Tuan 28 (1)

Thi ®ua tæ 1+ 2t L ThÞ Nguyªn Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc 2012 2013 TuÇn 28 Thø hai ngµy 25 th¸ng3 n¨m 2013 To¸n So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 I Môc tiªu Gióp HS biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100[.]

Trang 1

L· ThÞ Nguyªn - Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc : 2012-2013

TuÇn 28 Thø hai ngµy 25

th¸ng3 n¨m 2013

To¸n

So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000

I Môc tiªu :

- Gióp HS biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100.000

-BiÕt t×m sè lín nhÊt,sè nhá nhÊt trong 1 nhãm 4 sè mµ c¸c sè lµ sè

+ H·y nªu l¹i qui t¾c sos¸nh sè trong ph¹m vi100000?

76200>76199-HS nªu KL

- HS lµm bµi -HS lªn b¶ng

®iÒn

Trang 2

Lã Thị Nguyên - Giáo án lớp 3 Năm học : 2012-2013

-+ Nêu cách so sánh?

-HS đọc

- HS làmbài,đọc bài làm

-NX giờ học , dặn dò giờsau

-HS đọc

- HS làm,lênbảng

- Đọc bài- NX

Trang 3

- Đọc đúng: sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và NgựaCon

2 Đọc hiểu:

- Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo

B kể chuyện:

1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại đợc từng

đoạn của câu chuyện, biết phối hợp lời kể với điệu bộ

2 Rèn kĩ năng nghe

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

III- các kĩ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục:

Nội dung HĐ của GV HĐ của HS

1 KTBC:3’ -NX bài kiểm tra

B2 Luyện đọc + - Y/c HS luyện đọc câu - HS đọc nối tiếp

Trang 4

- GV theo dõi -> sửa sai

- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn-> Y/c HS đọc chú giải nếutrong đoạn có từ cần giảinghĩa

-HD đọc câu khó đọc

- Y/c HS đọc từng đoạnnhóm 4

+Đọc đoạn 1 với giọng ntn? -Giọng háo hức,sôi

nổi+ Ngựa Cha khuyên con

điều gì? -Phải đến bác thợrèn…+ Nghe cha nói Ngựa Con

phản ứng ntn? -Ngựa Con ngúngnguẩy…-Gọi HS đọc đoạn 3,4 - HS đọc đoạn 3,4+Tả lại khung cảnh buổi

sáng và hoạt động củamuông thú trớc cuộc đua?

+Từ ngữ nào cho biết cácvận động viên đều dồn sứcvào cuộc đua?

+Ngựa Con chạy ntn tronghai vòng thi đầu

+ Vì sao Ngựa Con không

đạt kết quả trong hội thi?

-Mới sáng sớm,bãi cỏ

đã…

- Các vận độngviên rần rầnchuyển động

-Ngựa Con dẫn

đầu bằng…

-Không chuẩn bịchu đáo

+ Ngựa con rút ra bài học

- 3-4 HS đọc- NX

Trang 5

- Cho HS thảo luận nhóm

đôi,quan sát tranh tìm nêunội dung từng tranh-NX

- HS đọc

-HS thảo luậnnhóm

- Một vài nhómnêu- NX

- HS kể, NX

- HS kể

- 1 vài nhóm lênkể

- 1 HS kể trớc lớptoàn câu chuyện

Trang 6

Bài 2 b: Điền dấu( >, =

+Tại sao con lại điền dấu

đó ?

- HS làmbài,đọc bài -NX

Bài 4:không yêu cầu

3 Củng cố dặn dò:2’ - NX tiết học

Trang 7

- B1: Trao đổi nội

dung đoạn viết * GV đọc mẫu + Vì sao Ngựa Con thua

cuộc?

+ Ngựa Con đã rút ra bàihọc gì?

- HS đọc lại-Chỉ mải ngắm…-Đừng bao giờ chủquan

B2 HD viết từ khó + Hãy tìm từ khó viết?

-GV đọc lại: khoẻ, giành,

nguyệt quế- cho HS

viết-NX, sửa sai

- HS tìm

- HS viết -NX

B3 HD trình bày + Đoạn văn có mấy câu?

+ Những chữ nào phải viếthoa? Vì sao?

+ Bài này thuộc thể loạigì?

+ Khi viết bài văn xuôi tacần chú ý điều gì?

niên,nainịt,lụa,lỏng,l- *Gọi HS đọc y/c

- Y/c HS làm bài,chữa- NX, - HS đọc - HS làm bài

Trang 8

Trang 9

Đạo đức

Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc (Tiết1)

I Mục tiêu : Giúp HS hiểu:

- Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nớc không bị ônhiễm

- HS biết cần sử dụng tiết kiệm nớc, biết bảo vệ nguồn nớc không

-Kĩ năng bình luận ,xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất

để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ở nhà và ở trờng

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ởnhà và ở trờng

IV các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

-Dự án

-Thảo luận

V Hoạt động dạy học chủ yếu:

+ Nếu không có nớc cuộc

- Tắm giặt, tớicây xanh, uống

Trang 10

em sẽ có sức khoẻ và

phát triển tốt sống sẽ ntn?KL: Nớc là nhu cầu thiết yếu

con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt

+Gia đình con sử dụng

- HS trả lời nhóm4

- Đại diện nhómtrình bày

c, Mọi ngời sử dụng nớc ntn?

- HS trả lời nhóm

đôi

- Đại diện trìnhbày

- NX

3 Củng cố dặn

dò:2’ +Hàng ngày ở nhà,ở trờngcon sử dụng nớc ntn?

- NX giờ học

Trang 11

Trang 12

3 Học thuộc lòng bài thơ

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ ghi nội dung luyện đọc

- HS đọc nối tiếpcâu

- Y/c HS đọc đoạn theonhóm 2

đọc HS đọc

Trang 13

- Chơi đá cầutrong giờ ra chơi

- vui: bay lên, bayxuống vừa chơivừa hát

Khéo léo: nhìntinh mắt, đá dẻo…

*Gọi HS đọc khổ 4+ Con hiểu "Chơi vui họccàng vui" là thế nào?

- HS đọc K4-Chơi vui làm hếtmệt nhọc, tinhthần thoải mái,tình cảm bạn bèthêm gắn bó-> họctốt hơn

-Cho HS luyện đọc thuộclòng

- Tổ chức thi đọc thuộclòng

- NX, đánh gía

-HS đọc-HS luyện đọc-1 số HS thi đọc

3 Củng cố dặn

dò:2’ +Kể 1 số trò chơi em th-ờng chơi ở trờng?

- NX giờ học

Trang 14

Thứ năm ngày28 tháng 3 năm 2013

Luyện từ và câu

Nhân hoá - ôn cách đặt và trả lời câu hỏi "Để làm gì?"

Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu :

- Xác định đợc cách nhân hoá cây cối,sự vật và bớc đầu nắm đợctác dụng của nhân hoá

- Tìm đợc bộ phận câu trả lời câu hỏi “ Để làm gì?”

- Đặt đúng dấu chấm, dấu hỏi , chấm than vào ô trống trong câu

+ Xe lu tự xng là gì?

+ Cách xng hô ấy có gì

đặc biệt?

+ Nh vậy ta đã họcnhững cách nhân hoá

nào?

GV KL

-HS đọc -Tôi

- Tớ-Giống nh 1 ngờibạn

- 4 cách gọi nhngời

tả nh ngờinóivới

ra bộ phận trả lời câu hỏi

Để làm gì?

-HS đọc

- HS làm bài.lênbảng

- Đọc bài làm- NX-…bắt đầu bằng

- HS đọc y/c

- HS làm bài

- Lên bảng điền

- Đọc bài- NX

Trang 15

3 Cñng cè dÆn

dß:2’ - NX giê häc

Trang 16

-HS đọc

- HS làm bài

- 2HS lên bảnglàm

- Đọc bài NX

làm-Bài 3: giải toán

3 ngày : 315m

8 ngày :… m?

Giải:

*Gọi HS đọc đề,tóm tắt + Bài toán cho biết gì?hỏigì?

+ Bài toán thuộc dạng toán

-HS đọc

- HS làm bài

- Đọc bài NX

Trang 17

lµm-L· ThÞ Nguyªn - Gi¸o ¸n líp 3 N¨m häc : 2012-2013

Trang 18

Tự nhiên và xã hội

Thú (tiếp)

I Mục tiêu :

-Nêu đợc ích lợi của thú đối với con ngời

- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoàicủa một số loài thú

- Có ý thức bảo vệ các loài thú

- Tranh ảnh su tầm, SGK

-Kĩ năng kiên định:xác định giá trị,xây dựng niềm tin vào sự cầnthiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng

- Kĩ năng hợp tác:Tìm kiếm các lựa chọn,các cách làm để tuyêntruyền,bảo vệ các loài thú rừng ở địa phơng

IV.Các ph ơng pháp dạy học tích cực có thể sử dụng

- GV nêu các dữ liệu về các con vật nuôi trong gia đình các đội tìm tên con vật

- NX, đánh giá

- HS đoán tên con vật

+ Chỉ và nêu rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể của mỗi con vật?

- HS thảo luận nhóm

- trình bày- NX

- HS trả lời-Đều có đầu, mình,chân- lông

Trang 19

- GV treo tranh 1 số con thú quí hiếm

+ Kể tên 1số con thú quí hiếm?

+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ động vật quí hiếm?

+Trong đợt tham quan con nhìn thấy những con vật nào?

+ở Sóc Sơn có nơi nào bảo

vệ động vật hoang dã ?

mao bao phủ-đẻ con, nuôi con bằngsữa mẹ-Thú nhà đợc ngời nuôi Thú rừng sống hoang dã, tự do kiếmsống

-Cung cấp dợc liệu quí hiếm là nguyên liệu để trang trí giúp cuộc sống tơi

Trang 20

Toán

Diện tích của một hình

I Mục tiêu :

- Giúp HS làm quen với khái niệm diện tích và bớc đầu có biểu tợng

về diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình

- HS biết: hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hìnhnày bé hơn diện tích hình kia Một hình đợc tách thành hai hìnhthì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách

bé hơn vào giữa

+ Hãy so sánh diện tích miếng bìa màu trắng và màu đỏ?

+ Tại sao con biết?

+ Qua VD1 con rút ra KL gì?

*GV gắn 2 hình A,B SGK lên bảng

+Hình A có bao nhiêu ô vuông?

+ Hình B có bao nhiêu ô vuông?

- HS nêu-Có 5 ô vuông-Có 5 ô vuông-Diện tích hình A

và B bằng nhau

- HS nêu

-Có 10 ô vuông-Có 6 ô vuông và 4ô vuông

-Diện tích hình Pbằng tổng diện

Trang 21

* GV gắn VD3 lên bảng

(P)-> cắt hình P thành hình

M và N+ Hình P gồm mấy ô vuông?

+ Hình M,N gồm mấy ô vuông?

+ Con có nhận xét gì về diện tích của hình P và tổng diện tích của hình M

giác ABC lớn hơn diện

tích tứ giác ABCD -Sai

b,Diện tích hình tam giác

-HS đọc

- HS làm bài - Đọc bài

-HS đọc

- HS làm bài- Đọc bài

-HS đọc

- Có thể cắt hình

A để ghép thành

B, hoặc cắt hình

Trang 22

- HS biết Mặt Trời vừa chiếu sáng, vừa toả nhiệt

- Nêu đợc vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái đất :MặtTrời chiếu sáng, và sởi ấm Trái đất

- Kể 1 số ví dụ về việc con ngời sử dụng ánh sáng và nhiệt củaMặt Trời trong cuộc sống hàng ngày

Trang 23

Mặt Trời vừa chiếu

sáng vừa toả nhiệt

*GV chia thành nhóm 4 thảo luận

+ Vì sao ban ngày không cần đèn mà chúng ta vẫn nhìn rõ mọi vật?

+ Khi ra ngoài trời nắngbạn thấy ntn?Vì sao?

GVKL+ Nêu VD Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa toả

nhiệt?

- HS thảo luận,trình bày- NX

-Nhờ có ánh sáng của Mặt Trời-Nóng,khát nớc và mệt do Mặt Trời tỏa nhiệt xuống

-Cây để lâu dới ánhnắng bị chết

- HS thảo luận,trình bày-

- NX

MT: Biết vai trò của

Mặt Trời đối với sự

+ Nếu không có Mặt Trời thì điều gì sẽ xảy

ra trên Trái đất?

-Cung cấp ánh sáng,nhiệt cho muôn loài.Cung cấp

ánh sáng để con ời,cây cối sinhsống.-HS nêu

ng Không có sự sống trên Trái đất

Trang 24

KL: Nhờ có Mặt Trời cây

cỏ xanh tơi, ngời và động vật khoẻ mạnh

- GV nói thêm : Con ngòi

có thể làm pin Mặt Trời, nấu chín thức ăn

+Gia đình em sử dụng

ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời vào những công việc gì ?

Trang 25

TËp viÕt

on ch÷ hoa: T (tiÕp)

Trang 26

I Mục tiêu :

- Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa T (1 dòng chữ Th) , L (1dòng) ; viết đúng tên riêng Thăng Long(1 dòng) ,câu ứng dụngbằng chữ cỡ nhỏ(1 lần)

chữ hoa + Hãy tìm chữ hoa có trongbài?

+ Trong chữ Th chữ nào vừa

- HS quan sát

HS viết bảng NX

Trang 27

bảng-Lã Thị Nguyên - Giáo án lớp 3 Năm học : 2012-2013

- GV hớng dẫn viết

- Y/c HS viết bảng: Thể dục

- NX, đánh giá

1 KTBC:3’ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

+ Nêu tác dụng của từng bộ phận (kimgiờ, kim phút…số trên mặt…)

+ Đồng hồ có tác dụng gì?

GV chỉ từng bộ phận :Mặt đồng hồ khung đồng hồ - chân đế đồng hồ

-* Cắt 2 tờ giấy HCN: chiều dài 24ô,chiều rộng 16ô để làm đế và khungdán mặt đồng hồ

- Cắt 1 tờ giấy HV cạnh 10ô

- Cắt 1 tờ giấy trắng HCN dài 14ô,

-HS quansát-NX

- HS trả lời

- NX-Xem giờ

- HS quansát

Trang 28

- Gấp phía có 2 mép giấy lên 2ô - HS quansát

- Làm mặt

đồng hồ - Gấp tờ giấy làm mặt đồng hồ , làm 4phần bằng nhau để lấy điểm giữa

- Dùng bút chấm vào chính giữa và các

điểm số 12 - 6 - 9 - 3

- Vẽ hoặc cắt dán các kim

- HS quansát

- Làm chân đỡ

đồng hồ - Lấy tờ giấy HV 10ô, gấp lên 2,5 ô bôihồ gấp tiếp lên -> đợc hình chữ nhật

có chiều dài 10ô, chiều rộng: 2,5ô

- Gấp chiều dài lên 2ô

- HS quansát

* B4: Thực hành - Y/c HS nêu lại các bớc làm đồng hồ

- Y/c HS tập cắt giấy và làm nháp

3 Củng cố

dặn dò:2’ - NX giờ học

Trang 29

Trang 30

- Ghi sẵn gợi ý kể ( bảng phụ )

- Tranh ảnh về 1 số cuộc thi đấu thể thao

-Tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiếu,bìnhluận ,nhận xét

-Quản lí thời gian

-Giao tiếp:lắng nghe và phản hồi tích cực

-Đặt câu hỏi

-Thảo luận cặp đôi -chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

V.Các hoạt động dạy học

- Y/c 1HS kể

- Y/c HS kể theo nhóm2

Trang 31

*HĐ

3 : Viết lại 1 tin

thể thao *Gọi HS đọc đề+ Hãy đọc 1 số mẩu

tin thể thao mà con

- Y/c HS làm bài,đọc bài

- NX, đánh giá

-Ngắn gọn…

- HS làm bài ,đọc bài - NX

Rèn kỹ năng nói: kể đợc 1 số nét chính của 1trận thi đấu thể thao

đã đợc xem, đợc nghe tờng thuật dựa theo gợi ý

- Ghi sẵn gợi ý kể ( bảng phụ )

- Tranh ảnh về 1 số cuộc thi đấu thể thao

Trang 32

-Tìm kiếm và xử lí thông tin,phân tích ,đối chiếu,bìnhluận ,nhận xét

-Quản lí thời gian

-Giao tiếp:lắng nghe và phản hồi tích cực

-Đặt câu hỏi

-Thảo luận cặp đôi -chia sẻ

-Trình bày ý kiến cá nhân

V.Các hoạt động dạy học

- Y/c 1HS kể

- Y/c HS kể theo nhóm2

Trang 33

+ KÕt qu¶ ra sao?

dß:2’

- NX giê häc

Trang 34

To¸n

§¬n vÞ ®o diÖn tÝch X¨ng - ti - mÐt vu«ng

Trang 35

-GV giới thiệu đơnvị đo

cm2

- GV y/c HS bày hình vuông

có cạnh 1cm lên bàn,đo cạnhcủa hình vuông

+Hình vuông này có diệntích là bao nhiêu ?

- HS làmbài,đọc chữa,NX

+ Diện tích A bằng diệntích B vì sao?

-HS đọc

làm ,chữa-NX

Trang 36

làm,chữa-Lã Thị Nguyên - Giáo án lớp 3 Năm học : 2012-2013

dung bài viết + Các bạn HS chơi đá cầuvui và khéo léo ntn? giấy -Quả cầu

rất tinh, rấtkhéo

B2: Viết từ khó + Hãy tìm từ khó viết?

thơ?

Mỗi dòng thơ gồm mấychữ?

+ Những chữ nào phải viết

- 3 khổ thơ

- Đầu dòng

- Lùi vào 2 ô

Trang 37

lµm ,ch÷a

- NX

dß:2’ - NX tiÕt häc

Trang 38

Sinh hoạt

Tổng kết Tuần 28

I Mục tiêu

-HS thấy đợc u khuyết điểm trong tuần 28

-Từ đó HS biết sửa chữa khuyết điểm và phát huy u điểm -Giáo dục ý thức sinh hoạt tốt

Lớp trởng tổng kết xếp loại thi đua giữa các tổ

3 Giáo viên nhận xét chung

Nhắc nhở HS còn mắc khuyết điểm

……… Khen HS ngoan có ý thức tốt

………

Hớng dẫn học

- Hớng dẫn HS hoàn thành nốt các bài học trong ngày

- Giáo viên quan sát giúp đỡ HS yếu,bồi dỡng HS giỏi

- GV nhận xét tiết học

Tiêu đề	Giáo Án Lớp 3 Học: 2012-2013
Tác giả	Lã Thị Nguyên
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	38
Dung lượng	350 KB