Nhà trường có Ban đại diện CMHS của trường và các lớp và hoạt động theo đúng quy định; luôn chủ động phối hợp với cha mẹ trẻ trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ. Giáo viên các lớp xây dựng[r]
Trang 1Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Mở đầu:
Nhà trường có Ban đại diện CMHS của trường và các lớp và hoạt động theo đúng quy định; luôn chủ động phối hợp với cha mẹ trẻ trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ Giáo viên các lớp xây dựng góc tuyên truyền các nội dung trẻ học ở trường mầm non tới phụ huynh học sinh Bên cạnh đó hàng ngày giáo viên theo dõi trẻ bằng sổ nhật ký, trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình học tập của trẻ tại trường
Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và phối hợp với các tổ chức đoàn thể, cá nhân ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng nhà trường ngày càng khang trang, hiện đại
Tiêu chí 1: Nhà trường chủ động phối hợp với cha mẹ trẻ để nâng cao chất
lượng chăm sóc, giáo dục trẻ
a) Có Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp, của nhà trường và hoạt động theo quy định của Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành;
b) Nhà trường có các biện pháp và hình thức phù hợp để tuyên
truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc, giáo dục trẻ khi ở nhà;
c) Giáo viên phụ trách nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và gia đình thường xuyên trao đổi thông tin về tình hình ăn, ngủ và các hoạt động khác của trẻ.
1 Mô tả hiện trạng:
Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tiến hành họp cha mẹ học sinh của các lớp và bầu ra Ban đại diện cha mẹ học sinh của mỗi lớp gồm 1
trưởng ban và 1 phó ban [H2.4.01.01]; [H2.4.01.02] Sau đó, trường tổ chức
Hội nghị Ban đại diện cha mẹ học sinh và bầu ra 1 trưởng ban: Bà và 2 phó ban thường trực của nhà trường: bà Nguyễn Thị Thắm và bà Vũ Thị Minh
Nụ [H2.4.01.11] Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trường hoạt động theo Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh do Bộ Giáo dục và Đào tạo
ban hành [H2.4.01.03].
Nhà trường có các biện pháp và hình thức để tuyên truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc, giáo dục trẻ khi ở nhà như thông qua họp cha mẹ học sinh, trao đổi trực tiếp, thông qua biểu bảng tuyên truyền của nhà trường, góc tuyên truyền của các lớp Thông báo trên đài truyền thanh của xã
[H2.4.01.06]; [H2.4.01.07];.
Giáo viên phụ trách nhóm trẻ, lớp mẫu giáo và gia đình thường xuyên trao đổi thông tin của trẻ trong ngày: Tình hình vui chơi,hoạt động học tập
và các hoạt động khác của trẻ thông qua giờ đón và trả trẻ, vở Bé chăm ngoan, nhật ký hàng ngày, điện thoại liên lạc nếu có vấn đề bất thường về
sức khoẻ của trẻ [H2.4.01.08]; [H2.4.01.09]; [H2.4.01.10].
Trang 22 Điểm mạnh:
Có đầy đủ các thành phần Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trường, Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo đúng quy định Thực hiện tốt việc tuyên truyền và sự phối kết hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ và thực hiện công tác XHHGD
3 Điểm yếu: Góc tuyên truyền ở một số lớp nội dung chưa phong phú
nên còn hạn chế trong việc thu hút sự chú ý, quan tâm của cha mẹ học sinh
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Chỉ đạo các lớp xây đựng góc tuyên truyền với nội dung phong phú, hình thức hấp dẫn để thu hút sự quan tâm của cha mẹ học sinh
Tăng cường việc phối kết hợp giữa Ban đại diện cha mẹ học sinh với phụ huynh toàn trường Thường xuyên trao đổi thông tin giữa giáo viên và cha mẹ học sinh
5 Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền
địa phương và phối hợp với các tổ chức đoàn thể, cá nhân ở địa phương nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng nhà trường
và môi trường giáo dục
a) Chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương để
có chính sách phù hợp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;
b) Phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương huy động các nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường; c) Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương
để xây dựng nhà trường xanh - sạch - đẹp; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho trẻ.
1 Mô tả hiện trạng:
Nhà trường tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương để có chính sách phù hợp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ thông qua việc gặp gỡ trực tiếp để báo cáo, xây dựng kế hoạch, tờ trình để ra các nghị quyết nhằm phát triển giáo dục mầm non của xã như dành quỹ đất xây dựng trường mầm non, hỗ trợ kinh phí trong việc sửa chữa cơ sở vật chất của nhà trường, quan tâm đến CBGVNV và học sinh nhân các ngày lễ Tết
[H2.4.02.01]; [H2.4.02.05]; [H2.4.02.03]; [H2.4.01.02].
Nhà trường phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương trong đó chủ yếu là cha mẹ học sinh để huy động các nguồn lực xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường như ủng hộ trải nền,cây xanh ,tiền làm hàng rào ,một số biểu bảng tuyên truyền, ủng hộ về kinh phí…
[H2.4.02.06]
Trang 3Có các hình thức phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của địa phương để xây dựng môi trường xanh - sạch - đẹp ; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho trẻ Cụ thể: Phối hợp với cha mẹ học sinh để tổ chức
“Ngày lao động vì trẻ em”; phối hợp với Hội phụ nữ xã tổ chức hội thi “Nuôi
con khoẻ - dạy con ngoan” và tuyên truyền kiến thức chăm sóc nuôi dưỡng,
giáo dục trẻ , tham gia xây dựng “trường học thân thiện học sinh tích cực”
[H2.4.02.07], [H.4.02.0]
2 Điểm mạnh:
Nhà trường làm tốt công tác tham mưu, phối kết hợp có hiệu quả với chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể của xã trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ
3 Điểm yếu: Công tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường cần tuyên truyền sâu rộng hơn tới các tổ chức doanh nghiệp trên địa bàn
4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Phối hợp chặt chẽ hơn nữa với các tổ chức đoàn thể trong xã, tham mưa kịp thời với chính quyền trong việc bổ sung và xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục trong việc chăm sóc, giáo dục trẻ Tuyên truyền tới các doanh nghiệp trên địa bàn huy động thêm các nguồn lực vật chất để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường
5 Tự đánh giá: Đạt
Kết luận tiêu chuẩn 4:
Nhà trường có đầy đủ các thành phần Ban đại diện cha mẹ học sinh của lớp, của trường Ban đại diện cha mẹ học sinh hoạt động theo đúng quy định Nhà trường thực hiện tốt việc tuyên truyền và sự phối hợp giữa nhà trường và cha mẹ học sinh trong việc chăm sóc giáo dục trẻ Giáo viên phụ trách nhóm trẻ thường xuyên trao đổi với phụ huynh học sinh
Nhà trường làm tốt công tác tham mưu, chủ động phối hợp có hiệu quả với chính quyền địa phương và các tổ chức đoàn thể của xã nhằm huy động các nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường, xây dựng nhà trường xanh - sạch - đẹp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho trẻ
Tiêu chuẩn 4 có 2/2 tiêu chí đạt yêu cầu