SỞ GD ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN KÌ II SỞ GD ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN KÌ II TRƯỜNG THPT THỊNH LONG NĂM HỌC 2012 2013 MÔN NGỮ VĂN 10 (Thời gian làm bài 90 phút)[.]
Trang 1SỞ GD-ĐT NAM ĐỊNH ĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG 8 TUẦN KÌ II
TRƯỜNG THPT THỊNH LONG NĂM HỌC 2012-2013
MÔN NGỮ VĂN 10
(Thời gian làm bài 90 phút)
ĐỀ
Câu 1(2 điểm).
a Chữ viết của Tiếng Việt có lịch sử phát triển như thế nào.?
b Hãy trình bày những hiểu biết của em về tác phẩm “Truyền kì mạn lục” của Nguyễn Dữ.
Câu 2( 3 điểm).
Anh(chị) hãy phân tích luận đề chính nghĩa trong phần đầu tác phẩm” Bình Ngô đại cáo” của Nguyễn Trãi
“ Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân
……… … chứng cớ còn ghi.”
Câu 3( 5 điểm).
Anh(Chị) hãy viết bài văn thuyết minh về: “Bản tin phát thanh của Đoàn trường THPT Thịnh Long”
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI Cõu 1(2 điểm).
a.(1 điểm) Lịch sử phỏt triển Chữ viết của Tiếng Việt:
-Theo truyền thuyết và dó sử: người Việt cổ cú thứ chữ viết trụng như “đàn nũng nọc đang bơi” -Từ thế kỉ X sử dụng chữ Hỏn Đến thế kỉ XIII người Việt sỏng tạo ra chữ Nụm trờn cơ sở của chữ Hỏn
- Nửa đầu thế kỉ XVII, để phục vụ cho mục đớch truyền đạo một số giỏo sĩ phương tõy đó dựa vào bộ chữ cỏi La tinh để xõy dựng lờn chữ quốc ngữ
- Đến nay, chữ quốc ngữ đó phỏt triển hoàn thiện, trở thành ngụn ngữ quốc gia
Mỗi ý đỳng cho 0,25 điểm.
b.( 1điểm) Hóy trỡnh bày những hiểu biết của em về tỏc phẩm “Truyền kỡ mạn lục” của
Nguyễn Dữ.
Học sinh trỡnh bày đảm bảo cỏc ý sau:
- Thể loại, xuất xứ (0,25):
+ Là thể loại truyện truyền kỡ cú nguồn gốc từ Trung Quốc: phản ỏnh hiện thực qua những yếu tố kỡ lạ hoang đường
+ Viết bằng chữ Hỏn, ra đời vào thế kỉ XVI; gồm 20 cõu chuyện, ghi chộp từ thời Lớ, Trần,
Hồ và Lờ Sơ Trong đú cú cụng biờn soạn và sỏng tạo của Nguyễn Dữ
- Giỏ trị nội dung (0,5):
+ Là tiếng núi phờ phỏn hiện thực
+ Cảm thụng, bờnh vực những con người nhỏ bộ cú số phận bi thảm, đặc biệt là người phụ nữ với khỏt vọng hạnh phỳc lứa đụi
+ Thể hiện tinh thần dõn tộc, niềm tự hào về nhõn tài, văn húa nước Việt, đạo đức nhõn hậu, thủy chung
+ Khẳng định quan điểm sống “ lỏnh đục về trong ” của lớp trớ thức ẩn dật đương thời
- Giỏ trị nghệ thuật(0,25): tỏc phẩm xuất sắc của thể loại truyện truyền kỡ Việt Nam, được học giả Vũ Khõm Lõn thế kỉ XVII khen tặng là “ thiờn cổ kỡ bỳt”
Cõu 2( 3 điểm).
Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, tuy nhiờn cần đảm bảo cỏc ý chớnh sau:
- Giới thiệu vài nột về hoàn cảnh sỏng tỏc của tỏc phẩm “ Bỡnh Ngụ đại cỏo ”,giới
thiệu luận đề chớnh nghĩa thể hiện ở phần đầu bài cỏo: 0,25đ
- Nguyễn Trãi mở đầu bài cáo bằng một nguyên lí chính nghĩa
đ-ợc các dân tộc thời kì trung đại mặc nhiên thừa nhận : “ Việc nhõn
nghĩa cốt ở yờn dõn ”
Nhân nghĩa là mối quan hệ giữa con ngời với con ngời đợc xây
dựng trên cơ sở của tình thơng yêu và đạo lí làm ngời "Nhân
nghĩa" với Nguyễn Trãi là "yên dân" và "trừ bạo" Có xuất xứ từ một
quan niệm của Nho gia, song đến Việt Nam, Nguyễn Trãi đã biến
nó thành một khái niệm đậm tính dân tộc Từ quyền lợi của giai
1.0 đ
Trang 3cấp quí tộc, Nguyễn Trãi đã biến thành quyền sống của dân tộc,
của con ngời
Tạo cơ sở pháp lí vững chắc cho bản tuyên ngôn; tạo cơ sở
cho lập luận kiểu tam đoạn luận; dùng kế “Gậy ông đập lng ông”
- Sau khi nêu nguyên lí "nhân nghĩa", Nguyễn Trãi viết những
câu văn thật hào hùng, sang sảng, chất chứa lòng tự hào, tự tôn
dân tộc Đoạn văn nêu ra hàng loạt những chân lí khách quan về
sự tồn tại độc lập của một lãnh thổ, một quốc gia Đó là một đất
n-ớc đợc xây dựng lên từ lịch sử dân tộc có một nền văn hoá lâu
đời:
(dẫn chứng và phõn tớch)…
Tất cả đều mặc nhiên "vốn có" : từ núi sông vốn đã phân định
rạch ròi đến "phong tục Bắc Nam cũng khác" Rõ ràng ta có đủ
chủ quyền đất nớc bởi từ cơng vực lãnh thổ, phong tục tập quán
đến nền văn hoá, rồi lịch sử, rồi chế độ ta đều độc lập đứng
trên một cái thế đối vững vàng cùng với nền văn minh phơng Bắc
- So với Nam quốc sơn hà thì Bình Ngô đại cáo thực sự là một bớc
tiến dài của Nguyễn Trãi trong việc hoàn chỉnh khái niệm về quốc
gia, về dân tộc
1.5
- Không có minh chứng nào thuyết phục hơn cho nguyên lí nhân
nghĩa bằng chính "chứng cứ còn ghi" trong lịch sử Sự thất bại của
Triệu Tiết, Toa Đô, ô Mã làm tiêu vong những thế lực phi nghĩa
Cũng đồng thời khẳng định chiến thắng luôn đứng về những
ngời đấu tranh cho chính nghĩa Cách lập luận của Nguyễn Trãi
thật hoàn thiện và cũng đầy sắc sảo
- Có thể xem phần 1 của bài cáo là bản tuyên ngôn về độc lập, chủ
quyền của dân tộc
0,25
Chỳ ý: những bài nờu luận điểm mà khụng phõn tớch, nờu dẫn chứng cụ thể, tựy mức độ cho
nửa số điểm
Cõu 3( 5 điểm).
Anh(Chị) hóy viết bài văn thuyết minh về: “Bản tin phỏt thanh của Đoàn trường THPT Thịnh Long”
a Yờu cầu kĩ năng:
- Học sinh biết làm bài văn thuyết minh, trỡnh bày, giới thiệu về một đối tượng trong cuộc sống
- Nắm vững bố cục của bài văn thuyết minh
- Sử dụng cỏc phương phỏp thuyết minh phự hợp, kết cấu văn thuyết minh để làm bài
b.Yờu cầu về nội dung:
Bài viết cú thể sỏng tạo, nhưng cẫn đảm bảo cỏc ý chớnh sau:
- Giới thiệu về đối tượng thuyết minh: “Bản tin phỏt thanh của Đoàn trường THPT
Thịnh Long”, chương trỡnh phỏt thanh luụn đem lại những thụng tin cập nhật và 0, 25
Trang 4những hiểu biết thú vị cho HS toàn trường…
- Thời gian, địa điểm, tên gọi:
+ Đều đặn sau tiết 2, vào giờ ra chơi( khoảng trên 10 phút) của các ngày thứ 3, thứ 5
hoặc 6 hàng tuần
+ Tại phòng phát thanh, bản tin phát thanh cho HS toàn trường
+ Bản tin phát thanh do Ban chấp hành Đoàn biên soạn, chịu trách nhiệm về nội dung,
là tiếng nói của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh nhà trường THPT Thịnh Long nên gọi là:
“Bản tin phát thanh của Đoàn trường THPT Thịnh Long”
0, 75
- Ban biên tập:
+ Thầy Nguyễn Minh Trí và Thầy Cù Thế Lợi : phụ trách biên tập nội dung và xử lí kĩ
thuật phát thanh
+ Phát thanh viên: năm trước là Anh Khá và Kim Oanh(12B) Hiện tại sang học kì 2
năm nay là 2 bạn: Hương Giang và Phương Trinh( lớp 10A) , đều có giọng đọc truyền
cảm, hấp dẫn, lôi cuốn…
0, 5
- Cấu trúc của chương trình:
+ Chương trình gồm có 4 phần: 1- Tin tức sự kiện trong tuần, 2 - Kế hoạch hoạt động
trong tuần tới (Lịch học), 3- Sự kiện nổi bật, 4 - Chương trình âm nhạc 0, 5
- Thuyết minh cụ thể nội dung:
+ Chuyên mục “Tin tức sự kiện trong tuần”: là những thông tin về kết quả học tập và
nề nếp của học sinh toàn trường trong tuần học trước Lấy kết quả từ sổ tổng hợp của
lớp trực tuần Tuyên dương tập thể và cá nhân đạt nhiều thành tích, phê bình những cá
nhân tập thể chưa tiến bộ…
+ Chuyên mục “ Kế hoạch hoạt động trong tuần này” : là lich học tập buổi sáng và
lịch học buổi chiều cho cả 3 khối.Ngoài ra là lịch học hoạt động ngoài giờ, các hoạt
động ngoại khóa của nhà trường trong tuần và sắp tới
+ Chuyên mục “ Sự kiện nổi bật”: nhân những ngày lễ kỉ niệm trong năm như 3/2,
26/3, 8/3, 20/10, 20/11, 19/5, 27/7…Chương trình đều có những bài viết sinh động
cung cấp hiểu biết lí thú cho học sinh, những tấm gương học tập tốt, tiêu biểu
Sự kiện nổi bật còn thiết thực hơn với HS toàn trường, đặc biệt như các bài viết về :
phương pháp học tập tốt, phương pháp chọn trường, tư vấn tuyển sinh cho các bạn HS
khối 12…định hướng giáo dục cho Đoàn viên thanh niên trong nhà trường, tránh xa
các tệ nạn xã hội…
+ Chuyên mục “âm nhạc”: là những ca khúc mà ban biên tập lựa chọn, hợp với chủ
đề của tháng để tặng cho các bạn học sinh trong trường Những ca khúc là những phút
giây giải trí cho HS sau những giờ học căng thẳng Đây là chuyên mục được nhiều
bạn yêu thích…
2.5 đ
- Ý nghĩa của chương trình: là tiếng nói của Đoàn TNCS HCM nhà trường, tuyên
truyền, góp phần định hướng giáo dục nhân cách cho học sinh Hướng HS vào những
hoạt động lành mạnh, lợi ích…
0,25
- Kết luận: “Bản tin phát thanh của Đoàn trường THPT Thịnh Long” luôn đồng hành
cùng học sinh toàn trường trong năm học Là một phần không thể thiếu được trong
các hoạt động ngoại khóa của mỗi học sinh trường THPT Thịnh Long… 0,25
Trang 5
……… HẾT ………