LÒCH BAÙO GIAÛNG LÔÙP 2D Giáo án lớp 2 Trường TH Lê Văn Tám Giáo viên Đặng Thị Mỹ Trang TUẦN26 Thöù hai ngaøy 11 thaùng naêm 2013 TAÄP ÑOÏC TOÂM CAØNG VAØ CAÙ CON (2 tieát) I MUÏC TIEÂU Ngắt nghỉ hơi[.]
Trang 1ẦN26
Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013
TẬP ĐỌC TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết)
I MỤC TIÊU:
- Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài
- Hiểu ND: Cá Con và Tơm Càng đều cĩ tài riêng Tơm cứu được bạn qua khỏi nguy hiểm Tình bạn của họ
vì vậy càng khăng khít (trả lời được các CH 1,2,3,5 )
* HS khá , giỏi trả lời được CH4 (hoặc CH : Tơm Càng làm gì để cứu Cá Con ?)
*KNS : Sống tốt và biết giúp đỡ mọi người.
II CHU ẨN BỊ Tranh minh hoạ bài Tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu,đoạn cần luyện đọc Mái chèo thật hoặc tranh vẽ mái chèo Tranh vẽbánh lái
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cu õ :Bé nhìn biển.
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài
thơ Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi
về nội dung bài
- Nhận xét, ghi điểm HS
3 Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1,
b) Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn
khi đọc bài
- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe và
chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có
c) Luyện đọc đoạn
- Nêu yêu cầu luyện đọc từng đoạn
- Hướng dẫn HS đọc lời của Tôm
Càng hỏi Cá Con
- Hướng dẫn HS đọc câu trả lời của
Cá Con với Tôm Càng
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn,
đọc từ đầu cho đến hết bài
- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi
nhóm 4 HS và yêu cầu luyện đọc
theo nhóm
d) Thi đọc
- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc
nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các
cá nhân thi đọc đoạn 2
- Nhận xét và tuyên dương HS đọc
tốt
e)
Đọc đồng thanh
Hoạt động2: Tìm hiểu bài
- Gọi 1 HS khá đọc lại đoạn 1, 2
- Tôm Càng đang làm gì dưới đáy
- Hát
- 3 HS đọc thuộc lòng và trả lờicâu hỏi 1, 2, 3 của bài
- Quan sát, theo dõi
- Mỗi HS đọc 1 câu, đọc nối tiếptừ đầu cho đến hết bài
- Dùng bút chì để phân chia đoạn
- Luyện đọc đoạn
- Luyện ngắt giọng theo hướngdẫn của GV
- HS đọc bài theo yêu cầu
- Luyện đọc theo nhóm
- Thi đọc theo hướng dẫn của GV
- 1 HS đọc
- Tôm Càng đang tập búng càng
- Con vật thân dẹt, trên đầu cóhai mắt tròn xoe, người phủ 1 lớpvẩy bạc óng ánh
- Cá Con làm quen với Tôm Càngbằng lời chào và tự giới thiệu
Trang 2- Khi đó cậu ta đã gặp một con vật
có hình dánh như thế nào?
- Cá Con làm quen với Tôm Càng như
thế nào?
- Đuôi của Cá Con có ích lợi gì?
- Hãy kể lại việc Tôm Càng cứu Cá
Con
- Em thấy Tôm Càng có gì đáng
khen?
- Tôm Càng rất thông minh, nhanh
nhẹn Nó dũng cảm cứu bạn và
luôn quan tâm lo lắng cho bạn
- Gọi HS lên bảng chỉ vào tranh và
kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con
*Sống tốt và biết giúp đỡ mọi người
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Gọi HS đọc lại truyện theo vai
- Nhận xét
4 Củng cố : Con học tập ở Tôm
Càng đức tính gì?
5
Dặn dò : HS về nhà đọc lại truyện
- Chuẩn bị bài sau: Sông Hương
- Nhận xét tiết học
tên mình: “Chào bạn Tôi là cá Con Chúng tôi cũng sống dưới nước như họ nhà tôm các bạn…”
- Đuôi của Cá Con vừa là máichèo, vừa là bánh lái
- Tôm Càng búng càng, vọt tới,xô bạn vào một ngách đá nhỏ.(Nhiều HS được kể.)
- HS phát biểu
- Tôm Càng rất dũng cảm./ TômCàng lo lắng cho bạn./ Tôm Càngrất thông minh./…
- 3 đến 5 HS lên bảng
- Mỗi nhóm 3 HS (vai người dẫnchuyện, vai Tôm Càng, vai CáCon)
- Dũng cảm, dám liều mình cứubạn
TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6
- Biết thời điểm , khoảng thời gian
- Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày
* Bài tập cần làm : 1,2
II CHU ẨN BỊ: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Thực hành xem đồng hồ
GV đưa đồng hồ yêu cầu HS đọc giờ
phút
- Nhận xét, tuyên dương
3 Bài mới: Luyện tập
* Bài 1: SGK
Yêu cầu HS quan sát tranh
Tổ chức 5 cặp HS thực hành hỏi
đáp
* Bài 2:
GV cho HS làm bài
Hát
HS quan sát , đọc giờ phút
HS quan sát tranh
5 cặp HS hỏi đáp: kể liền mạch các hoạt động của Nam và các bạn
HS nêu yêu cầua) Hà đến trường sớm hơn
Trang 3- GV nxét, sửa bài
4 Củng cố:
5 Dặn dò:Về nhà xem lại bài tập
Xem giờ phút nhiều cho thạo
-Chuẩn bị: Tìm số bị chia.
Nxét tiết học
b) Quyên đi ngủ muộn hơn
HS làm bài, sửa bài
- HS nghe
- Nxét tiết học
KỂ CHUYỆN
TÔM CÀNG VÀ CÁ CON
I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện
- HS khá , giỏi biết phân vai để dựng lại câu chuyện ( BT2)
*KNS : Sống tốt và biết giúp đỡ mọi người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Tranh Bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý.Mũ Tôm, Cá để dựng lại câu chuyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Gọi 3 HS lên bảng
- Truyện Sơn Tinh, Thủy Tinh nói lên
điều gì có thật?
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
a) Kể lại từng đoạn truyện
Bước 1 : Kể trong nhóm.
- GV chia nhóm, yêu cầu mỗi
nhómkể lại nội dung 1 bức tranh
trong nhóm
Bước 2 : Kể trước lớp.
- Yêu cầu các nhóm cử đại diện
lên trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét
- Yêu cầu các nhóm có cùng yêu
cầu bổ sung
b) Kể lại câu chuyện theo vai (HS
khá, giỏi)
- GV gọi 3 HS xung phong lên kể lại
- Cho các nhóm cử đại diện lên thi
kể
- Gọi các nhóm nhận xét
- Cho điểm từng HS
4 Củng cố :
5 Dặn dò :HS về nhà kể lại truyện
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa
Sơn Tinh, Thủy Tinh.
- Nhân dân ta kiên cường chống lạilũ lụt
- Kể lại trong nhóm Mỗi HS kể 1lần Các HS khác nghe, nhận xétvà sửa cho bạn
- Đại diện các nhóm lên trình bày.Mỗi HS kể 1 đoạn
- Nhận xét theo các tiêu chí đãnêu
- Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn
- 3 HS lên bảng, tự nhận vai:
Người dẫn chuyện, Tôm Càng, CáCon
- Mỗi nhóm kể 1 lần Mỗi lần 3 HSmặc trang phục để thể hiện
- Nhận xét bạn kể
Trang 4Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 CHÍNH TẢ( tập chép)
VÌ SAO CÁ KHÔNG BIẾT NÓI?
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Bé nhìn biển
-Gọi 2 HS lên viết bảng lớp, HS
dưới lớp viết bảng con các từ do
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- Treo bảng phụ và đọc bài chính
tả
- Câu chuyện kể về ai?- Việt hỏi
anh điều gì?
- Lân trả lời em ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
- Câu chuyện có mấy câu?
- Hãy đọc câu nói của Lân và
Việt?
- Lời nói của hai anh em được viết
sau những dấu câu nào?
- Trong bài những chữ nào được
viết hoa? Vì sao?
c) Hướng dẫn viết từ khó
say sưa, bỗng, ngớ ngẩn, miệng
- Đọc cho HS viết
Bài 2a:-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Treo bảng phụ
-Gọi HS nhận xét bài làm của
- Em hỏi thật ngớ ngẩn Nếu miệng
em ngậm đầy nước, em có nói được không?
- Dấu hai chấm và dấu gạch ngang
- Chữ đầu câu: Anh, Em, Nếu và tênriêng: Việt, Lân
- HS đọc cá nhân, nhóm
- HS viết bảng con
- HS chép chính tả vào vở
- HS dò bài, soát lỗi
- HS đọc đề bài trong SGK
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp
làm vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
Lời ve kêu da diết./ Khâu những đường rạo rực.
Trang 5bạn trên bảng, sau đó chữa bài
và cho điểm HS
4 Củng cố : Theo em vì sao cá
không biết nói? 5 Dặn dò :HS
về nhà đọc lại truyện
- Chuẩn bị bài sau: Sông Hương
- Nhận xét tiết học
- Vì nó là loài vật Cá giao tiếp vớinhau bằng ngôn ngữ riêng
- HS nghe
TOÁN
TÌM SỐ BỊ CHIA.
I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia
- Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính để tìm X là phép nhân trongphạm vi bảng tính đã học )
- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân
* Bài tập cần làm : 1,2,3
II CHU ẨN BỊ : Các tấm bìa hình vuông (hoặc hình tròn) bằng nhau
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cu õ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS ước lượng về
thời gian học tập và sinh hoạt
- GV nhận xét
3 Bài mới
Hoạt động 1: Ôn lại quan hệ
giữa phép nhân và phép chia
* Gắn 6 ô vuông lên bảng
thành 2 hàng
- GV nêu: Có 6 ô vuông xếp
thành 2 hàng đều nhau Mỗi
hàng có mấy ô vuông?
- GV gợi ý để HS tự viết được
6 : 2 = 3
Số bị chia Số chia
Thương
- Yêu cầu HS nhắc lại: số bị chia
là 6; số chia là 2; thương là 3
a) GV nêu vấn đề: Mỗi hàng có
3 ô vuông Hỏi 2 hàng có tất
cả mấy ô vuông?
- HS trả lời và viết: 3 x 2 = 6
- HS nhắc lại: số bị chia là 6; số chialà 2; thương là 3
- 2 hàng có tất cả 6 ô vuông
- HS viết: 3 x 2 = 6
- HS viết: 6 = 3 x 2
- HS đối chiếu, so sánh sự thay đổi vai
Trang 6- Tất cả có 6 ô vuông Ta có
thể viết:
6 = 3 x 2
b) Nhận xét:
6 = 3 x 2
- Số bị chia bằng thương nhân
với số chia.
* Giới thiệu cách tìm số bị chia
chưa biết:
a) GV nêu: Có phép chia X : 2 =
5
- Giải thích: Số X là số bị chia
chưa biết, chia cho 2 được thương
là 5
Trình bày: X : 2 = 5
X = 5 x 2
X = 10
b) Kết luận: Muốn tìm số bị chia
ta lấy thương nhân với số chia.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS lần lượt tính nhẩm
phép nhân và phép chia theo
từng cột
- GV nxét, sửa bài
Bài 2: Tìm x
- Y/c HS làm bảng con
- Gv xnét, sửa bài
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS trình bày bài giải
- GV nhận xét
4 Củng cố : Gọi HS phát biểu
tìm số bị chia
5.Dặn dò: Chuẩn bị: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học
trò của mỗi số trong phép chia vàphép nhân
- Vài HS lặp lại.
- Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chia
- HS nhẩm nêu kết quả
- Nêu quy tắc tìm số bị chia chưa biếttrong phép chia để giải thích
5 x 3 = 15 (chiếc) Đáp số: 15 chiếc kẹo
- HS phát biểu
Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013
TẬP ĐỌC SÔNG HƯƠNG
I MỤC TIÊU: - Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ ; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn bài
- Hiểu ND : Vẽ đẹp thơ mộng , luơn biến đổi sắc màu của dịng sơng Hương ( trả lời được các CHtrong SGK )
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Một vài tranh (ảnh)về cảnh đẹp ở Huế Bản đồ Việt Nam Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cầnluyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Tôm Càng và Cá Con. - 2 HS đọc, 1 HS đọc 2 đoạn, 1 HS đọc cả- Hát
Trang 7- Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
về nội dung bài Tôm Càng và
Cá Con.
- Nhận xét, cho điểm từng HS
3 Bài mới
Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu
b) Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc lại
cả bài Nghe và chỉnh sửa lỗi
phát âm cho HS
c) Luyện đọc đoạn
- Đoạn 1: Sông Hương … trên mặt
nước.
- Đoạn 2: Mỗi mùa hè … dát
vàng.
- Đoạn 3: Phần còn lại
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu theo
đoạn, đọc từ đầu cho đến hết
bài
- Chia HS thành các nhóm nhỏ,
mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu
luyện đọc theo nhóm
d) Thi đọc
- GV tổ chức cho các nhóm thi đọc
nối tiếp, phân vai Tổ chức cho
các cá nhân thi đọc đoạn 2
- Nhận xét và tuyên dương các
em đọc tốt
e) Đọc đồng thanh
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
đoạn 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
+ Yêu cầu HS đọc thầm và gạch
chân dưới những từ chỉ các
màu xanh khác nhau của sông
Hương?
+ Vào mùa hè, sông Hương đổi
màu ntn?
+ Vì sao nói sông Hương là một
đặc ân của thiên nhiên dành
cho thành phố Huế?
Hoạt động 3: Lyện đọc lại
Gọi HS nối tiếp nhau đọc lại bài,
4 Củng cố :
5 Dặn dò: HS về nhà đọc lại
bài
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập GKHII.
- Nhận xét tiết học
bài sau đó lần lượt trả lời các câuhỏi
- Cả lớp đọc đồng thanh đoc
- Đọc thầm tìm và dùng bút chì gạch
chân dưới các từ chỉ màu xanh.
Xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.
- Sông Hương thay chiếc áo xanh hàngngày thành dải lụa đào ửng hồngcả phố phường
- Vì sông Hương làm cho không khíthành phố trở nên trong lành, làmtan biến những tiếng ồn ào của chợbúa, tạo cho thành phố một vẻ êmđềm
- HS đọc lại bài
Trang 8TOÁN
LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: - Biết cách tìm số bị chia
- Nhận biết số bị chia , số chia , thương
- Biết giải bài tốn cĩ một phép nhân
* Bài tập cần làm : 1 ; 2 (a,b) ; 3 (cột 1,2,3,4) ; 4
II CHU ẨN BỊ : Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
2 Bài cu õ : Tìm số bị chia
- Gọi 2 HS lên bảng làm các bài
- Nhắc HS phân biệt cách tìm số
bị trừ và số bị chia
- HS nhắc lại cách tìm số bị trừ,
cách tìm số bị chia
- Trình bày cách giải:
- HS nêu cách tìm số chưa biết ở
ô trống trong mỗi cột rồi tính
nhẩm
- Gv xnét, sửa bài
Bài 4:
Gọi HS đọc đề bài
- Trình bày: Bài giải
Số lít dầu có tất cả là:
3 x 6 = 18 (lít) Đáp số: 18 lítdầu
4 Củng cố : Yêu cầu HS nhắc
lại cách tìm số bị chia của một
thương
5.Dặn dò: Chuẩn bị: Chu vi
hình tam giác .Chu vi hình tứ
giác - Nhận xét tiết học
- 3 HS làm bài trên bảng lớp, mỗi HSlàm một phần, cả lớp làm bài vàovở bài tập
- HS nxét, sửa bài
- HS đọc đề
1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớplàm bài vào vở
- HS xnet, sửa bài
- Vài HS nhắc lại cách tìm số bị chiacủa một thương
Trang 9LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN DẤU PHẨY
I MỤC TIÊU: - Nhận biết được một số lồi cá nước mặn, nước ngọt (BT1) ; Kể tên được một số con vật
sống dưới nước (BT2)
- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu cịn thiếu dấu phẩy ( BT3)
*GD tình yêu biển đảo Việt Nam.
II CHU ẨN BỊ : Tranh minh hoạ trong SGK Thẻ từ ghi tên các loài cá ở
bài 1 Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
2 Bài cu õ : Từ ngữ về sông biển
Đặt và trả lời câu hỏi: Vì sao?
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Bài 1
- Treo bức tranh về các loài cá
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Chia nhóm thảo luận
- Gọi HS đọc tên các loài cá trong
tranh
- Cho HS suy nghĩ Sau đó gọi 2 nhóm,
mỗi nhóm 3 HS lên gắn vào bảng
theo yêu cầu
- Gọi HS nhận xét và chữa bài
- Cho HS đọc lại bài theo từng nội
dung: Cá nước mặn; Cá nước ngọt
Bài 2 Treo tranh minh hoa.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu
- Gọi 1 HS đọc tên các con vật trong
tranh
- Chia lớp thành 2 nhóm thi tiếp sức
- Tổng kết cuộc thi, tuyên dương
nhóm thắng cuộc
* GD tình yêu biển đảo Việt Nam
Cá là một hải sản các em phải biết yêu quý hải
sản ở nước ta.
Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- Treo bảng phụ và đọc đoạn văn
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- Gọi HS đọc lại bài làm
- Nhận xét, cho điểm HS
- Quan sát tranh
- Đọc đề bài
- Nhận xét, chữa bài
- HS quan sát tranh
- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọcthầm 2 HS đọc nối tiếp mỗi loàicá
- Tôm, sứa, ba ba
- HS thi tìm từ ngữ - 1 HS đọc thànhtiếng, cả lớp đọc thầm
- 2 HS đọc lại đoạn văn
- 2 HS đọc câu 1 và câu 4
- 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp
làm vào Vở bài tập Tiếng Việt
- 2 HS đọc lại
- Nhận xét tiết học
Trang 10Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU: - Biết được cách giao tiếp đơn giản khi đến nhà người khác
- Biết cư sử phù hợp khi đến nhà bạn bè , người quen
- Biết được ý nghĩa của việc cư xử lịch sự khi đến nhà người khác
II CHU ẨN BỊ : Tranh ảnh băng hình minh hoạ truyện đến chơi nhà Đồ dùngđóng vai
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1
Ổn định:
2
Bài cũ: Lịch sự khi gọi và nhận điện
thoại (T2) GV yêu cầu vài HS lên sắm vai
lại tình huống của BT 3
Nhận xét, tuyên dương
- GV kể chuyện đến chơi nhà bạn có
kết hợp tranh minh họa
- GV yêu cầu HS thảo luận:
+ Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều
gì?
+ Sau khi được nhắc nhở, bạn Dũng đã
có thái độ như thế nào?
+ Qua câu chuyện trên, em rút ra được
bài học gì?
GV nhận xét
Kết luận: Cần phải cư xử lịch sự khi
đấn nhà người khác: Gõ cửa hoặc bấm
chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà…
* Luyện tập/ thực hành:Hoạt động 2: Là việc
theo nhóm
- GV phát cho 3 nhóm, mỗi nhóm 1 bộ
phiếu làm bằng những miếng bìa nhỏ
Trong đó, mỗi phiếu có ghi 1 hành động,
việc làm khi đến nhà người khác và
yêu cầu các nhóm thảo luận rồi dán
lên thành 2 cột: Nên làm và không nên
làm các nhóm thảo luận 1 phút, nêu
ra kết quả
GV nhận xét, tuyên dương
- Trong những việc nên làm, em đã thực
hiện được những việc nào? Những việc
nào em chưa làm được? Vì sao?
GV nhận xét
Kết luận: Cần rèn thói quen lịch sự khi
đến nhà người khác.
Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
- HS nxét, bổ sung
- HS tự liên hệ và nêu
- HS giơ thẻ màu