Tiêu chuẩn 3 Cơ sở vật chất và trang thiết bị Tiêu chuẩn 3 Cơ sở vật chất và trang thiết bị Mở đầu Trong những năm qua, nhà trường được đầu tư về cơ sở vật chất theo hướng ngày càng hiện đại, khung cả[.]
Trang 1Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị
Mở đầu:
Trong những năm qua, nhà trường được đầu tư về cơ sở vật chất theo hướng ngày càng hiện đại, khung cảnh sư phạm xanh - sạch - đẹp Nhà trường có diện tích đất rộng ở địa thế đẹp, các công trình được xây dựng kiên cố Khuôn viên nhà trường, sân, vườn và khu vực cho trẻ chơi đảm bảo yêu cầu
Có phòng học, phòng sinh hoạt chung đảm bảo theo quy định của Điều
lệ trường mầm non
Khối phòng hành chính quản trị đảm bảo theo yêu cầu quy định
Nhà trường có đầy đủ các thiết bị, đồ dùng đồ chơi cho giáo dục mầm non do Bộ giáo dục và Đào tạo ban hành
Tiêu chí 1: Nhà trường có diện tích, khuôn viên và các công trình đảm
bảo yêu cầu và thiết kế theo quy định của Điều lệ Trường mầm non
a) Có đủ diện tích đất sử dụng theo quy định, các công trình được của nhà trường được xây dựng kiên cố hoặc bán kiên cố;
b) Có biển tên trường, khuôn viên có tường rào bao quanh;
c) Có nguồn nước sạch và hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh.
1 Mô tả hiện trạng:
Nhà trường hiện có 1 phòng học,01 văn phòng,nhà sinh hoạt chung Số lượng trẻ: 79 trẻ ,các công trình nhà trường được xây dựng kiên cố Trường
có đầy đủ biển tên trường [H1.1.02.02].
Trường được sử dụng nguồn nước sạch với các hệ thống lọc nước hiện
đại [H1.1.02.03] và sử dụng nước uống tinh khiết của Công ty nước Tân Hoàng Nguyên [H3.3.01.04] Hệ thống cống rãnh của trường đều được xây
và có nắp đậy [H1.1.02.05].
2 Điểm mạnh:
Trường có các công trình xây dựng kiên cố. Khuôn viên của trường đều
có biển tên trường Hệ thống nước sạch đảm bảo hợp vệ sinh Nhà trường
có hệ thống cống rãnh sạch phù hợp
3 Điểm yếu:
Do trường mới tách khỏi trường Tiểu học 03/2012 nên chưa có diện tích đất đảm bảo theo yêu cầu chuẩn quy định chưa có nguồn kinh phí hỗ trợ nên chưa có tường rào bao quanh, tình hình địa thế đất và nước của địa phương nên nhà trường phải xây dựng hệ thống lọc nước sạch hiện đại cho trẻ, nhưng trong khi sử dụng hệ thống hiện đại còn đôi khi trục trặc về kỹ thuật
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Trang 2Trường duy trì thực hiện đảm bảo theo đúng quy định điều lệ trường mầm non
BGH nhà trường tham mưu với bên dự án xây dựng cử cán bộ kỹ thuật tập huấn hướng dẫn cách sử dụng an toàn hiệu quả
BGH nhà trường tham mưu các cấp lãnh đạo để xây dựng trường mầm non,BGH trường vận động phụ huynh hỗ trợ nguồn kinh phí làm rào bao quanh
5 Tự đánh giá: đạt
Tiêu chí 2: Nhà trường có sân, vườn và khu vực cho trẻ chơi đảm bảo
yêu cầu
a) Diện tích sân chơi được quy hoạch, thiết kế phù hợp, có cây xanh, được cắt tỉa đẹp, tạo bóng mát sân trường;
b) Có vườn cây dành riêng cho trẻ chăm sóc, giúp trẻ khám phá, học tập;
c) Khu vực trẻ chơi ngoài trời được lát gạch, láng xi măng hoặc trồng thảm cỏ; có ít nhất 5 loại đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn, phù hợp với trẻ.
1 Mô tả hiện trạng:
Diện tích sân chơi của trường có chỗ cho trẻ hoạt động như thể dục, tổ chức các trò chơi và chơi đồ chơi ngoài trời, có nhiều cây xanh
[H1.1.02.01]; [H1.1.02.02]; [H1.1.02.09]; [H1.1.02.05] Mỗi ngày,đều
chăm sóc tưới cây xanh, để cây trồng mau chóng lớn tạo bóng mát sân
trường [H1.1.02.02].
Trường có vườn cây gồm nhiều loại cây cảnh, cây bóng mát, cây hoa phong phú, gần gũi với trẻ có khu vực cây để dành riêng cho trẻ chăm sóc,
giúp trẻ khám phá, học tập [H1.1.02.07]; [H1.1.02.08]
Khu vực trẻ chơi ngoài trời của trường đều được tráng xi măng lán đảm bảo an toàn cho trẻ chơi Trong trường có nhiều loại đồ chơi ngoài trời đảm bảo an toàn, phù hợp với trẻ như: đu quay, cầu trượt, bập bênh, xích đu,
… [H1.1.02.03] Số lượng đồ chơi ngoài trời: 23 [H1.1.02.04].
2 Điểm mạnh:
Diện tích sân chơi được thiết kế phù hợp, có cây xanh và được chăm sóc hàng ngày, có vườn cây cho trẻ chăm sóc Sân chơi đảm bảo an toàn và
có đủ đồ chơi ngoài trời theo quy định
3 Điểm yếu: Trường mới xây dựng nên cây xanh chưa tạo được nhiều
bóng mát cho trẻ hoạt động
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường tham mưu để việc xây dựng giai đoạn 2 nhanh chóng được hoàn thành vào năm 2013-2014 Tư vấn việc tạo vườn cổ tích cho trẻ
5 Tự đánh giá: Đạt
Trang 3Tiêu chí 3: Nhà trường có phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ và hiên chơi
đảm bảo yêu cầu
a) Phòng sinh hoạt chung (có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho trẻ) đảm bảo diện tích trung bình 1,5 - 1,8m 2 cho một trẻ, đủ ánh sáng tự nhiên và thoáng, nền láng xi măng, lát gạch hoặc gỗ màu sáng không trơn trượt; có
đủ bàn ghế cho giáo viên và trẻ, tranh ảnh, hoa, cây cảnh trang trí đẹp, phù hợp; có đủ đồ dùng, thiết bị theo qui định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; b) Phòng ngủ đảm bảo diện tích trung bình 1,2- 1,5m 2 cho một trẻ, yên tĩnh, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, có đủ các đồ dùng phục vụ trẻ ngủ;
c) Hiên chơi (vừa có thể là nơi trẻ ăn trưa) đảm bảo diện tích trung bình 0,5 - 0,7m 2 cho một trẻ, chiều rộng không dưới 2,1m; có lan can bao quanh cao 0,8 - 1m; khoảng cách giữa các thanh gióng đứng không lớn hơn 0,1m.
1 Mô tả hiện trạng:
Nhà trường có 01 phòng học Tổng số trẻ: 79 trẻ Thực hiện dạy 2 buổi/ngày Không có bán trú cho trẻ.Nhà trường có cung cấp các đồ dùng đồ
chơi đủ phục vụ trẻ vào hoạt động chơi [H1.1.03.01]; [H1.1.03.02] [H1.1.03.03]; [H1.1.03.04]; [H1.1.03.05].
2 Điểm mạnh:
Lớp học thoáng mát,tạo không khí vui chơi cho trẻ.Đủ đồ dùng đồ chơi cho trẻ chơi Có hiên chơi đảm bảo an toàn cho trẻ
3 Điểm yếu: Trường mơi tách chưa xây dựng được trường mầm non thiết kế theo quy định của Điều lệ Trường mầm non
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
BGH tiếp tục tham mưu với các cấp lãnh đạo xây dựng giai đoạn 2 nhà trường có thêm đầy đủ các phòng chức năng,lớp học Hàng năm nhà trường tiếp tục bổ sung đồ dùng, đồ chơi, trang thiết bị cho các lớp Chỉ đạo các lớp xây dựng môi trường lớp học đẹp, hấp dẫn, phù hợp để kích thích trẻ hoạt động
5 Tự đánh giá: Chưa đạt.
Tiêu chí 4: Nhà trường có phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục
nghệ thuật, nhà vệ sinh, bếp ăn theo qui định của Điều lệ trường mầm non
a) Phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật có diện tích tối thiểu là 60m 2 , thoáng mát, đủ ánh sáng, có đủ trang bị, thiết bị phục vụ dạy
và học;
Trang 4b) Có bếp ăn được xây dựng theo quy trình vận hành một chiều, đồ dùng nhà bếp đầy đủ, đảm bảo vệ sinh; có kho thực phẩm đảm bảo vệ sinh
an toàn thực phẩm; có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn;
c) Có nhà vệ sinh cho trẻ, nhà vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo yêu cầu và thuận tiện cho sử dụng.
1 Mô tả hiện trạng:
Nhà trường chưa xây dựng được phòng thể chất,nghệ thuật dành riêng cho trẻ hoạt động.Chưa có chổ chế biến thức ăn cho trẻ ở lại tại trường Nhà trường có 03 lớp có đầy đủ phòng vệ sinh khép kín phân chia
phòng nam, nữ riêng biệt [H1.1.04.01]; [H1.1.04.02]; [H1.1.04.03] chưa có
nhà vệ sinh cho cán bộ giáo viên
2 Điểm mạnh:
Nhà trường có nhà vệ sinh đáp giúp trẻ giữ vệ sinh thật tốt
3 Điểm yếu: Chưa có đầy đủ phòng thể chất ,nghệ thuật cho trẻ hoạt
động,không có bán trú cho trẻ
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường tham mưu hoàn thiện xây dựng và bổ sung trang thiết bị giai đoạn 2, bổ sung cho phòng thể chất, nghệ thuật
5 Tự đánh giá: Chưa đạt.
Tiêu chí 5: Nhà trường có khối phòng hành chính quản trị đảm bảo yêu cầu.
a) Văn phòng trường có diện tích tối thiểu 30m2, có bàn ghế họp và tủ văn phòng, có các biểu bảng theo quy định; phòng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có diện tích tối thiểu 15m2, có đầy đủ các phương tiện làm việc và bàn ghế tiếp khách; phòng hành chính quản trị có diện tích tối thiểu 15m2,
có máy vi tính và các phương tiện làm việc;
b) Phòng Y tế có diện tích tối thiểu 10m2, có các trang thiết bị y tế và
đồ dùng theo dõi sức khoẻ trẻ, có biểu bảng thông báo các biện pháp tích cực can thiệp chữa bệnh và chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng, trẻ béo phì, có bảng kế hoạch theo dõi tiêm phòng và khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ, có tranh ảnh tuyên truyền chăm sóc sức khoẻ, phòng bệnh cho trẻ;
c) Phòng bảo vệ, thường trực có diện tích tối thiểu 6 - 8m2, có bàn ghế, đồng hồ, bảng, sổ theo dõi khách; phòng dành cho nhân viên có diện tích tối thiểu 16m2, có tủ để đồ dùng cá nhân; khu để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ diện tích và có mái che.
1 Mô tả hiện trạng:
Nhà trường có 01 phòng nhỏ làm văn phòng dành riêng cho Nhân viên văn phòng,Hiệu trưởng làm việc , có bộ bàn làm việc để giấy tờ,hồ sơ cần thiết,ghế và tủ văn phòng, có các biểu bảng như Bảng theo dõi thi đua, Bảng
Trang 5đăng kí danh hiệu thi đua, Bảng theo dõi số lượng, chất lượng [H1.1.05.01];
[H1.1.05.02]; [H1.1.05.02] có bàn ghế làm việc,các phương tiện làm việc
như mỗi người 1 máy tính và các phương tiện làm việc khác, tủ để tài liệu
[H1.1.05.10]
Không có phòng dành riêng cho Hiệu trưởng
Nhà trường không có phòng y tế
Nhưng các lớp có tủ đựng các thiết bị y tế cần thiết ( bông gạc, một số
loại thuốc thông dụng,…) [H1.1.05.09]
Nhà trường có kế hoạch phối hợp trạm y tế khám sức khoẻ định kỳ cho
các cháu,theo dõi tiêm phong cho các cháu [H1.1.05.06]
Các lớp đều có hồ sơ theo dõi sức khoẻ cho trẻ [H1.1.05.03].Theo dõi cân nặng chiều cao của cháu mỗi lớp [H1.1.05.04].Sưu tầm các tranh tuyên truyền chăm sóc,phòng bệnh cho cha mẹ cháu [H1.1.05.07].
Nhà trường chưa có phòng dành riên cho bảo vệ,nhưng có sắp xếp chỗ cho cán bộ giáo viên của trường ngủ trực cơ quan,cung cấp các vật dụng cần
thiết như : Giường,chiếu,mùng,gối[H1.1.05.08].
2 Điểm mạnh:
Nhà trường có văn phòng với diện tích rộng, có đủ bàn ghế họp, có tủ văn phòng và các biểu bảng theo quy định Phòng hiệu trưởng, hiệu phó với diện tích và đủ đồ dùng và các phương tiện làm việc Phòng y tế có tủ y tế với đầy đủ các trang thiết bị, các loại thuốc thông dụng cần thiết, có sổ sách theo dõi sức khoẻ của trẻ và cán bộ, giáo viên, nhân viên Có phòng bảo vệ, phòng nhân viên và nhà để xe cho cán bộ giáo viên và nhân viên theo quy định
3 Điểm yếu:
Diện tích của văn phòng còn hẹp,chưa có phòng y tế,chưa có khu vực
để xe cho giáo viên,chưa có phòng dành riêng cho BGH và bảo vệ
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Nhà trường tiếp tục tham mưu các cấp lãnh đạo xây dựng trường Mẫu giáo
5 Tự đánh giá: Đạt.
Tiêu chí 6: Nhà trường có các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định
về Tiêu chuẩn kỹ thuật Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành
a) Có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định và sử dụng có hiệu quả trong chăm sóc, giáo dục trẻ;
b) Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi ngoài danh mục quy định phải đảm bảo tính giáo dục, an toàn, phù hợp với trẻ;
Trang 6c) Hằng năm, có kế hoạch bảo quản, sửa chữa, thay thế, bổ sung, nâng cấp thiết bị, đồ dùng, đồ chơi.
1 Mô tả hiện trạng:
Nhà trường có các thiết bị, đồ chơi, đồ dùng cá nhân và các loại đồ chơi
ngoài trời theo quy định [H1.1.06.01] , [H1.1.06.03] ; [H1.1.06.05].
Giáo viên bảo quản sử dụng thiết bị đồ dùng đồ chơi cho trẻ an toàn phù hợp qua việc đánh giá chất lượng các hoạt động của ban giám hiệu, tổ
trưởng, tổ phó với giáo viên [H1.1.06.06]
Hàng năm, vào tháng 5 nhà trường tiến hành kiểm kê tài sản các nhóm
lớp [H1.1.06.07] Từ đó có xây dựng kế hoạch sửa chữa, thay thế, bổ sung,
nâng cấp thiết bị, đồ dùng, đồ chơi trong năm học mới sao cho phù hợp với
kinh phí của nhà trường, tránh lãng phí [H1.1.06.02] Ngoài các thiết bị đồ dùng, đồ chơi có trong Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non thì hàng năm nhà trường còn đầu tư bổ sung hoặc thay thế một số máy tính để phục vụ công tác giảng dạy
[H1.1.06.03]
2 Điểm mạnh:
Nhà trường đầu tư đầy đủ các đồ dùng, đồ chơi theo Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi ngoài danh mục quy định đảm bảo tính giáo dục, an toàn, phù hợp với trẻ Nhà trường thường xuyên tiến hành kiểm tra, kiểm kê tài sản hàng năm và xây dựng kế hoạch sửa chữa, mua sắm phù hợp
3 Điểm yếu:
Đồ dùng hiện đại chưa đồng bộ, đồ dùng tự tạo ở các lớp chưa phong phú
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Tiếp tục đầu tư mua sắm thêm thiết bị dạy học, đồ dùng đồ chơi Khuyến khích việc tự làm đồ dùng dạy học của giáo viên
5 Tự đánh giá: Đạt.
Kết luận tiêu chuẩn 3:
Trường Mẫu giáo Hiệp Thạnh mới tách khỏi Tiểu học tháng 03/2012 được xây dựng tạm 01 phòng học,văn phòng kiên cố Khuôn viên của trường đều có biển tên trường Chưa có tường rào bao quanh Diện tích sân chơi được thiết kế phù hợp, có vườn cây xanh và được chăm sóc chưa vườn rau sạch Sân chơi đảm bảo an toàn và có đủ đồ chơi ngoài trời theo quy định Chưa có phòng sinh hoạt chung (làm nơi ăn, ngủ cho trẻ) đảm bảo an toàn Có hiên chơi đảm bảo an toàn cho trẻ Chưa có phòng thể chất Chưa
Trang 7có bán trú nên không có bếp ăn,chưa có chế biến được các thức ăn dinh dưỡng cho trẻ.Nhà trường có văn phòng nhưng diện tích còn hẹp, có đủ bàn ghế họp, có tủ văn phòng và các biểu bảng theo quy định Chưa có phòng hiệu trưởng, hiệu phó, hành chính với diện tích và đủ đồ dùng và các phương tiện làm việc Chưa có phòng y tế ,nhưng có tủ y tế với các loại thuốc thông dụng cần thiết Các lớp có sổ sách theo dõi sức khoẻ của trẻ và tranh ảnh tuyên truyền chăm sóc sức khoẻ
Chưa có :phòng bảo vệ,phòng dành cho nhân viên, nhà để xe có diện tích theo quy đinh
Có các vật dụng cần thiết dành cho ngủ trực cơ quan
Nhà trường đầu tư đầy đủ các đồ dùng, đồ chơi theo Danh mục Đồ dùng - Đồ chơi - Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho Giáo dục mầm non Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi ngoài danh mục quy định đảm bảo tính giáo dục, an toàn, phù hợp với trẻ Nhà trường thường xuyên tiến hành kiểm tra, kiểm kê tài sản hàng năm và xây dựng kế hoạch sửa chữa, mua sắm phù hợp
Tiêu chuẩn 3 có 4/6 tiêu chí đạt yêu cầu