Truyện giọt nước tý xíu

TRUYỆN GIỌT NƯỚC TÍ XÍU (Loại tiết trẻ đã biết) Tích hợp MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ; Chữ cái; Toán I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trẻ nhớ tên chuyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chu.

TRUYỆN: GIỌT NƯỚC TÍ XÍU (Loại tiết trẻ đã biết) Tích hợp: MTXQ; Âm nhạc; PTVĐ; Chữ cái; Toán.

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên chuyện, tên tác giả, tên các nhân vật trong chuyện, hiểu nội dung câu chuyện, nhớ được trình tự câu truyện và kể được chuyện theo cô, thể hiện được các vai của nhân vật trong câu truyện

- Trẻ biết đóng kịch theo nội dung câu chuyện với sự hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,

kĩ năng trả lời các câu hỏi mạch lạc

- Rèn tính mạnh dạn, tự tin, khả năng bắt chước giọng điệu nhân vật

3 Thái độ

Trẻ có nề nếp và hứng thú tham gia vào giờ học Qua bài học giáo dục trẻ

biết yêu quý và bảo vệ nguồn nước

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng của cô

- Hình ảnh minh họa truyện, tên câu truyện trên máy tính

- Que chỉ

2 Đồ dùng của trẻ

Trang phục phù hợp, tâm sinh lí thoải mái, vui vẻ

III TIẾN HÀNH

Hoạt động 1: Bé vui ca hát

- Cho trẻ hát “Trời nắng trời mưa”

- Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Trời mưa xuống cho ta cái gì?

- Cô giới thiệu câu truyện: Tròi mưa xuống cho ta

nguồn nước dồi dào để sử dụng trong sinh hoạt,

tưới cho cây cối, cho các con vật uống, tắm mát

Để hiểu rõ hơn về quá trình tạo ra hạt mưa như thế

nào, các con lắng nghe cô kể câu chuyện “Giọt

nước tí xíu” do tác giả Nguyễn Linh sáng tác đấy

Hoạt động 2: Bé lắng nghe.

- Lần 1: Cô kể diễn cảm, kết hợp nét mặt, cử chỉ

Nội dung: Câu chuyện kể về giot nước ở ngoài

biển được ông mặt trời chiếu nắng xuống làm cho

giọt nước bốc thành hơi bay lên trời làm đám mây

bay vào đất liền Giọt nước được ông trời chiếu

những tia nắng chói chang hơn, nóng bức hơn và

lại gặp một cơn gió lạnh Giọt nước tí xíu đã xích

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Cho ta nguồn nước

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý nghe cô kể truyện

- Trẻ hiểu nội dung

lại gần hơn với những giọt nước khác thành một

khối đông đặc, nặng trĩu nên đã bay xuống thấp

sấm chớp vang lên và tíu xíu cùng các bạn hóa

thành những hạt mưa rơi xuống đất

- Lần 2: Cô kể kết hợp hình ảnh minh họa

Hoạt động 3: Bé thông minh

- Cô kể cho các con nghe câu truyện gì?

- Cho trẻ đọc tên câu chuyện

- Cho trẻ đếm số chữ cái trong tên câu chuyện

- Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học trong trên truyện

- Trong câu truyện gồm có những nhân vật nào?

- Tí xíu là một giọt nước ở đâu?

- Bạn bè Tí xíu có ở những đâu?

- Ai đã rủ Tí xíu đi chơi?

- Ông mặt trời và Tí Xíu đã nói với nhau những gì?

- Tí xíu đã bay lên đươc nhờ điều gì?

- Trước khi bay lên trời, Tí xíu đã nói với mẹ Biển

cả như thế nào?

- Khi bay trên trời và cơn gió lạnh thổi tới, Tí xíu

và các bạn đã cảm thấy như thế nào?

- Tí xíu đã reo lên như thế nào?

- Tí xíu và các bạn làm như thế nào cho đỡ rét?

- Làm như thế nào để có mưa? Trước khi mưa có

gì?

- Chúng mình có thích làm trời mưa không?

=> Các con ạ, phải trải qua nhiều quá trình như vậy

mới tạo ra được hạt mưa cung cấp cho ta nguồn

nước giúp cho cây cối, cỏ, hoa lá tươi tốt vì vậy

chúng mình phải biết tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn

nước không vứt rác xuống sông, suối, ao hồ gây ô

nhiễm nguồn nước, phải vứt rác đúng nơi quy định,

giữ gìn và bảo vệ môi trường

- Hát bài “Cho tôi đi làm mưa với”

Hoạt động 4: Bé cùng kể truyện

- Trẻ chú ý nghe và xem tranh

- Câu truyện “Giọt nước tí xíu”

- Cả lớp đọc

- Trẻ đếm số chữ cái

- Trẻ lên tìm

- Trẻ kể: Tí xíu, ông mặt trời, mẹ biển cả

- Ở biển cả

- Ở biển cả, sông ngòi, ao

hồ, ở trên trời

- Ông mặt trời

- Trẻ trả lời những lời thoại: “Tí xíu, cháu có muốn Ông sẽ cho cháu biến thành hơi”

- Nhờ Ông mặt trời chiếu nắng xuống làm nước bốc thành hơi

- “Mẹ ơi, con đi đây! Rồi con sẽ trở về”

- Cảm thấy rùng mình

“Mát quá! Ôi, mát quá!”

- Xích lại gần nhau

- Gió thổi mạnh, sấm chớp

- Trẻ trả lời

- Nghe cô nói

- Trẻ hát

- Cô trao đổi với trẻ về giọng các nhân vật

- Cô và trẻ cùng kể lại câu truyện: Cô là người dẫn

truyện, trẻ kể lời thoại nhân vật

Hoạt động 5: Bé diễn kịch

Phân vai cho trẻ và cho trẻ đóng kịch theo từng vai

trong câu chuyện, cô là người dẫn kịch

Hoạt động 6: Bé cùng đọc thơ

- Nhận xét giờ học

- Cho trẻ đọc thơ “Mưa rơi”

- Trẻ trao đổi cùng cô

- Trẻ cùng cô kể truyện

- Trẻ đóng kịch theo câu chuyện

- Cả lớp đọc