Gal4 t29 gktknsgtdumon3 cot

So¹n 1/4/2012 So¹n Gi¶ng To¸n (TiÕt 141) luyÖn tËp chung TuÇn 29 I Môc tiªu Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Bài 1 (a, b),[.]

Soạn:

I.Mục tiêu:

- Viết được tỉ số của hai đại lượng cựng loại

- Giải được bài toỏn Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đú

- Bài 1 (a, b), bài 3, bài 4

- Goùi 1 hs ủoùc baứi

- Hớng dẫn cho học sinh theo các bớc

18

12

10

- Hát-2 HS leõn baỷng laứm

- Nghe, đọc đầu bài

-1 HS ủoùc ủeà

- 4 h/s lên bảng làma) a =3; b = 4 Tỉ số b)a = 5m; b =7m Tỉ số

-1 HS ủoùc ủeà

- Theo doừi

-1HS lên bảng laứm cả lớp làm vaứo vở

Theo sơ đồ,tổng số phần

D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

-Toồng keỏt giụứ hoùc

-Chuaồn bũ: Tỡm hai soỏ khi bieỏt

hieọu vaứ tổ cuỷa hai soỏ ủoự.H/s về

nhà làm BT 2, 5 (tr 149) 3

bằng nhau là: 2 + 3

=5 (phần)Chiều rộng hình chữ nhật

là:

125 : 5 x 2 = 50 (m)Chiều dài hình chữ nhật là:

125 – 50 =75 (m)

Đáp số: Chiều rộng : 50m Chiều dài : 75m

IV Rút kinh nghiệm:

- Gv………

- Hs:………

******************

Tập đọc (Tiết 57)ẹệễỉNG ẹI SA PA

B.Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi 1-2 HS ủoùc baứi “Con seỷ

“, traỷ lụứi caực caõu hoỷi trong

SGK

C.Baứi mụựi:

1.- GV giụựi thieọu chuỷ ủieồm

khaựm phaự theỏ giụựi vaứ tranh

minh hoùa chuỷ ủieồm - Giụựi

thieọu baứi ủoùc : Sa Pa- moọt

huyeọn thuoọc tổnh Laứo Cai,

laứ moọt ủũa ủieồm du lũch vaứ

nghổ maựt noồi tieỏng ụỷ

mieứn Baộc nửụực ta Baứi ủoùc

ẹửụứng ủi Sa Pa seừ giuựp caực

em hỡnh dung ủửụùc caỷnh ủeùp

ủaởc bieọt cuỷa con ủửụứng ủi

Sa Pa vaứ phong caỷnh Sa Pa.

14

2 Hửụựng daón luyeọn ủoùc vaứ

ẹoaùn 2: Tieỏp theo….Trong

sửụng nuựi tớm nhaùt:

ẹoaùn 3: Coứn laùi

- Cho hs ủoùc baứi

- Cho hs luyeọn ủoùc theo caởp

- Goùi 1 hs ủoùc chuự giaỷi

- Goùi 1 hs ủoùc caỷ baứi

+ GV ủoùc dieón caỷm toaứn

baứi – gioùng nheù nhaứng nhaỏn

gioùng nhửừng tửứ ngửừ gụùi

caỷm, gụùi taỷ veỷ ủeùp cuỷa Sa

Pa

b) Tỡm hieồu baứi

+Mỗi đoạn trong bài là một bức

tranh đẹp về cảnh về ngời Hãy

miêu tả những điều em hình

dung đợc về mỗi bức tranh ấy?

+Những bức tranh phong cảnh

bằng lời trong bài thể hiện quan

sát tinh tế của tác giả.Hãy nêu 1

số chi tiết thể hiện sự quan

tâm tinh tế ấy?

+ Vỡ sao taực giaỷ goùi Sa Pa laứ

“ moựn quaứ kyứ dieọu cuỷa

đoạn 2: Cảnh phố huyện Rất rực rỡsắc màu nắng vàng hoe, những

em bé H mông Ti Dí,Phù Lá cổ

đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ

đang chơi đùa; ngời ngựa dập dìu, đi chợ trong sơng núi tím nhạt

đoạn 3: ở Sa Pa khớ hậu liên tục thay đổi : Thoắt cái lá vàng rơi trong khoảnh khắc mùa thu, thoắtcái, trắng long lanh một cơn ma tuyết; thoắt cái gió xuân hây hẩy nồng nàn với những bông hoa lay ơn màu đen nhung hiếm quý.-Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo khiến khách du lịch ,tởng nh đang đi lên những thác trắng xoá tựa mâytrời

+Những bông hoa chuối rực lên

nh ngọn lửa

- Vỡ phong caỷnh Sa Pa raỏt ủeùp

Vỡ sửù ủoồi muứa trong moọt ngaứy

thieõn nhieõn?

+ Baứi vaờn theồ hieọn tỡnh

caỷm cuỷa taực giaỷ ủoỏi vụựi

caỷnh ủeùp Sa Pa nhử theỏ

naứo ?

- Nêu ý của từng đoạn

+ Cho HS neõu noọi dung yự

chớnh cuỷa baứi

+ GV choỏt yự chớnh: Ca ngụùi

veỷ ủeùp ủoọc ủaựo cuỷa Sa Pa,

theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn

thieỏt tha cuỷa taực giaỷ ủoỏi

vụựi caỷnh ủeùp ủaỏt nửụực

3.Hửụựng daón HS ủoùc dieón

caỷm

- Goùi 3 HS ủoùc tieỏp noỏi nhau

3 ủoaùn vaờn GV hửụựng daón

ủeồ caực em ủoùc dieón caỷm

- GV ủoùc maóu ,hửụựng daón

caỷ lụựp luyeọn ủoùc vaứ thi ủoùc

dieón caỷm 1 ủoaùn tieõu bieồu

- HS nhaồm HTL hai ủoaùn vaờn

(Tửứ hoõm sau….ủeỏn heỏt)

D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ

-GV yeõu caàu HS neõu yự

nghúa cuỷa baứi?

-GV nhaọn xeựt tieỏt học

- Veà nhaứ tieỏp tuùc HTL 2 ủoaùn

+Đoạn1 : Phong cảnh đờng lên Sa Pa

+Đoạn 2: Phong cảnh một thị trấn trên đờng lên Sa Pa

+Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa

- Hs nêu

- Theo doừi

- 3 HS ủoùc tieỏp noỏi

-HS luyeọn ủoùc theo caởp vaứ thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp

- HS thi ủoùc TL ủoaùn vaờn

THệẽC VAÄT CAÀN Gè ẹEÅ SOÁNG ?

I.Muùc tieõu : Nờu được những yếu tố cần để duy trỡ sự sống của thực vật: nước, khụng khớ,ỏnh sỏng, nhiệt độ và chất khoỏng

* KNS: kú naờng laứm vieọc nhoựm; Kú naờng quan saựt, so saựnh ủoỏi chửựng ủeồ thaỏy sửù phaựt trieồn khaực nhau cuỷa caõy trong nhửừng ủieàu kieọn khaực nhau.

II.ẹoà duứng daùy hoùc

-HS mang ủeỏn lụựp nhửừng loaùi caõy ủaừ ủửụùc gieo troàng

-GV coự 5 caõy troàng theo yeõu caàu nhử SGK

-Phieỏu hoùc taọp theo nhoựm

II.Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

A.ổm định

B Kiểm tra bài cũ:

+ Nửụực coự theồ ụỷ nhửừng theồ

naứo?

+ễÛ moói theồ nửụực coự tớnh

chaỏt nhử theỏ naứo?

C Baứi mụựi

1.Giụựi thieọu baứi:

Treõn Traựi ẹaỏt bao la cuỷa

chuựng ta coự raỏt nhieàu sinh vaọt

sinh soỏng Moói loaứi sinh vaọt

ủeàu coự vai troứ quan troùng trong

vieọc taùo ra sửù caõn baống sinh

thaựi Thửùc vaọt khoõng nhửừng

goựp phaàn taùo ra moọt moõi

trửụứng xanh, khoõng khớ trong

laứnh maứ noự coứn laứ nguoàn

thửùc phaồm voõ cuứng quyự giaự

cuỷa con ngửụứi Trong quaự trỡnh

soỏng, sinh saỷn vaứ phaựt trieồn,

thửùc vaọt caàn coự nhửừng ủieàu

kieọn gỡ ? Caực em cuứng tỡm hieồu

qua baứi hoùc Thửùc vaọt caàn gỡ

-Yeõu caàu: Quan saựt caõy caực

baùn mang ủeỏn Sau ủoự moói

thaứnh vieõn moõ taỷ caựch

troàng, chaờm soực caõy cuỷa

mỡnh Thử kyự thửự nhaỏt ghi toựm

taột ủieàu kieọn soỏng cuỷa caõy

ủoự vaứo moọt mieỏng giaỏy nhoỷ,

daựn vaứo tửứng lon sửừa boứ Thử

kyự thửự hai vieỏt vaứo moọt tụứ

giaỏy ủeồ baựo caựo

15

1

10

- Hát -Hs traỷ lụứi

-Laộng nghe

-Toồ trửụỷng baựo caựo vieọc chuaồn bũ caõy troàng trong lon sửừa boứ cuỷa caực thaứnh vieõn

-Hoaùt ủoọng trong nhoựm theo sửù hửụựng daón cuỷa GV

-ẹaùi dieọn cuỷa hai nhoựm trỡnh baứy:

-GV đi giúp đỡ, hướng dẫn

từng nhóm

-Gọi HS báo cáo công việc

các em đã làm GV kẻ bảng

và ghi nhanh điều kiện sống

của từng cây theo kết quả

báo cáo của HS

-Nhận xét, khen ngợi các

nhóm đã có sự chuẩn bị chu

đáo, hăng say làm thí nghiệm

+Các cây đậu trên có những

điều kiện sống nào giống

nhau ?

+Các cây thiếu điều kiện gì

để sống và phát triển bình

thường ? Vì sao em biết điều

đó ?

+Thí nghiệm trên nhằm mục

đích gì ?

+Theo em thực vật cần phải

có những điều kiện nào để

sống ?

+Trong các cây trồng trên,

cây nào đã có đủ các điều

kiện đó ?

-Kết luận: Thí nghiệm chúng ta

đang phân tích nhằm tìm ra

những điều kiện cần cho sự

sống của cây Các cây 1, 2, 3,

5 gọi là các cây thực nghiệm,

mỗi cây trồng đều bị cung

+Cây số 2 thiếu không khí

vì lá cây đã được bôi mộtlớp keo lên làm cho lá không thể thực hiện quá trình trao đổi khí với môi trường

+Cây số 3 thiếu nước vì cây không được tưới nước thường xuyên Khi hút hết nước trong lớp đất trồng, cây không được cung cấp nước

+Cây số 5 thiếu chất khoáng có trong đất vì câyđược trồng bằng sỏi đã rửa sạch

+Thí nghiệm về trồng cây đậu để biết xem thực vật cần gì để sống

+Để sống, thực vật cần phải được cung cấp nước, ánh sáng, không khí,

khoáng chất

+Trong các cây trồng trên chỉ có cây số 4 là đã có đủ các điều kiện sống

-Lắng nghe

cấp thiếu một yếu tố Riêng

cây số 4 gọi là cây đối

chứng, cây này phải đảm

bảo được cung cấp tất cả mọi

yếu tố cần cho cây sống thì

thí nghiệm mới cho kết quả

đúng Vậy với những điều

kiện sống nào thì cây phát

triển bình thường ? Chúng ta

cùng tìm hiểu hoạt động 2

3.Hoạt động 2: Điều kiện để

cây sống và phát triển bình

thường

-Tổ chức cho HS hoạt động

trong nhóm Phát phiếu học

tập cho HS

-Yêu cầu: Quan sát cây trồng,

trao đổi, dự đoán cây trồng

sẽ phát triển như thế nào và

hoàn thành phiếu

-GV đi giúp đỡ các nhóm để

đảm bảo HS nào cũng được

tham gia

-Gọi các nhóm trình bày Các

nhóm khác bổ sung GV kẻ

bảng như phiếu học tập và ghi

nhanh lên bảng

-Nhận xét, khen ngợi những

nhóm HS làm việc tích cực

-Trong 5 cây đậu trên, cây

nào sẽ sống và phát triển

bình thường ? Vì sao ?

+Các cây khác sẽ như thế

nào ? Vì sao cây đó phát triển

không bình thường và có thể

chết rất nhanh ?

-Hoạt động trong nhóm theosự hướng dẫn của GV

- Quan sát cây trồng, trao đổi và hoàn thành phiếu

-Đại diện của hai nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

+Các cây khác sẽ phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh

vì :  Cây số 1 thiếu ánh sáng, cây sẽ không quang hợp được, quá trình tổng hợp chất hữu cơ sẽ không diễn ra

 Cây số 2 thiếu không khí, cây sẽ không thực hiện được quá trình trao đổi chất

 Cây số 3 thiếu nước nên cây không thể quang hợp, các chất dinh dưỡng không thể hòa tan để cungcấp cho cây

 Cây số 5 thiếu các chất khoáng có trong đất nên cây sẽ bị chết rất nhanh

+Để cây sống và phát

+Để cây sống và phát triển

bình thường, cần phải có

những điều kiện nào ?

-GV kết luận hoạt động :Thực

vật cần có đủ nước, chất

khoáng, không khí và ánh

sáng thì mới sống và phát

triển bình thường được Đất có

ảnh hưởng rất lớn đến đời

sống của cây Đất cung cấp

nước và các chất dinh dưỡng

cho cây Ánh sáng, không khí

giúp cây quang hợp, thực hiện

các quá trình tổng hợp chất

hữu cơ, quá trình trao đổi chất,

trao đổi khí giúp cây sống, sinh

trưởng và phát triển bình

thường Thiếu một trong các

điều kiện trên cây sẽ bị chÕt

4 Hoạt động 3: Tập làm vườn

-Hỏi: Em trồng một cây hoa

(cây cảnh, cây thuốc, …)

hàng ngày em sẽ làm gì để

giúp cây phát triển tốt, cho

hiệu quả cao ?

-Gọi HS trình bày

-Nhận xét, khen ngợi những HS

đã có kĩ năng trồng và

chăm sóc cây

D.Củng cố,dỈn dß:

+Thực vật cần gì để sống ?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà sưu tầm, ảnh,

tên 3 loài cây sống nơi khô

hạn, 3 loài cây sống nơi ẩm

ướt và 3 loài cây sống dưới

- Hs:………

******************

Đạo đức (Tiết29)TOÂN TROẽNG LUAÄT GIAO THOÂNG (2/ 2)I.Muùc tieõu : - Nờu được một số qui định khi tham gia giao thụng (những qui định cú liờn quan tới học sinh)

- Phõn biệt được hành vi tụn trọng Luật Giao thụng và vi phạm Luật Giao thụng

- Nghiờm chỉnh chấp hành Luật Giao thụng trong cuộc sống hằng ngày

- Biết nhắc nhở bạn bố cựng tụn trọng Luật Giao thụng

*Kns: Kn tham gia giao thoõng ủuựng luaọt; Kn pheõ phaựn nhửừng haứnh

vi vi phaùm luaọt giao thoõng.

II ẹoà duứng daùy hoùc

-SGK ẹaùo ủửực 4

-Moọt soỏ bieồn baựo giao thoõng

III.Hoaùt ủoọng treõn lụựp:

A.ổn định

B.Kiểm tra bài cũ:

- Yc hs neõu moọt soỏ haứnh vi theồ

hieọn ủuựng luaọt giao thoõng

C.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

2.Hoaùt ủoọng 1: Troứ chụi tỡm hieồu

veà bieồn baựo giao thoõng.

-GV chia HS laứm 2 nhoựm vaứ phoồ

bieỏn caựch chụi HS coự nhieọm vuù

quan saựt bieồn baựo giao thoõng (khi

GV giụ leõn) vaứ noựi yự nghúa cuỷa

bieồn baựo Moói nhaọn xeựt ủuựng

seừ ủửụùc 1 ủieồm Neỏu 2 nhoựm

cuứng giụ tay thỡ vieỏt vaứo giaỏy

Nhoựm naứo nhieàu ủieồm nhaỏt laứ

nhoựm ủoự thaộng

-GV ủieàu khieồn cuoọc chụi

-GV cuứng HS ủaựnh giaự keỏt quaỷ

3.Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn nhoựm

(Baứi taọp 3- SGK/42)

-GV chia HS laứm 2 nhoựm vaứ giao

nhieọm vuù cho moói nhoựm nhaọn ba

tỡnh huoỏng

Em seừ laứm gỡ khi:

a) Baùn em noựi: “Luaọt giao thoõng

chổ caàn ụỷ thaứnh phoỏ, thũ xaừ”

14

18

b) Bạn ngồi cạnh em trong ô tô

thò đầu ra ngoài xe

c) Bạn rủ em ném đất đá lên

tàu hỏa

d) Bạn em đi xe đạp va vào một

người đi đường

đ) Các bạn em xúm lại xem một

vụ tai nạn giao thông

e) Một nhóm bạn em khoác tay

nhau đi bộ giữa lòng đường

- GV đánh giá kết quả làm việc

của từng nhóm và kết luận:

-GV kết luận: Mọi người cần có

ý thức tôn trọng luật giao thông

ở mọi lúc , mọi nơi.

4.Hoạt động 3: Trình bày kết

quả điều tra thực tiễn (Bài

tập 4- SGK/42)

-GV mời đại diện từng nhóm trình

bày kết quả điều tra

-GV nhận xét kết quả làm việc

nhóm của HS

Kết luận chung : Để đảm bảo

an toàn cho bản thân mình và cho

mọi người cần chấp hành

nghiêm chỉnh Luật giao thông.

D.Củng cố - Dặn dò

-Chấp hành tốt Luật giao thông

và nhắc nhở mọi người cùng

c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng

d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn

đ) Khuyên các bạn nên

ra về, không nên làm cản trở giao thông

e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòngđường, vì rất nguy hiểm.-HS lắng nghe

-Đại diện từng nhóm trình bày

-Các nhóm khác bổ sung, chất vấn

-HS lắng nghe

-HS cả lớp thực hiện

IV Rĩt kinh nghiƯm:

- Gv………

- Hs:………

******************

So¹n:

MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - NHẢY DÂY KIỂU CHÂN

TRƯỚC, CHÂN SAU.

I.Mơc tiªu:

- Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng những nội dung ôn tập và mới học

-Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.

II.§Þa ®iĨm,ph¬ng tiƯn:

-Trên sân trường Dọn vệ sinh nơi tập, mỗi HS 1 dây nhảy, dụng cụ để tập môn tự chọn

III.Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp:

Néi dung TG(P) Ph¬ng ph¸p tỉ chøc1.PhÇn më ®Çu:

- GV nhận lớp , phổ

biến nội dung, yêu

cầu giờ học

- Xoay các khớp cổ

chân, đầu gối, hông

- Một số động tác

của bài thể dục phát

triển chung

2.PhÇn c¬ b¶n:

a) Môn tự chọn:

+ Đá cầu : Ôn

chuyền cầu bằng mu

bàn chân

+Học chuyền cầu

(bằng má trong hoặc

mu bàn chân ) theo

nhóm hai người:

b) Nhảy dây: Ôn

nhảy dây kiểu chân

trước chân sau

3.PhÇn kÕt thĩc:

- GV cùng HS hệ thống

bài

-Đi đều và hát

- Một số động tác

hồi tĩnh

-GV nhận xét, đánh

giá kết quả giờ học

-Mỗi chiều 4-5 lần

-Mỗi động tác 2x8 nhịp

Tập theo đội hình 2hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m, trong mỗi hàng , người nọ cách người kia tối tiểu 1,5m.Một người cầm cầu , khi có lệnh, người cầm cầutung cầu lên, đá chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chânsang cho bạn đứng đối diện Bạn đối diện có thể đứng tại chỗ hoặc di chuyển để chuyền cầu lạingay cho bạn Cách tập tiếp tục như vậy một cách liên tục, nếu cầu rơi , nhặt cầu , tiếp tục

tập.GV kiểm tra , sửa động tác sai

+Thi vô địch tổ tập luyện GV tổ chức theo đội hình hàng ngang Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy , ai để vướng chân thì dừng lại Người để dây vướng cuối cùng là người vô địch của đợt đó

- Theo đội hình hàng ngang

vaứ giao baứi taọp veà

- Biết cỏch giải bài toỏn Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú

1.Giụựi thieọu baứi: Tỡm hai soỏ khi

bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ…cuỷa hai

soỏ ủoự.

2.HD giaỷi toaựn

-GV neõu baứi toaựn1

-GV HDHS toựm taột vaứ trỡnh baứy

baứi giaỷi

-GV neõu baứi toaựn 2

-GV HDHS toựm taột vaứ trỡnh baứy

baứi giaỷi

-H: Qua hai BT treõn, baùn naứo coự

theồ neõu caực bửụực giaỷi BT veà

tỡm hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ

soỏ cuỷa hai soỏ ủoự

-GV neõu laùi caực bửụực giaỷi, sau

ủoự neõu: Khi trỡnh baứy lụứi giaỷi,

chuựng ta coự theồ goọp bửụực tỡm

giaự trũ cuỷa moọt phaàn vụựi

bửụực tỡm caực soỏ

3 Luyeọn taọp thửùc haứnh (BT1)

-Goùi hs ủoùc baứi

-Cho hs nhắc lại các bớc giảI sau:

1 15

12

5

-Hát

- 2 HS leõn baỷng laứm

- Nghe, đọc đầu bài

-HS nghe vaứ neõu laùi baứi toaựn

-Goùi HS leõn baỷng trỡnh baứy,caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

nhaựp

- Nghe, thửùc haứnh theo yc gv-HS trao ủoồi thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi

-1 HS ủoùc ủeà

- 1 hs nêu-1 HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm bài

Bài giải

Hiệu số phần bằng nhau là:

5 – 2 = 3 (phần)

Số bé là : 123 : 3 x 2 = 82

+Tìm số lớn.

-HS laứm baứi

-GV theo doừi vaứ nhaọn xeựt

D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

-Neõu caực bửụực giaỷi BT veà tỡm

hai soỏ khi bieỏt hieọu vaứ tổ soỏ

cuỷa hai soỏ ủoự

-Toồng keỏt giụứ hoùc

-Chuaồn bũ: Luyeọn taọp

- Hiểu cỏc từ du lịch, thỏm hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa cõu tục ngữ ở BT3; biết chọn tờn sụng cho trước đỳng với lời giải cõu đố trong BT4

II.Đồ dùng dạy học:

-Moọt soỏ tụứ giaỏy ủeồ HS caực nhoựm laứm BT4

III.Các hoạt động dạy - học:

A ổn định

B.Kieồm tra baứi cuừ:

- Đạt câu khiến đề đạt mong muốn

- HS ủoùc thaàm yeõu caàu baứi taọp

- HS suy nghú laứm baứi

- Moọt HS ủoùc noọi dung baứi taọp 4

- GV chia lụựp thaứnh caực

nhoựm-phaựt giaỏy cho caực nhoựm trao ủoồi

thaỷo luaọn

- GV giao vieọc

- HS suy nghú, laứm baứi

14

17

1410

HS trỡnh baứy

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ choỏt yự

ủuựng

D Cuỷng coỏ- daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS veà nhaứ HTL baứi thụ

( ụỷ BT4) vaứ caõu tuùc ngửừ ẹi moọùt

ngaứy ủaứng hoùc moọt saứng khoõn

IV Rút kinh nghiệm:

- Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn

bộ cõu chuyện Đụi cỏnh của ngựa trắng rừ ràng, đủ ý (BT1)

- Biết trao đổi với cỏc bạn về ý nghĩa của cõu chuyện (BT2)

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoaù truyeọn trong SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

A.ổn định

B.Kieồm tra baứi cuừ:

-Kể câu chuyện nói về lòng dũng

cảm(đã tham gia hoặc chứng kiến)

C Baứi mụựi :

1.Giụựi thieọu baứi “ẹoõi caựnh cuỷa

Ngửùa Traộng”seừ thaỏy ủuựng la ứẹi

moọt ngaứy ủaứng hoùc moọt saứng

khoõn

2.GV keồ chuyeọn

- GV keồ laàn 1( keỏt hụùp giaỷi nghúa

tửứ khoự trong truyeọn)

- GV keồ laàn 2 ( coự tranh minh hoaù)

3.Hửụựng daón Hs keồ chuyeọn vaứ

trao ủoồi veà yự nghúa caõu chuyeọn

a) 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT 1,2

b) KC trong nhoựm

- HS keồ tửứng ủoaùn

- Caự nhaõn keồ toaứn chuyeọn

1417

- Tửứng HS keồ

- Caỷ nhoựm cuứng trao

- Cuứng caực baùn trao ủoồi veà yự nghúa

caõu chuyeọn

c) Thi KC trửụực lụựp

-1 vaứi toỏp HS thi keồ tửứng ủoaùn caõu

chuyeọn theo tranh

- Moọt vaứi HS thi keồ toaứn boọ caõu

chuyeọn

- Moói nhoựm hoaởc caự nhaõn keồ xong

ủeàu phaỷi traỷ lụứi caực caõu hoỷi

- Caỷ lụựp vaứ GV nhaọn xeựt tớnh ủieồm

D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Yeõu caàu HS

veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeọn

treõn cho ngửụứi thaõn

- Daởn HS ủoùc trửụực yeõu caàu vaứ gụùi

yự baứi KC tieỏp theo

3

ủoồi veà noọi dung caõuchuyeọn, traỷ lụứi caõu hoỷi trong yeõu caàu 3

- HS keồ caự nhaõn tửứng ủoaùn

- HS keồ caự nhaõn toaứn boọ caõu chuyeọn

- Caỷ lụựp bỡnh choùn baùn KC hay nhất

- Học sinh hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung

- H.sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề trài an toàn giao thông theo cảmnhận riêng

- Học sinh có ý thức chấp hành những quy định về an toàn giao thông

II Chuẩn bị :

GV: - Su tầm hình ảnh về giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, (cả nhữnghình ảnh về

vi phạm an toàn giao thông)

- Tranh của học sinh các lớp trớc về đề tài an toàn giao thông

HS : - Tranh, ảnh về đề ATGT- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp III.Hoạt động dạy – học :

) Học sinhA.ổn định

B.Kiểm tra đồ dùng

C.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề

tài

- GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị:

1112

- Hát

+ HS quan sát tranh

+ Tranh vẽ về đề tài gì?

+ Trong tranh có các hình ảnh nào?

- Giáo viên nhận xét chung

- Giáo viên cho xem một số bài vẽ an toàn

giao thông để các em tham khảo cách vẽ

3.Hoạt động 3: Thực hành:

Giáo viên hớng dẫn học sinh:

- Học sinh tìm nội dung và vẽ theo ý thích

- Giáo viên gợi ý học sinh tìm, sắp xếp các

hình ảnh và vẽ màu cho rõ nội dung

+ Màu sắc (có đậm, có nhạt, rõ nội dung)

- Học sinh xếp loại bài vẽ

- Giáo viên tổng kết bài và khen ngợi những

học sinh có bài vẽ đẹp

D.Dặn dò:

- Thực hiện an toàn giao thông: đi xe bên

phải đờng, đi bộ trên vỉa hè, dừng lại khi có

- Nghe vaứ traỷ lụứi theo ycgv

* HS làm việc theo nhóm

+ HS làm bài tập vào vở

+ Thực hiện theo các bớc đã hớng dẫn

- Nghe

- Xeỏp loaùi baứi veừ

IV Rút kinh nghiệm:

- Giải được bài toỏn Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú (Bài 1, bài 2)

- Hs có ý thức trong học tập

II.Đồ dùng dạy học:

III.Các hoạt động dạy học:

Giáo viên TG(P) Học sinhA.ổn định

B.Kiểm tra bài cũ:

D.Cuỷng coỏ- Daởn doứ:

-Neõu caực bửụực giaỷi BT

veà tỡm hai soỏ khi bieỏt

hieọu vaứ tổ soỏ cuỷa hai

soỏ ủoự

-Toồng keỏt giụứ hoùc

- Daởn hs cuaồn bũ bài học

sau

15

114

14

5

- Hát

- 2 HS leõn baỷng laứm

- Nghe, ủoùc ủaàu baứi

+1HS leõn baỷng laứm, caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ

Tập đọc (Tiết58)TRAấNG ễI…Tệỉ ẹAÂU ẹEÁN ?

-Tranh minh hoùa baứi ủoùc trong SGK

III.Các hoạt động dạy- học:

A.ổn định

B.Kieồm tra baứi cuừ:

-1 HS ủoùc baứi ẹửụứng ủi Sa Pa , traỷ

lụứi caõu hoỷi 3 trong SGK

Moọt HS ủoùc TL ủoaùn vaờn coự yeõu

caàu hoùc thuoọc, traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS ủoùc -1-2 HS ủoùc caỷ baứi

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn baứi-

gioùng tha thieỏt, traỷi daứi ụỷ khoồ

thụ cuoỏi; nhaỏn gioùng nhửừng tửứ

gụùi taỷ, gụùi caỷm…

b) Tỡm hieồu baứi:

GV cho HS ủoùc vaứ gụùi yự caực em

traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

-Trong hai khoồ thụ ủaàu, traờng ủửụùc

so saựnh vụựi nhửừng gỡ?

-Vỡ sao taực giaỷ nghú traờng ủeỏn

tửứ caựnh ủoàng xa, tửứ bieồn xanh?

-Trong moói khoồ thụ tieỏp theo,

vaàng traờng gaộn vụựi moọt ủoỏi

15

111

- Traờng hoàng nhử quaỷchớn, traờng troứn nhử maộtcaự

- Vỡ trăng hoàng nhử moọtquaỷ chớn treo lụ lửừngtrửụực nhaứ; traờng ủeỏntửứ bieồn xanh vỡ traờngtroứn nhử maột caự khoõngbao giụứ chụựp mi

- ẹoự laứ saõn chụi, quaỷ