trong môn học
- Lồng ghép bài/chủ đề: “Biết ơn thầy giáo” ở môn Đạo đức lớp 4
Thực hiện bằng các phương pháp: Thực hành, hoạt động nhóm,
thuyết trình
- Lồng ghép vào chủ đề: Biết ơn thầy cô giáo ở tiết sinh hoạt lớp và
sinh hoạt dưới cờ bằng phương pháp nêu gương
2 Tổ chức hoạt động giáo dục
Phối hợp tổ chức sinh hoạt dưới cờ, các hoạt động giáo dục ở nhà trường, sân trường, vườn trường
- Học sinh lớp đăng kí và biểu diễn các tiết mục kể chuyện, múa
hát, diễn kịch ca ngợi thầy cô, tình cảm thầy trò
- Thi làm video giới thiệu về lớp học, trường học thân thiện hoặc
giới thiệu về thầy, cô giáo em kính yêu
- Thi làm thiệp, cắm hoa với các lớp chào mừng thầu cô nhân ngày
20/11 theo kế hoạch chung của trường