Tự nhiên và xã hội BÀI 6 GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2 ) I MỤC TIÊU Sau bài học, HS đạt được 1 Về nhận thức khoa học Nêu được các việc nên không nên làm để giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động[.]
Trang 1Tự nhiên và xã hội BÀI 6 : GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC (TIẾT 2 )
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1 Về nhận thức khoa học:
-Nêu được các việc nên không nên làm để giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở
trường
2 Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
- Đánh giá được việc giữ gìn vệ sinh của HS khi tham gia các hoạt động ở trường
3 Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Thực hiện được việc giữ gìn vệ sịnh khi tham gia các hoạt động ở trường
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ
2 Học sinh: SGK, khẩu trang , găng tay , túi đụng rác đồ dùng học tập,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
G
Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ 1 Khởi động
Mục tiêu: Tạo không
khí vui vẻ, kết nối với
bài học.
GV cho HS múa hát bài: Không
xả rác
GV đánh giá, chuyển giới thiệu bài: Để giúp cho các em có thể nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp Đồng thời biết tác dụng của việc giữ cho trường học sạch đẹp đối với sức khỏe và học tập
Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em đánh giá việc giữ gìn vệ sinh khi tham gia các hoạt động
ở trường học qua bài : “Giữ vệ sinh trường học ’’
HS hát – múa cùng nhạc
HS lắng nghe
25’ 2 Luyện tập và vận
dụng :
**Bước 1 : HS làm
việc nhóm
Hoạt động 3: Đánh
giá việc thực hiện giữ
gìn vệ sinh khi tham
gia các hoạt động ở
* GV cho HS làm việc nhóm 6 trong 4 phút, kể về những việc
em đã làm để giữ vệ sinh trường học, thống nhất kết quả của nhóm vào phiêu BT
* GV mời đại diện các nhóm chia sẻ kết quả của nhóm mình
- HS làm việc nhóm 6: + Từng thành viên chia sẻ PBT hoạt động 6 của mình + Cả nhóm góp ý, bổ sung, hoàn thiện vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
Trang 2trường
*Mục tiêu: Tự đánh
giá việc thực hiện vệ
sinh khi tham gia các
hoạt động ở trường
* Bước 2 : HS làm bài
cá nhân.
- GV đánh giá hoạt động của các nhóm, chốt kiến thức:
Để trường học sạch đẹp mỗi
HS phải luôn có ý thức giữ gìn trường như Không viết vẽ bẩn lên tường, không vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi, đại tiện và tiểu tiện đúng nơi quy định, không trèo cây, bẻ cành hoặc ngắt hoa tham gia tích cực vào các hoạt động như làm vệ sinh trường, lớp, tưới cây và chăm sóc cây cối.
- GV gọi HS đọc yêu cầu bài 2 SGK/tr34
- GV yêu cầu HS tự đánh giá
việc thực hiện giữ vệ sinh khi tham gia các hoạt động ở
trường vào VBT
- Gọi 2-3 HS đọc bài làm
- GV nx khen những HS làm
bài tốt
nhóm, nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
-HS đọc -HS làm bài -HS đọc bài
5’
4 Củng cố - dặn dò
Mục tiêu: HS ghi nhớ
kiến thức
GV gọi hs nêu lời nhắc nhở của chú ong SGK trang 34
GV nhận xét, đánh giá tiết học
GV dặn học HS chuẩn bị bài sau : An toàn khi ở trường
-3-4 HS nêu
HS lắng nghe
Trang 3Tự nhiên và xã hội BÀI 7 : AN TOÀN KHI Ở TRƯỜNG (TIẾT 1)
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS đạt được:
1 Về nhận thức khoa học:
- Nêu được một số tình huống nguy hiểm , rủi ro có thể xảy ra trong khi tham gia các hoạt động ở trường và cách phòng tránh
2 Về tìm hiểu môi trường tự nhiên và xung quanh:
- Phân tích được nguyên nhân dẫn đến một số tình huống nguy hiểm , rủi ro có thể sảy ra trong khi tham gia các hoạt động ở trường
3 Về vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học:
- Đề xuất được cách phòng tránh nguy hiểm , rủi ro khi tham gia các hoạt động ở trường và vận động các bạn cùng thực hiện
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, bảng phụ, phiếu học tập các hoạt động,
2.Học sinh: SGK, đồ dùng học tập,…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
T
G
Nội dung và mục
tiêu
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
4’ 1 Khởi động
Mục tiêu: Tạo
không khí thoải
mái, kết nối với
bài học.
- GV cho xem hình ảnh một số hoạt động ở trường có thể dẫn đến nguy hiểm
- GV hỏi:
+ Các con đã được tham gia các hoạt động gì ở trường ?
+ Tại sao chúng ta cần phải giữ an toàn khi tham gia các hoạt động ở trường ?
GV đánh giá, chuyển giới thiệu bài:
Tất cả các hoạt động học tập vui chơi đều đem lại lợi ích cho chúng
ta nhưng phải làm như thế nào để đem lại an toàn thì cô trò mình cùng tìm hiểu qua bài tập hôm nay
GV ghi bảng : An toàn khi ở trường
( tiết 1) -Gọi Hs nhắc lại tên bài
HS quan sát
HS trả lời câu hỏi theo ý kiến cá nhân
HS lắng nghe
HS viết vở
12’ 2 Khám phá *GV cho HS làm việc cá nhân
Trang 4Hoạt động 1: Tìm
hiểu một số hoạt
động ở trường có
thể gây nguy
hiểm ,rủi ro với
HS và cách
phòng tránh
*Mục tiêu: - Xác
đinh được một số
tình huống nguy
hiểm ,rủi ro có thể
xảy ra trong khi
tham gia những
HĐ ở trường
-Nêu được cách
phòng tránh nguy
hiểm ,rủi ro khi
tham gia các hoạt
động đó
hoàn thiện phiếu hoạt động 1
GV cho HS quan sát hình trang 36/SGK để trả lời câu hỏi:
+ Đố các con trong hình là trò chơi gì ?
+ Khi chơi kéo co , bạn có thể gặp những tình huống nguy hiểm hoặc rủi ro gì ?
- GV nhận xét
- GV cho HS quan sát hình trang 36/SGK thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:
+Hãy nêu cách phòng tránh nguy hiểm , rủi ro khi tham gia chơi kéo
co
- GV cho HS hoàn thiện phiếu hoạt động 1
* GV cho HS làm việc nhóm 6 trong 4 phút, thống nhất kết quả của nhóm vào phiếu
GV mời đại diện các nhóm chia
sẻ kết quả của nhóm mình
- GV hỏi thêm : Trong trường hợp con muốn chơi kéo co nhưng sân chơi không bằng phẳng con làm như thế nào ?
+ Nếu trời mưa sân trường ướt không có mái che chúng ta phải làm như thế nào ?
- GVNX, chuyển : Vừa rồi các
con đã được biết một hoạt động chơi kéo co ở trường có thể gây
ra tình huống gì vậy khi mà chúng ra có những hoạt động bên ngoài nhà trường như là đi tham quan trải nghiệm thì còn có tình huống nào khác nữa chúng ta đến
-HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi
HSTL ( 2- 3 HS )
HS quan sát hình và hoàn thiện phiếu hoạt động 1
- HS làm việc nhóm 6: + Từng thành viên chia sẻ PBT hoạt động 1 của mình + Cả nhóm góp ý, bổ sung, hoàn thiện vào bảng nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm, nhóm khác nghe, nhận xét,
bổ sung
- HS lắng nghe
Trang 5với hoạt động tiếp theo
12’ 3 Luyện tập và
vận dụng
Hoạt động 2:
Mục tiêu:
- Củng cố, khắc
sâu những tình
huống rủi ro khi
đi tham quan và
cách phòng
tránh
* GV cho HS làm việc nhóm:
- Con dự đoán xem khi đi tham quan có thể gặp những tình huống nguy hiểm , rủi ro nào ?
- GV chia lớp thành các nhóm có 5-6 HS và thực hiện 02 nhiệm vụ sau:
+ Từng thành viên trong nhóm kể tên một số tình huống nguy hiếm, rủi ro khi đi tham quan có thể gặp phải và ghi vào tờ giấy của mình
+ Nêu cách phòng tránh rủi ro khi
đi tham quan + Mỗi bạn đọc kết quả của mình trước nhóm, cả nhóm thống nhất ghi vào phiếu hoạt động 2 của nhóm
* GV mời các nhóm chia sẻ ý kiến
-GV chốt : Khi đến nơi tham quan chúng ta có thể gặp các loài cây
lạ mà chúng ta chưa được nhìn thấy bao giờ chúng có thể có chất độc , hoặc những con ong con kiến đốt mình rất là đau , vậy tuyệt đối chúng ta không chạm vào nó và nhìn thấy tổ kiến không giẫm chân vào nó làm tốt được điều đó các con đã biết phòng tránh nguy hiểm cho chính mình Khi đến nơi tham qua gặp những cây đẹp chúng ta không được ngắt hoa bẻ cành bảo vệ môi trường và làm tốt những điều đấy chúng ta
đã biết giữ an toàn cho mình và cho các bạn và hàng ngày ghi nhớ những điều này và nhắc nhở
-HS làm việc nhóm, kể tên một số tình huống nguy hiểm, rủi ro khi đi tham quan có thể gặp phải và hoàn thiện phiếu hoạt động
Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình
HS lắng nghe
Trang 6
nhau thực hiện cho thật tốt.
4’ Trò chơi 2:
Ai nhanh- ai đúng.
Mục tiêu:
- Củng cố, khắc
sâu những tình
huống rủi ro khi
đi tham quan và
cách phòng tránh.
Chuyển ý : Vừa rồi lớp chúng mình học tập rất sôi nổi cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi mang tên : Ai nhanh – ai đúng
- GV giới thiệu tên và luật chơi:
GV đưa ra các tình huống ở trường có thể gây nguy hiểm , rủi
ro với HS , HS nhận định và nêu cách phòng tránh HS nào nhanh nhất, đưa ra câu trả lời đúng là thắng cuộc:
- GV tổ chức cho HS chơi
- GV đánh giá HS chơi
HS nghe, nắm rõ luật chơi
HS tham gia chơi
HS lắng nghe
3’
4 Củng cố - dặn
dò
Mục tiêu: HS ghi
nhớ kiến thức
-GV nhận xét, đánh giá tiết học
- GV dặn học HS chuẩn bị bài sau : An toàn khi ở trường ( tiết 2 )
HS lắng nghe