Tangram aktuell 2 (A2 kursbuch 1 - 4 )

A2 kursbuch 1 - 4

KURSBUCH + ARBEITSBUCH

Moer3

Isetelds Bulent oP, = dort, s'vjuppertal

iden® * Remscheict -@ Leverkusen, Befgisch-

Gladbach Siegl

e háár6räckén: Kaiserslautern

®,

‘e Norderstedt

®Ahrensburg schwerin ⁄

a + TA 7 See

Fart nhe® x

Beratung

Ina Alke, Roland Fischer, Franziska Fuchs, Helga Heinicke-Krabbe,

Dieter Maenner, Gary McAllen, Angelika Wohlleben

Phonetische Beratung

Evelyn Frey

Mitarbeit an der Tangram aktuell-Bearbeitung:

Anja Schủmann

Beratung fur die Tangram aktuell-Bearbeitung:

Axel Grimpe, Goethe-Institut Tokyo

Andreas Werle, Goethe-Institut Madrid

Unserer besonderer Dank gilt dem MGB, Koordinationsstelle der Migros Klubschulen, Ziirich, Schweiz fiir die freundliche Uberlassung einzelner Teile aus Lingua 21, der Klubschuladaption von Tangram, insbesondere von Inhalten aus dem Referenzbuch

Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschiitzt

Jede Verwertung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fallen bedarf deshalb der

vorherigen schriftlichen Kinwilligung des Verlags

Hinweis zu § 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile diirfen ohne cine

solche Einwilligung tiberspielt, gespeichert und in ein Netzwerk eingespielt werden

Dies gilt auch fiir Intranets von Firmen und von Schulen und sonstigen

Bildungseinrichtungen

3 2 Die letzten Ziffern

2009 08 07 06 bezeichnen Zahl und Jahr des Druckes

Alle Drucke dieser Auflage kénnen, da unverandert,

nebeneinander benutzt werden

1, Auflage

© 2005 Max Hueber Verlag, 85737 Ismaning, Deutschland

Zeichnungen: Lyonn

Verlagsredaktion: Silke Hilpert, Werner Bénzli, Veronika Kirschstein

Produktmanagement und Tlerstellung: Astrid Hansen

Satz, Druck und Bindung: Ludwig Auer GmbII, Donauwérth

Printed in Germany

ISBN 3-19-001816-2

Liebe Leserin, lieber Leser,

die Unterrichtspraxis hat gezeigt, dass Lernende mit Tangram sehr schnell in der Lage sind, dic neue Sprache aktiv und kreativ anzuwenden Dies freut uns ganz besonders, haben wir doch damit wesentliche Ziele des Gemeinsamen Europdischen Referenzrahmens erreicht: kommunikative Kompetenz und sprachliche Handlungsfahigkeit der Sprachlernenden

=> Was ist neuan TANGRAM aktuell ?

Im Hinblick auf die im Referenzrahmen beschriebenen Kompetenzniveaus erscheint

TANGRAM aktuell nun in sechs Banden:

Je zwei kurze Bande fiihren zu den Niveaus Al, A2 und B1 Jede Niveaustufe wird mit einer intensiven

Vorbercitung auf die Priifungen Start Deutsch 1 und 2 bzw das Zertifikat Deutsch abgeschlossen

Erfahrungen aus dem Unterricht wurden in TANGRAM aktuell aufgegriffen und umgesetzt

Dabei bleibt das bewahrte Konzept im Kursbuch erhalten:

© Authentische Hér- und Lesetexte sowie vielfaltige Ubungen orientieren sich an lebendiger und authentischer Alltagssprache und fordern zur kreativen Auseinandersetzung mit den Inhalten heraus

e Neue Strukturen werden nach dem Prinzip der gelenkten Selbstentdeckung herausgearbcitct: Mittels einer induktiven und kleinschrittigen Grammatikarbeit werden die Lernenden dazu _befahigt, sprachliche Strukturen und Gesetzmafigkeiten zu reflektieren und selbst zu erschlicRen

e Die phonetische Kompetenz der Lernenden wird durch cine Mischung imitativer, kognitiver und kommunikativer Elemente von Anfang an aufgebaut

e Lieder, Raps und Reime trainieren Aussprache und Intonation auf kreativ-spielerische Weise

Das Arbeitsbuch prasentiert sich mit neuem Konzept:

e Zahlreiche Struktur- und Wortschatztibungen sowie viele kommunikativ-kreative Aufgaben bilden cin breites Spektrum Im Vordergrund steht dabei das selbststéndige Arbeiten zu Hause

e Die Lernenden kénnen Hérverstehen und Phonetik cigenstandig trainieren, da die Audio-CD ins Buch integriert ist

e Selbsttests geben den Lernenden die Méglichkeit zur selbststandigen Lernkontrolle

e In jeder Lektion kénnen die Lernenden ihren Lernfortschritt nach den „Kann-Beschreibungen“ des Referenzrahmens (selbst) evaluieren

@ Der komplette Lernwortschatz zu den einzelnen Lektionen und den Priifungen erleichtert ein gezieltes Vokabeltraining

Wir hoffen, dass es uns gelungen ist, mit TANGRAM aktuell weiterhin das Lehren und Lernen der

deutschen Sprache zu einem interessanten, bunten und erfolgreichen Erlebnis zu machen, und Sie beim Erreichen der einzelnen Niveaustufen optimal zu unterstiitzen

Autoren und Verlag

Vorwort tt

tiber Wohnsituationen sprechen @ tiber seine

Kindheit und Jugend berichten @ etwas

erklaren @ Uberraschung und Wut

ausdriicken

Der Ton macht die Musik

Wie konntet ihr nur! 11

Zwischen den Zeilen

Umgangssprache 10

Urlaub und Reisen

Kommunikation

iiber Urlaub sprechen @ sagen, wie man etwas

findet @ tiber Deutschland/das Heimatland

sprechen

Der Ton macht die Musik

Der Perfekt-Hamburg-Trip-Rap 24

Zwischen den Zeilen

ein bisschen, ewas, ziemlich, ganz schén, sehr,

wirklich, ganz 19

Gesundheit!” — ,,Danke!”

Kommunikation

iiber gesundheitliche Beschwerden

sprechen @ beim Arzt @ Ratschlage

geben ® ũber Ernährung und

Essgewohnheiten sprechen

Der Ton macht die Musik

»Currywurst” von Herbert Gronemeyer 36

Zwischen den Zeilen

wenn oder wann? 35

Farben und Typen

Kommunikation

iiber Farben und Kleidung sprechen @

Kleider einkaufen @ Klischees und

Vorurteile

Der Ton macht die Musik

wTabu“ von Pe Werner 51

Zwischen den Zeilen

Farbidiomatik 50

Vier gewinnt: Landerspiel

IV Tithalt

Grammatik weil und obwohl; Prateritum von sein, haben und werden; Prateritum der Modalverben Wortfeld

Wohnformen; von zu Hause ausziehen

Lerntechnik Lese-Raten

Grammatik

Perfekt (2): mit haben und sein, Partizip

Perfekt der trennbaren und nicht- trennbaren Verben und der Verben auf

-ieren; Fragen mit Welch-

Wortfeld

Urlaub; Reisen; Deutschland

Projekt Reisebiiro 24

Grammatik

Ratschlage mit sol/t-; Komparativ und Superlativ; wenn- und dass-Satze

Wortfeld

K6rper; Gesundheit; Ernahrung;

Speisen und Getrénke Projekt

Sprechen Sie so oft wie méglich Deutsch 39

Grammatik

Adjektiv-Deklination im Nominativ,

Akkusativ und Dativ; Fragen mit

Was fiir ein und Welch-; Verben mit Dativ

Wortfeld Farben; Typen; Kleidung

Junge Leute von heute

Aufgaben und Ubungen

Zwischen den Zeilen

Zwischen ,Ja“ und ,Nein” 67

Phonetik

Die Nasale ,,n“/,,-ng“; Aussprache von ,,-ng“ und ,-nk“ 68

Lerntechnik

Adjektive mit der Vorsilbe ,,un-" 61

Testen Sie sich! 69

Selbstkontrolle 70

Lernwortschatz 71

Urlaub und Reisen

Aufgaben und Ubungen

Zwischen den Zeilen

Aufgaben und Ubungen

Zwischen den Zeilen

'Wortbildung: die „Heit-ung-keit“ 96

Phonetik

„ch“-Laute; Aussprache von „ich“ und „ach“ 97

Testen Sie sich! 99

Selbstkontrolle 100

Lernwortschatz, 101

Farben und Typen

Aufgaben und Ubungen

Zwischen den Zeilen

Adjektive mit „-lich“ und „-ig“ 112

Phonetik

konsonantisches und vokalisches „r“ 113

Testen Sie sich! 115

3

Vv

ARBATSQUCH Hinweis auf das Arbeitsbuch

Hinweis auf das Kursbuch

† Regel

§ 2 Hinwcis auf Grammatikanhang

VI ha,

Wie junge Leute wohnen

Sprechen Sie tiber die Bilder

@ Auf Bild A sind vier junge Leute

Vv Ich glaube,—> das sind Studenten Sie wohnen zusammen

eee Tn ne

Sie sind in der Kiiche

@ Vielleicht machen sie eine Party

A Aber an der Klingel stehen vier Namen

und kochen gerade

Welche Aussagen passen zu welchen Bildern? Markieren Sie

1 Ich komme aus Hannover Seit zwei Jahren

studiere ich hier in Berlin Ich habe ein

Zimmer im Studentenwohnheim

2 Wir kennen uns jetzt seit vier Jahren und ver-

stehen uns sehr gut Seit zwei Jahren wohnen

wir auch zusammen

3 Ich bin 21 und wohne seit acht Monaten mit

drei Freunden zusammen Das ist toll, bei uns

ist immer etwas los

4 Ich bin 17 und wohne noch bei meinen Eltern Nachstes Jahr bin ich mit meiner Lehre fertig, vielleicht ziehe ich dann aus Ich hoffe, ich bekomme gleich eine Arbeit und kann

genug Geld verdienen Eine eigene Wohnung

ist namlich ziemlich teuer

5 Ich bin 26 und arbeite als Reisekauffrau Seit

vier Jahren wohne ich nicht mehr bei mei-

nen Eltern, sondern allein in einer kleinen Zweizimmerwohnung

Wie wohnen Sie, thre Kinder, thre Freunde, Ihre Nachbarn?

@ Ich bin Studentin Ich-wohne im Studentenwohnheim,

@ Und ich wohne bei meinen Eltern

Lesen Sie die Uberschrift Was meinen Sie: Was steht im Text?

RR

Zu Hause ist es doch am sch6nsten!

Der neue Trend: Jugendliche wohnen langer bei den Eltern Ya

Lesen Sie den Text und machen Sie Notizen Vergleichen Sie die Informationen mit Ihren

Vermutungen

dem kompletten Satz (ohne Blatt

Zu Hause ist es doch am schénsten!

Der neue Trend: Jugendliche wohnen ladnger bei den Eltern

— junge Leute in Elternhaus

Immer mehr junge Leute bleiben im Elternhaus, obwohl sie schon lange arbeiten und <> arbeitery, Geld verdienen

Geld verdienen Zum Beispiel die 23-Jahrigen: Heute (2004) leben 64% noch bei ihren — 23-fihvige: bei Elteru 64%

Eltern, 1975 waren es nur 15% Sind Twens von heute zu bequem und zu anspruchs- (2004), 15% (1975)

voll? Haben sie Angst vor der Unabhangigkeit oder kein Geld fir eine eigene

Wohnung?

In den 70er-Jahren war die Wohngemeinschaft (kurz: WG) bei jungen Erwachsenen = — WG: inv 700r-Jahyret beliebt,

sehr beliebt Man wollte weg von zu Hause, mit anderen jungen Leuten zusammen-

wohnen, anders leben als die Eltern GroBe Wohnungen waren zwar teuer, aber zu

viert oder zu fiinft konnte man die Miete gut bezahlen Heute ist die WG fiir die meis-

anders leben, Miete giinstig

10 ten keine Alternative mehr, weil WG fir viele nur Chaos und Streit um die -WG heute: keine Alternative

Hausarbeiten bedeutet Und eine eigene Wohnung mieten, alleine wohnen? Die meis-

ten sind unsicher, obwohl sie gerne unabhangig sein wollen

Vor allem in den Gro®stadten sind Wohnungen sehr teuer — fiir Lehrlinge und

Studenten oft zu teuer Also bleiben die meisten jungen Leute zu Hause, bis sie ihre

1s Lehre oder ihr Studium beendet haben Und auch danach fiihrt der Weg nicht auto-

matisch in die eigene Wohnung, weil viele nach der Ausbildung keine Arbeit finden

Einige junge Erwachsene ziehen aus, kommen aber bald zu ihren Eltern zuriick, weil

sie arbeitslos werden, weil sie ihre Wohnung nicht mehr bezahlen kénnen oder weil

sie Probleme mit dem Alleinsein haben

x 8 Natiirlich gibt es auch junge Leute, die gar nicht ausziehen wollen Sie bleiben im

Elternhaus, obwohl sie genug Geld fiir eine eigene Wohnung haben Das meistens

kostenlose Wohnen bei den Eltern ist attraktiv, weil sie so z B ein eigenes Auto haben

können Sie genieBen den ,Rund-um-die-Uhr-Service“ und mũssen keine Haus-

arbeiten machen Und dann ist da immer jemand, der zuhört und hilft, wenn man

allam in dan GraRetSdtan cind Wahnt

legen Sie es auf den Te:

_Raten immer wieder

A wie ein Profi Trainieren Sie Lese

Mit Tece-Raten lasan Sie hai

„ Unterstreichen Sie alle ,,weil’- und , obwohl’-Satze im Text von A 4

Schreiben Sie die Griinde (,,weil’-Satze) in die Liste

., weil viele Jugendliche nach der Ausbildung keine Arbett_fiudew

Schreiben Sie die Gegengriinde (,,obwohi’-Satze) in die Liste

Subjekt Ge) Verb(en)

, Obwohl § Sỉe - schon lange -arbeiten

! Subjekt ® am Ende @ ,,weil“-Satze Verb im Infinitiv @ Modalverb @ „obwohl“-Sätze ®$ Komma

1 Satze mit ,,weil“ oder ,obwohl“ sind Nebensiatze

nennen einen Grund, nennen einen Gegengrund fiir die Aussage im Hauptsatz Zwischen Hauptsatz und Nebensatz steht ein °

2 In Sätzen mit „weil“ oder „obwohl“ steht das Verb immer Manchmal gibt es zwei

Verben (Modalverb und Verb im Infinitiv), dann stehen beide Verben am Satzende: zuerst das

mit (etwa) Jahren ausziehen $ mit der Partnerin/dem Partner leben $

in einer anderen Stadt arbeiten / studieren / @ zum Militär gehen $

Streit mit den Eltern haben @ bei Verwandten wohnen @ unabhangig sein

zur Untermiete wohnen @ mit Freunden zusammenwohnen $

gerne allein leben @ seine Ruhe haben @ wenig / genug Geld haben @

bis zur Heirat / zum Examen / bei den Eltern wohnen @ Kinder haben ¢ .

i stehen sie

Kinder: Kaum sind sie ausgezogen,

im wieder vor der Tiir

vi echel e tiber die Bilder

"1 Arbeiten Sie zu viert und sprechen rl Sỉ

NIC is the global leader in executive manage-

Want consulting headquartered in Europe

With over 1,000 employees we develop and implement innovative business Strategies and Management Systems For our Office in New

York we are looking for a

secreta

German is your native language and you can Speak and write English with Near-native

Speaker fluency You have been trained as a

foreign-language Secretary and have already Acquired experience in ar international busi- ness environment,

We look forward to your application

Bumerang (m); +S, Plural ¬s od, -e

(engl., aus austral wumera); Wurtholz, das

in einem Kreis zum Werfer zuri ckfliept Heute in vielen Formen als Spiel- und

Sportgeriit zu finden,

G2

@ Die L ie Leute sind auf der $i if der Strafge Ich glaube, gl ibe, die junge Frau will ie e Frau will verreise verre

@ Vielleicht macht sie Urlaub šaliuunifikdnanliell

A Das ist bestimmt kein Urlaub

4 vier

B2 Hören Sie den Dialog und markieren Sie

1 1 Die beiden Frauen sprechen tiber

Bild

2 Christine lebt heute

a) allein mit Simon

b) mit Simon bei ihren Eltern

c¢) mit John und Simon in New York

3 Christine beantwortet Veras Fragen

” Was ist heute? Was war friiher? Sortieren Sie

‘keine Arbeit @ Arbeit ber NIC $ Freundschaft mit John $ nette Kollegen @ keine eigene Wohnung $

Geburt von Simon @ alles funktioniert gut Kaffeetrinken mit Vera @ Streit mit den Eltern @ wohnt bei den Eltern

heute keine Arbeit

frither Arbeit bei NIC

Ba Horen Sie noch einmal und sortieren Sie die Antworten

1

1 Wo warst du denn da mit Simon?

2 Urlaub in New York! Das wollte

ich auch immer mal machen!

3 Und warum wolltest du wieder

nach Deutschland zuriick?

4 Wer ist eigentlich der Vater von

7 Da hattet ihr bestimmt viele

Probleme, du und deine Eltern?

Unterstreichen Sie die Verben

Natiirlich hatten wir manchmal Streit, vor allem wegen Simon Am

Anfang durfte er fast gar nichts Meine Eltern mussten sich erst wie- der an ein Kind im Haus gew6hnen

Rigentlich wollte ich ja in Amerika bleiben, aber mit Simon konn-

te ich ja nicht mehr arbeiten

Da kommen wir gerade aus New York zuriick Das ist jetzt zwei Jahre her

Ich wollte das Kind schon haben, aber John wollte es nicht John

war verheiratet und hatte schon zwei Kinder

John Damals bei NIC hatte ich eine interessante Arbeit, nette Kollegen, alles war einfach super Und John war auch ein Kollege, ein ganz besonders netter sogar Na ja, und dann wurde ich eben

schwanger Aber mit John: Das konnte einfach nicht gut gehen

Ja, es gab keine andere Méglichkeit Allein mit dem Baby, keine Arbeit, kein Geld - das war vielleicht ein Chaos!

Nein, nein Das war kein Urlaub Ich habe drei Jahre in New York gearbeitet, als Sekretarin bei NIC

BS Ergänzen Sie die Tabelle und die Regeln

Modalverben haben sein

jetzt friiher jetzt frither jetzt friiher

will habe bin

! 1 Die Modalverben und das Verb ,,haben“ haben im Prateritum immer ein -¢- _ (= Prateritum-

* Signal), dann kommt die Verb-Endung

2 Im Prateritum sind die Endungen gleich bei

Spiel Cb! 5 aN UNIS: Paella Eee 5 | ~'(SIngTOT):

° und (Plural)

3 Vergleichen Sie die Infinitive mit den Prateritum-Formen

Infinitiv „können“ Infinitiv „mũssen“ Infinitiv „dũrfen“

Prateritum: konat- Prateritum: Präteritum:

Im Präteritum gibt es keine

Präteritum

es gab ich wurde

Be Machen Sie ein Interview iiber ,,Kindheit und Jugend”

im Haushalt helfen ¢ still sitzen @ aufraumen ¢ fr

fernsehen $ (Zigaretten) rauchen @ laut Musik héren @

mit Freunden in Urlaub fahren $ heiraten @ (Pilot) werden ¢

ins Bett gehen @ Siifigkeiten essen @ abends allein in die Disko gehen @ einen Freund/eine Freundin mit nach Hause bringen @

@ Mussten Sie als Kind im Haushalt helfen? Z1

@ Ja,> manchmal musste ich das Geschirr abtrocknen und den Miilleimer ausleeren, S

VY Durftest du mit 15 abends allein in die Disko gehen? Z7

A Was wollten Sie als Kind werden? >Ì

‘Als Kind wollte ich Rock-Star werden

Als Studentin - Mit 15 durfte ich nie allein in die

Disko gehen

Mit 18

6 secles

[el Aber du wolltest doch

«1 Hören Sie drei Dialoge Zu welchen Dialogen passen die Bilder?

die Englischarbeit Herr Schade Inge

die Hausaufgaben Barbara Philipp die Party die Mutter von Philipp Bernd Sauer

das Ticket ein paar Leute mit Tickets Jochen die Reparatur

siebos ¢

{ea Erganzen Sie die Satze Die passenden Namen oder Worter finden Sie in C 2

Dialog 1 Dialog 2

entschuldigt sich wollten nach Berlin fliegen

ist noch nicht fertig konnten keine Tickets mehr sollte schon gestern fertig bekommen

sein mussten auch da bleiben konnte die Ersatzteile erst Bei war eine Party

heute bekommen waren nicht auf der Party

wollte nach Essen fahren war krank

h

Dialog 3

Sei bitke um sechs Ve 20 #huye/

sollte um sechs Uhr zu `

Hause sein

konnte seine Haus- aufgaben nicht allein

hen

machen ith muss um sechs Var ev House sein

(Meine Mutler will das ih will pimkllich sein.)

kh soll um sechs Une 2v House sojn

(Heine Multer will das th wej8 nach py

Vlleicht bn ch pinkllich, velech ep = h

wollten fiir die

musste um sechs Uhr ev Havse sep

th ve Hole woe dos Eh war 5 pinMlih)

Zimmer aufraumen kh sollle vm sechs Uhre ev House Em

(Meine Mutter wollte das, Aber ich war riche ponkllich,)

cá Fragen und antworten Sie abwechselnd

@ Warum war Philipp erst um sieben Uhr zu Hause?

@ Weil er seinem Freund helfen musste > und weil er fiir die Englischarbeit iiben

@ Und warum war Philipps Mutter sauer?

@ Weil Philipp schon um sechs Uhr zu Hause sein sollte > und eigentlich

cs Machen Sie eigene Dialoge nach den Beispielen

e@ Wo warst du denn gestern Abend?

Ich musste zu Hause bleiben Anna war krank

Schade! Die Party bei Barbara war sehr schon

@ Auch! Was macht ihr denn hier? Wolltet ihr heute

nicht nach Berlin fliegen?

Eigentlich schon, aber

wir konnten keine Tickets mehr bekommen

@ Du solitest doch

schon um sechs zu Hause sein!

Tut mir Leid, aber

ich musste Peter noch bei den Hausaufgaben

helfen

Und da konntest du nicht anrufen?

@ Guten Tag Ich méchte

mein Auto abholen

@ Tut mir Leid, das ist noch nicht fertig

@ Aber es sollte doch heute fertig sein?!

Eigentlich schon, aber

wir konnten die Ersatzteile nicht bekommen

So ein Mist!

gestern | Morgen heute | Vormittag

zum Deutschkurs gehen

Schreiben Sie zu zweit Dialoge zu diesen Situationen

Sven glaubt: Melanie ist im Urlaub Dann trifft er sie in der Kneipe

Warum wollte Salih nicht mehr zum Deutschkurs gehen?

Andreas sollte einkaufen Nicole kommt nach Hause Der Kiihlschrank ist leer

Helga war am Wochenende nicht auf der Hochzeitsfeier

Herr Spat hat um zehn Uhr einen Termin mit Herrn Miiller, aber Herr Miiller ist nicht

da Herr Spat spricht mit der Sekretarin

Auto: kaputt sein Peter: nicht kommen kénnen

keine Zeit haben

kein Geld dabei haben eine Konferenz haben

das Werkzeug nicht finden

mit Scheck bezahlen mal kurz rausgehen fragen

noch nicht fertig sein noch nicht da sein

erst naéchste Woche anfangen

neue Ersatzteile bestellen der Hersteller: nicht liefern konnen die Lehrerin: krank sein

Mất

exer 9

D Zwischen den Zeilen

DI Lesen Sie den Dialog zu zweit und unterstreichen Sie die Verben

@ Wohnst du noch bei deinen Eltern?

@ Nein, ich musste ausziehen, weil ich ja jetzt in

Miinster studiere

Hast du da eine eigene Wohnung?

Ja, ich wohne mit zwei anderen Studentinnen

zusammen

@ Und? Wie ist das in ciner Wohngemeinschaft?

® Ich finde es ganz gut, obwohl ich manchmal

Probleme mit dem Chaos in der Kiiche habe

@ Das kann ich gut verstehen Ich war ja auch mal

in einer WG Da war immer die Hille los: Musik, Partys, dauernd fremde Leute in der Wohnung

Nach vier Monaten bin ich wieder zuriick zu meinen Eltern, weil ich einfach meine Ruhe haben wollte

™ Ach, die vielen Leute stéren mich eigentlich nicht,

obwohl ich auch manchmal gerne allein bin

H6ren und vergleichen Sie Die Leute sprechen ,,Umgangssprache”

Was ist hier anders bei ,, weil” und „obwohl“? Markieren Sie

Ị Nach „weil“ oder „obwohl“ Im „weil“-Satz oder im „obwohl“-Satz

Dist eine Pause (steht das Verb auf Position 2

(Uist keine Pause (steht das Verb am Ende in Osterreich oder in der § let Schweiz

Sie denken nach ,weil” und nobwohll” einen Doppelpunkt: Dann folgt ein Hauptsatz,

So darf man sprect ‘prechen, al i

So sprechen heute Vor allem in Siiddeutschlang, viele Leute,

D2 Lesen und erganzen Sie

Die Leute sprechen schnell: Buchstaben, Silben und Endungen fehlen

‘ne eig’ne Wohnung ich wollt’

Ẻ ich wohn’ stör'n

Hören Sie jetzt noch einmail und vergleichen Sie

10

[E] Der Ton macht die Musik

leq Horen Sie und sprechen Sie nach

67

Wie konntet ihr nur!

Wie konntet ihr nur a! Wir mussten doch

Konntet ihr denn nicht ? Wir wollten schon, aber

Wie konntet ihr nur!

Das durftest du nicht! Warum? Ich wollte doch nur

Und warum konntest du nicht ? Das wollte ich ja, aber

Das durftest du nicht!

In diesen Dialogen gibt es keine „Inhalte“ Wählen Sie einen Dialog und ergänzen Sie

die Satze oder schreiben Sie einen neuen Dialog mit Inhalten Arbeiten Sie zu zweit

@ Das durftest du nicht! @ Warum? Ich wollte doch nur mein Fahrrad putzen

@ Und warum konntest du

das nicht auf der Strafe machen? @ Das wollte ich ja, aber da hatte ich kein Wasser

@ Das durftest du nicht! j2"

SHINELL MOtH EIN PAAR

ANPERE SACHEN FERTIE

(eH Muss Bloss VoRHER

Lehrlinge und Studenten bleiben langer zu Hause, weil eine eigene Wohnung zu teuer ist

Einige junge Leute kommen zu den Eltern zuriick, weil sie arbeitslos werden

<> , obwohl”-Satze

Viele junge Leute finden heute keine Arbeit, obwohl sie eine gute Ausbildung haben

Einige junge Leute bleiben im Elternhaus, obwohl sie genug Geld fiir eine eigene

Wohnung haben

„Warum“-Fragen Kurzantworten mit ,,Weil’-Satzen

‘Warum war Philipp erst um sieben zu Hause? Weil er seinem Freund helfen musste

Warum war das Auto noch nicht fertig? Weil der Meister krank war

Warum wart ihr nicht auf der Party von Barbara? Weil Anna krank war

Prateritum von ,sein”, ,haben” und ,werden” § 12

Wo warst du denn da mit Simon? Ich habe drei Jahre in New York gearbeitet Ich hatte eine ®

interessante Arbeit und nette Kollegen John war auch ein Kollege Dann wurde ich schwanger John war verheiratet

und hatte schon zwei Kinder |

Da hattet ihr bestimmt viele Probleme,

du und deine Eltern? Natiirlich hatten wir manchmal Streit e

Prateritum der Modalverben § 10

Wolltet ihr heute nicht nach Berlin fliegen? Ja, aber wir konnten keine Tickets mehr

bekommen

Tut mir Leid, aber Ihr Wagen ist noch nicht fertig | Was? Der sollte doch schon gestern fertig sein!

Wo warst du denn am Samstag? Ich hatte keine Zeit Ich musste den ganzen Tag

arbeiten

Durften Sie friiher allein in die Disco gehen? Nein, ich durfte nur mit meinem Bruder weggehen

Konntest du nicht anrufen? Ich wollte ja, aber das Telefon war kaputt

Warum konnten sie nicht zur Party kommen? Sie mussten zu Hause bleiben, weil Anna krank war

Niitzliche Ausdriicke

Wer ist eigentlich der Vater von Simon? John é

Warum wolltest du wieder nach Deutschland Eigentlich wollte ich ja in Amerika bleiben, ~> aber mit Simon zurtick? 71 konnte ich ja nicht mehr arbeiten

Was macht ibr denn hier? “) Ihr wolltet doch nach Eigentlich schon, ~? aber wir konnten keine Tickets mehr

Berlin fliegen SJ bekommen “!

Musst du nicht am Wochenende arbeiten? “ Doch, ~> aber nur bis sechs “’ Am Abend habe ich Zeit

Du solltest doch schon um sechs zu Hause sein “ Tut mir Leid, ~» aber ich musste Peter noch bei den Hausauf-

gaben helfen

Was wollten Sie als Kind werden? 71 Rock-Star

Mussten Sie als Kind im Haushalt helfen? 1 Ja, > manchmal musste ich das Geschirr abtrocknen “!

Mit 18 wollte ich auszichen ~ und in ciner

Wohngemeinschaft wohnen Ich war auch mal in einer WG ™ Da war immer die Hlle los!

12 zwilf

Mittelmeer-Kreuzfahrt © Surfen auf Korsika

14 Tage, alles inkl., 2 Wochen, Flug, “* Hotel (HP)

ab Genua, 1.630,- € inkl 1 Wo Surfkurs, 545,- €

Lo mm

Bus-Rundreise durch Mecklenburg Stadtereise nach Wien

5 Tage, Ubern im DZ/HP, 299,- € 4 Tage, Flug, “** Hotel (U/F), Ủ/F m

mm inkl, Stadtrundfahrt & Musical, 419,- € = Ubernachtung mit

10 Tage, Ubern./Friihstiick Entspannungs-Wochenende HP = Ha

täglich 4 Std Unterricht, 720,- € auf Riigen Halbpension

tal bs| Am Bg a | ff] mit komplettem Wellness-Programm “* Hotel, HP, ab 295,- € (Ubernachtung mit Friihstiick ‘ind

Abendessen)

// Weltreise in 12 Tagen

alles inkl ab 1.999,- €

IFEN F1

BAH A fw DZ=Doppelinmer |

A1_ Wie finden Sie die Angebote? Diskutieren Sie

M8 Welches Angebot finden Sie interessant / langweilig / giinstig / (zu) teuer / ? ~

©@ Ich finde die Stédtereise nach Wien interessant ~\ Aber die ist ziemlich teuer

VY Welche Angebote gibt es auch / gibt es nicht in Ihrem Land? Anagsucn

A Bei uns kann man auch viele Bus-Rundreisen machen lễ

Azerzelu 13

A2 Was ist fiir Sie im Urlaub wichtig? Markieren und erganzen Sie

einfach mal nichts tun

Menschen kennen lernen Sport treiben

Sehenswiirdigkeiten besichtigen Zeit fiir die Familie haben gut essen und trinken fremde Lander kennen lernen

@ Wie méchten Sie / méchtest du gerne Urlaub machen?

@ Ich méchte gerne einmal

Ich wollte schon immer einmal

Da kann ich

In den Ferien will ich

etwas lernen / einen Kurs machen

in der Sonne liegen und braun werden

mit Freunden zusammen sein

Welchen Urlaub méchten Sie gerne machen? Warum? Interviewen Sie Ihre Nachbarn

Berichten Sie

Ramon michte gern eine Rundreise durch Siidamerika machen, weil er sich fiir fremde Lénder interessiert Im Urlaub lernt er gerne viele neue Menschen kennen mggn

B In 12 Tagen um die Welt - Nordroute

Tempel in Bangkok

San Francisco mit Golden-Gate-Bridge

Blick auf den Grand Canyon

Das Spielerparadies Las Vegas bei Nacht

Der Waikikistrand in Honolulu (Hawaii)

Tokios beliebte Einkaufsstra&en

B2 Lesen Sie den Prospekt und ordnen Sie die Reiseroute

Mittwoch, 21 Uhr Nachtflug nach Honolulu (Hawaii) Dabei Flug ũber die Datums-

grenze Der Mittwoch erscheint deshalb zweimal im Programm

Zwei Tage Freizeit am weltberiihmten Strand von Waikiki Donnerstag um 17.15 Uhr

Flug nach San Francisco Ankunft um Mitternacht und Transfer zum Hotel

Montag Tagesflug nach Tokio Dienstag Tagesfahrt zum Hakone-See beim Fujiyama

Freitag Freizeit in San Francisco und Gelegenheit zum Einkaufen; nachmittags

Rundfahrt, u a mit Golden-Gate-Bridge Samstagvormittag Freizeit, am Nachmittag

Flug nach Las Vegas

if Freitag um 15.45 Uhr Abflug ab Frankfurt Ankunft in Bangkok Samstag um _ Boot verpasst: Ms

8.45 Uhr, Transfer zum Hotel, anschlieSend Zeit zum Stadtbummel, am Abend z

romantische Bootsfahrt mit Abendessen auf dem Chao Phaya Snacks tw Hotel "¬

Sonntag Stadtrundfahrt in der Hauptstadt Thailands und Besichtigung der Tempel

Am Abend Rundfahrt ,,Las Vegas bei Nacht“ oder Besuch einer Show

Am Sonntag Freizeit in Las Vegas oder Flug zum Grand Canyon

Sonntag, 21 Uhr ab Las Vegas Nachtflug ber den amerikanischen Kontinent,

Flugzeugwechsel und Weiterflug Uber den Atlantik nach Deutschland

(©) Héren Sie den Reisebericht und vergleichen Sie

Das sind Notizen aus Inkas Reisetagebuch Was passt wo?

Hören Sie noch einmal und erganzen Sie

eine ganz tolle Stadt @ Ich: Kopfschmerzen, Ralf: Kamera vergessen

Strand, Meer, Sonne: super! @ fix und fertig! @ Bus zu spat: kein Flug zum Grand Canyon! $ Tempel, Tempel, Tempel @ -Bootxerpasst-Snaeks-m-Hotel @ zweimal der gleiche Tag

Vergleichen Sie den Reiseplan und Inkas Notizen

Sie wollten abends eigentlich eine Bootsfahrt machen, aber sie mussten im Hotel essen, weil sie das Boot

verpasst haben

ufreluv 15

?

Lesen Sie die Urlaubspost Wie beschreiben Inka und Ralf ihre Reise?

Markieren Sie und finden Sie Beispiele im Text

Inka und Ralf an Familie Berg

Inka an Rosi

Ralf an Sven

Was meinen Sie? Warum gibt es diese Unterschiede?

Unterstreichen Sie die Verben im Perfekt und erganzen Sie die Infinitive

Hallo, ihr Lieben!

beginnen, Verspitung abgeflogen Der Flug Unsere Weltreise hat g2£ begonnen: (In Frankfurt sind wir mil

war ganz schon lang, aber wir haben gleich nelle Jevte kennen gelerné Bangkok ist travmbaft Fam

schon! Wir haben schon eine Stadtrundfahrt gemacht und die Snel Dery, Tempel ungesehen - ganz toll!

Jetet geht's gleich weiter nach

Tokio Arbeitet nicht 2v viell D-64306 Frankfurt aM,

Inka & Ralf

Lise Rosi,

3 ` so eine ebsle ko gu chin astrengon seit Wir sind Samstag vilig Kaputt

in Benghok angekommen Ralf st ie Hotel geblicben wach ist ofrt ein

~ See B Seschlafer toy bin danavallein in die tad gegangen und habe ein bischen singekausft— auch eit hitbsches Tel, dich’

Abas wollen wir eine Flucahrt auf dows chao Phaye machen, aber wir sad

ewe yphowanen Das Boot war shes tog Se agerlich! Am Montag sind wir dentcnch Tokio gelesen Wir haben fast den gancen Tag in Hagzeug escort

~ des tar zucviefir wich Jetzt habe ich furhthare Kepfchaercet Ralfiet

abiutil, fit und hat die Tagesalert mitgemacht: Sel dir vor er hat die Kamen

— hier vergessen ~ _ Jetzt gibt es nicht einmmat Dias vow Hakone-See Morgetv geht's

weiter nach Honolulic — hoffenttich wird dort alles besser

0-55128 Maing

Tee free mich schon auf car Hause und auf einen schinen Abend mit dir Germany

Alles Liebe deine Inka,

Hallo Svew! j, — wir hatter

ine get unsere Welveize ev Ende — wir hatte

re sun Zeit wna haber viel elt sided von Tokio haber die bea ia nee iidanne zweb Tage sar Strands Meer, Ste Gestern Abend sind, wir wed kde pars ‘Las Vegas angekowunel’ sey janes Meistens benutzt ma besucht Heute wollten wit

»Sein” und haben“

i i se cle under haben de Fag 090/0 ns euvspit abge cen fg tr der Bala — gilt 61 DATEL War ganz Auch die Mod

-61458 Fr_ im Prateritum:

»Heute wollten wir eigentlich zum

Gleick geet zune Flughafen Deutschland und danve Grand Canyon fliegen.”

Bisbald — doin Ralf

16 sechwohn

n bei den Verben das Prateritum: ine schéne Zeit.”

ben benutzt man

LEKTIO

BS Arbeiten Sie in Gruppen Schreiben Sie Plakate und erganzen Sie die Regeln

machen — gemacht bleiben geblieben besuchen — eswclt

Ị -en haben @ ge- $ trennbaren $ -(e)t @ nicht trennbar $ sein

1 Das Partizip Perfekt der regelmafigen Verben hat die Endung (A, B, E)

Das Partizip Perfekt der unregelmaf{igen Verben hat die Endung (GDF)

2 Das Partizip Perfekt bildet man bei vielen Verben mit der Vorsilbe (A, €, G)

Bei Verben steht ,,-ge-“ nach der trennbaren Vorsilbe (B, D)

3 Verben mit den Vorsilben ,,er-, be-, ver-“ sind Sie haben kein ,,ge-“ (E, F)

4 Die meisten Verben bilden das Perfekt mit (A-C, E)

Verben der Bewegung (fahren, fliegen, etc.) oder der Veranderung (einschlafen, aufwachen, losge- hen, abfliegen, etc.) bilden das Perfekt mit (D, G)

siebzehn 17

Be Hören Sie, sprechen Sie nach und markieren Sie den Wortakzent

9 ạbgeflogen $ angekommen @ eingeschlafen $ aufgewacht @ losgegangen @

angesehen @ besucht @ besichtigt @ verpasst @ vergessen @ erlebt Erganzen Sie die Regeln

Ị auf dem Verbstamm ¢ auf der Vorsilbe @ Vorsilbe +ge $ ge

Trennbare Verben Nicht-trennbare Verben

Vorsilben _ 4ó, Vorsilben _be,

Wortakzent Wortakzent

Partizip Perfekt Partizip Perfekt ohne

B7 Fragen Sie und machen Sie Notizen AWiiet

Wer hat / ist schon einmal ?

nach Asien fliegen @ in den USA einkaufen @ iiber die Datumsgrenze fliegen @ den Grand Canyon sehen @ das Flugzeug verpassen @ in ein Spielkasino gehen $

den Pass oder das Ticket vergessen @ eine beriihmte Person kennen lernen @

japanisch essen @ ein Konzert im Ausland besuchen @

@ Bist du / Sind Sie schon einmal nach Asien geflogen? “1

@ Nein, > noch nie ™!

™@ Hast du / Haben Sie schon einmal in den USA eingekauft? ”\

® Ja ™ Ich war vor drei Jahren in den USA ™\ Da habe ich auch eingekauft

Jetzt berichten Sie

Mario war schon einmal in den USA > und hat dort auch eingekauft

B8 Was haben Sie am letzten Wochenende gemacht? Berichten Sie

18 achtzelo

¢ Zwischen den Zeilen

c1 Hören Sie und ergänzen Sie

10 ˆ ein bisschen $ etwas $ ziemlich $ ganzschön $ sehr $ wirklich $ ganz

Inka Berger erzahlt:

5 Es gab nur noch ein paar Snacks, und die waren

1 Wir haben gleich nette Leute

kennen gelernt fence

2 Der Flug war aber trotzdem 6 Die sind ja sch6n, aber irgendwie lang 7 Das war langweilig

3 Ich war auch miide 8 Also das ist eine tolle Stadt

Ohne Reiseleiter, das war irgendwie 9 Das war anstrengend, ich

schwierig bin jetzt fix und fertig

10 Ach, es war super

Hören Sie, sprechen Sie nach und markieren Sie die Akzente

1 @ ganz fantastisch © sehr nett @ ziemlich spat @ sehr schwierig

ganz toll sehr schén ziemlich teuer sehr teuer

wirklich schon sehr interessant etwas miide wirklich sauer wirklich super sehr schick etwas langweilig

ganz sch6n anstrengend ganz schén lang

Was passt? Lesen Sie die Dialoge und erganzen Sie

1 @ @ Die Reise war ganz fantastisch 5 @ @ Kennen Sie die Schillers? Die sind sehr

@ M Jadiewar š HE,

@ Ach, ich weif nicht Ich finde sie

2Q @ Das Hotel war ziemlich teuer ¬ -

© mi Es war nicht billig, aber - 6 Ñ @ Der Mantel ist schr teuer

= : @ @ Aber Ses

3 @ @ Die Tempel waren etwas langweilig 7 @ @ Ich finde das Buch etwas langweilig

@ @ Wieso? Die waren doch @ @ Langweilig? Ich finde es

4 @ @ Die Reise war ganz sch6n anstrengend 8 @ @ Ich gehe jetzt nach Hause Ich bin etwas

® @ Und sehr teuer Ich bin mages

= + @ Du hast Recht Es ist ja auch schon

Jetzt spielen Sie die Dialoge zu zweit

c Wie finden Sie .? Diskutieren Sie in Gruppen

die deutsche Sprache @ die Schule @ diese Lektion @ das Perfekt @ ARBATSBUCH

19

D Deutschland-Info

Was wissen Sie iiber Deutschland? Sprechen Sie mit Ihrem Nachbarn

Das ist bestimmt Berlin Berlin ist die Hauptstadt von Deutschland

Ich glaube, das hier ist Hamburg Da gibt es einen grofsen Hafen

Das ist das Zeichen von Mercedes

Ich war schon einmal in

Welche Texte passen? Vergleichen Sie mit der Karte und

erganzen Sie die Namen der Bundeslander

20

25

30

35

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in der Mitte von Europa Sie hat neun direkte Nachbarn:

Danemark im Norden, die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich im Westen, die

Schweiz und Osterreich im Siiden und die Tschechische Republik und Polen im Osten

Deutschland hat ca 80 Millionen Einwohner und besteht seit dem 3 Oktober 1990 aus 16

Bundesländern

Nordrhein-Westfalew Bevélkerungsreichstes Bundesland Rund die Hialfte der

Menschen ist in Grofsstadten mit mehr als 500000 Einwohnern zu Hause Das Ruhrgebiet ist

Europas gréftes Industriegebiet Kulturelle Zentren sind die Landeshauptstadt Diisseldorf und

K6In, beriihmt fiir seinen gotischen Dom und den Karneval

„Deutschlands griines Herz“ Landeshauptstadt ist die

»Gartenstadt“ Erfurt mit einer sehr schénen Altstadt In Weimar lebten fiir langere Zeit die beiden

grofen deutschen Dichter Johann Wolfgang von Goethe und Friedrich Schiller Wichtiger

Wirtschaftszweig: optische Gerate - die Namen der Stadt Jena und des Mechanikers Carl Zeiss sind

auf der ganzen Welt bekannt Spezialitat: Thiiringer Rostbratwurst

Deutschlands alte und neue Hauptstadt, ein europiisches

Kulturzentrum, aber auch eine ,,griine“ Stadt mit Parks, Waldern und Seen Wahrzeichen: das

Brandenburger Tor Wichtiger Industriestandort (Siemens AG und AEG)

Ein landschaftlich schénes Bundesland: beliebte Ausflugs- und Urlaubsziele sind der Schwarzwald, der Bodensee und Heidelberg (Schloss) Spezialitat: die

Schwarzwalder Kirschtorte Wirtschaftliches Zentrum ist die Region um die Landeshauptstadt

Stuttgart: Daimler-Chrysler (Mercedes), Bosch oder Porsche haben hier ihre Zentrale

Das am starksten industrialisierte Land der fiinf ,neuen“

Bundeslander Leipzig, traditionelle Messestadt und Verlagszentrum, ist bekannt fiir den

Thomaner-Chor Landeshauptstadt ist Dresden mit der wunderschénen Semper-Oper Welt-

bekannt ist die Porzellanmanufaktur Meifsen Attraktives Urlaubsziel: die Sichsische Schweiz

: = : Gröftes Bundesland und deutsches Urlaubs-Paradies:

Hauptattraktion sind die Alpen mit Deutschlands héchstem Berg (Zugspitze: 2962 m) und die

Schlésser des bayerischen ,,Marchenkénigs“ Ludwig II (z.B Neuschwanstein) Spezialitat: die

Niirnberger Lebkuchen Landeshauptstadt ist Miinchen mit der ,,Wies'n“, dem weltbekannten

Oktoberfest, und dem Deutschen Museum (weltgré&te Sammlung zur Geschichte der Natur-

wissenschaften und der Technik)

Von hier kommen zwei Drittel der deutschen Weinernte

Hauptattraktion: das Rheintal zwischen Bingen und Bonn mit seinen vielen Burgen und der

beriihmten ,,Loreley” Sitz des gréf&ten Chemiewerks in Europa (BASF Ludwigshafen) und der

gré&ten europdischen Rundfunkanstalt, des Zweiten Deutschen Fernsehens (ZDF)

Deutschlands wichtigster Seehafen mit Handelsfirmen aus aller

Welt, aber auch eine der ,,griinsten“ Stadte Deutschlands Sitz der gr6é{ten deutschen Zeitungs-

und Zeitschriftenverlage und der Deutschen Presse-Agentur (dpa)

etrumdawanzig 21

12/13 3 z.B optische Geräte, Autoindustrie, Tourismus

16 4_ hier gibt es viele Theater, Museen, Konzerte

16 5 ein Symbol fiir eine Stadt

20 6 hier gibt es viele Fabriken/Firmen

25 7 hierher kommen viele Touristen

28 8 Essen oder Getrank, typisch fiir cine Region/Stadt

29 9 in der ganzen Welt bekannt

32 10 66% der deutschen Weinproduktion

Arbeiten Sie zu zweit und fragen Sie Ihren Nachbarn

Schlagen Sie die Karte vorne im Buch auf

Partner A: Fragen Sic

Welches Bundesland liegt nérdlich von Niedersachsen? die Stadt

Welche Stadt liegt an der Ostsee, zwischen Hamburg und Kiel? der Fluss

Wo liegt 2 das Land

Wie heist der Fluss im Osten von Deutschland, an der Grenze zu Polen? die Stadte

Welcher Fluss flieBt von nach ?

Welches Gebirge liegt ?

Partner B: Antworten Sie

- 5 im Norden von

Schleswig-Holstein

Schleswig-Holstein liegt

im Norden von Deutschland,

nérdlich von Niedersachsen nérdlich von

Jetzt beschreiben Sie Ihr Land oder Ihre Stadt

Uber welches Bundesland sprechen die Leute? Héren und erganzen Sie

Lesen Sie noch einmal und erganzen Sie die passenden Ausdriicke aus den Texten

Fragepronomen „welch-“ im Nominativ:

Lage (Wo?, Nachbarländer) Geografie (Gebirge, Fliisse, Seen) @

Industriegebicte / wichtige Industriezweige @ Kulturzentren ¢ Hauptattraktionen $

Spezialitéten Wahrzcichen @ Volksfeste @

22

ARBEAP SUCH

"126!

LEKTIO

E Eine Reise in Deutschland

en Lesen Sie die Reisenotizen und markieren Sie die Reiseroute Juan Lojo Fabeiro ist Reiseleiter in Spanien In seinen

Reisegruppen sind immer deutsche Touristen Viele

Deutsche sprechen kein Spanisch, also hat Juan Deutsch

gelernt

Jetzt reist er durch Deutschland Er will sein Deutsch ver-

bessern und das Land seiner Kunden kennen lernen

' Fast alle Verben auf ,,-ieren“ bilden das

© Partizip Perfekt ohne die Vorsilbe ,,ge-“,

aber mit der Endung ,,-t“

Der Wortakzent ist immer am Ende

reparieren (hat) repariert ;

passieren (ist) passiert nn einer eine Reise tut, dann kann

was erzéhlen

enstag, 10 Juni

Gane a Bus-Panne, Fabrer telefoniert, 3 Ste i

ltl recs sh, Museum for Helene Ne ne Hotelrestavrant geschlossen-> Pizza), Hk 2 rey din rs

spazieren gegungen Abends Essen im Hotel Pe ES im Say j

unstag, #4 Joni ine ee dann , Tigerpalast” (Variel, sehr Konzertkarten bestellt, Stadtrondgang:

Semperoper! Nachmittags Avsflvg in die

Milbuoch, M jemi gp Huy

Schweie" gemacht (tolles

ee if eet Bus sehr bequem Erste

von Eisenach Wartburg und Lutherhavs), Sonnte :

dann nach Gotha (Schloss Friedenstein, 15/277, 7 Na edu

Sr ee me kaputt: keine Fotos), an Ree pie aL

- vergessen - Mist), Ruckfahrt nach Frankfurt

` An c Don Carlos” (spanisches Restaurant, Erfurt besichtigt (viele Kirchen), nachmitlags ae

ee pe alte Hivser, Montag, 6 Juni

‘ageschafe Kamera repuriert! Abends it dem Zvg nach Heit ằ

Kneipe (1 Uhr: , Sperrstunde”s alle ravs) ie ee ae Med on /2/~

Elke, lí J6ni ie LẺ Em e3 & Alstadth, aborts

Nich Meir sefahren ~ Alsiner Unfal, néhts ye = 5 se /erreri2) eredil ond diotetert Weck Core™ fe

it

Stadbfibrung (guter Fuhrer, langsam geredet nas fae) PTE pen

gut verstandenD, Dresden auf Atobahn

t2 Arbeiten Sie zu zweit und sprechen Sie iiber die Reise

Partner Aist ™ Juan Lojo Fabeiro Er erzahlt von seiner Reise

Partner Bist @ scine Freundin Conny aus Heidelberg Sie will alles ganz genau wissen

@ Am Dienstagmittag bin ich in Frankfurt angekommen und gleich zum Hotel gefahren

@ War das Hotel gut?

@ Ja, das war ganz okay, aber das Restaurant

@ Und was hast du in Frankfurt gemacht? ARE BUCH

m

dreiuudzwanzig 23

+ Der Ton macht die Musik

: Der Perfekt-Hamburg=-Trip=Rap

PRG Peres),

Lesen Sie nicht nur die Texte

im Lehrbuch, lesen Sie auch so

oft wie mdglich andere deutsche

Texte

Sie leben in einem deutschspra-

chigen Land?

Dann gehen Sie in ein Reisebiro

unả fragen Sie nach Prospekben

und Informationen tiber Reisen

in Ihr Heimatland

Sie lernen in Ihrem Heimatland

Deutsch?

Dann gehen Sie zur Touristen-

Information und fragen Sie nach

Prospekten und Informationen

fiir deutsche Touristen

Lesen Sie und unterstreichen

Sie alle Informationen, die Sie

verstehen

24 vierundzwanzig

Hey, du, wie war der Hamburg-Trip?

Gott sei Dank, Gott sei Dank,

bin ich jetzt zuriick

Erzahl doch mal

dann hilf mir mal,

ich hab‘s noch nicht gecheckt

Das mit dem Perfekt?

Das geht noch nicht perfekt!

nur gesessen, viel gegessen

ge aufs Gepäck gewartet fahren? gefahren

machen? "7 gemacht

Tour gemacht, Show besucht Bus verpasst, Bar gesucht passieren? passiert dann ist es passiert

saufen? gesoffen zwei, drei, vier —- Schnaps und Bier

einschlafen? eingeschlafe

eingeschlafen, aufgewacht @ Geld weg, Pass weg

zurtickfliegen? Richti Ich bin dann halt zuriicl ankommen? Klar: "

gestern wieder angekoi

In Hamburg auf der Reep:

da war ich nicht ganz klar

ey Rund um den Urlaub

Lesen Sie die Texte Welche Uberschrift passt wo?

USA ganz anders Reisefreiheit ® Touristen

Vermischtes Pecks |) | SieiiiisfisflisEr;

Bericht enjeboroinén, | ReisebUro Stem

und World Wide cote An,

Wer dieses Jahr

Nicht reisen will,

Darf zu Hause bleiben

Noch kann man reisen

Nach Deutschland

In Deutschland

Aus Deutschland

Noch muss man nicht

Sie haben besichtigt,

aber nicht kennen gelernt

Sie haben gehért,

aber nicht verstanden

Sie haben fotografiert, aber nicht gesehen

Sie haben gekauft,

aber nicht erlebt

Sie haben gesucht, aber nicht gefunden, Sie sind zuriickgefahren

und haben viel erzahlt

Jetzt planen sie

den năchsten Urlaub

ia Welche Aussagen passen zu welchem Text? Markieren Sie

1 „Was? Du bist nicht in die Ferien gefahren? Das verstehe ich nicht Wenigstens einmal im Jahr wegfahren

— das muss schon sein.“

»Es war prima organisiert, alles war wie zu Hause .“

ein interessantes Angebot gesehen: .“

»Die Ferien waren super — ich habe tolle Souvenirs mitgebracht.“

Ich habe viele Fotos gemacht Komm doch mal vorbei, dann zeige ich sie dir.“

ch wollte ja schon immer mal nach Amerika, aber ich kann nicht gut Englisch Da habe ich neulich

Viele Leute fahren nur deshalb in die Ferien, weil die Nachbarn auch fahren

7 Viele Touristen wollen die Kultur ihres Urlaubslandes gar nicht richtig kennen lernen

PASTA! FUR Dié 2AHVE Alt

DELTAL GELAU: PAS-TA DEL-TH|

ME Kurz Be biind’g

Das Perfekt (2) § 11

Freitagnachmittag sind wir von Frankfurt nach Bangkok geflogen

Wir sind vollig kaputt in Bangkok angekommen

Perfekt mit ,,haben”

Hast du Freunde besucht?

Was hast du am Abend gemacht?

Wir haben tiberall Stadtrundfahrten gemacht und in Las Vegas cine Show besucht

Perfekt mit ,,sein“

Ja, ich bin mit dem Zug nach Heidelberg zu Conny gefahren

Ich bin in cine Kneipe gegangen

®

Hast du im |lotel gut geschlafen? Nein, ich bin spat cingeschlafen

Das Partizip Perfekt (2) § 11

regelmaftige Verben unregelmäfige Verben

machen gemacht fliegen (ist) geflogen

suchen, gesucht schlafen geschlafen

warten gewartet bleiben (ist) geblieben

a trennbare Verben

Ỹ cinkaufen eingekauft abfliegen abgeflogen

pe mitmachen mitgemacht einschlafen cingeschlafen

nicht-trennbare Verben

besuchen besucht beginnen begonnen

Verben auf ,,-ieren”

telefonieren telefoniert

reparieren repariert

passieren (ist) passiert

Fragen mit „Welch-“

Welches Land liegt zwischen Ilessen und Sachsen, in der Mitte von Deutschland?

Welche Burg licgt bei Eisenach?

Niitzliche Ausdriicke

Wo méchten Sie gerne Urlaub machen? “1

Wie méchtest du gerne Urlaub machen? 71

Was ist fiir dich im Urlaub wichtig? “

Das otel war ziemlich teuer

Die Tempel waren etwas langweilig \

Die Reise war ganz sch6n anstrengend

Ich bin véllig kaputt

Ich bin fix und fertig

Welcher Fluss flic&t von Dresden nach Hamburg?

Welches Gebirge licgt im Siidwesten von Deutschland?

Welche Seen liegen in der Nahe von Miinchen?

Welche Stadte liegen an der Ostsee, nordéstlich von Hamburg?

In Frankreich S Ich wollte schon immer einmal nach Frankreich fahren

Ich méchte gerne einmal eine Kreuzfahrt machen

ED

J Einfach mal nichts tun, > Zeit fiir die Familie haben, etwas Sport treiben »

Es war nicht billig, > aber sehr schon

Wieso? “| Die waren doch sehr interessant

Und sehr teuer “! Ich bin wirklich sauer “I Gott sei Dank ist nichts passiert S

Schade! \ Das mit (dem Perfekt / .), > das geht doch schon sehr gut!

26 sechsundzwanzig

» Gesundheit!" —,,.Danke!“

Ỉ sundheit ist nicht alles,

er ohne Gesundheit ist alles nichts:

(ARTHUR ScHOPENHATER)

Xi Der Körper

AL Schreiben Sie die Wérter zu den Kérperteilen

Auge das, -n @ Nase die, -n @ Mund der, “er Kopf der, “e @ Ohr das, -en @ Busen der, - @ Ricken der, - @ Brust die, -e @ Fuf der, “e @ Bauch der, “e @ Bein das, -e Arm der, -e @ Hals der, “e @ Schulter die, -n @ Finger der, - /@ Haar das, -e @ Knie das, -/@ Hand die, -e @

Was kann man alles mit den Handen, mit den machen?

27

s 'Was fehlt den Leuten? Welche Schmerzen und Krankheiten haben sie?

eg

Welche Krankhelten kennen Sie noch?

Diabetes, Guippe,

AB Welche Krankheiten und Kérperteile héren Sie in den Dialogen? Sortieren Sie

ee Schmerzen $ Rũckenschmerzen $ Magenschmerzen Kopfschmerzen

Schnupfen/@ Ubergewicht $ Husten $ Erkältung $ Fieber $ hoher Blutdruck $

AIlergie $ Lunge $ Kopf $ Rủcken

Dialog

1 Schuupfei,

aa Welche Ratschlage passen zu welchen Dialogen? Sortieren Sie

14-17

Sie sollten / Du solltest

viel trinken $ Medikamente (Tabletten, Tropfen) nehmen $ Sport treiben $ abnehmen @

weniger Fleisch und Wurst essen $ die Ernährung umstellen $ zu Hause bleiben $ mehr Obst und Gemiise essen @ zum Arzt gehen @ im Bett bleiben” regelmäfig schwimmen gehen

1 Erkältung 3 Rũckenschmerzen

tm Bett bleiben,

2 Hoher Blutdruck 4 Allergie

Komparativ viel mehr

Héren Sie noch einmal und vergleichen Sie =e :

Arbeiten Sie in Gruppen und geben Sie Ratschlage

Jede Gruppe schreibt acht bis zehn Probleme auf Dann nennt jede Gruppe abwechselnd ein Problem, die

anderen Gruppen geben Ratschlage Fiir jeden passenden Ratschlag gibt es einen Punkt

Ratschliige geben

Sie sollten mehr Sport treiben,

Du solltest weniger rauchen,

Ich habe starke Kopfschmerzen

Sie sollten eine Tablette nehmen h t ‘

‡ Du solltest weniger rauchen

” Gesunde Ernahrung

1œ Mensch ist, was er isst )

BL Lesen Sie den Text und erganzen Sie die Nummern im Schaubild

Bei einer vollwertigen Ernäh-

rung ist es wichtig, was" wir

essen und trinken Der Ernah-

rungskreis gibt uns einen guten

Uberblick Alle Lebensmittel

sind hier in sieben Gruppen

Wer sie taglich in der richtig

Menge auswd@hlt, der bleil

schlank, fit und gesund Bevot

zugen Sie frische Lebensmittel

Essen Sie taglich und reichlich

Lebensmittel aus den Gruppen

1 bis 5 Essen Sie weniger

Lebensmittel aus den Gruppen

6 und 7 Wechseln Sie vor allem

bei der Wahl von Lebensmitteln

aus der Gruppe 6 konsequent

Bs Machen Sie ein Quiz Fragen und raten Sie zu zweit und notieren Sie die Antworten

1 Wer nimmt schneller ab? Frauen oder Manner? Š In welchem Land leben die Menschen am

Wie viel Stiick Wiirfelzucker sind in einem Glas langsten?

Cola? 6 Machen Deutsche lieber Fasttage oder lange

3 Kosten Light-Produkte mehr oder weniger als Diaten?

andere Lebensmittel? 7 Wie alt wurde der alteste Mensch?

4 Wie viel wiegt der dickste Mensch? 8 Wie grof ist der gré&te Mensch?

9 Wie lange hat die langste Ehe der Welt gedauert?

@ Wer nimmt schneller ab? Frauen oder Manner?

Was meinst du?

@ Ich weifs nicht Vielleicht Manner

@ Wie viel Stiick Wiirfelzucker sind in einem Glas

Ba Lesen Sie die Texte und vergleichen Sie mit Ihren Antworten

"2101$38 0Ƒ6T 1S ƯEUI2(1 19([ '1918112(12A uaI[e[ Jun

JIU £S8T 12p1nA Aequiog sne ueUIeN ApeT pun Is {yey Wonepas 21Eƒ 98 1I2AA 19p 31 31S8UE[ 2D ssep

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4ssnmoas- aig uaqey

„dass“-Sätze

Nach einigen Verben wie

ein ,,dass“-Satz,

„Dass“-Sätze sind Nebensatze wit a,

steht am Ende, € wie , weil und ,obwohl"-Satze Das Verb

Ich glaube, dass Nikos im Kurs ist

wissen, glauben, meinen, vermuten steht oft

oder: Ich glaube, Nikos ist im Kurs

einunddreiftig 31

BS Markieren Sie alle Adjektiv-Formen in B 3 + B 4 und erganzen Sie

alt am ältesten đie/đer/das älteste

schnell | am schnellsten die/der/das

lang linger 7 die/der/das

gesund gesiinder - am gesũndesten die/der/das _

teuer am teuersten die/der/das teuerste/die teuersten

gern am liebsten die/der/das liebste/die liebsten

als @ Superlativ @ -er $ 4,6,t

1 Adjektive kann man steigern

Man bildet den Komparativ meistens mit der Endung 3

Oft werden ,,a, 0, u“ zu ,

2 Vergleicht man Menschen oder Sachen, benutzt man den KomparatiV +

3 Es gibt zwei -Formen: mit ,,am“ oder ,,die, der, das“ und der Endung ,,-(e)sten“

4 Es gibt einige unregelmaf\ige Formen:

gut besser aw besten, die/der/das beste/die bestew

geri

t2

Lernen Sie diese Formen extra