Nguy�n Thiên Hương Trư�ng THCS T� Trưng https //nguyenthienhuongvp77 violet vn/ 1 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6 Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề gồm[.]
Trang 1ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021 – 2022
MÔN: NG Ữ VĂN – LỚP 6
Th ời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề gồm 02 trang)
ĐỀ 1
I Đọc - hiểu văn bản (6,0 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
“Xương Rồng sống ở bãi cát ven biển đã lâu mà chẳng được ai để ý đến Bông Cúc Biển thấy lão sống lặng lẽ quá nên xin đến ở chung Lão hơi khó chịu nhưng vẫn đồng ý
Một hôm, đàn bướm nọ bay ngang qua, kêu lớn:
- Ôi, bác Xương Rồng nở hoa đẹp quá!
Xương Rồng hồi hộp chờ Cúc Biển lên tiếng nhưng nó chỉ im lặng, mỉm cười Nhiều
lần được khen, lão vui vẻ ra mặt
Thời gian trôi qua, hết Xuân đến Hè, hoa Cúc Biển tàn úa Vài chú ong nhìn thấy liền cảm thán:
- Thế là đến thời hoa Xương Rồng tàn héo!
Nghe mọi người chê, Xương Rồng liền gân cổ cãi:
- Ta chẳng bao giờ tàn héo cả Những bông hoa kia là của Cúc Biển đấy!
Cúc Biển chẳng nói gì nhưng không cười nữa Đợi chị gió bay qua, nó xin chị mang mình theo đến vùng đất khác
Mùa Xuân đến, bướm ong lại bay qua nhưng chẳng ai còn để ý đến Xương Rồng nữa Lão tiếp tục sống những ngày tháng cô độc như trước.”
(Ngu ồn Internet)
Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của văn bản trên là gì?
Câu 2 Em hãy đặt nhan đề cho văn bản trên?
Câu 3 Em hãy chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản trên và phân tích tác dụng?
Câu 4 Qua văn bản trên, em thấy Xương Rồng và Cúc Biển có những đặc điểm gì?
Từ đó em rút ra được những bài học gì cho bản thân?
II T ập làm văn (14,0 điểm)
Câu 1 (4,0 điểm)
Nhà thơ Trần Đăng Khoa đã đưa các yếu tố tự sự và miêu tả một cách đầy nghệ thuật vào bài thơ “Mưa” của mình Em hãy viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ của mình sau khi đọc bài thơ
Mưa
S ắp mưa
S ắp mưa
Nh ững con mối
Bay ra
M ối trẻ
Bay cao
M ối già
Bay th ấp
Gà con
Ki ến Hành quân Đầy đường
Lá khô Gió cu ốn
B ụi bay
Cu ồn cuộn
C ỏ gà rung tai Nghe
B ụi tre
Ch ớp
R ạch ngang trời Khô kh ốc
S ấm Ghé xu ống sân Khanh khách Cười
Cây d ừa
S ải tay Bơi
L ộp bộp
L ộp bộp…
Rơi Rơi…
Đất trời
Mù tr ắng nước Mưa chéo mặt sân
S ủi bọt Cóc nh ảy chồm chồm Chó s ủa
Trang 2R ối rít tìm nơi
Ẩn nấp
Ông tr ời
M ặc áo giáp đen
Ra tr ận
Muôn nghìn cây mía
Múa gươm
T ần ngần
G ỡ tóc Hàng bưởi
Đu đưa
B ế lũ con Đầu tròn
Tr ọc lốc
Ng ọn mùng tơi
Nh ảy múa Mưa Mưa
Ù ù như xay lúa
Cây lá h ả hê
B ố em đi cày về Đội sấm
Đội chớp Đội cả trời mưa…
(Trần Đăng Khoa, Góc sân và khoảng trời)
Câu 2 (10,0 điểm)
Dựa vào bài thơ “Mưa” của Trần Đăng Khoa em hãy viết bài văn kể về trải nghiệm một
lần tắm mưa của mình
Trang 3HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2021-2022
MÔN: NG Ữ VĂN – LỚP 6
(Hướng dẫn chấm gồm 03 trang)
A YÊU C ẦU CHUNG
- Giám khảo cần nắm được nội dung trình bày trong bài làm của học sinh để đánh giá một cách khái quát, tránh đếm ý cho điểm Vận dụng linh hoạt đáp án, nên sử dụng nhiều mức điểm một cách hợp lý, khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách riêng nhưng đáp ứng được các yêu cầu cơ bản của
đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm
- Lưu ý: Điểm trong bài thi có thể lẻ đến 0,25 điểm
B YÊU C ẦU CỤ THỂ
Ph ần I: Đọc – hiểu (6,0 điểm)
Câu 2
- Nhan đề: Cúc Biển và Xương Rồng, Sự ích kỷ của Xương Rồng, lòng
nhân hậu của Cúc Biển
Học sinh có thể trả lời bằng những đáp án khác, chỉ cần hướng đến văn
bản hợp lí vẫn cho điểm tối đa
0,75
Câu 3
- Biện pháp tu từ: nhân hóa, ẩn dụ
- Biểu hiện:
+ Nhân hóa: Xương Rồng, Cúc Biển, Lão, lặng lẽ, khó chịu, mỉm cười,
đồng ý…
Lưu ý: HS chỉ ra 5 biểu hiện trở lên của nhân hóa thì cho điểm tối đa, từ
3-5 bi ểu hiện thì cho 0,5 điểm, dưới 3 biểu hiện thì không cho điểm
+ Ẩn dụ: Mượn loài vật, cây cối để ngầm chỉ về con người
- Tác dụng:
+ Làm cho câu chuyện trở nên sinh động, hấp dẫn
+ Làm cho thế giới loài vật trở nên gần gũi với con người
+ Câu chuyện có ý nghĩa giáo dục sâu sắc
0,5
0,75
0,5 0,25 0,25 0,5
Câu 4
- Cúc Biển biết sống hòa đồng, yêu thương, san sẻ, khiêm tốn
- Xương Rồng ích kỷ, không nhận thức đúng về bản thân nên cuối cùng
sống cô độc
- Bài học cho bản thân:
+ Phải biết sống hòa đồng, san sẻ
+ Phải biết yêu thương, trân trọng và yêu quý những người xung quanh
+ Phải khiên tốn, không nên ích kỷ…
+ Nếu không khiêm tốn, sống ích kỷ sẽ phải cô độc…
Lưu ý: học sinh trả lời từ 3 bài học trở lên thì cho điểm tối đa; 2 bài học
thì cho 0,5 điểm; 1 bài học thì cho 0,25 điểm
0,5 0,5
1,0
Ph ần 2 Làm văn (14,0 điểm)
Câu 1 (4,0 điểm)
* Yêu c ầu hình thức (0,5 điểm)
Trang 4PHÒNG GD&ĐT ĐỀ GIAO LƯU HSG CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 – 2022
MÔN NGỮ VĂN LỚP 6
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
(Đề thi gồm 01 trang)
ĐỀ 2
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm):
Đọc đoạn thơ sau sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
Mẹ là biển rộng mênh mông
Dạt dào che chở… con trông, con chờ
Đi xa con nhớ từng giờ
Mẹ là tất cả bến bờ bình yên
(Mẹ là tất cả - Phạm Thái)
Câu 1 (0.5 điểm): Phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên là gì?
Câu 2 (1.5 điểm): Hãy chỉ ra từ láy và các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ
Câu 3 (2.0 điểm): nêu nội dung chính của đoạn thơ
Câu 4 (2.0 điểm): Trong đoạn thơ trên, em thích nhất câu thơ nào? Vì sao? (Viết từ 3 –
5 dòng)
PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm):
Câu 1 (4.0 điểm): Từ ý nghĩa đoạn thơ trên, nêu suy nghĩ của em về tình mẫu tử trong
cuộc sống (Trình bày suy nghĩ bằng một đoạn văn khoảng 200 từ)
Câu 2 (10.0 điểm):
Đọc bài ca dao sau:
Ngày nào em bé cỏn con
Bây giờ em đã lớn khôn thế này
Cơm cha áo mẹ chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao
Dựa vào bài ca dao, em hãy sáng tạo thành một câu chuyện qua lời kể của nhân vật “tôi” – học sinh lớp 6 kể lại chuyện mình
-
Trang 5UBND THÀNH PH Ố BẮC NINH
PHÒNG GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi có 01 trang)
KÌ THI CH ỌN HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Ng ữ Văn – Lớp 6
Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
ĐỀ 3
Ph ần I: Đọc - hiểu (6,0 điểm)
Đọc đọc văn dưới đây và thực hiện các yêu cầu:
…Một cơn mưa bóng mây Phía chân trời ửng lên màu hồng tía vừa rực rỡ vừa im lìm Nh ững bông lúa trổ nhánh màu xanh lục vươn cao tỏa những chiếc lá dài sắc nhọn vào trong hoàng hôn tím l ịm Bầy châu chấu bay lên, cánh mỏng nhiều sắc màu va vào nhau
ti ếng rào rào như mưa sa Cái áo trắng tôi đang mặc đã đổi sang màu tím sẫm của hoàng hôn
(Trích Ch ỉ còn anh và em, Nguyễn Thị Ngọc Tú)
Câu 1 Đoạn văn miêu tả cảnh vật vào thời điểm nào? Tả theo trình tự nào?
Câu 2 Chỉ ra và phân tích giá trị biểu đạt của biện pháp tu từ so sánh
Câu 3 Tìm các từ láy miêu tả về màu sắc và nêu tác dụng của những từ láy đó trong việc miêu tả cảnh vật
Câu 4 Em hiểu mưa bóng mây là gì? (Trình bày bằng một đoạn văn từ 3-5 câu.)
Ph ần II: Làm văn (14,0 điểm)
Câu 5 (4,0 điểm)
Trong bài thơ Chuyện cổ nước mình, Lâm Thị Mỹ Dạ có viết:
Tôi yêu truy ện cổ nước tôi
V ừa nhân hậu lại tuyệt vời sâu xa Thương người rồi mới thương ta Yêu nhau dù m ấy cách xa cũng tìm
Ở hiền thì lại gặp hiền Người ngay thì gặp người tiên độ trì Mang theo truy ện cổ tôi đi Nghe trong cu ộc sống thầm thì tiếng xưa
Từ lời thơ trên, hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) bộc lộ suy nghĩ của em về vai trò của những câu chuyện cổ tích đối với tuổi thơ mỗi người
Câu 6 (10,0 điểm)
Sau khi được đọc, được học những câu chuyện kì thú của thế giới cổ tích Một lần em
đã có một giấc mơ kì diệu, được gặp những siêu nhân áo trắng trong cuộc chiến chống Covid- 19 và họ đã tặng cho em một hộp khẩu trang thân kì có thể kháng được mọi loại virut Cùng với hộp khẩu trang ấy, em đã làm được nhiều việc có ích cho cuộc sống để góp phần chống lại và đẩy lùi dịch bệnh tại quê hương Tưởng tượng và viết lại câu chuyện về trải nghiệm của riêng mình trong giấc mơ kì diệu đó
Trang 6UBND HUY ỆN BÌNH GIANG
PHÒNG GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2021 - 2022
MÔN: NG Ữ VĂN - LỚP 6
Th ời gian làm bài: 120 phút (Đề bài gồm 01 trang)
ĐỀ 4
PH ẦN I ĐỌC – HIỂU (4,0 điểm)
Đọc ngữ liệu sau và thực hiện các yêu cầu:
“Thời gian nhẹ bước mỏi mòn Xin đừng bước lại để còn mẹ đây Bao nhiêu gian kh ổ tháng ngày Xin cho con lãnh, k ẻo gầy mẹ thêm
M ẹ ơi, xin bớt muộn phiền Con xin s ống đẹp như niềm mẹ mong Tình m ẹ hơn cả biển Đông Dài, sâu hơn cả con sông Hồng Hà.”
(Tình m ẹ -Tử Nhi)
Câu 1 (1,0 điểm) Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn
thơ trên
Câu 2 (1,0 điểm).Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ có trong câu thơ:
“Tình mẹ hơn cả biển Đông Dài, sâu hơn cả con sông Hồng Hà.”
Câu 3(1,0 điểm).Qua đoạn thơ trên, em cảm nhận được tình cảm nào của tác giả dành cho
mẹ của mình?
Câu 4(1,0 điểm) Từ câu thơ “Con xin sống đẹp như niềm mẹ mong”, em có suy nghĩ gì về
lẽ sống đẹp của bản thân?
II PH ẦN TẬP LÀM VĂN (6,0 điểm)
Trong giấc mơ, em đã được gặp gỡ rất nhiều nhân vật trong những câu chuyện cổ tích, truyền thuyết mà em đã học hoặc đã đọc, đã nghe Hãy tưởng tượng và kể lại cuộc gặp gỡ với
một nhân vật mà em cho là ấn tượng nhất trong thế giới huyền diệu ấy
- HẾT -
H ọ tên thí sinh :………Số báo danh :………
Ch ữ kí giám thị 1 :……… Chữ kí giám thị 2 :……….……… …
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 7PHÒNG GD ĐỒNG HỚI KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 6
NĂM HỌC 2021-2022
ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 6
(Th ời gian làm bài:120 phút ( Không kể thời gian giao đề)
ĐỀ 5
Câu 1 (4 điểm):
Trong bài thơ “Rừng mơ” của tác giả Trần Lê Văn có đoạn:
Rừng mơ ôm lấy núi Mây trắng đọng thành hoa Gió chiều đông gờn gợn Hương bay gần bay xa
a Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên
b Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên bằng một đoạn văn ngắn
Câu 2 ( 6 điểm):
Trong thế giới của những giấc mơ, có lần em đã gặp và trò chuyện với Dế Mèn- nhân vật chính trong truyện “ Dế Mèn phiêu lưu kí” của nhà văn Tô Hoài- để cùng nói về những cuộc phiêu lưu kì thú và ước mong của tuổi trẻ
Em hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó
Hết
Trang 8PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẬN HÀ ĐÔNG ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỞP 6 Năm học 2021 - 2022
Môn: Ng ữ văn 6
Thời gian làm bài: 90phút, không kể thời gian giao đề
(Đề gồm có 01 trang)
ĐỀ 6
Đọc kỹ những câu thơ sau va thực hiện các yêu cầu:
“Ngỡ từ quả thị bước ra
Bé làm cô Tấm giúp bà xâu kim
Thổi cơm, nấu nước, bế em,
Mẹ về khen bé:”Cô tiên giáng trần”
Bao nhiêu công việc nặng thầm
Bàn tay của bé đỡ đần mẹ cha
Bé học giỏi, bé nết na
Bé là cô Tấm, bé là con ngoan.”
(Nguồn: “Cô Tẩm của mẹ ” - Lê Hồng Thiện -Tiếng Việt lớp 4 - tập 2 - trang 96 (2011)
Câu 1 (8,0 điểm)
Em biết những gì về thể thơ của văn bản trên? Chỉ rõ và cho biết tác dụng của một biện pháp tu từ em đã học ở lóp 6 được sử dụng trong bài thơ
Câu 2 (12,0 điểm)
Tình cảm nào được gợi nhắc qua bài thơ? Em hãy viết về tình cảm đó Bài viết có dùng thành phần trạng ngữ và từ láy
(Chú ý: Gạch chân dưới trạng ngữ và một từ láy em đã sử dụng)
Hết
(Giám thị không giải thích gì thêm)
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 9PHÒNG GIÁO D ỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ CHỌN HSG NĂM HỌC 2021-2022 HUY ỆN HOẰNG HÓA MÔN: NGỮ VĂN 6
Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
( Đề thi có 2 phần, gồm 01 trang)
ĐỀ 7
PH ẦN I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
Đọc kĩ đoạn thơ:
Ru hoa, m ẹ hát theo mùa Cái hoa khép m ở tựa hồ mắt con
M ẹ quen chân lấm tay bùn
L ấy đâu hoa quế, hoa hồng mà ru
D ẫu yêu hoa mận, hoa mơ Cái li ềm kéo áo, cái bừa níu chân
Ba c ữ rét, mấy tuần xuân
M ẹ đem hoa lúa kết thành lời ru Sen mùa h ạ, cúc mùa thu Hoa h ồng cỏ nội, bốn muà gọi con
(Trích Ru hoa – Ngô Văn Phú, NXB Hội nhà văn 2007)
Th ực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1 (1.0 điểm) : Xác định thể thơ của đoạn trích trên
Câu 2(1.0 điểm): Tìm những từ ngữ gợi lên hình ảnh tảo tần, vất vả sớm hôm của người
mẹ trong đoạn thơ trên
Câu 3 (2.0 điểm): Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nhân hóa được sử dụng trong
câu thơ:
D ẫu yêu hoa mận, hoa mơ Cái li ềm kéo áo, cái bừa níu chân
Câu 4 (2.0 điểm): Qua đoạn thơ trên tác giả gửi đến người đọc điều gì?
PH ẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm)
Câu 1(4.0 điểm)
Viết đoạn văn ngắn trình bày ý nghĩa của chi tiết sau: Chú bé lên ba mà không biết nói cũng không biết cười, đặt đâu nằm đấy…Nhưng khi đất nước có giặc ngoại xâm, nghe
s ứ giả tìm người tài giỏi cứu nước thì lập tức cất tiếng nói đòi đi đánh giặc cứu nước
( Thánh Gióng, Ngữ văn 6 – Tập 2-NXB GDVN)
Câu 2 (10.0 điểm):
Trong mơ em được vào thế giới cổ tích kì diệu Ở đó, em gặp chang dũng sĩ Thạch Sanh và chàng tặng em cây đèn thần Với cây đàn thần trong tay, em đã làm được nhiều việc
có ích cho cuộc sống Hãy kể lại câu chuyện cổ tích của riêng em
-Hết-
Trang 10
PHÒNG GIÁO D ỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ KIÈM TRA CHỌN HỌC SINH GIÓI
HƯNG HÀ cấp huyện, năm học 2021- 2022
ĐỀ CHÍNH THỨC
Môn kiếm tra: Ngữ văn 6
Th ời gian làm bài: 120 phút (Đê kiêm tra này gôm 01 trang)
ĐỀ 8
I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu höi:
"Tính Rùa thich đi đây đi đó ngắm xem phong cảnh tươi đẹp của đất nrớc: Sống có
nghĩa là đi Một ngày không đi là một ngày bỏ phí Phải đi như ngọn gió kia, đi mãi, đi mãi
Đi nhiều càng tổt Đi nhiều mới xem hết nhữing vẻ đẹp trong thiên hạ Đi nhiều mới thấy
hết được nhĩững đổi mới của đất nước
Nhưng Rùa phải cái tính hay ngại Mùa đông, Rùa ngại cái rét Cái rét nép trong
bờ bụi cứ thối vù vù làm buốt đển tận xương Phải đợi đến mùa xuân Mùa xuân nhiều hoa
Đi trên một con đường rải đầy hoa thơm cũng thủ vị Nhưng mùa xuân vẫn là đứa em của
mùa đông, vì mưa phùn vẫn cứ lai rai, và gió bắc vẫn cứ thút thít ở các khe núi Phải đợi
đến mùa hè Mùa hè tạnh ráo Cây cối có nhiều quả chín thơm tho Nhưng cái nóng cứ hầm
hập Cả ngày bụi cuốn mịt mùng Hễ có cơn giông thì đất đá như sôi lên, nước lũ đổ ào ào
Phải đợi đến mùa thu Quả thật đến mùa thu, Rùa mới cảm thấy rõ rệt mình đang cần một
chân trời và một khoảng rộng Nhìn ra, mây đùn tan biến Đồi núi trải ra như đàn rùa bò lóp
ngóp Và xa, rất xa, trên ngọn một quả núi cao, một lâu đài hiện ra như một hòn ngọc” (Trich "Bài học tốt" của Võ Quảng)
Câu 1 (1.0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính và ngôi kể của đoạn văn trên
Câu 2 (1.0 điểm) Nhân vật Rùa trong đoạn văn trên có những đặc điểm gì?
Câu 3 (1.0 điểm) Tìm trong vặn bản 4 từ láy và nêu tác dụng của các từ láy đó?
Câu 4 (1.0 điểm) Xác định thành phần chính trong câu sau :"Quả thật đến mùa thu, Rùa
mới cảm thấy rõ rệt mình đang cần một chân trời và một khoảng rộng,"
Câu 5 (2.0 điểm) Nhân vật Rùa trong đoạn trích trên gợi cho em suy nghĩ gi? Từ đó em
hãy
rút ra bài học cho bản thân
II LÀM VĂN (14.0 điểm)
Câu 1 (4.0 điêm) Viết đoạn văn (khoảng 15 dòng) ghi lại cảm nghĩ của em sau khi đọc
đoạn trích sau:
Quê hươmg là cánh đồng vàng,
Hrơng thơm lúa chín mênh mang trời chiều
Quê hươmg là dáng mẹ yêu,
Ao nâu nón lá liêu xiêu đi về
(Ouê hương, Nguyễn Đình Huân)
Câu 2 (10.0 điểm), Em đã từng trải qua những chuyến đi xa, được khám phá và trải nghiệm
biết bao thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa, học tập được bao điều mới la Hãy kể lại trải
nghiệm đáng nhớ đó của bản thân