KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 5512BGDĐT GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT) TRƯỜNG THCS HẬ.
Trang 1Phụ lục I KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
TRƯỜNG THCS HẬU THẠNH
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC MÔN CÔNG NGHỆ
KHỐI LỚP 6
(Năm học 2022 – 2023)
I Đặc điểm tình hình
1 Số lớp: 02 ; Số học sinh: 90 ; Số học sinh học chuyên đề lựa chọn (nếu có):………
2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 01; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 01 ; Trên đại học:
Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 01; Khá: ; Đạt: ; Chưa đạt:
3 Thiết bị dạy học:
1 - Máy tính, TV Mỗi loại 1 cái Dạy cho tất cả các bài
2 - Tranh ảnh các kiểu nhà, tranh ảnh hiện tượng thiênnhiên, tranh ảnh vật liệu xây nhà. 1 bộ hình ảnh Bài 1: Nhà ở đối với con người
3 - Tranh ảnh về sử dụng năng lượng
- Video sử dụng tiết kiệm năng lượng
1 bộ hình ảnh
1 video
Bài 2: Sử dụng năng lượng trong gia đình
Trang 24 - Tranh ảnh, Video về ngôi nhà thông minh 2 video Bài 3: Ngôi nhà thông minh
5 - Mô hình nhà làm mẫu.
- Hình ảnh mô hình các kiểu nhà
1 mô hình
1 bộ hình ảnh Dự án 1: Ngôi nhà của em
6 Hình ảnh thực phẩm của từng nhóm, các bữa ăn,… 1 bộ hình ảnh Bài 4: Thực phẩm và dinh dưỡng
7
Tranh ảnh về thực phẩm bị hư hỏng
Tranh ảnh về phương pháp bảo quản thực phẩm
Tranh ảnh về phương pháp, quy trình chế biến món
ăn
Video quá trình phân hủy thực phẩm
Video cách chế biến một món cụ thể
1 bộ tranh ảnh
2 video
Bài 5: Bảo quản và chế biến thực phẩm trong gia đình
8 Thực đơn mẫu 4 cái Dự án 2: Món ăn cho bữa cơm giađình
9
Nhãn quần áo
Mẫu vải thực nghiệm
Chén nhựa
4 nhãn
3 mẫu
1 chén
Bài 6: Các loại vải thường dùng trong may mặc
10 Hình ảnh trang phục, hình ảnh kí hiệu giặt, ủi.
Nhãn quần áo
1 bộ hình ảnh
4 nhãn Bài 7: Trang phục
11 Rập mẫu thân người: nam, nữ 8 bộ Bài 8: Thời trang
12 Bản vẽ thiết kế thời trang.
Rập mẫu thân người: nam, nữ
4 bản vẽ
8 bộ
Dự án 3: Em làm nhà thiết kế thời trang
13
Hình ảnh đồ dùng điện
Bàn là
Đèn led
1 bộ hình ảnh
1 cái
1 cái
Bài 9: Sử dụng đồ dùng điện trong gia đình
Trang 314 Video tình huống tai nạn điện
Tranh ảnh biện pháp an toàn điện
1 video
1 bộ hình ảnh Bài 10: An toàn điện trong gia đình
4 Phòng học bộ môn/phòng thí nghiệm/phòng đa năng/sân chơi, bãi tập:
1 Phòng thực hành(phòng học) 1 Thực hành các tiết học của bộmôn Công nghệ HS thực hành nấu ăn ở nhà với sự hướng dẫn củaphụ huynh nếu có dịch bệnh.
II KẾ HOẠCH DẠY HỌC
1 Phân phối chương trình môn Công nghệ 6, tổng số tiết 35:
Kì I: 18 X 1 = 18 tiết
Kì II: 17 x 1 = 17 tiết
1 Bài 1: Nhà ở đối với đời
sống con người 2
- Nêu được vai trò và đặc điểm chung của nhà ở
- Nêu được một số kiểu nhà ở đặc trưng ở Việt Nam
- Kể được tên một số vật liệu xây dựng nhà
- Mô tả các bước chính để xây dựng một ngôi nhà
2 Bài 2: Sử dụng năng lượngtrong gia đình 2 - Thực hiện được một số biện pháp sử dụng năng lượng trong gia đình tiết kiệm vàhiệu quả
3 Bài 3: Ngôi nhà thôngminh 1 - Mô tả được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh
- Nhận diện được những đặc điểm của ngôi nhà thông minh
4 Dự án 1: Ngôi nhà của em 1 - Xây dựng ý tưởng thiết kế và lắp ráp được một mô hình nhà ở từ các vật liệu cósẵn.
5 Ôn tập Chương 1 1 - Trình bày tóm tắt kiến thức đã học về nhà ở
Trang 4- Vận dụng kiến thức đã học xung quanh chủ đề Nhà ở vào thực tiễn.
6 Kiểm tra giữa kì I 1 - Nội dung kiến thức chương I
7 Bài 4: Thực phẩm và dinhdưỡng 3
- Nhận biết được một số nhóm thực phẩm chính, dinh dưỡng từng loại, ý nghĩa đối với sức khỏe con người
- Hình thành thói quen ăn uống khoa học
- Tính toán sơ bộ được dinh dưỡng, chi phí tài chính cho một bữa ăn gia đình
8
Bài 5: Bảo quản và chế
biến thực phẩm trong gia
- Nêu được vai trò, ý nghĩa của việc bảo quản và chế biến thực phẩm
- Trình bày được một số phương pháp bảo quản, chế biến thực phẩm phổ biến
- Lựa chọn và chế biến được món ăn đơn giản theo phương pháp không sử dụng nhiệt
- Chế biến thực phẩm đảm bảo an toàn, vệ sinh
9 Ôn tập 1 - Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về thực phẩm
- Vận dụng kiến thức giải quyết câu hỏi, bài tập
10 Kiểm tra học kì I 1 - Kiểm tra nội dung kiến thức chương I, II
11 Dự án 2: Món ăn cho bữa
- Xây dựng bữa ăn dinh dưỡng hợp lí cho gia đình và chế biến một số món ăn theo phương pháp chế biến không sử dụng nhiệt
12 Bài 6: Các loại vải thườngdùng trong may mặc 1 - Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của các loại vải thông dụng được dùng để maytrang phục.
13 Bài 7: Trang phục 3
- Nhận biết được vai trò, sự đa dạng của trang phục trong cuộc sống
- Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc
- Sử dụng và bảo quản được một số loại hình trang phục thông dụng
14 Bài 8: Thời trang 2 - Trình bày được những kiến thức cơ bản về thời trang
- Nhận ra và bước đầu hình thành phong cách thời trang của bản thân
Trang 5- Lựa chọn được trang phục phù hợp với đặc điểm và sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính của gia đình
15 Dự án 3: Em làm nhà thiếtkế thời trang 1 - Xây dựng được ý tưởng thiết kế bộ đồng phục cho học sinh trung học cơ sở (gồmđồng phục cho nam và đồng phục cho nữ.
16 Ôn tập 1 - Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về trang phục và thời trang
17 Kiểm tra giữa học kì II 1 - Kiểm tra kiến thức chương III
18 Bài 9: Sử dụng đồ dùngđiện trong gia đình 4
-Nhận biết và nêu được chức năng các bộ phận chính của một số đồ dùng điện
- Vẽ được sơ đồ khối, mô tả được nguyên lí làm việc và công dụng của một số đồ dùng điện trong gia đình
- Sử dụng được một số đồ dùng điện trong gia đình đúng cách, tiết kiệm và an toàn
- Lựa chọn được đồ dùng điện tiết kiệm năng lượng, phù hợp với điều kiện gia đình
19 Bài 10: An toàn điện tronggia đình 1 - Sử dụng điện an toàn.
20 Ôn tập 1 - Hệ thống hóa được nội dung kiến thức về đồ dùng điện trong gia đình
21 Kiểm tra học kì II 1 - Kiểm tra nội dung kiến thức chương III, IV
22 Dự án 4: Tiết kiệm trong
sử dụng điện 1
- Đề xuất được các đồ dùng điện thế hệ mới có cùng chức năng nhưng tiêu thụ điện
ít hơn để thay thế cho đồ dùng điện mà gia đình em đang sử dụng
- Nâng cao ý thức sử dụng điện hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ môi trường
2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ
Trang 6Bài kiểm tra,
đánh giá
Thời gian
Thời
Giữa kì I 45 phút Tuần 8
- Kiểm tra nội dung kiến thức chương I
+ Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề liên quan đến nhà ở
+ Hiểu được các nội dung về đặc điểm chung, cấu tạo, kiểu nhà, vật liệu xây nhà, sử dụng năng lượng tiết kiệm trong gia đình Biết được đặc điểm của ngôi nhà thông minh
KT viết
TL 60% +
TN 40%
Cuối kì I 45 phút Tuần 17
- Nội dung kiến thức trong HKI
+ Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề liên quan đến nhà ở, bảo quản và chế biến thực phẩm
+ Hiểu được các nội dung về nhà ở, về chất dinh dưỡng, về cách bảo quản và chế biến thực phẩm trong gia đình
KT viết
TL 60% +
TN 40%
Giữa kì II 45 phút Tuần 27
- Kiểm tra kiến thức chương III + Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề liên quan đến trang phục và thời trang
+ Hiểu được các nội dung về các loại vải thường dùng trong may mặc, biết lựa chọn và sử dụng trang phục phù hợp với đặc điểm, sở thích của bản thân, tính chất công việc và điều kiện tài chính
KT viết
TL 60% +
TN 40%
Cuối kì II 45 phút Tuần 34
- Kiểm tra nội dung kiến thức trong HKII + Vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề liên quan đến thời trang và trang phục, đến các đồ dùng điện trong gia đình
+ Hiểu được các nội dung về trang phục, thời trang, một số đồ dùng điện trong gia đình, cách sử dụng tiết kiệm và hiệu quả đồ dùng điện
KT viết
TL 60% +
TN 40%
III Các nội dung khác (nếu có):
Trang 7
TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Hậu Thạnh, ngày 01 tháng 9 năm 2022
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Phụ lục II
Trang 8KHUNG KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Kèm theo Công văn số 5512/BGDĐT-GDTrH ngày 18 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT)
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN
(Năm học 2022 - 2023)
1 Khối lớp: 6 ; Số học sinh: 90
Số tiết Thời điểm Địa điểm Chủ trì Phối hợp Điều kiện
thực hiện
1 thực phẩmChế biến
- Trình bày được quy trình thực hiện chế biến 1 món ăn
- Tự chuẩn bị được dụng cụ và nguyên liệu thực hành
- Chế biến được 1 món ăn theo đúng quy trình và đảm bảo an toàn thực phẩm
2 Tuần15,
16
HS chuẩn bị
ở nhà + Phòng thực hành
Giáo viên bộ môn
Phối hợp tổ chức cùng phụ huynh, học sinh
HS và phụ huynh chuẩn
bị dụng cụ
và nguyên liệu trước ở nhà
điện
- Nêu được các biện pháp sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng sử dụng ở gia đình
- Đề xuất và giới thiệu được các đồ dùng, thiết bị điện có tính năng tiết kiệm điện
2 32,33Tuần Phòng học
Giáo viên bộ môn
Phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục khác của nhà trường
Liên kết GVBM khác
Trang 9TỔ TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Hậu Thạnh, ngày 01 tháng 9 năm 2022
HIỆU TRƯỞNG
(Ký và ghi rõ họ tên)