Tuần 18 H - Copy - Copy.doc

TUẦN 1 Ngày soạn 1/ 9/ 2017 TUẦN 18 Thời gian thực hiện Thứ ba, 3 / 1 / 2023 Toán Tiết 86 Ôn tập về hình học và đo lường (tiết 1) I Yêu cầu cần đạt 1 Năng lực đặc thù Ôn tập củng cố kĩ năng nhận dạng[.]

Trang 1

- Ôn tập về tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông.

- Có biểu tượng và nhận biết được đơn vị ml, ư ớc lượng được số đo của một số đồ vật

- HS: Sách giáo khoa, vở ghi

III Các hoạt động dạy học

1 Khởi động

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố

bạn”: Ôn kiến thức hình học, đo lường đã

học

- GV tổng kết trò chơi

- GV giới thiệu vào bài

- HS tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

2 Thực hành, luyện tập

Bài 1: Dùng ê ke kiểm tra và nêu tên :

- GV HDHS xác định yêu cầu bài

- Y/c HS tự làm sau đó trao đổi theo nhóm

2

- Theo dõi, kèm HS chậm làm bài

- Mời HS báo cáo KQ, trình bày cách làm

- GVNX, lưu ý cách dùng e ke, cách đọc

góc

- Bài tập 1 củng cố kiến thức gì?

- Đọc và xác định yêu cầu bài

- HS thao tác với ê ke và trao đổi bài làm, nói cho bạn nghe cách kiểm tra

- Cá nhân nêu, lớp nhận xét

- HS ghi nhớ

- HS nêu

*Củng cố về cách kiểm tra, đọc tên góc.

Bài 2: Đo độ dài cạnh, tính chu vi:

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài

- Mời HS đọc tên từng hình

- Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu

- Mời HS báo cáo kết quả, trình bày cách

tính chu vi từng dạng hình

- Nhận xét, đánh giá, sửa sai

- Bài củng cố kiến thức gì?

- Mời HS nêu lại cách tính chu vi các dạng

Trang 2

hình khác Lưu ý: Khi tính các số đo phải

cùng đơn vị

*Củng cố về cách đo độ dài, cách tính chu

vi hình chữ nhật, hình tam giác.

Bài 3: Đọc số ml trong hình minh họa

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài

- Y/c trao đổi theo nhóm đôi

- Mời các nhóm báo cáo

- Đánh giá các ý kiến và tổng hợp kết quả

- Tổ chức chữa bài, nhận xét

- Gợi ý để HS chia sẻ hiểu biết qua tình

huống trong bài, đưa thêm các thí nghiệm

tương tự

* Củng cố cách đọc số ml và liên hệ vào

thực tế

- HS quan sát hình vẽ và nói bạn nghe những gì mình quan sát được

- Đại diện trình bày Nhóm khác NX

- Luật chơi: Có 6 ô màu, sau mỗi ô màu là 1

câu hỏi nhận biết về góc vuông, góc không

vuông; tính chu vi của một hình; ước lượng

được số đo của một số đồ vật có đơn vị là

ml HS chọn màu bất kì, nếu TL đúng thì

được quà (tràng pháo tay)

- GVNX, tuyên dương HS tham gia chơi tốt

Tiếng việt Tiết 120: Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I ( tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt

1 Năng lực đặc thù

- Đọc đúng từ, câu, đoạn, bài theo yêu cầu

- Bước đầu biết đọc diễn cảm các bài văn miêu tả, câu chuyện, bài thơ với ngữ điệuphù hợp

- Tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng/phút Biết nghỉ hơi ở chõ có dấu câu hoặc chỗ ngắtnhịp thơ

- Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được chi tiết và nội dung chính, nội dung hàm ẩncủa văn bản và những suy luận đơn giản), tìm được ý chính của từng đoạn văn, hiểuđược điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý

- Nhận biết được các từ ngữ miêu tả điệu bộ, hành động của nhân vật, nhận biết đccác trình tự của sự việc dựa vào hướng dẫn hoặc gợi ý

- Miêu tả, nhận xét được về hình dáng, điệu bộ, hành động của nhân vật qua hìnhảnh, tranh minh họa

2 Năng lực chung

Trang 3

* Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ: Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi,nêu được nội dung bài Kể về một việc làm gắn với trải nghiệm của bản thân.

3 Phẩm chất

* Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất yêu nước, nhân ái qua các bài ôn tập

II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa trong sgk

- HS: SGK, vở viết

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài

học

+ Câu 1: Đọc đoạn 1 của bài Cây bút thần

và trả lời câu hỏi 1?

+ Câu 2: Đọc đoạn 2,3 của bài Cây bút

thần và trả lời câu hỏi 2?

- GV Nhận xét, tuyên dương

- GV dẫn dắt vào bài mới

- HS tham gia trò chơi+ Đọc bài và TLCH

+ Dựa vào tranh minh họa đã bị che khuất

một vài chi tiết, từng em nói tên bài đọc,

cả nhóm nhận xét

+ Từng em bốc thăm và đọc 1 bài Đọc

xong nêu cảm nghĩ về một nhân vật yêu

thích trong bài

- GV theo dõi, giúp đỡ, nhận xét

- HS chia nhóm, luyện đọc nhóm theo yêucầu của GV

+ Lần lượt từng em nói tên các bài đọc+ Cả nhóm nhận xét, góp ý

+ Nhóm trưởng cho các bạn lần lượt bốcthăm đọc 1 bài nêu cảm nghĩ về một nhânvật yêu thích trong bài

+ Tham gia chơi

IV Điều chỉnh sau bài dạy (nếu có)

_

Toán (tăng cường)

Tiết 35: Luyện tập chung

Trang 4

- Góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực môhình hóa toán học, giao tiếp toán học, giải quyết vấn đề toán học.

- Trò chơi Chuyền hoa TLCH: Muốn

gấp 1 số lên 1 số lần, thêm1 số đơn vị,

- YCHS làm bài cá nhân, hoàn thành vào

VBT Đổi vở kiểm tra; 4 HS làm bảng

phụ

- GV nhận xét chữa bài

*Bài 3 (49):

- Gọi HS đọc YC bài

- YCHS trao đổi nhóm 2, hoàn thành vào

VBT Đổi vở kiểm tra; Chia sẻ lí do

13 - 4 = 9 (tuổi)Tuổi bố là:

9 x 5 = 45 (tuổi) Đáp số: 45 tuổi

3 Vận dụng

*Bài 4 (49): - Gọi HS đọc YC bài

Trang 5

- GV tổ chức cho HS hát bài “Mấy giờ rồi”

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Qua bài hát em biết được công cụ đo nào?

Dùng để đo đại lượng nào?

+ Em còn biết công cụ đo đại lượng nào

khác?

- GVNX, giới thiệu bài

- HS hát và kết hợp động tác phụ họa

- HS chia sẻ

- HS nêu: Công cụ đo là đồng hồ, dùng

để đo là thời gian

- HS chia sẻ

- HS lắng nghe, nhắc lại tên bài học

2 Thực hành luyện tập

Bài 4: Phân biệt các công cụ xác định khối lượng

- HS hỏi – đáp theo nhóm đôi

- GV kèm HS chậm

- Tổ chức cho HS báo cáo kết quả trao đổi

- Mời HS chia sẻ công dụng của từng công

cụ đo

*Củng cố về các công cụ đo đại lượng

- HS hỏi – đáp Trình bày ý kiến, thắc mắc

- HS hỏi – đáp Nhóm khác nhận xét

- HS chia sẻ

- Chú ý tìm hiểu

Bài 5: Vẽ các đoạn thẳng theo yêu cầu

- Y/c HS thực hiện vào vở

- HS trao đổi vở kiểm tra bạn

- HS thực hiện yêu cầu

- HS lên bảng vẽ Lớp nhận xét

3 Hoạt động vận dụng

Bài 6: Xử lý tình huống (Giải toán)

- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Đọc tình huống, ghi phép tính, chia sẻ

Trang 6

- Mời HS trình bày cách giải quyết bài toán

- Tổ chức nhận xét

- Gợi ý cho HS liên hệ với thực tế

cách giải quyết trong nhóm 2

- HS trình bày, nêu cách làm và ghi phép tính lên bảng

- Lớp nêu ý kiến

- HS chia sẻ các tình huống tương tự.+ Em hãy cho biết cốc nước này đựng được

khoảng bao nhiêu ml nước?

+ Hộp phấn này nặng khoảng bao nhiêu

Tiếng việt Tiết 121: Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I ( tiết 2)

- Bước đầu biết đọc diễn cảm các bài văn miêu tả, câu chuyện, bài thơ với ngữ điệuphù hợp

- Tốc độ đọc khoảng 70-80 tiếng/phút Biết nghỉ hơi ở chõ có dấu câu hoặc chỗ ngắtnhịp thơ

- Hiểu nội dung bài đọc (nhận biết được chi tiết và nội dung chính, nội dung hàm ẩncủa văn bản và những suy luận đơn giản), tìm được ý chính của từng đoạn văn, hiểuđược điều tác giả muốn nói qua văn bản dựa vào gợi ý

* Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ: Lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi,nêu được nội dung bài Kể về một việc làm gắn với trải nghiệm của bản thân

3 Phẩm chất

* Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất yêu nước, nhân ái qua các bài ôn tập

II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa trong sgk

- HS: SGK, vở viết

- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài

học

+ Câu 1: Đọc đoạn 1 của bài Cây bút thần

và trả lời câu hỏi 1?

+ Câu 2: Đọc đoạn 2,3 của bài Cây bút

thần và trả lời câu hỏi 2?

- GV Nhận xét, tuyên dương

- HS tham gia trò chơi+ Đọc bài và TLCH

+ Đọc bài và TLCH

- HS lắng nghe

Trang 7

2 Ôn tập (Tiết 2)

2.1 Hoạt động 2:

* Bài tập 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS làm việc theo cập

điền đáp án tìm được vào phiếu học tập

- Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo

- Tổ chức cho HS làm việc theo cập ghi

đáp án tìm được vào giấy

- GV treo bảng đáp án, yêu cầu HS đối

chiếu, nhận xét

- GV khen ngợi các HS làm tốt và động

viên những HS có nhiều cố gắng

* Bài tập 5

- Phân tích đề bài và mời 1 HS làm mẫu

câu a

a Ngọn tháp cao vút.

+ Dựa vào đáp án câu a, GV HD thêm

về cách làm phương án loại trừ

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Yêu cầu HS chia sẻ bài làm

- GV và HS NX làm bài của cả lớp

* Bài tập 6:

- HD và yêu cầu HS làm bài cá nhân

- GV theo dõi, hỗ trợ

- Yêu cầu HS chia sẻ bài trong nhóm

- Yêu cầu 1-2 HS chia sẻ trước lớp

- Đại diện một số nhóm trình bày trước lớp

- Đối chiếu với kết quả của mình và đưa ranhận xét

+ Trao đổi kết quả tìm được theo cặp

- Đối chiếu với kết quả của mình và đưa ranhận xét

- HS viết bài vào vở

- Chia sẻ bài làm trong nhóm

+ Cả nhóm nhận xét, góp ý

- HS chia sẻ trước lớp

Trang 8

tốt và động viên HS có nhiều cố gắng - Lắng nghe.

+ Tham gia chơi

* Góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ: Lắng nghe, viết bài đúng, kịp thời và hoànthành các bài tập trong SGK

3 Phẩm chất

* Góp phần hình thành và phát triển phẩm chất yêu nước: Biết yêu cảnh đẹp, quê hương

qua bài viết

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở viết

- HS tham gia trò chơi

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm

+ GV theo dõi, giúp đỡ HS kịp thời và

đưa ra đánh giá nhận xét

* Bài tập 2: (làm việc cá nhân).

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

- Thảo luận nhóm làm bài tập+ Từng em đọc khổ thơ, đọc đoạn thơmình đã thuộc trong một bài đã học

+ Nhóm nhận xét, góp ý

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- Làm việc cá nhân: ghi các từ ngữ cần tìmvào giấy nháp

Trang 9

- Yêu cầu HS chia sẻ kết quả mình vừa

tìm được theo nhóm đôi

- Yêu cầu một số nhóm chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá Khen ngợi, động

viên các em tìm đúng từ ngữ

* Bài tập 3: (làm nhóm đôi)

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp

- GV nhận xét, đánh giá Khen ngợi, động

viên các em đọc đúng, đọc tốt

- Chia sẻ với bạn bên cạnh (nhận xét, góp

ý nếu cần)

- Một số HS chia sẻ trước lớp

Đáp án: Thích nhất, mừng ghê, xinh quá,

yêu em tôi, vui, thích, náo nức, say mê, say sưa, chẳng bao giờ cách xa,

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- HS đọc đoạn thơ mình thuộc với bạn bêncạnh và ngược lại

thức và vận dụng bài học vào tực tiễn

- Nhận xét, đánh giá tiết dạy

- HS tham gia để vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn

Hoạt động trải nghiệm

Tiết 18: Chủ đề: "Năm mới và việc tiêu dùng thông minh" (Tiết 2)

+ Báo cáo kết quả tìm hiểu về thu nhập của các thành viên trong gia đình

+ Lập danh sách những món hàng cần mua để đón năm mới

- GV: Bảng phụ, Bảng phụ, giấy A3, bút dạ, phiếu học tập; - Một số hoá

đơn tiền điện, nước

- HS: VBT Sổ tay

III Hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

- GV cho HS hát bài: “ Sắp đến tết rồi”

+ Bài hát nói lên điều gì?

- HS hát

- HSTL nội dung của bài hát

2 Luyện tập

Trang 10

HĐ 3: Báo cáo kết quả tìm hiểu về thu

nhập của các thành viên trong gia đình.

- GV cho HS chia sẻ nhóm đôi kết quả tìm

hiểu mức thu nhập hằng tháng của gia đình

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “chuyền

hoa” để báo cáo kết quả thảo luận

+ Lưu ý: GV không so sánh thu nhập giữa

các gia đình với nhau

- GV nhận xét và kết luận: Mỗi gia đình có

một mức thu nhập khác nhau, do đó cần có

kế hoạch chi tiêu, tiết kiệm tiền phù hợp với

hoàn cảnh khác nhau.

HĐ 4: Lập danh sách những món hàng

cần mua để đón năm mới

- GV cho HS nhóm đôi, liệt kê những món

hàng muốn mua để đón năm mới HS kể

càng nhiều càng tốt Sau đó HS sẽ lựa chọn

một số món hàng để chia sẻ với bạn trải

nghiệm về món hàng đó đã được bản thân

và gia đình sử dụng như thế nào

- GV gọi các nhóm báo cáo kết quả

- GV cho HS lập danh sách những món

hàng cần mua để đón năm mới phù hợp với

gia đình mình theo gợi ý SGK trang 50

- GV mời đại diện một số nhóm lên chia sẻ

món hàng cần mua của gia đình, vì sao?

- GV nhận xét, tổng kết hoạt động

HĐ 5: Sắm vai xử lí tình huống

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm, sắm

vai xử lí hai tình huống trong SGK trang 50

- GV gợi ý: + Chuyện xảy ra ở đâu?

+ Trong hoàn cảnh đó, em xử lí như thế

nào?

- GV tổ chức cho các nhóm sắm vai và thể

hiện cách xử lí của nhóm mình

- GV nhận xét, tổng kết: Việc mua sắm, chi

tiêu luôn luôn cần sự cân nhắc giữa nhu

cầu và mong muốn Tiết kiệm trong chi tiêu

- HS chơi trò chơi để báo cáo kết quả

- HS nghe GV nhận xét, tổng kết

- HS quan sát tranh và làm việc nhóm đôi,chia sẻ những món hàng cần mua để đónnăm mới của gia đình mình

- Các nhóm báo cáo – bổ sung- NX

- HS lập danh sách theo gợi ý

- Đại diện nhóm trình bày Sau đó giảithích vì sao chọn món hàng đó

- HS các nhóm thảo luận theo yêu cầu của

GV qua từng tình huống

- HS trong nhóm đặt câu hỏi cho nhau vànêu cách xử lí của mình

- Các nhóm thực hiện sắm vai và xử lítình huống - bổ sung - nhận xét

_

Toán (tăng cường) Tiết 36: Luyện tập chung

Trang 11

1 Năng lực đăc thù

- Luyện tập nhân, chia trong bảng, gấp 1 số lần, thêm 1 số đơn vị, bớt 1 số đơn vị, giảm

1 số lần Tính giá trị của biểu thức Vận dụng giải quyết các tình huống trong thực tế

- Trò chơi Chuyền hoa TLCH: Muốn

gấp 1 số lên 1 số lần, thêm1 số đơn vị,

- YCHS làm bài cá nhân, hoàn thành vào

VBT Đổi vở kiểm tra; 3 HS/ 1 đội; 2

chơi trò chơi điền nối tiếp

- GV nhận xét chữa bài

*Bài 3 (45): Điền dấu <,>,= …

- Gọi HS đọc YC bài

VBT Đổi vở kiểm tra; Chia sẻ lí do

*Bài 4 (45): - Gọi HS đọc YC bài

Trang 12

=======================================================

Thời gian thực hiện: Thứ năm, 5 / 1 / 2023

Toán Tiết 88: Ôn tập chung (tiết 1)

II Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi Bài tập 2

- GV cho HS hát tập thể 1 bài

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”:

Ôn kiến thức đã học trong học kì I

mối quan hệ phép nhân - chia.

b Đã tô màu vào 1phần mấy mỗi hình sau

- Tổ chức cho HS làm bài dưới hình thức

- GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài

- Khi nhân chia số có ba chữ số với số có 1

chữ số cần lưu ý gì?

- Y/c HS làm bài vào vở

- Theo dõi, kèm HS chậm làm bài

- Đặt tính thẳng cột, tính từ hàng đơn vị,viết kết quả thẳng cột

- HS làm bài

Trang 13

- Đối chiếu, tự đánh giá

Bài 3: Xử lý tình huống (Giải toán)

- Kèm HS chậm

- Mời HS trình bày cách giải quyết bài toán

- Y/c HS trình bày bài giải vào vở

- Gợi ý cho HS liên hệ với thực tế

*Củng cố cách giải quyết tình huống về

khối lượng

- Hỏi - đáp nội dung bài toán

- Ghi phép tính, chia sẻ cách giải quyết trong nhóm 2

- HS trình bày, nêu cách làm và ghi phép tính lên bảng

- HS làm bài

- HS đối chiếu bài làm trên bảng

- HS chia sẻ các tình huống tương tự

3 Hoạt động vận dụng

- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

về cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm

vi 1000 gọi HS trả lời nhanh

+ 30 : 5 x 0 = 0+ 6 x ( 6 – 6 ) = 0

_

Tiếng việtTiết 123: Ôn tập và Đánh giá cuối học kì I ( tiết 4)

- Bước đầu nhận biết câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến thể hiện qua dấu câu, qua

từ đánh dấu kiểu câu và công dụng kiểu câu

- Nói được 2-3 câu về tình huống, sự việc do mình tưởng tượng hoặc mơ ước Biếtkết hợp sử dụng điệu bộ, cử chỉ khi nói, tuân thủ quy tắc tôn trọng lượt lời Chăm chúlắng nghe ý kiến của người khác, biết hỏi lại để hiểu đúng ý người nói

Tiêu đề	Ôn tập về hình học và đo lường, Ôn tập và Đánh giá cuối học kỳ I
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở [Tên Trường của Bạn]
Chuyên ngành	Toán, Tiếng Việt
Thể loại	bài giảng
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	87,61 KB