Tự nhiên và xã hội BÀI 4 GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS đạt được 1 Về nhận thức khoa học Nhận biết được thế nào là nhà sạch sẽ, ngăn nắp Gỉai thích được tại sao phải giữ sạch nhà 2[.]
Trang 1Tự nhiên và xã hội BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1 Về nhận thức khoa học:
- Nhận biết được thế nào là nhà sạch sẽ, ngăn nắp
- Gỉai thích được tại sao phải giữ sạch nhà
2 Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
- Biết nhận xét về nhà ở và việc làm giữ vệ sinh nhà ở thông qua quan sát tranh ảnh và thực tế
3 Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở ( bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, thẻ tên/ tranh ảnh sgk,…
2 Học sinh: SGK, thẻ tên/ tranh ảnh , đồ dùng học tập,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Nội dung và
mục tiêu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’ 1 Khởi
động
Mục tiêu:
Tạo không
khí vui vẻ,
kết nối với
bài học.
- Cho học sinh nghe bài hát: Giúp mẹ
- Hỏi: + Bạn nhỏ trong bài đã làm
gì giúp mẹ?
+ Hằng ngày các con có giúp bố mẹ ko?
+ Các con làm những việc gì?
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài
- HS lắng nghe
- HS chia sẻ
12’ 2 Khám
phá
Hoạt động
1: Tìm hiểu
vì sao phải
giữ gìn vệ
sinh nhà ở.
*Mục tiêu:
Nhận biết
được thế nào
là nhà ở sạch
sẽ, gọn gàng.
- YC HS quan sát các hình ở các trang 18, 19 SGK và thảo luận nhóm 2 để trả lời câu hỏi:
Em có nhận xét gì về từng phòng trong nhà ở hình 1 và hình 2?
GV cho HS nêu kết quả hoạt động nhóm
HS quan sát hình và thảo luận làm việc nhóm
Đại diện một số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp
+Hình 1 gồm 4 phòng: a (phòng khách), b (phòng ngủ), c (phòng bếp), d (phòng vệ sinh) Các phòng đều chưa sạch sẽ, ngăn năp
HS nêu rõ từng hình (ví dụ: hình 1 phòng khách chưa sạch vì có rác vứt ở
Trang 2GV nhận xét- đánh giá
dưới sàn, tường ẩm mốc, ti
vi bụi bẩn…) +Hình 2 cũng gồm 4 phòng như hình 1 nhưng sạch sẽ và ngăn nắp
HS nêu rõ từng hình ( ví dụ: hình 2d phòng vệ sinh sạch sẽ, ngăn nắp,bồn rửa mặt, bôn câu sạch sẽ; khăn mặt, khăn tắm trắng sạch
và để đúng nơi quy định, )
12’ 3 Luyện tập
và vận dụng
Hoạt động
2: Thảo luận
về sự cần
thiết phải
giữ sạch nhà
ở
Mục tiêu:
- Giải thích
được tại sao
phải giữ sạch
nhà ở (bao
gồm cả nhà
bếp và nhà
vệ sinh).
-Biết nhận
xét về nhà ở
của mình
thông qua
quan sát thực
tế.
* GV cho HS làm việc nhóm và thảo luận trả lời câu hỏi :
- Em thích được sống trong nhà như ở hình 1 hay hình 2? Vì sao?
liệu
* GV mời các nhóm chia sẻ ý kiến
- GV cho các nhóm tương tác
- GV hỏi: Vậy em có nhận xét gì về việc giữ vệ sinh nhà ở của chính gia đình mình?
GV chốt: Trong cuộc sống việc giữ cho căn nhà của chúng ta luôn sạch
sẽ, gọn gàng là điều rất quan trọng
nó giúp cho ta cảm thấy thoải mái, vui vẻ hơn mỗi ngày khi được sống trong căn nhà
- GV đánh giá, chốt kiến thức
HS làm việc nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình
Ví dụ: Em thích được sống trong nhà như hình 2 vì các phòng ngăn nắp, gọn gàng và đồ dùng sạch sẽ…
Em thích được sống trong nhà như hình 2 vì nhà sạch
sẽ mang lại cảm giác thoải mái, dễ chịu còn nhà bẩn như hình 1 sẽ cảm thấy mệt mỏi…
HS nêu ý kiến cá nhân
HS lắng nghe
Trang 36’ Hoạt động
3: Cách làm
một số công
việc vừa sức.
MT: Biết
làm một số
công việc
nhà phù
hợp.
- Gv tổ chức cho học sinh quan sát
và sắp xếp theo đúng trình tự
- Tổ chức trò chơi “ Ai nhanh hơn”
+ Phát cho mỗi nhóm 1 chiếc giỏ đựng các bức tranh của các bước của việc quét nhà và rửa chén
Nhóm nào sắp xếp đúng trình tự của công việc và nhanh hơn thì nhóm đó chiến thắng
- Gv yêu cầu nhắc lại các bước theo trình tự
- Nhận xét, tuyên dương
- Gọi HS đọc lời chốt của Mặt Trời
- Học sinh thực hiện
- 2-3 nhóm thi
- 2 -3 học sinh chia sẻ
3’
4 Củng cố -
dặn dò
Mục tiêu:
Củng cố lại
bài học.
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?
- Nhắc HS về nhà giúp đỡ bố mẹ làm những công việc vừa sức với mình GV nhận xét, đánh giá tiết học
2-3 HS kể
HS nêu
HS lắng nghe
Trang 4Tự nhiên và xã hội BÀI 4: GIỮ SẠCH NHÀ Ở (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1 Về nhận thức khoa học:
- Biết nhắc nhở người khác làm những việc phù hợp để giữ sạch nhà ở
- Học sinh làm được đồ dùng từ vật liệu đã qua sử dụng
2 Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
- Làm được một số việc phù hợp để giữ sạch nhà ở (bao gồm cả nhà bếp và nhà vệ sinh)
3 Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Có ý thức tiết kiệm và bảo vệ môi trường, hình thành tình yêu lao động
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ,…
2 Học sinh: SGK, đồ dùng học tập,…
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Nội dung và mục
tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’ 1 Khởi động
Mục tiêu: Tạo
không khí thoải
mái, kết nối với
bài học.
- Mở cho HS nghe và vận
động theo nhịp bài hát Chúng mình cùng dọn dẹp đồ chơi
- GV dẫn dắt, giới thiệu bài
HS thực hiện
12’ 2 Khám phá
1:Nhắc nhở
người khác giữ
vệ sinh nhà ở.
* *Mục tiêu:
- Biết nhận xét về
việc làm để giữ
vệ sinh nhà ở
thông qua quan
sát tranh ảnh.
-Làm được một
số việc phù hợp
để giữ sạch nhà ở
(bao gồm cả nhà
bếp và nhà vệ
sinh).
*GV cho HS làm việc nhóm đôi thảo luận và trả lời câu hỏi:
HS quan sát các hình ở trang
20, 21 SGK để trả lời các câu hỏi:
+ Các thành viên trong gia đình bạn Hà và bạn An đang làm gì?
HS quan sát tranh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
Đại diện nhóm lên trình bày
-Hình 1: Bạn Hà lau bếp,
bố lau sàn nhà
Hình 2: Mẹ đang lau cửa kính
Hình 3:Bố lau chùi lò nướng
Hình 4: Mẹ lau chùi bồn rửa mặt
Hình 5: Ông phui bụi tủ và
bà quét nhà Hình 7: Bố cọ rửa nhà vệ sinh;
- Đại diện các nhóm trình
Trang 5GV nhận xét
GV hỏi: Những việc làm đó
có tác dụng gì?
- GV đánh giá hoạt động của các nhóm, chốt kiến thức:
Nhớ giữ sạch nhà ở hàng ngày, đặc biệt là nhà bếp và nhà vệ sinh các con nhé!
bày kết quả thảo luận nhóm, nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
2-3 HS chia sẻ -Giúp cho ngôi nhà luôn sạch sẽ, ngăn nắp…
Gia đình gắn kết nhau hơn qua các công việc gia đình hàng ngày …
HS lắng nghe
14’ 3 Luyện tập và
vận dụng
Hoạt động 2:
Thực hành quét
nhà và lau bàn
Mục tiêu:
-Sử dụng một số
đồ dùng để quét
nhà và lau bàn
đúng cách.
* GV cho HS làm việc nhóm:
GV giao nhiệm vụ như sau:
Nhóm chẵn: Thực hành quét nhà
Quan sát hình trang 22 và cho biết:
+ Em cần chuẩn bị đồ dùng gì
để quét nhà?
+ Nêu các bước quét nhà
+ Từng thành viên thực hành quét nhà đúng theo các bước
Nhóm lẻ: Thực hành lau bàn
Quan sát hình trang 22 và cho biết:
+ Em cần chuẩn bị đồ dùng gì
để lau nhà?
+ Nêu các bước lau bàn
+ Từng thành viên thực hành lau bàn đúng theo các bước
HS lắng nghe
Cần chuẩn bị: Chổi, khẩu trang, hót rác…
B1: Quét từ trong ra ngoài B2: Hót rác
B3: Đổ rác vào thùng
HS thực hiện
Chuẩn bị: Khăn sạch, chậu đựng nước…
B1: Giat khan lau B2:Vắt khô khan B3:Lau sạch bàn Đại diện một số nhóm lên thực hành trước lớp
Các HS còn lại sẽ theo dõi, nhận xét phần thực hành của các bạn
Trang 6GV bình luận và hoàn thiện phần thực hành của các nhóm
- GV chốt:
HS lắng nghe
4’
4 Củng cố - dặn
dò
Mục tiêu: Củng
cố, khắc sâu kiến
thức
- Hôm nay em được biết thêm được điều gì qua bài học?
- Nhận xét giờ học?GV nhận xét, đánh giá tiết học
2-3 HS chia sẻ
HS lắng nghe