Gal5 t28 gktknsgtdumon3 cot

So¹n So¹n Gi¶ng To¸n ( T 136 ) Bµi LuyÖn tËp chung (1/3) TuÇn 28 I Môc tiªu Gióp HS n¾m ch¾c c¸ch tÝnh vËn tèc, thêi gian, qu ng ®­êng BiÕt ®æi ®¬n vÞ ®o thêi gian RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n chÝnh x¸c Gi¸o[.]

Soạn:

Giảng: Bài: Luyện tập chung (1/3)Toán ( T.136 ) Tuần 28

I Mục tiêu :

-Giúp HS nắm chắc cách tính vận tốc, thời gian, quãng đờng Biết

đổi đơn vị đo thời gian

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yc hs trả lời các câu hỏi sau:

+ Bài toán cho biết gì? Tìm gì?

+ Muốn biết một giờ ô tô đi nhanh hơn xe

máy bao nhiêu, ta cần tìm gì?

+ Nhận xét gì về thời gian trong bài?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV chốt cách tính vận tốc khi biết quãng

đờng và thời gian, chốt cả cách đổi đơn

vị đo thời gian

( chú ý cần đổi đơn vị đo thời gian

………

II- Ôn tập :

1/ Kiểm tra Tập đọc và HTL :

- GV mời HS lên bốc thăm chọn bài.

- Mời HS đọc bài GV đặt câu hỏi về đoạn, bài

vừa đọc GV cho điểm

2/ H ớng dẫn làm bài tập :

Bài 2 :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Hỏi : Bài tập yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi 1 HS trình bày bài làm của mình, GV

17

- HS nghe và ghi bài

- HS bốc thăm và chuẩn bị

-Từng HS đọc bài và trả lời.

- 1 HS đọc.

- 1 HS trả lời

- HS làm bài vào

vở, 1 HS làm bảng phụ.

- HS đọc nối tiếp.

D Củng cố, dặn dò (2’):

- Nhận xét giờ học.

- Yêu cầu những HS cha có điểm kiểm tra đọc, đọc cha đạt về nhà luyện

đọc.

- Dặn HS về nhà ôn lại nội dung chính của từng bài tập đọc

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Khoa học ( T 55 ) Bài: Sự sinh sản của động vật

I Mục tiêu: Giúp HS

- Hiểu khái quát về sự sinh sản của động vật, vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển.

- Biết đợc cách sinh sản khác nhau của động vật.

- Biết một số loài động vật đẻ trứng và đẻ con.

- Giáo dục hs ham thích môn học.

Giảm tải: Không yc tất cả hs vẽ hoặc su tầm tranh ảnh những con vật mà bạn thích Gv HD động viên khuyến khích để những em có khả năng, có điều kiện đợc vẽ, su tầm, triển lãm.

II Tài liệu và phơnG tiện giảng dạy:

- Tranh ảnh về các loại động vật khác nhau, giấy vẽ, màu

Hoạt động của giáo viên TG(P) Hoạt động của HS

1- Giới thiệu bài: Ghi tên bài lên bảng.

+ Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc

sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc

+ Cơ thể mới của động vật có đặc điểm

gì?

- GV kết luận - ghi bảng.

b) Các cách sinh sản của động vật::

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp: quan sát

hình SGK trang 112, trao đổi trả lời xem

con nào đợc nở ra từ trứng, con nào vừa đẻ ra

- Hớng dẫn cách chơi: Trong cùng một thời

gian, nhóm nào viết đợc nhiều tên các con

- Dặn hs về học bài và chuẩn bị bài sau

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Đạo đức ( T 28 )

EM TèM HIEÅU VEÀ LIEÂN HễẽP QUOÁC (1/2)

Giảm tải: Không dạy cả bàiTiết này cho hs ôn lại một số kiến thức đã học ở kì 2

- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT

II Chuẩn bị:Sân trờng, còi, bóng cao su Khăn tay

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1 ổn định tổ chức: Tập hợp

lớp, báo cáo sĩ số, chúc sức khoẻ

GV

2 GV phổ biến nội dung,

nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- GV điều khiển HS ôn bài

- Các tổ tập theo khu vực đãquy định Tổ ttrởng chỉ huy

- HS tập theo đội hình vòngtròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi và chuyền cầu bằng mu bàn chân

- GV chia tổ cho HS tự quản

- GV kiểm tra từng nhóm

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi

- Cho HS chơi thử 1-2 lần

- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo an toàn khi chơi

- Đứng tại chỗ, hát và vỗ taytheo nhịp 1bài hát

- Nghe

- HS hô : Khỏe

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Toán ( T.137 ) Bài: Luyện tập chung (2/3)

I Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng thực hành tính vận tốc, thời gian, quãng đờng

- làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian

- Giáo dục HS tính cẩn thận và cách trình bày một bài giải toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng nhóm và vở ô li

III Các hoạt động dạy –học chủ yếu.

- Yêu cầu HS đọc đầu bài

- Yc hs trả lời câu hỏi:

+ Có mấy chuyển động trong cùng môt

thời gian?

+Là chuyển động cùng chiều hay ngợc

chiều?

- GV vẽ sơ đồ để HD HS giải GV lu ý HS:

Vừa nói vừa chỉ: Khi ô tô gặp xe máy thì

cả hai đã đi hết quãng đờng 180 km

+ Vậy muốn tìm thời gian cả hai đi hết

quãng đờng hay thời gian hai xe gặp

nhau, ta cần biết thêm yếu tố nào?

112

- Nghe, ghi đầu bài

- Đọc đề bài

- HS nghe giảng

và trả lời câu hỏi

để tìm hiểu bàitoán

- Theo dõi

- Tổng vận tốc của 2 xe

- Yêu cầu HS tự giải

- Yêu cầu HS đọc đầu bài

- Muốn tính quãng đờng ca nô đi từ A

đến B ta cần biết gì?

- GV nhấn mạnh: Cần tìm thời gian ca nô

đi từ A đến B rồi giải nh thờng.GV nhận

- Dặn hs về làm bài 3,4 sgk-145; VBT- 71,72.

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Kể chuyện (T 28)

Ôn tập giữa học kì 2 ( Tiết 2 )

I mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL.

2 Làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu

ghép.

II đồ dùng dạy học :

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL

III các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV TG(P) Hoạt động của HS

I- Giới thiệu bài :

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên

bảng.

- GV nhận xét, kết luận bài làm của HS.

- Gọi HS dới lớp đọc câu mình đặt, có vế

câu viết thêm khác của bạn.

- GV nhận xét, khen ngợi HS.

* Ví dụ về các câu ghép hoàn chỉnh:

1 16

a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm

khuất bên trong nhng chúng điều khiển

kim đồng hồ chạy/ chúng rất quan trọng/

đồng hồ sẽ không chạy nếu không có

chúng.

b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ

đều muốn làm theo ý thích riêng của

mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ chiếc

đồng hồ sẽ chạy không chính xác/ chiếc

đồng hồ sẽ không hoạt động.

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên tắc

sống trong xã hội là: “Mỗi ngời vì mọi ngời

và mọi ngời vì mỗi ngời”.

D Củng cố , dặn dò (2’):

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc.

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Luyện từ và câu (T55)

Ôn tập giữa học kì 2 ( Tiết 3 )

I mục tiêu :

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm Tập đọc và HTL.

2 Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Tình quê hơng.

3 Tìm đợc các câu ghép, từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.

Hoạt động của GV TG(P) Hoạt động của HS

I- Giới thiệu bài :

- HS nghe và ghi bài

- HS bốc thăm và chuẩn

bị

- GV đặt câu hỏi về đoạn, bài vừa

đọc

- GV cho điểm

2/ H ớng dẫn HS làm bài tập 2 :

- Gọi HS đọc bài văn và câu hỏi cuối bài.

- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm : đọc

thầm, trao đổi, thảo luận trả lời các

câu hỏi cuối bài.

- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày

tác giả với quê hơng.

c) Tất cả các câu trong bài đều là câu

ghép.

d) Các từ ngữ đợc lặp lại : tôi, mảnh đất.

Các từ ngữ đợc thay thế: mảnh đất

cọc cằn thay cho làng quê tôi, mảnh

đất quê hơng thay cho mảnh đất cọc

cằn, mảnh đất ấy thay cho mảnh đất

- Đại diện các nhóm lên trình bày.

- HS viết vào vở.

- HS làm bài.

D Củng cố , dặn dò (2’):

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò : về nhà tiếp tục luyện đọc và học thuộc lòng.

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-địa lí ( T 28 ) Châu Mĩ (Tiếp theo)

I Mục tiêu: Học xong bài này HS cần:

- Biết đa số dân c là ngời nhập c

- Nêu đợc một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ , một số nét tiêu biểu về Hoa Kì

- Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa kì

- Giáo dục hs có lòng yêu thích bộ môn

+ Chỉ trên bản đồ vị trí địa lí, giới hạn của Châu Mĩ?

+ Nêu những đặc điểm tự nhiên Châu Mĩ ?

- GV nhận xét và đánh giá

C Bài mới (30’):

1, Giới thiệu bài và ghi đầu bài:

- GV nêu nhiệm vụ tiết học

trong các châu lục?

+ ngời dân từ các châu lục nào đã

+ Trng bày ảnh và giới thiệu về hoạt

động kinh tế ở châu Mĩ( Nếu có)

4 rồi trả lời các câu hỏi

- HS quan sát và trả lời

D Củng cố – dặn dò (5’):

- Thi là HDV du lịch giới thiệu về châu Mĩ? ( Đặc điểm tự nhiên, về kinh tế, dân c…)

- Nhận xét giờ học

- Dặn hs CBBS

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Soạn:

Giảng: Toán ( T 138 ) Luyện tập chung ( 3/3 )

I Mục tiêu :

- HS làm quen với chuyển động cùng chiều

- Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian

- Giáo dục HS tính cẩn thận và cách trình bày một bài giải toán

1 Giới thiệu bài.GV nêu mục đích yêu cầu

của bài

2, Luyện tập:

Bài 1:

a.- Yêu cầu HS đọc đầu bài

- Yc hs trả lời các câu hỏi sau:

+ Bài toán có mấy chuyển động?

+ Là cùng chiều hay ngựơc chiều?

+ Lúc khởi hành, xe máy cách xe đạp bao

- Yc hs trình bày bài giải.

- Yc hs nx bài trên bảng

- Khắc sâu dạng toán chuyển động cùng

chiều và phân biệt với chuyển động

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Bài toán thuộc dạng toán nào đã học?

- GV yêu cầu HS tự giải

- Cho hs nx bài trên bảng

-Khẳng định lại và hỏi: giờ là bao

nhiêu phút?

- Trong 2,4 phút báo gấm đã chạy dợc

4,8km Báo gấm là một trong những loài

động vật chạy nhanh nhất

10

- Theo dõi, lắng nghe

- HS đọc và làm bài, 1 HS lên bảng

- Theo dõi

- HS đọc đề bài

- Toán tỉ lệ

- Lớp làm bài, 1 HS lên bảng

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

- Phiếu viết tên từng bài Tập đọc và HTL.

III các hoạt động dạy học :

A ổn định (1’)

B Bài cũ (4’):

+ Hỏi:

- Trong bài Tình quê hơng điều gì đã gắn bó tác giả với quê hơng?

- Bài Tình quê hơng có mấy câu ghép”?

- Mời HS đọc bài GV đặt câu hỏi về

đoạn, bài vừa đọc

- GV cho điểm

3 HD hs làm bài tập:

Bài 2 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài tập : mở mục lục

sách để tìm cho nhanh.

- Gọi HS phát biểu.

- GV nhận xét và kết luận lời giải đúng:

Các bài tập đọc là văn miêu tả: Phong

cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng

Vân, Tranh làng Hồ.

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS làm bài trên bảng nhóm trình

bày bài làm của mình, GV cùng cả lớp

nhận xét và bổ sung.

- Gọi HS dới lớp đọc bài của mình.

- GV nhận xét, sửa chữa cho HS.

- Hỏi : Em thích chi tiết, câu văn nào ?

Vì sao?

1 13

19

- Nghe và ghi đầu bài

- HS bốc thăm và chuẩn

bị -Từng HS đọc bài và trả lời

- Dặn dò : về nhà hoàn thành dàn ý và chuẩn bị bài sau.

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

lịch sử ( T 28 ) Bài : Tiến vào dinh độc lập

I Mục Tiêu: Sau bài học HS biết:

- Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiếnchống Mĩ, cứu nớc, đỉnh cao của cuộc tổng tấn công giả phóng miền Nam bắt đầu từ ngày 26 tháng 4 năm 1975 và kết thúc bằng

sự kiện quân ta đánh vào dinh độc lập

- Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu,

hi sinh của dân tộc ta, mở ra thời kì mới: Miền Nam đợc giải phóng,

B Kiểm tra bài cũ (4’):

+ Hiệp định Pa- ri đợc kí kết vào ngày tháng năm nào trong khung cảnh ra sao?

+ Nêu những điểm cơ bản của hiệp định Pa- ri?

+ Vì sao ta quyết định tổng tấn công và

nổi dậy mùa xuân 1975?

- GV nhận xét câu trả lời và chốt ý Ghi

+ Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì?

+ Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào

110

17

- HS ghi đàu bài vào vở

- HS đọc, trả lời

- Theo dõi

- HS đọc SGK

- Thảo luận nhóm

- yêu cầu HS đọc phần cuối bài

- Cho hs nêu kết quả và ý nghĩa của chiến

dịch?

5

- Đại diện trình bày

HS khác nhận xét

- Theo dõi

- HS đọc phần cuối bài

- Nêu kết quả

và ý nghĩa của chiến dịch?

D Củng cố- dặn dò (2’):

- GV chốt toàn bài => Giáo dục

- Dặn hs về học bài và chuẩn bị bài tiếp theo

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Tập làm văn (T55)

Ôn tập giữa học kì 2 ( Tiết 5 )

I mục tiêu :

- Nghe viết chính xác và đẹp đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè.

- Viết đợc đoạn văn tả ngoại hình của một cụ già mà em biết.

1 Viết chính tả:

a) Tìm hiểu nội dung bài văn:

- Gọi HS đọc bài Bà cụ bán hàng nớc chè.

- GV đọc cho HS viết các từ khó : tuổi

giời, bạc trắng, tuồng chèo,…

- Gọi HS đọc lại các từ vừa viết.

c) Viết chính tả :

- Hớng dẫn HS cách trình bày.

- GV đọc cho HS viết bài.

- GV đọc cho HS soát lỗi.

- GV chấm một số bài và nhận xét.

2 Viết đoạn văn:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2.

- Hỏi :

+ Đoạn văn Bà cụ bán hàng nớc chè tả ngoại

hình hay tính cách của bà cụ?

+ Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại

hình ?

+ Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng

cách nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Gọi HS làm ra bảng nhóm trình bày bài

của mình, GV cùng cả lớp nhận xét, bổ

sung.

- Gọi HS dới lớp đọc bài của mình.

- GV nhận xét, cho điểm những HS viết

đạt yêu cầu

17

15

- 2 HS đọc Lớp theo dõi.

- 1 HS đọc

- HS trả lời

- HS viết bài vào vở,

1 HS làm vào bảng nhóm

- Trình bày, nx

- Một số HS đọc.

D Củng cố , dặn dò (2’):

- Nhận xét giờ học.

- Dặn dò : về nhà chuẩn bị bài sau

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

-Kĩ thuật ( T.28 )

LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (2/3)

I- MỤC TIấU:

HS cần phải:

- Chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp mỏy bay trực thăng Lắp từng bộ phận và rỏpmỏy bay trực thăng đỳng kĩ thuật, đỳng quy trỡnh

- Rốn luyện tớnh cẩn thận khi thao tỏc lắp, thỏo cỏc chi tiết của mỏy bay trực thăng

- Giáo dục hs có ý thức tự giác trong thực hành

B Kiểm tra bài cũ (4’):“Lắp xe ben (Tiết 1)

- Gọi HS nhắc lại quy trỡnh lắp mỏy bay trực thăng

- GV nhận xột

C Bài mới (31’):

Hoạt động của giỏo viờn TG(P) Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành lắp mỏy bay trực thăng

a- Chọn chi tiết:

- HS nhận bộ lắp ghộp và chọn chi tiết theo SGK

để ngay ngắn vào nắp hộp

- Gọi HS nờu lại ghi nhớ SGK

- Gọi HS nờu lại cỏch lắp từng bộ phận

- GV kiểm tra cỏch chọn chi tiết của HS

b- Lắp từng bộ phận:

- GV lưu ý HS quan sỏt từng hỡnh và đọc kĩ nội

dung quy trỡnh kĩ thuật trước khi thực hành

- HS nờu từng bộ phận và cỏc chi tiết cho bộ phận

đú

- Cho HS thực hành GV quan sỏt giỳp đỡ HS và

lưu ý HS đối với lắp cỏnh quạt, càng mỏy bay:

Quạt phải đủ vũng hóm Càng cỏnh quạt phải lưu ý

vị trớ trờn dưới của cỏc thanh, mặt phải, mặt trỏi

của càng để sử dụng ốc vớt

c- Lắp toàn bộ sản phẩm.

- HS lắp xong , GV kiểm tra và hướng dẫn cỏc

em hoàn thành

- GV lưu ý HS lắp thõn mỏy bay vào sàn ca bin

và giỏ đỡ phải lắp đỳng vị trớ Bước lắp sàn ca bin

và càng mỏy bay phải được lắp thật chặt

19

- Lắp hoàn thành sản phẩm

- Kiểm tra lại các thaotác đã làm

IV Rút kinh nghiệm:

………

………

- Chơi trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.Yêu cầu biết cách chơi và

b-ớc đầu tham gia chơi tơng đối chủ động

- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT

II Chuẩn bị:Sân trờng, còi, bóng cao su, mỗi HS 1 quả cầu

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

2 Cho học sinh chơi trò chơi

“Hoàng Anh, Hoàng Yến”

- GV điều khiển HS ôn bài

- Các tổ tập theo khu vực đã quy định Tổ ttrởng chỉ huy

- HS tập theo đội hình vòng tròn theo 2 nội dung : Ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân

- GV chia tổ cho HS tự quản

- GV kiểm tra từng nhóm

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn cách chơi và nội quy chơi

- Cho HS chơi thử 1-2 lần

- HS chơi, GV lu ý HS đảm bảo

an toàn khi chơi

- Đứng tại chỗ, hát và vỗ taytheo nhịp 1bài hát

- Lắng nghe

………

-Toán ( T.139 )

Ôn tập về số tự nhiên

I Mục tiêu : Giúp HS:

- Củng cố về kiến thức về số tự nhiên: Đọc, viết, so sánh số tự nhiên

- ôn về dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

- Rèn tính cận thận khi làm toán và trình bày bài toán

Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu

cầu của bài

2, Luyện tập:

- Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Hãy đọc số và nêu giá trị chữ số 5

- Yêu cầu HS làm bài

- GV nhận xét bài của HS và chốt kiến

thức về đọc số và giá trị của chữ số phụ

+Con hiểu thế nào là số chẵn? số lẻ?

+Hai số chẵn hoặc hai số lẻ liên tiếp hơn

17

9

- Nghe, ghi đầu bài

- HS đọc yc của bài

- Đọc số và nêu giá trị chữ số 5

- HS tự làm bài.1

HS lên bảng

- Lắng nghe

- HS đọc và làm bài

1 HS lên bảng

- Trả lời