Giao an my thuat lop 8 (1)

TiÕt 1 Ngµy so¹n Gi¸o viªn NguyÔn §×nh To¸n V¨n Quan, L¹ng S¬n TiÕt 1 Ngµy so¹n Ngµy d¹y Bµi 1 Trang trÝ qu¹t giÊy A Môc tiªu 1 KiÕn thøc hs hiÓu biÕt vÒ ý nghÜa vµ c¸ch trang trÝ qu¹t giÊy, 2 Kü n¨ng[.]

Trang 1

Giáo viên: Nguyễn Đình Toán Văn Quan, Lạng Sơn.

Tiết 1 Ngày soạn :

Ngày dạy:

Bài 1 : Trang trí quạt giấy A.Mục tiêu

1.Kiến thức : hs hiểu biết về ý nghĩa và cách trang trí quạt giấy, 2.Kỹ năng: Biết cách trang trí phù hợp với hình dạng của mỗi loại quạt

- Bài vẽ của học sinh lớp trớc ;

2) Hs:- Quạt giấy thật màu sáng

- Giấy , chì , màu , tẩy

D.Tiến trình dạy học

I.ổn định lớp (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ :

III Bài mới : (38') :

1.Đặt vấn đề : Đồ vật đợc yêu mến không chỉ vì chúng có giá trị

sử dụng mà vì chúng còn đợc trang trí đẹp mắt Chẳng hạn nh quạt giấy (gv đa quạt ra) đây là đồ vật có từ thời xa cho đến ngày nay vẫn đang đựơc yêu chuộng.(gv ghi bảng)

2.Triển khai bài :

Hoạt động 1 : Quan sát - nhận xét

? Quạt giấy dùng để làm gì

- GV cho học sinh xem các loại

quạt giấy có hình dáng khác nhau

? Em hãy cho biết những chiếc

quạt sau có hình dáng nh thế nào

- Dùng trong đời sống hằng ngày, dùng để biểu diễn nghệ thuật vàdùng để trang trí

Trang 2

?Màu sắc của quạt giấy nh thế

- Nền tối thì màu sáng, nền sáng thì màu trầm, Gam màu hài hoà

đẹp mắt

Hoạt động 2 : Cách trang trí quạt giấy

Trang 3

-GV tiếp tục cho học sinh xem

các loại quạt giấy

? Những chiếc quạt sau đợc trang

trí theo nguyên tắc nào, sử dụng

Bớc 1: Tìm bố cục

Bớc 2: Vẽ hoạ tiết

Bớc 3: Tô Màu

Trang 4

lên bài của những em vẽ yếu

- Vẽ trang trí một quạt giấy mà emthích trên giấy A4

- Màu sáp hoặc bút dạ

IV- Đánh giá - Củng cố:(4')

- GV thu một số bài vẽ của học sinh ( 4-5 bài) Có bài vẽ tốt, và những bài vẽ cha tốt

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ màu sắc

- GV kết luận, bổ sung, tuyên dơng những bài vẽ tốt, động viên

khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

V- Dặn dò:(2')

- Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 2 - sơ lợc về mĩ thuật thời Lê, trong đó tìm hiểu bối cảnh lịch sử xã hội thời Lê, gồm mấy loại hình nghệ thuật ;

-su tầm tranh ảnh liên quan đến Mĩ thuật thời Lê

E.Bổ sung

Trang 5

Ngày soạn:

Tiết 2 : Thờng thức mĩ thuật Ngày

dạy:

Sơ lợc về mĩ thuật thời Lê

A Mục tiêu:

1 Kiến thức : HS hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng

thịnh nhất của mĩ thuật Việt Nam

2.Kỹ năng : HS nắm bắt đặc điểm mĩ thuật thời Lê, phân biệt

MT thời Lê với các thời khác

3.Thái độ : HS yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và có ý thức bảo

- Phim trong, giấy Rô ki cỡ lớn

2 HS: -Su tầm tranh ảnh liên quan đến mĩ thuật thời Lê

- Bút nét to

D.Tiến hành:

I-ổn định tổ chức(1') : Kiểm tra sĩ số

II- Kiểm tra bài cũ(2') : Nhận xét một số bài trang trí quạt giấy

III- Bài mới (35'):

1 Đặt vấn đề: Mĩ thuật thời Lê là sự nối tiếp MT thời Trần,nhng có

nhiều nét phong phú hơn Chúng ta sẽ có dịp làm quen với những công trìnhkiến trúc đồ sộ, những mô hình chạm khắc tinh tế và sáng tạo và vì thế mĩ thuật thời Lê có những điểm đặc biệt mà

mĩ thuật Lý - Trần không thể nào có đợc

2.Triển khai bài:

Hoạt động 1: I- Bối cảnh xã hội

Trang 6

? Nhà Lê ra đời bắt đầu từ sự

kiện nào

? Tình hình xã hội thời Lê đợc

phản ánh nh thế nào

? Nhận xét về mĩ thuật Việt Nam

giai đoạn này

Lê Lợi thắng quân Minh xây dựngnhà nớc phong kiến trung ơng tậphoàn thiện

*Tình hình KT-XH: sử dụng chính sách kinh tế , quân sự chính trị ngoại giao văn hoá tích cực tiến bộ tạo nên xã hội thái bình thịnh trị

-Tuy chị ảnh hởng của Nho giáo

và văn hoá Trung Hoa, nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đợc những đỉnh cao mang đậm đà bản sắc văn hoá dân tộc

Hoạt động 2 : Vài nét về mĩ thuật thời Lê

Trang 7

? Mĩ thuật thời Lê đã phát triển

nổi tiếng của nghệ thuật thời Lê

?Nêu những đặc điểm của nghệ

đồ gốm

1 Kiến trúc:

a)Kiến trúc cung đình :

- Thành Thăng Long xây dựng nhiều công trình tiêu biểu:Kính Thiên , Cần Chánh, Vạn Thọ, Đình Quảng Văn, Cầu Ngoạn Thiềm; -khu điện Lam Kinh: xây dựng theo thế đất tựa núi nhìn sông, bốn bề non xanh nớc biếc, rừng rậm bao quanh

a)Điêu khắc : Các pho tợng bằng

đá tạc ngời,lân tê giác ngựa

- Tợng Rồng tạc ở bậc điện Kính Thiên dài 9m, khối hình tròn đầuRồng có bờm tóc uốn mợt phủ sau gáy, có sừng và tai nhỏ

-Tợng phật bằng gỗ nh tợng "Quan

Âm nghìn mắt nghìn tay"(Chùa Bút Tháp)

"Phật nhập nát bàn "(Chùa Phổ Minh)

b)Chạm khắc trang trí :

- Chạm khắc trên bia đá đền miếu, chùa chiền, nét uốn lợn sắc sảo mợt mà uyển chuyển(uống r-

ợu, đánh cờ, chọi gà )

Trang 8

KÕt luËn: Gèm thêi Lª mang ®Ëm

nÐt d©n gian

3 NghÖ thuËt Gèm

-Phong phó, tinh tÕ vµ s¾c s¶o: Gèm men ngäc, gèm hoa n©u hoalam phñ men tr¾ng, vÏ trang trÝ b»ng men xanh

*Hoa v¨n: Hoa l¸, sãng níc m©y, con vËt

Trang 9

Ngày soạn :

Giáo viên: Nguyễn Đình Toán Văn Quan, Lạng Sơn

Tiết 3: Vẽ tranh

Ngày dạy:

Đề tài phong cảnh mùa hè

A Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu về đề tài phong cảnh mùa hè

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích

3 Thái độ : HS yêu mến phong cảnh quê hơng

- Các bớc vẽ tranh phong cảnh mùa hè

- Bài mẫu của học sinh lớp trớc

2 Giấy, chì, màu, tẩy

D Tiến hành

I- ổn định tổ chức:(1') Hát 1 bài "Tiếng ve gọi hè"

II-Kiểm tra bài cũ(4')

? Kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

? Trình bày đôi nét về nghệ thuật điêu khắc, chạm khắc trang trí,

và nghệ thuật gốm

III- Bài mới (34')

1

Đặt vấn đề : Mùa hè thờng tạo cho chúng ta cảm giác nghỉ ngơi

thoải mái, sau một năm học căng thẳng Các em có thể đi du lịch, thăm viếng những cảnh quan đẹp của quê hơng, đất nớc Hôm nay chúng ta sẽ thể hiện bằng những nét vẽ kể lại cho bạn bè cùng biết

2 Triển khai bài :

Trang 10

Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài-GV cho HS xem những bức tranh

phong cảnh thiên nhiên mùa hè

? Đây là phong cảnh thiên nhiên

miền quê nào

- Nội dung: Phong phú, đa dạng ,

vẽ về cảnh núi non, sông nớc, cảnhsinh hoạt của miền quê

- Bố cục chặt chẽ, hợp lí-Hình vẽ mềm mại, màu sắc tơi tắn, mang đậm nét riêng của mỗi miền quê

Hoạt động 2 : Cách vẽ

? Nêu các bớc cơ bản của bài vẽ

tranh phong cảnh

? GV treo ĐD dạy học thể hiện các

bớc bài vẽ tranh phong cảnh mùa hè

B1- Tìm bố cục B2- Vẽ hình B3-Vẽ màu

Bớc 1: Tìm bố cục

Trang 11

-GV cho học sinh xem một số bài

vẽ mẫu của hoạ sĩ

Bớc 2: Vẽ hình

Bớc 3: Vẽ màuHoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hớng dẫn ,

chỉnh sửa bài cho những em vẽ

cha đợc

- Hớng dẫn một vài nét trực tiếp

lên bài của những em vẽ yếu

- Vẽ trang trí một bức tranh phongcảnh mùa hè

- Yêu cầu học sinh nhận xét về bố cục đờng nét, hình vẽ, màu sắc

khuyến khích những bài vẽ kém chất lợng

V.Dặn dò : (2')

-Tiếp tục hoàn thành bài vẽ ở nhà

- Chuẩn bị bài 4 - Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

- Mỗi tổ chuẩn bị một chậu cảnh

Trang 12

Tiết 4 : vẽ trang trí

Ngày dạy:

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

2 Kỹ năng : Biết cách tạo dáng và trang trí một hoặc một số chậu

cảnh đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu, những tác phẩm

nghệ thuật của cha ông

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

Trang 13

1.GV:- Một số chậu cảnh đẹp, màu sắc hài hoà, hoạ tiết rõ ràng

- đồ dùng cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

-Bài vẽ của học sinh năm trớc

2 HS :- Su tầm tranh ảnh của các chậu cảnh

- Giấy, chì, màu, tẩy

1.Đặt vấn đề : Chậu cảnh có từ rất lâu và thịnh hành vào những

năm 80 của thế kỷ XX Ngày nay nó đang đợc a chuộng trên toàn

đất nớc Chậu cảnh có rất nhiều hình dáng đẹp và trang trí nhiều cách tinh tế

2 Triển khai bài

?màu sắc của chậu cảnh ra sao

- GV cho hs xem một số bài trang

trí mẫu

- GV kết luận, bổ sung

-Hình dáng: phong phú, đa dạng

To nhỏ rộng hẹp, cao thấp khác nhau

- Bố cục chặt chẽ có trọng tâm

- Hoạ tiết đa dạng tinh tế-Màu sắc hài hoà làm nổi bật chậu cảnh cần trang trí

* Mỗi chậu cảnh đều có một cáchtrang trí riêng tạo nên đặc trng cho nó đồng thời phù hợp với mục

đích sử dụng

Hoạt động 2 : Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh

? Trớc khi trang trí chậu cảnh ta

B2- Kẻ trục đối xứng B3- Phác hình

B4- Vẽ hình chi tiết

Trang 14

?Nêu các bớc của bài vẽ trang trí

-GV cho học sinh xem một số bài

trang trí chậu cảnh của học sinh

lớp trớc

2 Trang trí

B1- Tìm bố cụcB2- Vẽ hoạ tiếtB3- Tô màu

nhất để chấm trong tiết học

-Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh

- Giấy A4

- Màu : Sáp, nớc

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

- GV thu một só bài vẽ của học sinh( 4-5) bài, yêu cầu hs nhận xét về

bố cục, hình dáng, màu sắc của chậu cảnh

khuyến khích những em vẽ cha đợc

V.Dặn dò (2'): - Hoàn thành bài vẽ ở nhà

-Chuẩn bị bài 5 : Su tầm các công trình mĩ thuật thời Lê( Có bao nhiêu loại hình nghệ thuật, đặc điểm của mỗi loại hình nghệ thuật đó?)

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Tiết 5 : TT Mĩ Thuật

Ngày dạy:

Trang 15

Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Học sinh hiểu biết thêm một số công trình tiêu biểu

của mĩ thuật thời Lê

- Biết thêm nhiều loại hình nghệ thuật cũng nh chất liệu của mĩ thuật thời Lê

2 Kỹ năng : HS có khả năng phan biệt mĩ thuật thời Lê với các thời

-Tài liệu tham khảo

-Phiếu bài tập, phim trong, bút nét to, giấy Rôki, máy chiếu

2 HS : Soạn bài, Giấy, bút, tranh ảnh liên quan

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1') : Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (2') Đánh giá, nhận xét một số bài tạo dáng và

trang trí Chậu cảnh

III.Bài mới (36')

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật thời Lê là sự tiếp nối của mĩ thuật thời Lý

Trần, nhng có những nét phong phú độc đáo riêng Vậy nét phong phú và độc đáo đó thể hiện qua những công trình mĩ thuật nào hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.(GV ghi bảng )

Hoạt động 1: Khởi động-GV phân lớp làm 4 nhóm

- Gv bật phim trong (hoặc treo

4.Chùa Keo- Lê5.Phật Bà Quan Âm- Lê

6 Tiên nữ đầu ngời mình chim- Trần

Trang 16

Hoạt động 2 : Kiến trúc

- GV nêu yêu cầu,HS hoạt động

theo nhóm

-Sử dung phiếu bài tập

?1 Chùa Keo nằm ở đâu, Em biết

gì về chùa Keo

?2 Mô tả lại đặc điểm của chùa

Keo

* GV: Chùa Keo xứng đáng là công

trình kiến trúc nổi tiếng của

nghệ thuật cổ Việt Nam

- Gác chuông: 4 tầng cao 12m ;

3 tầng mái trên theo lối chồng Diêm, dới tầng mái có

84 cửa dàn thành 3 tầng 28 cụm lớn tạo thành những dàn cánh tay

đỡ mái

*Kết luận: Các tầng mái uốn cong thanh thoát vừa đẹp vừa nghiêm trang

Hoạt động 3: Điêu khắc và chạm khắc trang trí

Trang 17

?Tơng phật ra đời ngày tháng

năm nào, ở đâu, do ai sáng tác

? Nêu đặc điểm của pho

t-ợng(Chất liệu, chiều cao, )

? Nghệ thuật thể hiện của pho

- Hs thảo luận và trả lời

* GV kết luận : Cuối thời Lê hình

tợng Rồng chầu Mặt trời" là một

loại bố cục hoàn toàn mới trong

nghệ thuật trang trí bia đá

1 Điêu khắc " Phật Bà Quan Âm

nghìn mắt nghìn tay"

- Ra đời năm 1656 ở chùa Bút Tháp, do tiên sinh họ Trơng sáng tác

-Chất liệu : Gỗ phủ sơn

- Cao 3,7 m, 42 cánh tay lớn và

952 cánh tay nhỏ

- NT: đạt đến sự hoàn hảo tự nhiên cân đối và thuận mắt

- Pho tợng có tính tợng trng cao,

đợc lồng ghép hàng ngàn chi tiết,

mà vẫn mạch lạc về bố cục, hài hoà trong diễn tả hình khối và

đờng nét

2.Hình tợng "Con Rồng"

-Thời Lý: Dáng hiền hoà mềm mại hình chữ S, uốn lợn nhịp nhàng-Thời Trần: Dáng mập hơn uốn lợn theo nhịp điệu thắt túi nhng doãng ra đôi chút

-Thời Lê: Bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về

Trang 18

g ố m

1- Tác phẩm điêu khắc ở lăng Trần Thủ Độ (7 chữ cái)

2-Nơi có một tác phẩm nổi tiếng thời Lê (7 " )

3-Tác phẩm kiến trúc nổi tiếng thời Lê (7")

4-Một loại hình nghệ thuật dùng trên bia đá, gỗ (8")

5- Tác phẩm điêu khắc nổi tiếng thời Lê (12")

6- Nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc thời Lê (10")

7-Dòng tranh ra đời từ nghệ thuật chạm khắc (6")

8- Kinh thành lớn nhất tồn tại 3 đời vua (9")

9-Đây là một loại hình nghệ thuật làm nên những tác phẩm l hơng nổi tiếng.(3)

V.Dặn dò (2'):

-chuẩn bị bài 6 trình bày khẩu hiệu

- Giấy, chì, màu, tẩy

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Tiết 6: vẽ trang trí

Ngày dạy:

Trình bày khẩu hiệu

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách kẻ và trình bày một khẩu hiệu

2 Kỹ năng : Trình bày đợc khẩu hiệu có bố cục và màu sắc hợp lí

3 Thái độ: HS nhận ra vẻ đẹp của khẩu hiệu đợc trang trí

Trang 19

Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa

-Bài kẻ khẩu hiệu của học sinh năm trớc

2 HS : Giấy,chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra sĩ số

II.Kiểm tra bài cũ (4'): ? Trình bày đặc điểm của chùa Keo

? Nêu giá trị nghệ thuật của tợng Phật Bà Quan Âm

1.Đặt vấn đề : Dọc các đờng phố, chúng ta thờng thấy trng bày

những câu khẩu hiệu, hoặc là trong những dịp lễ thờng có các

dòng chữ: nhiệt liệt chào mừng ; Ra sức thi đua dạy tốt học tốt Đó chính là những câu khẩu hiệu Bài này chúng ta sẽ nghiên cứu cách trình bày khẩu hiệu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét-gv: Em hãy quan sát những khẩu

hiệu trên đây và cho biết

? Khẩu hiệu thờng đợc sử dụng

-Chất liệu : Giấy, vải, gỗ, tờng-Nội dung ngắn gọn, hàm xúc

- Bố cục chặt chẽ, màu sắc phù hợpvới nội dung, kiểu chữ

-Trình bày trên băng dài, hoặc trên hình chữ nhật thẳng đứng

Hoạt động 2 : Cách trình bày khẩu hiệu

- GV treo bản phụ lên bảng

? Nêu các bớc trình bày một khẩu B1- Sắp xếp thành dòng chữ và chọn kiểu chữ cho phù hợp

Trang 20

tõ b»ng 1 ch÷ c¸i)

B4- Ph¸c nÐt ch÷, kÎ ch÷ vµ trangtrÝ nÒn

B5- T×m mµu, vÏ mµu ch÷ vµ trang trÝ nÒn

(Mµu nÒn s¸ng, ch÷ tèi, mµu nÒn tèi, ch÷ s¸ng)

Trang 21

- chÊt liÖu : Mµu l«ng hoÆc mµu níc

- KÝch thíc: GiÊy A4

IV.Cñng cè - §¸nh gi¸ (4'):

-GV thu tõ 4- 5 bµi yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ,

-? Ch÷ cña khÈu hiÖu

-? Bè côc s¾p xÕp nh thÕ nµo

-?C¸ch tr×nh bµy cña khÈu hiÖu

? C¸ch trang trÝ mµu s¾c cña khÈu hiÖu

V.DÆn dß (2'):

- Hoµn thµnh bµi kÎ khÈu hiÖu

- ChuÈn bÞ mét bé mÉu lä hoa vµ qu¶

- Su tÇm bµi vÏ lä hoa vµ qu¶

E.Bæ sung

Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh To¸n V¨n Quan, L¹ng S¬n

Trang 22

Ngày soạn :

Tiết 7 : vẽ theo mẫu

Ngày dạy:

Lọ hoa và quả

(Tiết 1- Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc cách bày mẫu nh thế nào là hợp

lí, biết đợc cách vẽ một số lọ hoa và quả đơn giản

- Bài mẫu vẽ lọ hoa và quả của học sinh lớp trớc

- Bài mẫu của hoạ sĩ

2.HS : giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1')

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Thu bài kẻ khẩu hiệu và nhận xét

III.Bài mới (36'):

1.Đặt vấn đề : àu sắc là một yếu tố quan trọng làm nên vẻ đẹp

của đồ vật nói chung ,thông qua những bài vẽ tĩnh vật màu đã nói lên vẻ đẹp của đồ vật đồng thời thể hiện cảm xúc của con ngời (gv ghi bảng)

Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS 4 nhóm lên bày 4

bộ mẫu sao cho hớp lí

?Khung hình chung của mẫu là

khung hình gì

?Khung hình riêng của lọ và quả

là khung hình gì

?Nêu vị trí của lọ và quả

-Bày mẫu có xa gần và thuận mắt, hợp lí

-Khung hình : chữ nhật đứng-Lọ hình CNĐ, quả hình cầu

Trang 23

?Tỉ lệ của quả so với lọ

B2- Xác định tỉ lệ bộ phận B3-Phác hình bằng nét thẳng B4- Vẽ chi tiết

Hoạt động 3 : Thực hành

-GV bao quát lớp, hớng dẫn chỉnh

sửa cho những em vẽ cha đợc

-HD một vài nét lên bài học sinh

-GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v

những bài tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ hình )

Trang 24

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): -GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét

về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không (GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà không đợc sửa bài, tự đặt một bộ mẫu để vẽ

- Nghiên cứu màu của mẫu

E.Bổ sung

Ngày soạn :

Ngày dạy:

Lọ hoa và quả

( Tiết 2-Vẽ màu )

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Kiểm tra bài và dụng cụ của các em

II.Kiểm tra bài cũ (2'): Nhận xét về hình dáng và bố cục của một

số bài

1.Đặt vấn đề : Tiết trớc chúng ta đã vẽ hình lọ hoa và quả , hôm

nay chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu cách vẽ màu

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét về màu sắc của mẫu

-Gv yêu cầu học sinh đặt mẫu

nh (T1)

-Gv nhận xét và chỉnh lại mẫu

cho đúng nh T1

?Màu sắc của lọ nh thế nào

? Mùa sắc của quả nh thế nào

? Màu của quả so với lọ nh thế nào

?Độ chuyển màu trên lọ và quả

- Nền màu tối đà, phông màu hồng nhạt

Trang 25

Hoạt động 2 : Cách vẽ màu

- Gv cho HS xem các bớc tiến hành

bài vẽ theo mẫu (bài màu )

? Trình bày các bớc của một bài vẽ

theo mẫu

-GV yêu cầu học sinh phân tích

các bớc trên đồ dùng dạy học

*Gv cho học sinh xem một số bài

vẽ mẫu của học sinh năm trớc

những bài tốt

Vẽ theo mẫu lọ hoa và quả

(vẽ màu )

IV.Củng cố - Đánh giá (4'): ):

-GV thu từ 4- 5 bài yêu cầu HS nhận xét về,

-? Bố cục của mẫu nh thế nào

-? Hình vẽ có giống mẫu hay không

- ?Màu sắc của bài vẽ so với mẫu nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung )

V.Dặn dò (2'):

- Vễ nhà tiếp tục đặt một bộ mẫu đẻ vẽ

-Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết bài 9

(Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam- Vẽ phác nét, chuẩn bị màu )

E.Bổ sung

Trang 26

Ngày soạn :

Tiết 9 : Kiểm tra 1 tiết

Ngày dạy:

Đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam,

biết chọn cho mình nội dung để thể hiện

2 Kỹ năng : HS vẽ đuợc tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

3 Thái độ: HS kính trọng, biết ơn các thầy cô giáo

b.Chuẩn bị:

1.GV:

- Đề bài

- Một số bài mẫu về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

2 HS : Giấy, chì màu tẩy, Phác thảo nét

c.Tiến hành

II Nội dung kiểm tra

-Ra đề: Vẽ một bức tranh đề tài ngày nhà giáo Việt Nam

Kích thớc : 18 x25 cm

Màu : Tuỳ chọn

Trang 27

III Thu bài và dặn dò (2')

- chuẩn bị bài 10 - Sơ lợc về mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-

1975

-Su tầm tranh mĩ thuật Việt Nam của các hoạ sĩ

Đáp án - Biểu điểm Nội dung rõ ràng : 3điểm

Bố cục chuẩn : 3điểm

Hình vẽ chắc khoẻ : 2 điểm

Màu sắc tơi sáng : 2điểm

Ngày soạn :

Tiết 10: Thờng thức mĩ thuật

2 Kỹ năng : Biết cách trình bày đợc các vấn đề một cách mạch lạc,

nắm đợc các tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật cách mạng VN

3 Thái độ: Yêu quý trân trọng nghệ thuật của cha ông

-Tranh về mĩ thuật Việt Nam, phim trong, phiếu bài tập

-Sách báo minh hoạ cho nội dung bài dạy

Trang 28

- ĐDDH MT 8 về các tác phẩm mĩ thuật Việt Nam tiêu biểu

1.Đặt vấn đề : Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 đã có

nhiều thành tựu đáng kể, điều đó khẳng định sự phồn thịnh của nghệ thuật nớc nhà trong giai đoạn mới

Hoạt động 1: Vài nét về bối cảnh lịch sử

-Nớc ta chia làm 2 miền lấy vĩ tuyến 17 làm nơi giải giáp quân

địch Miền Bắc xây dựng CNXH miền Nam đấu tranh giải phóng

đất nớc

-năm 1964: đế quốc Mĩ mở

rộng chiến tranh ra miền Bắc, các hoạ sĩ vừa cầm vũ khí chống lại giặc vừa cầm bút chiến đấu vẽnên những tác phẩm bất hũ phản

ánh sinh động khí thế xây dựng

và chiến đấu Có những tác phẩm bằng máu để lại cho đời bất hũ

Hoạt động 2: Thành tựu cơ bản của mĩ thuật Cách mạng Việt Nam

1 Hội Hoạ:

a) Các tác phẩm sơn mài

-Tát nớc đồng chiêm-Trần Văn Cẩn

- Bình minh trên nông trang- Nguyễn đức Nùng

-Tổ đổi công miền núi - Hoàng

Trang 29

? Tranh lụa là gì ?Kể tên những

tác phẩm tranh lụa nổi tiếng

?Nêu những thành tựu của tranh

?Trong các loại hình nghệ thuật,

loại hình nào là phát triển rầm rộ

hơn cả

Tích Chù -Nông dân đấu tranh chống thuế- Nguyễn T Nghiêm -Tre - Trần Đình Thọ -Trái tim và nòng súng -Huỳnh VănGấm

-Nhớ một chiều Tây Bắc - Phan

kế An

b)Tác phẩm tranh lụa

- Đợc mùa -Nguyễn Tiến Chung

- Ghé thăm nhà -Trọng Kiệm-Bữa cơm mùa thắng lợi- Nguyễn Phan Chánh

c)Tranh khắc gỗ

Mùa xuân -Nguyễn Thụ

Mẹ con -Đinh Trọng Khang

Ông cháu-Huy Oánh

Ba Thế Hệ -Hoàng Trầm

d) Tranh sơn dầu

-Đồi cọ - Lơng Xuân Nhị-Phố -Bùi Xuân Phái

Trang 30

2.C¸c ho¹ sÜ s¸ng t¸c nhiÒu ë lÜnh vùc nµo ?

a,§iªu kh¾c c,KiÕn tróc

b,Héi ho¹ d,Ch¹m kh¾c trang trÝ

? KÓ tªn nh÷ng t¸c phÈm tranh kh¾c gç tiªu biÓu cña MT giai ®o¹n 54-75

TiÕt 11 : vÏ trang trÝ

Ngµy d¹y:

Trang 31

Trình bày bìa sách

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết cách trình bày bìa sách, cách tạo

dáng, trang trí và mục đích của việc trang trí bìa sách

2 Kỹ năng : Biết cách trang trí và trình bày đựoc một bìa sách

3 Thái độ: Yêu quý bìa sách, yêu quý nét độc đáo của nghệ thuật

trang trí Việt Nam

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bìa sách mẫu, cách trang trí bìa sách,

Bài vẽ bài sách của các học sinh lớp trớc

2 HS : Giấy, chì, màu, tẩy

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'):Kiểm tra dụng cụ

II.Kiểm tra bài cũ (2'):

?Trình bày những thành tựu của hội hoạViệt Nam giai đoạn 1975

1954-? Kể tên những tác phẩm điêu khắc nổi tiếng

1.Đặt vấn đề :

GV đa quyển sách cho HS xem những bìa sách đợc trang trí và

không đợc trang trí tất nhiên bìa sách đợc trang trí sẽ đẹp hơn và

có giá trị hơn bìa sách không đợc trang trí Bài hôm nay, chúng ta sẽcùng tìm hiểu cách trang trí bìa sách nh thế nào!

Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét-Gv cho HS quan sát một số bìa

+Bố cục: gồm 4 phần -tên cuốn sách

- Tên tác giả

-Tên nhà xuất bản và biểu trng-Hình minh hoạ

+Cách trình bày:

-Bìa sách chỉ có chữ

Trang 32

+Hình vẽ có thể đặt ở một góc hoặc là dàn trải khắp bức tranh.+ Màu sức hài hoà, trầm hoặc tơisáng

Hoạt động 2: Cách trình bày bìa sách-GV treo ĐDDH hớng dẫn cách

trình bày bìa sách và yêu cầu

học sinh phan tích

Gv cho hs xem những bức tranh

trang trí bìa sách mẫu của HS lớp

trớc

+B 1: xác đinh loại sách (sgk, svh,stn)

+B2: Tìm bố cục(mảng hình, mảng chữ)

+ B3: Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ cho phù hợp với nội dung+B4: Tô màu

*

Trang 33

Hoạt động 3: Thực hành

những bài tốt

-Vẽ trang trí một bìa sách -kích thớc: 18 x 25

-Màu sắc : màu sáp hoặc màu ớc

n-IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

?Bìa sách thuộc loại nào

-? Bố cục của bìa sách

-? Hình vẽ trang trí trên bìa sách

- ?Màu sắc của bìa sách nh thế nào

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc

V.Dặn dò (2'):

-Hoàn thành bài vẽ ở nhà

-chuẩn bị bài 12, vẽ tranh về đề tài gia đình

-Giấy chì, màu tẩy

E.Bổ sung

Trang 34

Ngày soạn :

Tiết 12 : vẽ tranh đề tài

Ngày dạy:

Đề tài gia đình

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về gia đình, biết tìm nhiều nội

dung thể hiện và biết cách vẽ tranh đề tài gia đình

2 Kỹ năng : HS vẽ đợc tranh đề tài gia đình theo ý thích và cảm

nhận

3 Thái độ: Yêu thơng ông bà cha mẹ, quý trọng tình cảm gia đình

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

C.Chuẩn bị:

1.GV: - Bài vẽ của học sinh về đề tài gai đình

-Tranh của các hoạ sĩ

-Các bớc bài vẽ tranh đề tài

-Tranh minh hoạ các nội dung đề tài gia đình

2 HS : giấy, chì, màu tẩy

D.Tiến hành

II.Kiểm tra bài cũ (2'):Nhận xét bài trình bày bìa sách

III.Bài mới (36'):

Gia đình là đề tài muôn thuở của thơ ca và nghệ thuật.khi nói hay viết về gia đình đều chứa chan tình cảm sâu lắng,Bài học này cô

sẽ giúp các em thể hiện tình cảm của mình qua những nét vẽ

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài

Trang 35

màu sắc của các bức tranh trên

?Em sẽ chọn nội dung gì để thể

đình, thăm ông bà+ Bố cục: chặt chẽ hợp lí có đầy

đủ mảng chính, mảng phụ+Hình vẽ sinh động, sáng tạo,chân thực, rõ nét

+màu sắc hài hoà, hoặc rực rỡ

t-ơi sáng tuỳ theo ý thích của ngời vẽ

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

? Nêu các bớc của bài vẽ tranh đề

tài

-GV treo bản phụ minh hoạ cách vẽ

?Gv cho học sinh xem một số

tranh mẫu của học sinh lớp trớc

1.Tìm bố cục 2.Vẽ hình

3 Vẽ màu

Hoạt đông 3: Thực hành

những bài tốt

-Vẽ 1 tranh về đề tài gia đình tuỳ chọn

-Kích thớc: 18 x 25-Màu sắc: Tuỳ ý

Trang 36

IV.Củng cố - Đánh giá (4'):

? Nội dung của các bức tranh trên

-? Bố cục của bài vẽ

-? Hình vẽ nh thế nào

- ?Màu sắc của bài vẽ ra sao

-(GV kết luận bổ sung ) , tuyên dơng những em làm tốt, động viên khuyến khích những em làm cha đợc

Ngày dạy:

Giới thiệu tỉ lệ khuôn mặt ngời

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh biết đợc những nét cơ bản về tỉ lệ các

bộ phận trên khuôn mặt ngời, hiểu đợc sự biểu hiện tình cảm trên nét mặt

2 Kỹ năng : Tập cách vẽ chân dung ngờic một số chậu cảnh đơn

giản

3 Thái độ: Yêu quý khuôn mặt và đặc biệt là tình cảm dành cho

mọi ngời

B Ph ơng pháp

-Luyện tập, thực hành, liên hệ thực tiễn cuộc sống

Trang 37

-Su tầm tranh ảnh chân dung,chú ý đến trạng thái tình cảm trên nétmặt

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (1'): Hát 1 bài

II.Kiểm tra bài cũ (2')

? nêu cách vẽ tranh đề tài gia đình

? Phân tích một số tranh đề tài gia đình

Những hoạ sĩ chân dung nổi tiếng của nớc ta nh Trần Văn cẩn, Tô Ngọc Vân là những hoạ sĩ giải phẫu cực kì giỏi.Để vẽ đợc chân dungngời, nhất là khuôn mặt cần phải hiểu biết về các tỉ lệ và các đặc

điểm trên khuôn mặt

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét-Gv giới thiệu một số tranh ảnh

chân dung và nêu ra một số đặc

điểm chung về tóc, tai mũi

miệng

?Tại sao ta có thể phân biệt đợc

ngời này với ngời khác

?GV minh hoạ bảng một số khuôn

*Có khuôn mặt dài hoặc ngắn, nhọn hoặc bằng

+Tơng quan tỉ lệ các bộ phận

- Miệng rộng hẹp, môi to nhỏ,mắt to, dài(lá răm) híp , mắt

bồ câu, nằm ngang hoặc xếch, -Trán ngắn hoặc dài

-Mũi cao hay thấp, cằm nhọn hoặc bằng

Hoạt động 2: Tỉ lệ mặt ng ời

- GV cho HS quan sát các tỉ lệ bộ

phận trên khuôn mặt ngời và hỏi

? Nêu các tỉ lệ chia theo chiều

-Khuôn mặt ngời chia làm 4 phầnbằng nhau: Từ đỉnh tóc đến chân trán; Chân trán đến mắt; Mắt đến chân mũi; Chân mũi

đến cằm

*Hình vẽ minh hoạ

Trang 38

?Tỉ lệ của mắt

? Tỉ lệ miệng, môi

?Tỉ lệ của tai

- Gv kết luận: đây là tỉ lệ chung

khía quát nhất ở nhiều nét mặt

? Nêu tỉ lệ các bộ phận chia theo

chiều rộng của khuôn mặt

* Lu ý : ở trẻ em 2 mắt cách xa

nhau

*GV kết luận bổ sung

2 Tỉ lệ các bộ phận chia theo chiều rộng của khuôn mặt

- Khoảng cách 2 mắt = 1 mắt = 1/5 khuôn mặt

- chiều dài 2 mắt= 2/5 khuôn mặt

-Mũi = khoảng cách1/3 mắt phải- 1/3 mắt trái

-Miệng = khoảng cách 1/2 MP-1/2 MT

GV ra bài tập, yêu cầu 1 em học

sinh lên ngồi làm mẫu cho cả lớp vẽ

Trang 39

?Tr×nh bµy tØ lÖ khu«n mÆt ngêi theo chiÒu däc

?NhËn xÐt 2 , 3 bµi (nÕu cã)vÒ tØ lÖ

-Gv kÕt luËn nhËn xÐt bµi vÏ cña hs

-Gv tuyªn d¬ng nh÷ng bµi vÏ nghiªm tóc

V.DÆn dß (2'):

§äc bµi tham kh¶o,

-T×m hiÓu bµi míi : Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt Nam

-Xem l¹i bµi 10

E.Bæ sung

Gi¸o viªn: NguyÔn §×nh To¸n V¨n Quan, L¹ng S¬n

Ngµy so¹n :

TiÕt 14 :Thêng thøc mÜ thuËt

Ngµy d¹y:

Mét sè t¸c gi¶ t¸c phÈm tiªu biÓu cña mÜ thuËt ViÖt Nam

giai ®o¹n 1954-1975

A Môc tiªu

Trang 40

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu biết Thêm vễ mĩ thuật Việt Nam

giai đoạn 54-75 thông qua một số tác phẩm tiêu biểu

2 Kỹ năng : Biết đợc một số chất liệu trong sáng tác mĩ thuật ,

- Hệ thống đợc kiến thức đã học giải quyết một số tác phẩm mĩ

thuật thờng gặp về bố cục màu sắc

3 Thái độ: Có ý thức trân trọng , bảo vệ nghệ thuật của cha ông.

B Ph ơng pháp

-Quan sát, vấn đáp, gợi mở

- Thảo luận nhóm

C.Chuẩn bị:

1.GV: Bản phụ trò chơi "Khởi động " và ô chữ

-Tranh phiên bản mĩ thuật của hoạ sĩ

-Phim trong, máy chiếu, bút nét to

2 HS : Giấy, bút, vở ghi

D.Tiến hành

I.ổn định tổ chức (2')Hát 1 bài

II.Kiểm tra bài cũ (2')

?Nêu những thành tựu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 54-75 III.Bài mới (35')

Mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1954-1975 có nhiều thành tựu đáng

kể Chất liệu ngày càng phong phú, đa dạng, đề tài đợc mở rộng, giátrị nghệ thuật của các tác phẩm đợc đề cao

Hoạt động 1 : Khởi động-GV chia lớp học làm 4 nhóm (suy

2.Phố Hàng Mắm - Bùi X Phái3.Thanh niên thành đồng-NguyễnSáng

4.Trái tim và nòng súng -Huỳnh

V Gấm5.Nhớ một chiều Tây Bắc- Phan

k An6.Bình minh trên nông trang - Ng

đ Nùng7.ND đấu tranh chống thuế- Ng.T Nghiêm

Hoạt động 2: Tìm hiểu các tác giả, tác phẩm tiêu biểu

Tiêu đề	Trang trí quạt giấy
Người hướng dẫn	Nguyễn Đình Toán
Trường học	Văn Quan, Lạng Sơn
Thể loại	Giáo án
Thành phố	Lạng Sơn

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	512 KB