phân tích và thiết kế HTTT quản lý học tập

Phân tích hệ thống thông tin quản lí tiến trình học tập của sinh viên trong trường học

Trang 1

MỤC LỤC

CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 3

1.1 Giới thiệu về E-learning 3

1.2 Mục đích của quản lý học liệu cho hệ thống đào tạo trực tuyến 5

CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 6

2.1 Biểu đồ Usecase tổng thể của hệ thống: 6

2.2.1.Chức năng quản lý hoạt động của sinh viên 7

2.3 Biểu đồ tuần tự 40

2.2.1.Quản lý hoạt động của sinh viên 40

2.2.2.Quản lý chương trình đào tạo 44

2.2.3.Quản lý tiến trình môn học 48

2.2.4.Quản lý khóa học 56

2.2.5.Quản lý lớp 60

2.2.6.Quản lý sinh viên 64

2.2.7.Cập nhập đề cương bài giảng 67

2.2.8.Cập nhập tài nguyên giảng dạy 68

2.2.9.Cập nhập kế hoạch giảng dạy 69

CHƯƠNG III: THIẾT KẾ HỆ THỐNG 70

Trang 2

MỞ ĐẦU

Quản lý học liệu cho hệ thống đào tạo trực tuyến đang là vấn đề khá mới

mẻ ở Việt Nam nhưng hiện tại mô hình quản lý đào tạo này cũng đang được áp dụng ở khá nhiều các trường đại học, cao đẳng Đây là một hệ thống đào tạo phổ biến trên thế giới, nó cho phép sinh viên được phép đăng kí môn học mình muốn học, xem được đề cương môn học, cập nhập được tài liệu thường xuyên của môn học… Như vậy sinh viên có thể hoàn toàn chủ động về thời gian học cũng như nguồn tài nguyên cho các môn học đó Do đó nó được đánh giá là một mô hình hay và linh hoạt Ngoài ra nó còn giúp giáo viên có thể trao đổi với sinh viên nhiều hơn, dễ dàng hơn trong quản lý và tạo ra bài giảng phù hợp với học sinh trong môn học mình dạy

Dựa trên những kiến thức về bộ môn PTTK hướng đối tượng, em đã lựa chọn đề tài: Xây dựng website quản lý học liệu cho hệ thống đào tạo trực tuyến

Đề tài này cũng xuất phát từ việc phải giải quyết được vấn đề dưới nhiều góc độ

và mang lại những thuận lợi, hữu ích cho sinh viên

Nội dung đồ án được chia thành 3 phần chính như sau:

- CHƯƠNG I – TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

- CHƯƠNG II - PHÂN TÍCH HỆ THỐNG

- CHƯƠNG III - THIẾT KẾ HỆ THỐNG

Trang 3

CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI

1.1Giới thiệu về E-learning

Mô hình chức năng có thể cung cấp một cái nhìn trực quan về các thành phần tạo nên nôi trường E-learning và những đối tượng thông tin giữa chúng ADL (Advanced Distributed Learning) - một tổ chức chuyên nghiên cứu và khuyến khích việc phát triển và phân phối học liệu sử dụng các công nghệ mới,

đã công bố các tiêu chuẩn cho SCORM (Mô hình chuẩn đơn vị nội dung chia sẻ)

mô tả tổng quát chức năng của một hệ thống E-learning bao gồm: Hệ thống quản lý học tập (LMS) và Hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS)

a> Hệ thống quản lý học tập (LMS)

Learning Management System (LMS) là phần mềm quản lý, theo dõi và tạo các báo cáo dựa trên tương tác giữa học viên và nội dung; giữa học viên và giảng viên

Đây là thành phần trung tâm của một hệ thống đào tạo trực tuyến, LMS có nhiệm vụ lưu trữ và quản lý các cơ sở dữ liệu – CSDL như CSDL về nội dung khóa học, CSDL về học viên, CSDL theo dõi tiến trình học LMS gồm nhiều module khác nhau, giúp cho quá trình học tập trên mạng đuợc thuận tiện và dễ dàng phát huy hết các điểm mạnh của mạng Internet ví dụ như:

+ Diễn đàn để trao đổi ý kiến giữa các thành viên của một lớp

+ Module khảo sát lấy ý kiến của mọi người về một vấn đề nào đó+ Module kiểm tra và đánh giá

+ Module chat trực tuyến

+ Module phát video và audio trực truyến

+ Module Flash

Những chức năng chính của LMS bao gồm:

Trang 4

+ Quản lý học viên truy nhập, đăng ký, và theo dõi tiến trình học

+ Quản lý khóa học và lịch học

+ Quản lý giáo viên và các thiết bị giảng dạy đào tạo trong trường hợp kết hợp sử dụng E-learning với đào tạo trên lớp

+ Quản lý các hoạt động về soạn thảo bài giảng

+ Quản lý các hoạt động kiểm tra

+ Lập các báo cáo về hệ thống, tiến trình học và học viên

+ Tổ chức và quản lý các hoạt động cộng tác LMS tổ chức, đảm bảo duy trì và quản lý các hoạt động cộng tác được phân loại theo công nghệ sử dụng đồng bộ và không đồng bộ

b> Hệ thống quản lý nội dung học tập (LCMS)

Learning Content Management System (LCMS) là hệ thống dùng để tạo, lưu trữ, tổng hợp, và phân phối nội dung e-Learning dưới dạng các đối tượng học tập LCMS cho phép tạo và quản lý nội dung trực tuyến Các công cụ soạn bài giảng (authoring tools) giáo viên có thể cài đặt ngay trên máy tính cá nhân của mình và soạn bài giảng Với những nước và khu vực mà cơ sở hạ tầng mạng chưa tốt thì việc dùng các công cụ soạn bài giảng là một sự lựa chọn hợp lý Một

hệ thống tạo nội dung mềm dẻo thường cho phép kết hợp giữa soạn bài giảng online và offline

LCMS quản lý nội dung đào tạo bao gồm các dạng dữ liệu trên Web như HTML, hình ảnh, âm thanh, video… và các chương trình tương tác nhúng vào trang Web như Java applet và Flash

Các chức năng của LCMS:

+ Quản lý vị trí và lưu trữ các tài liệu

+ Quản lý phiên bản tài liệu để có được sự kiểm soát và biểu diễn thông tin một cách hợp lý

+ Bảo mật thông tin

+ Phân phối tài liệu qua mạng

Trang 5

1.2 Mục đích của quản lý học liệu cho hệ thống đào tạo trực tuyến

Là sinh viên đại học em nhận thấy cần thiết có một hệ thống trực tuyến để giúp sinh viên có thể theo dõi được quá trình học tập

Vì trong quá trình học tập tại trường đại học sinh viên thường chưa chủ động được trong vấn đề chuẩn bị giáo trình cho môn học.Một số môn học trong trường còn không có giáo trình cụ thể mà sinh viên phải tự tìm hiểu Điều đó làm cho sinh viên cảm thấy mơ hồ, không biết mình sẽ học môn này trong bao lâu?, nội dung cụ thể của môn học là gi?, mình phải học những môn nào trước

để có thể học được các môn mà mình thích? … Đó là những câu hỏi được đặt ra

từ rất nhiều sinh viên các trường đại học Vì vậy việc quản lý học liệu cho hệ thống đào tạo trực tuyến sẽ giúp sinh viên học tập dễ dàng hơn rất nhiều

Dựa trên mô hình của E-learning em Xây dựng website quản lý học liệu cho

hệ thống đào tạo trực tuyến để có thể giúp sinh viên chủ động hơn trong các môn học tại trường học Trang web chủ yếu tập chung vào quản lý các tài liệu , bài giảng, tiến trình môn học mà giáo viên phụ trách môn học sẽ upload lên Nhờ đó sinh viên có thể hình dung được quá trình học tập của mình sẽ diễn ra như thế nào để chủ động hơn cho công việc học tập Có thể nói với trang web này sinh viên sẽ chăm chỉ hơn trong quá trình học tập

Trang 6

CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH HỆ THỐNG

2.1 Biểu đồ Usecase tổng thể của hệ thống:

Trang 7

1- Cập nhập thông tin sinh viên

Người dùng : Sinh viên

Mục đich : Thay đổi, xem thông tin đã cập nhập từ hồ sơ sinh viên và

thay đổi pass

Usecase liên quan : Quản lý sinh viên

Điều kiện đầu vào : Actor phải đăng nhập vào trang web

Trang 8

chức năng hoặc liên kết đến hồ sơ) sinh viên

 Thay đổi thông tin

1 Kích vào chức năng thay đổi

thông tin cá nhân

2 Hiển thị màn hình thay đổi thông tin cá nhân (các mục này được lấy ra

từ hồ sơ của sinh viên)

Mục mã sinh viên chỉ được nhìn thấy

mà không cho phép sửa3.Nhập thông tin cá nhân muốn

thay đổi vào và nhấn nút “Save”

4.Cập nhập thông tin thay đổi vào hồ

sơ của sinh viên

 Thay đổi pass

1 Click vào thay đổi pass hoặc hệ

hệ thống sẽ tự động bắt thay đổi

nếu là lần đầu tiên đăng nhập

2 Hiển thị màn hình thay đổi pass

3.Nhập pass cũ và pass mới 4.Kiểm tra dữ liệu nhập vào và lưu lại

và thông báo thay thành công (hoặc không thành công)

2-Sinh viên download tài liệu

Mục đich : Download các tài liệu , bài tập, nội dung bài giảng , tiểu

luận môn học từ trên web mà giáo viên đã upload lên

Usecase liên quan : Cập nhập tài liệu, cập nhập tiểu luận, cập nhập

nội dung bài giảng, cập nhập bài tập

Điều kiện đầu vào : Actor phải đăng nhập vào trang web thành công Quy trình tương tác :

1 Click vào tài liệu, bài tập, bài

giảng muốn download

2 Cho phép dữ liệu được tải xuống

Trang 9

3-Sinh viên upload bài tập

Mục đich : Upload bài tập mà giáo viên đã giao cho.

Usecase liên quan : Cập nhập bài tập

4-Sinh viên gửi ý kiến phản hồi

Mục đich : Gửi những thắc mắc về bài tập, bài giảng để mà sinh viên

gặp phải trong quá trình học tập

Usecase liên quan : Trả lời câu hỏi

1 Click gửi ý kiến 2 Hiển thị màn hình gửi ý kiến

3.Nhập vào các yêu cầu cần thiết 4.Kiểm tra dữ liệu , thông báo thành

công và đưa yêu cầu lên web

2.2.2 Chức năng quản lý chương trình đào tạo

- Biểu đồ Usecase :

Trang 10

1-Xây dựng chương trình đào tạo

Người dùng : Người quản lý đào tạo

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về chương

trình đào tạo

Usecase liên quan : Quản lý khóa học

Điều kiện đầu vào : Actor phải đăng nhập vào trang web với quyền là

người quản lý đào tạo

1 Kích vào chức năng thêm mới

chương trình đào tạo

2 Hiển thị màn hình để nhập thông tin của chương trình đào tạo mới

Trang 11

3.Nhập thông tin của chương trình

đào tạo mới và nhấn nút “Save”

4.Kiểm tra dữ liệu nhập vào , lưu thông tin và thông báo thành công

 Sửa chương trình đào tạo

3.Nhập thông tin cần thay đổi 4.Kiểm tra dữ liệu nhập vào và lưu lại

 Xóa chương trình đào tạo

1 Từ màn hình danh sách các

chương trình đào tạo chọn chương

trình đào tạo muốn xóa

2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa chương trình đào tạo chọn liên quan đến cái khác )

Đưa ra màn hình cảnh báo hỏi có chắc

sẽ xóa này không?

2-Tìm kiếm chương trình đào tao

Người dùng: Người quản lý đào tạo

Mục đích: Tìm kiếm chương trình đào tạo

Mô tả vắn tắt: sau khi người quản lý đào tạo yêu cầu hệ thống

danh sách các chương trình đào tạo thỏa mãn điều kiện tìm kiếm,

hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

Trang 12

Điều kiện đầu vào:Actor phải đăng nhập với quyền người quản lý

3-Thống kê chương trình đào tạo

Mục đích: thống kê chương trình đào tạo

Trang 13

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về môn học Usecase liên quan : Quản lý khóa học, quản lý lớp học

3.Nhập thông tin của môn học mới

và nhấn nút “Save”

Trang 14

dữ liệu trước môn học vừa chọn.

 Xóa môn học

1 Từ màn hình danh sách các môn

học chọn môn học muốn xóa

2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa môn học chọn liên quan đến cái khác )

danh sách các môn học thỏa mãn điều kiện tìm kiếm, hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

Trang 15

khóa) tìm kiếm theo tên

3-Thống kê chương trình đào tạo

Mục đích: thống kê chương môn học

Trang 16

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về giáo viên Usecase liên quan : Cập nhập đề cương bài giảng, cập nhập tài

nguyên giảng dạy,cập nhập hồ sơ giáo viên, cập nhập kế hoạch giảng dạy, chấm điểm, quản lý lớp học

3.Nhập thông tin của giáo viên

dữ liệu trước giáo viên vừa chọn

 Xóa giáo viên

1 Từ màn hình danh sách các giáo 2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông

Trang 17

viên chọn giáo viên muốn xóa tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa

giáo viên chọn liên quan đến cái khác )

2-Tìm kiếm giáo viên

Mục đích: Tìm kiếm giáo viên

danh sách các giáo viên thỏa mãn điều kiện tìm kiếm, hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

đào tạo

Quy trình tương tác:

1 Kích hoạt chức năng

tìm kiếm giáo viên

2 Hệ thống trả lại cho người dùng màn hình nhập các điều kiện tìm kiếm

3 Nhập điều kiện (từ

khóa) tìm kiếm

4 Hiển thị danh sách giáo viên, xếp thứ tự theo tên

3-Thống kê giáo viên

Mục đích: thống kê giáo viên

đào tạo

Quy trình tương tác: Thống kê chương trình quản lý đào tạo

Trang 18

thống kê giáo viên

2 Hệ thống trả lại cho người dùng màn hình nhập các điều kiện, thông tin thống kê

3 Nhập điều kiện, thông tin

cần thống kê

4 Hiển thị giáo viên xếp thứ tự theo thông tin thống kê

Trang 19

2.2.5 Chức năng quản lý khóa học

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về khóa học Usecase liên quan :Quản lý chương trình đào tạo, quản lý lớp học Điều kiện đầu vào : Actor phải đăng nhập vào trang web với quyền là

Trang 20

3.Nhập thông tin của khóa học

dữ liệu trước khóa học vừa chọn

 Xóa khóa học

1 Từ màn hình danh sách các

khóa học chọn khóa học muốn xóa

2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa khóa học chọn liên quan đến cái khác )

danh sách các khóa học thỏa mãn điều kiện tìm kiếm, hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

đào tạo

Trang 22

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về lớp học Usecase liên quan : quản lý khóa học, quản lý khóa học

3.Nhập thông tin của lớp học mới

và nhấn nút “Save”

Trang 23

 Sửa thông tin lớp học

1 Chọn một lớp học và kích vào

sửa

2 Hiển thị màn hình sửa đã đổ tất cả

dữ liệu trước lớp học vừa chọn

danh sách các lớp học thỏa mãn điều kiện tìm kiếm, hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

Trang 24

Trang 25

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về sinh viên Usecase liên quan : Cập nhập đề cương bài giảng, cập nhập tài

nguyên giảng dạy,cập nhập hồ sơ giáo viên, cập nhập kế hoạch giảng dạy, chấm điểm, quản lý lớp học

Trang 26

Người dùng Hệ thống

sinh viên

2 Hiển thị màn hình để nhập thông tin của sinh viên

3.Nhập thông tin của sinh viên

dữ liệu trước sinh viên vừa chọn

 Xóa sinh viên

1 Từ màn hình danh sách các sinh

viên chọn sinh viên muốn xóa

2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa sinh viên chọn liên quan đến cái khác )

2-Tìm kiếm sinh viên

Trang 27

Mục đích: Tìm kiếm sinh viên

danh sách các sinh viên thỏa mãn điều kiện tìm kiếm, hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

đào tạo

Quy trình tương tác:

tìm kiếm sinh viên

2 Hệ thống trả lại cho người dùng màn hình nhập các điều kiện tìm kiếm

3 Nhập điều kiện (từ

khóa) tìm kiếm

4 Hiển thị danh sách sinh viên, xếp thứ tự theo tên

3-Thống kê sinh viên

Mục đích: thống kê sinh viên

đào tạo

Quy trình tương tác: Thống kê sinh viên

thống kê sinh viên

2 Hệ thống trả lại cho người dùng màn hình nhập các điều kiện, thông tin thống kê

3 Nhập điều kiện, thông tin

Trang 28

Người dùng : Giáo viên

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về bài tập, tài

liệu, tiểu luận, nội dung bài giảng

Usecase liên quan : cập nhập hồ sơ giáo viên, cập nhập kế hoạch

giảng dạy, chấm điểm, quản lý lớp học

giáo viên

Quy trình tương tác :

 Xem thông tin về tài nguyên giảng dạy

1 Yêu cầu xem thông tin tài

nguyên giảng dạy

2 Hiển thị đầy đủ thông tin về tài nguyên giảng dạy

 Thêm thông tin tài nguyên giảng dạy

Trang 29

tài nguyên giảng dạy

2 Hiển thị màn hình để nhập thông tin của tài nguyên giảng dạy

3.Nhập thông tin của tài nguyên

giảng dạy mới và nhấn nút “Save”

 Sửa thông tin tài nguyên giảng dạy

 Xóa tài nguyên giảng dạy

1 Từ màn hình danh sách các tài

nguyên giảng dạy chọn tài nguyên

giảng dạy muốn xóa

2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa sinh viên chọn liên quan đến cái khác )

2-Tìm kiếm tài nguyên giảng dạy

Trang 30

Mục đích: Tìm kiếm tài nguyên giảng dạy

danh sách các tài nguyên giảng dạy thỏa mãn điều kiện tìm kiếm,

3-Thống kê tài nguyên giảng dạy

Mục đích: thống kê tài nguyên giảng dạy

Điều kiện đầu vào:Actor phải đăng nhập với quyền giáo viên

Quy trình tương tác: Thống kê tài nguyên giảng dạy

Trang 31

SuaThongTin

XoaThongTin

ThayPass Cap Nhap HSGV

Mục đich : Thay đổi, xem thông tin đã cập nhập từ hồ sơ giáo viên và

thay đổi pass

Usecase liên quan : Quản lý giáo viên

Điều kiện đầu vào : Actor phải đăng nhập vào trang web

chức năng hoặc liên kết đến hồ sơ)

2 Hiển thị đầy đủ thông tin về hồ sơ giáo viên

 Thay đổi thông tin

1 Kích vào chức năng thay đổi

thông tin cá nhân

2 Hiển thị màn hình thay đổi thông tin cá nhân (các mục này được lấy ra

từ hồ sơ của giáo viên)

Mục mã giáo viên chỉ được nhìn thấy

mà không cho phép sửa3.Nhập thông tin cá nhân muốn 4.Cập nhập thông tin thay đổi vào hồ

Trang 32

thay đổi vào và nhấn nút “Save” sơ của giáo viên

 Thay đổi pass

1 Click vào thay đổi pass hoặc hệ

hệ thống sẽ tự động bắt thay đổi

nếu là lần đầu tiên đăng nhập

2 Hiển thị màn hình thay đổi pass

3.Nhập pass cũ và pass mới 4.Kiểm tra dữ liệu nhập vào và lưu lại

2.2.9 Chức năng cập nhập kế hoạch giảng dạy

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về kế hoạch

giảng dạy của môn học

Trang 33

Usecase liên quan : Cập nhập đề cương bài giảng, cập nhập tài

nguyên giảng dạy,quản lý môn học

kế hoạch giảng dạy

2 Hiển thị màn hình để nhập thông tin của kế hoạch giảng dạy

3.Nhập thông tin của kế hoạch

giảng dạy mới và nhấn nút “Save”

 Sửa thông tin kế hoạch giảng dạy

Trang 34

hoạch giảng dạy chọn kế hoạch

giảng dạy muốn xóa

tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa

kế hoạch giảng dạy chọn liên quan đến cái khác )

2-Tìm kiếm kế hoạch giảng dạy

Người dùng: Giáo viên

Mục đích: Tìm kiếm kế hoạch giảng dạy

danh sách các kế hoạch giảng dạy thỏa mãn điều kiện tìm kiếm, hệ thống sẽ hiển thị danh sách đó lên màn hình

3-Thống kê kế hoạch giảng dạy

Mục đích: thống kê kế hoạch giảng dạy

Quy trình tương tác: Thống kê kế hoạch giảng dạy

Trang 35

Mục đich : Thêm, sửa, xóa , xem thông tin đã cập nhập về đề cương

của bài giảng

Usecase liên quan : cập nhập tài nguyên giảng dạy,quản lý môn học Điều kiện đầu vào : Actor phải đăng nhập vào trang web với quyền là

giáo viên

Quy trình tương tác :

 Xem thông tin về đề cương của bài giảng

Trang 36

Người dùng Hệ thống

1 Yêu cầu xem thông tin đề

cương của bài giảng

2 Hiển thị đầy đủ thông tin về đề cương của bài giảng

 Thêm thông tin đề cương của bài giảng

đề cương của bài giảng

2 Hiển thị màn hình để nhập thông tin của đề cương của bài giảng

3.Nhập thông tin của đề cương của

bài giảng mới và nhấn nút “Save”

 Sửa thông tin đề cương của bài giảng

1 Chọn một đề cương của bài

giảng và kích vào sửa

2 Hiển thị màn hình sửa đã đổ tất cả

dữ liệu đề cương của bài giảng vừa chọn

 Xóa đề cương của bài giảng

1 Từ màn hình danh sách các đề

cương của bài giảng chọn đề

cương của bài giảng muốn xóa

2 Kiểm tra tính toàn vẹn của thông tin (đưa ra cảnh báo chẳng hạn nghĩa

kế hoạch giảng dạy chọn liên quan đến cái khác )

3 Trả lời màn hình cảnh báo (có 4.Chọn có xóa thì xóa không thì

Trang 37

hoặc không) không xóa.

5 Trở về màn hình liệt kê danh sách giáo viên

2-Tìm kiếm đề cương của bài giảng

Mục đích: Tìm kiếm đề cương của bài giảng

danh sách các đề cương của bài giảng thỏa mãn điều kiện tìm kiếm,

3-Thống kê đề cương của bài giảng

Mục đích: thống kê đề cương của bài giảng

Quy trình tương tác: Thống kê đề cương của bài giảng

Trang 39

TaiLieu MaTaiLieu TenTaiLieu NoiDung Them() Sua() Xoa() Timkiem() ThongKe()

TieuLuan MaTieuLuan TieuDe NoiDUn Them() Sua() Xoa() ThongKe() TimKiem()

NoiDung MaNoiDung TieuDe Chitiet Them() Sua() Xoa() ThongKe() TimKiem()

MonHoc MonHocID TenMonHoc Then() Sua() Xoa() HienThi() TimKiem()

BaiTap BaiTapID TenBaiTap TieuDe NgayPost DuongdanFile TimKiem() HienThi() Them() Sua() Xoa()

GVien GVienID TenGV NgaySinh DiaChi GioiTinh SoDT Email Them() Sua() Xoa() HienThi() ThongKe() TimKiem()

có có

traloi ChuongTrinhDTMaCTDT

TenCTDT Them() Sua() Xoa() ThongKe() TimKiem()

KhoaHoc KhoaHocID TenKhoaHoc HienThi() TimKiem()

Trang 40

2.3 Biểu đồ tuần tự

2.2.1 Quản lý hoạt động của sinh viên

 Cập nhập thông tin sinh viên

5: Nhap TT

6: Kiem tra

7: Luu lai

8: Luu lai 9: Sua TT

10: Kiem tra

11: Luu lai

12: Luu lai 13: Xoa TT

15: Xoa 14: Kiem tra

16: Xoa

o Biểu đồ cộng tác

Tiêu đề	Phân Tích Và Thiết Kế Hệ Thống Quản Lý Học Tập
Trường học	Đại Học Quốc Gia Hà Nội
Chuyên ngành	Hệ Thống Thông Tin Quản Lý
Thể loại	Luận Văn Tốt Nghiệp
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	80
Dung lượng	2,32 MB