ÔN TẬP ĐỌC HIỂU KIỂM TRA CUỐI KÌ II KHỐI 12 ĐỀ 1 I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Lòng đố kị có thể gắn với sự hiếu thắng, một tâm lí chứng tỏ mình không thua chúng kém bạn, thậm chí hơn người Tính hiếu thắng có.
Trang 1ÔN TẬP ĐỌC HIỂU KIỂM TRA CUỐI KÌ II KHỐI 12
ĐỀ 1:
I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Lòng đố kị có thể gắn với sự hiếu thắng, một tâm lí chứng tỏ mình không thua chúng kém bạn, thậm chí hơn người Tính hiếu thắng có thể có tác dụng kích thích người ta phấn đấu, cạnh tranh vượt lên người khác, có ý nghĩa tiến bộ nhất định Tâm lí đố kị ngược lại, chỉ là sự biến dạng của lòng hiếu thắng Đố kị là tâm lí của kẻ thất bại Động cơ kích thích phấn đấu giảm sút, mà ý muốn hạ thấp, hãm hại người khác để thỏa lòng ích kỉ tăng lên Phân tích lòng
đố kị, nhà triết học Hi Lạp cổ đại A- ri- xtốt đã nói: “Người đố kị sở dĩ cảm thấy dằn vặt, đau đớn không chỉ vì cảm thấy mình thua kém mà còn vì phải nhìn thấy người khác thành công” Nhà triết học đã chỉ ra thực chất kẻ đố kị là kẻ không muốn nhìn thấy người khác thành công Trên thực tế, không một lòng đố kị nào có thể ngăn cản được người khác thành công, cho nên lòng đố kị chỉ có tác hại cho bản thân kẻ đố kị Nó vừa làm cho kẻ đố kị không được sống thanh thản, luôn dằn vặt khổ đau vì những lí do không chính đáng, lại vừa có thể dẫn họ đến những mưu đồ xấu xa, thậm chí phạm tội ác Kẻ đố kị không hiểu rằng “ngoài trời còn có trời” (cao hơn), “ngoài núi còn có núi” (cao hơn), mình tài còn có người tài hơn
Lòng đố kị là một tính xấu cần khắc phục Con người cần phải có lòng cao thượng, rộng rãi, biết vui với thành công của người khác Tình cảm cao thượng không chỉ giúp con người sống thanh thản, mà còn có tác dụng thúc đẩy xã hội và đồng loại tiến bộ
(Theo Băng Sơn, dẫn theo Ngữ văn 11 Nâng cao, tập hai, NXB Giáo dục, 2007)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn văn.
Câu 2 (0,5 điểm): Theo tác giả, vì sao “lòng đố kị là một tính xấu cần khắc phục”?
Câu 3 (1,0 điểm): Xác định nội dung chính của đoạn văn trên.
Câu 4 (1,0 điểm): Anh/ chị có đồng tình với quan niệm: “Tình cảm cao thượng sẽ giúp
con người sống thanh thản” không? Vì sao?
II Làm văn
Câu 1 (2.0 điểm): Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về
lòng cao thượng trong cuộc sống
ĐỀ 2:
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Khu nhà nữ công nhân rộn rịp người ra vào, nhộn nhạo những tiếng cười, tiếng mời chào, cả tiếng la hét Đào không đi chơi đâu Một lá thư mới nhận làm chị bàng hoàng Ông trung đội trưởng già phụ trách lò gạch của nông trường mới gặp chị có vài bận mà đã dám ngỏ lời táo bạo Mới đọc được mươi dòng chị giận dữ tưởng như có thể xé vụn từng mảnh được, người ta coi thường chị đến thế kia ư Nhưng khi gập lá thư lại thì một cảm giác êm đềm
cứ lan nhanh ra, như mạch nước ngọt rỉ thấm vào những thớ đất khô cằn vì nắng hạn, một nỗi vui sướng kỳ lạ rào rạt không thể nén lại nổi, khiến chị ngây ngất, muốn cười to một tiếng nhưng trong mí mắt lại như đã mọng đầy nước mắt chỉ định trào ra Từ ngày goá bụa đến nay chưa ai nói được với chị một câu nào yêu thương, một lần gắn bó, chưa ai khao khát đến chị, coi chị là nguồn hạnh phúc của họ, là niềm an ủi cho họ Những dòng, những chữ trong bức thư xa lạ ngân vang mãi trong lòng chị, vang dội đến tận những kẽ ngách sâu kín nhất, thức
Trang 2tỉnh nỗi khao khát yêu đương, khao khát hạnh phúc mà chị cố hắt hủi, vùi nén một cách bất lực
từ ngót chục năm nay.
(Trích Mùa lạc – Nguyễn Khải)
Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.
Câu 2 Đoạn trích đề cập đến sự việc gì?
Câu 3 Tâm trạng của Đào khi nhận được bức thư của ông trung đội trưởng?
Câu 4 Từ đoạn trích trên trình bày suy nghĩ của anh/chị về niềm khao khát hạnh phúc chính
đáng của mỗi con người
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về vai trò của ý chí
ĐỀ 3
I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
Mỗi người đều phải leo lên những bậc thang đời mình Có những ước mơ xa: đến đỉnh cao nhất Có những ước mơ gần: Một hai bậc, rồi sau đó, một hai bậc tiếp theo Có người cứ lặng
lẽ tiến bước theo mục tiêu của mình, gạt bỏ mọi thị phi Có người chu du một vòng thiên hạ, nếm đủ đắng cay rồi mới chịu trở về với ước mơ ban đầu Nhưng cũng có người lỡ bay xa quá
và không thể điều khiển đời mình nữa, chỉ còn buông xuôi và tiếc nuối Tôi nhận ra rằng, ước
mơ chẳng đưa ta đến đâu cả, chỉ có cách thức mà bạn thực hiện ước mơ mới đưa bạn đến nơi bạn muốn.
Có lẽ chúng ta cần một cái nhìn khác Rằng chẳng có ước mơ nào tầm thường Và chúng
ta học không phải để thoát khỏi nghề rẻ rúng này, để được làm nghề danh giá kia Mà học để
có thể làm điều mình yêu thích một cách tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào.
Mỗi một người đều có vai trò trong cuộc đời này và đều đáng được ghi nhận Đó là lí do để chúng ta không thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công việc bình thường khác.( ) Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng
ta vươn lên từng ngày Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường.
(Trích Nếu biết trăm năm là hữu hạn - Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn; 2017; tr160)
Câu 1 Chỉ ra phương thức biểu đạt chính của văn bản?
Câu 2 Theo tác giả, vì sao “chúng ta không thèm khát vị thế cao sang này mà rẻ rúng công
việc bình thường khác” ?
Câu 3 Anh/chị hiểu như thế nào về ý kiến: “học để có thể làm điều mình yêu thích một cách
tốt nhất và từ đó mang về cho bản thân thu nhập cao nhất có thể, một cách xứng đáng và tự hào” ?
Câu 4 Anh/chị có đồng ý với quan niệm: “Phần đông chúng ta cũng sẽ là người bình thường.
Nhưng điều đó không thể ngăn cản chúng ta vươn lên từng ngày Bởi luôn có một đỉnh cao cho mỗi nghề bình thường”? Vì sao?
II LÀM VĂN (7.0 điểm)
Câu 1 (2.0 điểm)
Từ nội dung phần đọc hiểu, anh/chị hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày cách thực hiện ước mơ của mình
Trang 3ĐỀ 4
I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích:
Hãy tưởng tượng bạn đang ngồi trong một chiếc máy bay Jumbo bay ở Châu Âu và một động cơ bị rơi ra khỏi cánh Bạn có muốn phi công giữ bình tĩnh? Bạn muốn phi cơ trưởng nói: “Xin hãy bình tĩnh và cài dây an toàn lại! Hơi lắc một chút nhưng chúng ta sẽ hạ cánh an toàn?”
Hay bạn muốn phi cơ trưởng chạy tới chạy lui và la to: “Tất cả chúng ta sẽ chết! Tất cả chúng ta sẽ chết!”? Người nào sẽ giúp bạn hạ cánh an toàn?
Hãy nghĩ đến cuộc sống hàng ngày trong đó bạn là phi công Bạn sẽ giải quyết vấn đề này bằng cách nào? “Chúng ta sẽ tìm được cách” hoặc “Chúng ta sẽ chết!”? Đây là ý nghĩa của việc suy nghĩ tích cực Nó không đảm bảo một kết quả như ý, nhưng nó cho bạn cơ hội tốt nhất.
Những người thất bại tập trung vào điều khó cho đến khi họ gặp rắc rối Người suy nghĩ tích cực sẽ nghĩ đến điều có thể Khi tập trung vào các khả năng, họ làm cho nó trở thành hiện thực.
(Theo Đời thay đổi khi chúng ta thay đổi – Andrew Matthews, NXB Trẻ 2012,
tr.127)
Thực hiện các yêu cầu sau:
Câu 1 Đoạn trích nêu ra tình huống gì?
Câu 2 Theo người viết, những người thất bại khác với người suy nghĩ tích cực như thế
nào?
Câu 3 Đoạn trích nêu ra thông điệp gì? Thông điệp ấy được thể hiện qua cách xử lí nào
của phi cơ trưởng máy bay trong hai đoạn đầu của văn bản trên?
Câu 4 Trước các vấn đề thử thách trong cuộc sống hàng ngày, “Chúng ta sẽ tìm được
cách” Anh/ chị có đồng tình với quan điểm trên? Lí giải.
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Anh/Chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) trình bày suy nghĩ của bản thân về vấn
đề: Suy nghĩ tích cực cho bạn cơ hội tốt nhất.