VƯỜN RAU CỦA THỎ ÚT (trẻ đã biết) I MỤC TIÊU 2 Kiến thức Trẻ biết tên truyện và tên các nhân vật trong truyện Trẻ biết vào vai các nhân vật để kể truyện 2 Kỹ năng Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện Rèn kỹ nă.
Trang 1VƯỜN RAU CỦA THỎ ÚT (trẻ đã biết)
I MỤC TIÊU
2 Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện và tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ biết vào vai các nhân vật để kể truyện
2 Kỹ năng:
- Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện
- Rèn kỹ năng trẻ mạnh dạn, tự tin trả lời câu hỏi của cô
3 Thái độ :
Trẻ thích thú lắng nghe cô kể chuyện “ Cây rau của Thỏ Út”
II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng của cô
- Tranh minh họa truyện, que chỉ, rối
- Nhạc bài hát “Trời nắng trời mưa”, “ Em ra vườn rau”
2 Đồ dùng của trẻ
Trang phục gọn gàng
III TIẾN HÀNH
Hoạt động 1: Bé lắng nghe
- Xuất hiện 3 tình huống cây rau đang than thở
“ ôi anh su hào ơi tôi đói quá, còn tôi thì vừa
đói vừa khát, còn tôi thì sắp chết khô rồi đây
này có ai ở đây không cứu tôi với”
- Ôi có tiếng gì thế nhỉ? Chúng mình cùng lắng
nghe xem nào
+ Chúng mình ơi không biết vườn rau của ai mà
đáng thương thế nhỉ?
Các bạn rau ơi các bạn đừng buồn cô giáo và
các bạn nhỏ lớp 5 tuổi sẽ giúp các bạn
- Chúng mình sẽ làm gì để giúp vườn rau đáng
thương này nhỉ?
- À đúng rồi, nhưng để biết rõ hơn về cách
trồng rau và chăm sóc rau, các con hãy lắng
nghe cô kể câu chuyện “Cây rau của Thỏ út”
nhé
Hoạt đông 2: Bé cùng thưởng thức
- Cô kể lần 1: Kể diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu
bộ
Nội dung: Câu chuyện nói về Thỏ mẹ dạy ba
người con của mình cách trồng củ cải Chỉ riêng
bạn Thỏ út không chú ý nghe lời mẹ dạy nên
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
Trang 2luống rau bạn ấy trồng chỉ được những củ bé tí
teo Thỏ út thấy xấu hổ quá nên đã hỏi mẹ lại
cách trồng rau Thỏ út đã biết chăm chỉ cần cù
nên lần này thu hoạch được những cây rau xanh
tốt
* Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh họa
Hoạt động 3: Ai thông minh hơn
+ Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện
gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Thỏ mẹ đã dạy ba anh em làm gì?
+Khi Thỏ mẹ dạy ba anh em trồng rau Thỏ út
đã làm gì?
+ Khi mẹ và các anh trồng rau thì thỏ Út làm
gì?
- Những cây rau của Thỏ Út thế nào?
- Tại sao cây rau của 2 thỏ anh lại tươi tốt nhỉ?
+ Vì sao rau của các anh lại tươi tốt?
+ Thế còn rau của Thỏ Út như thế nào?
- Thỏ mẹ đã bảo gì với Thỏ Út?
- Và Thỏ Út đã làm gì?
- Cuối cùng những cây rau của Thỏ Út như thế
nào?
- Qua câu chuyện con học được điều gì?
=> Qua câu truyện trên chúng mình Cần chú ý
lắng nghe lời người lớn giảng giải và phải làm
việc thật chăm chỉ để có thể làm tốt mọi việc
Nếu không chú ý lắng nghe, sẽ không làm được
đâu Ở trên lớp chúng mình cũng phải chú ý
lắng nghe nếu không chúng mình sẽ không biết
các cô hướng dẫn chúng mình như thế nào nên
sẽ không thể làm bài được đâu
- Cho trẻ hát “Trời nắng trời mưa”
Hoạt động 4: Bé thử tài
- Trao đổi với trẻ về giọng kể
- Giọng của Thỏ mẹ/Thỏ anh/Thỏ Út như thế
nào?
- Cô dẫn chuyện cho trẻ kể chuyện
- Cô cho trẻ kể 1-2 lần
- Cô cho nhóm kể
- Nhóm 1: Vai thỏ mẹ
- Nhóm 2: Vai thỏ anh
- Trẻ lắng nghe
- Câu chuyện “Cây rau của Thỏ út”
- Trẻ trả lời
- Thỏ mẹ dạy trồng rau
- Trẻ trả lời
- Thỏ út mỉ chơi
- Vì các anh chăm sóc
- Thỏ mẹ dạy thỏ Út trồng rau
- Vì các anh chăm chỉ
- Trẻ trả lời
- Chăm chỉ trồng rau
- Lớn nhanh và tươi tốt
- Con yêu quý cây và nghe lời mẹ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ kể
Trang 3- Nhóm 3: Vai thỏ Út
- Chúng mình vừa cùng kể câu chuyện gì?
giáo dục: Các con ạ! chúng mình phải ngoan,
biết chăm chỉ, yêu lao động, ở nhà thì giúp cha
mẹ đến trường, lớp giúp cô, giúp bạn nhé!
Hoạt động 5: Kết thúc
- Hôm nay mẹ dạy 3 anh em nhà thỏ trồng rau
và 3 anh em đã trồng được vườn rau rất là tươi
tốt Bây giờ chúng mình cùng anh em nhà thỏ ra
chăm sóc vườn rau nhé
- Cô và trẻ hát: “ Em ra vườn rau”
- Cây rau của thỏ út
- Trẻ hát