MỤC LỤC CHƯƠNG 1 MỞ ĐẦU (Xem chương 1 – Slide bài giảng) 1 1 Tính cấp thiết và lý do chọn đề tài 1 2 Mục Tiêu Nghiên Cứu 1 2 1 Mục tiêu tổng quát 1 2 2 Mục tiêu cụ thể 1 3 Đối tượng và phạm vi nghiên[.]
Trang 1MỤC LỤC CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU (Xem chương 1 – Slide bài giảng)
1.1 Tính cấp thiết và lý do chọn đề tài
1.2 Mục Tiêu Nghiên Cứu
1.2.1 Mục tiêu tổng quát
1.2.2 Mục tiêu cụ thể
1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
1.3.1 Đối tượng nghiên cứu
1.3.2 Phạm vi nghiên cứu
1.4 Câu Hỏi Nghiên Cứu
1.5 Ý Nghĩa Nghiên Cứu Khoa Học Và Thực Tiễn
1.6 Cấu Trúc Nghiên Cứu”
CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN LÝ THUYẾT
2.1 Các khái niệm và đặc điểm chính
2.1.1 Khái niệm về động lực học tập
Theo Nguyễn Văn A (2020) động lực học tập là……
Trong bài nghiên cứu của Nguyễn Văn B (2019), có nhấn mạnh động lực học tập là
2.1.2 Vai trò……
2.2 Các học thuyết nền
2.2.1 Học thuyết…
2.2.2 Học thuyết……
2.2.3 Học thuyết…
2.3 Tổng quát các công trình nghiên cứu
2.3.1 Các công trình nghiên cứu trong nước
*
2.3.2 Các công trình nghiên cứu ngoài nước
2.4 Các bài học kinh nghiệm rút ra và mô hình nghiên cứu lý thuyết
CHƯƠNG 3: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
3.1 Phương pháp nghiên cứu
3.1.1 Xác định kích thước mẫu
Hair và các cộng sự (1998) cho rằng, để sử dụng phân tích nhân tố khám phá (EFA), kích thước mẫu tối thiểu phải là 50, tốt hơn là 100 và tỉ lệ quan sát/biến đo lường là 5:1, nghĩa là 1 biến đo lường cần tối thiểu 5 quan sát (Nguyễn Đình Thọ, 2011)
Vì mô hình nghiên cứu đề xuất có tất cả 26 biến quan sát, do đó, kích cỡ mẫu tối thiểu cần thiết
là n = 26 x 5 = 130 mẫu
3.1.2 Phương pháp chọn mẫu
Cách thức điều tra thông qua khảo sát ngẫu nhiên:
- Thứ nhất phát bảng khảo sát trực tiếp tại …(địa điểm) cho các ……(đối tượng)………từ
ngày ……… đến ngày ……… thu về được …… bảng khảo sát
Trang 2- Thứ hai gửi bảng khảo sát thông qua hình thức gửi email tới ………(đối tượng)… ,trong tổng
số ……….email được gửi chỉ có ……… … trả lời bảng khảo sát
Như vậy nghiên cứu đã thu về được ………….bảng khảo sát, trong tổng số …… bảng
khảo sát thu về có ………… bảng khảo sát không hợp lệ, do thiếu nhiều thông tin khảo sát Kết quả là ………… bảng khảo sát hợp lệ sẽ được sử dụng để làm dữ liệu nghiên cứu
3.2 Phương pháp nghiên cứu
- Thống kê mô tả
- So sánh, phân tích, tổng hợp…
- Định tính
- Định lượng
3.3 Công cụ nghiên cứu
Các thang đo sử dụng là kết quả của các nghiên cứu trong và ngoài nước Sử dụng thang đo Likert 5 cấp độ để khảo sát các biến của từng nhân tố với bậc 1.Hoàn toàn không đồng ý, bậc 2 Không đồng ý, bậc 3.Không có ý kiến, bậc 4.Đồng ý, bậc 5 Hoàn toàn đồng ý
Thang đo sự hài lòng của Doanh nghiệp sử dụng dịch vụ Hải quan tại Chi cục Hải quan quản lý
hàng XNK ngoài KCN Bình Dương bao gồm 5 nhân tố: (1) Quy trình thủ tục, (2) Cơ sở vật chất, (3) Mức độ tin cậy, (4) Mức độ đáp ứng, (5) Năng lực phục vụ Thang đo được mã hóa như sau:
Bảng câu hỏi khảo sát
Câu hỏi 1 Câu hỏi 2 Câu hỏi 3 Câu hỏi 4 Câu hỏi 5
3.4 Thu thập dữ liệu
3.4.1 Nguồn dữ liệu thứ cấp
3.4.2 Nguồn dữ liệu sơ cấp
3.5 Xử lý và phân tích dữ liệu
3.5.1 Thống kê mô tả
3.5.2 Kiểm tra độ tin cậy của thang đo
3.5.3 Phân tích nhân tố khám phá EFA
3.5.4 Phân tích hồi quy đa biến
CHƯƠNG 4: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH
4.1 Khái quát về … (trường Đại học Thủ Dầu Một, siêu thị, công ty… )
4.1.1 Quá trình hình thành và phát triển (không bắt buộc)
4.1.1.1 Giới thiệu chung (không bắt buộc)
4.1.1.2 Lịch sử hình thành và phát triển (không bắt buộc)
4.1.2 Lĩnh vực hoạt động
4.1.3 Thực trạng về…( động lực học tập của sinh viên, chất lượng đào tạo, … )
4.2 Kết quả phân tích dữ liệu
Trang 34.2.1 Thống kê mô tả
4.2.3 Đánh giá độ tin cậy của thang đo
4.2.4 Phân tích nhân tố khám phá EFA
4.2.4.1 Phân tích nhân tố khám phá các biến độc lập 4.2.4.2 Phân tích nhân tố khám phá biến phụ thuộc 4.2.5 Phân tích hồi quy
CHƯƠNG 5: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO ………
5.1 Đối với nhân tố X1
5.2 Đối với nhân tố X2
5.3 Đối với nhân tố X3
5.4 Hạn chế của đề tài và hướng nghiên cứu tiếp theo
5.5 Kết luận
TÀI LIỆU THAM KHẢO
PHỤ LỤC