Ôn tập kiểm tra giữa kì 112

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ HKI ĐỀ SỐ 1 Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm) Theo từ điển Tiếng Việt xu nịnh là nịnh nọt để lấy lòng và cầu lợi Hiểu nôm na xu nịnh là khen ngợi quá đáng chỉ cốt để làm đẹp lòng nhau.

Trang 1

ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KÌ HKI

ĐỀ SỐ 1

Phần I Đọc hiểu (3,0 điểm)

Theo từ điển Tiếng Việt xu nịnh là nịnh nọt để lấy lòng và cầu lợi Hiểu nôm

na xu nịnh là khen ngợi quá đáng chỉ cốt để làm đẹp lòng nhau, thông thường nhằm mục đích cầu lợi cho cá nhân Cần phân biệt rõ “nịnh” khác với “khen” Cùng là mục tiêu tán dương hành động hay suy nghĩ của cấp trên, người thật tâm khen cảm thấy thoải mái vì động cơ khen do ngưỡng mộ, thán phục; trong khi đó, người có hành vi nịnh, thường sẽ nhận thức được ngay “tính sai trái” của mình vừa làm vì họ hiểu rằng, cấp trên có thể không xứng với những lời "khen" như vậy.

Thói xu nịnh xưa nay, với muôn hình vạn trạng, biến hóa khôn lường Kẻ xu nịnh rất giỏi ứng biến, bất kể trường hợp nào cũng nịnh được và nịnh rất hay Họ thường a dua theo đuôi người có quyền nhưng ưa nịnh để trục lợi, thăng quan tiến chức, bất chấp lẽ phải Một số người được nịnh thì nghĩ rằng, chẳng mất gì, lại ưa nghe lời ngon ngọt, sống trong cảm giác của kẻ bề trên Từ đó, nó làm cho chính

kẻ được nịnh xao lòng, mất bản lĩnh, không đánh giá đúng bản thân mình, sinh ra chủ quan, tự mãn, dẫn đến đánh giá sai lệch cán bộ dưới quyền; người tốt không được trọng dụng, người xấu thì lấn lướt lộng quyền Đây là nguyên nhân gây mất đoàn kết nội bộ, chia bè, kéo cánh làm suy yếu tổ chức.

(Ngăn chặn thói xu nịnh, Bùi Huy

Lưu,http://www.cpv.org.vn/noi-hay-dung/ngan-chan-thoi-xu-ninh-510647.html)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.

Nghị luận

Câu 2 Theo anh/chị, “nịnh” khác với “khen” ở điểm nào?

- Nịnh: là khen quá lên so với sự thật hoặc khen những điều kophair là

sự thật, lời nịnh là lời khen giả dối, ko thành thật hay quá đáng, và người nịnh

có động cơ ích kỷ Người nịnh những lời tân bốc khôn khéo để được lòng người khác, để cầu lợi từ vật chất hay để khiến người ấy phải mang ơn mình.

- Khen: là ngợi ca, biểu dương từ người khác khi bản thân mình đạt được điều gì đó tốt đẹp hoặc cao cả.

Câu 3 Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: " kẻ được nịnh xao

lòng, mất bản lĩnh, không đánh giá đúng bản thân mình, sinh ra chủ quan, tự mãn, dẫn đến đánh giá sai lệch cán bộ dưới quyền …"

- Biện pháp tu từ cú pháp: liệt kê ( xao lòng, mất bản lĩnh, chủ quan,

tự mãn, )

- Tác dụng: làm rõ những biểu hiện tác hại của hành động nịnh và kẻ được nịnh một cách cụ thể, rõ ràng, dễ hiểu.

Câu 4 Anh/chị có suy nghĩ gì về mục đích của những kẻ xu nịnh?

Phần II Làm văn (7,0 điểm)

Câu 1 (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về giải pháp để ngăn chặn thói xu nịnh trong cuộc sống

ĐỀ SỐ 2

Trang 2

Tầm nhìn sự hiểu biết của con người đôi lúc không phải xuất phát từ chỗ đứng mà nó còn do tâm hồn của mỗi con người định đoạt.

Một người anh là phi công nói với tôi: “Em biết không? Anh đã làm chủ được cả bầu trời và đã phóng tầm mắt quan sát được mọi thứ từ trên cao”.

Còn người anh khác làm kiểm lâm thì nói: “Anh bây giờ đang bảo vệ toàn

bộ núi non, trùng điệp cùng với muôn loài chim thú” Cả hai người anh đều nói về công việc của mình với vẻ đầy tự hào Còn tôi lúc đó tuy còn nhỏ nhưng là một con người kém may mắn do tai nạn đang ngồi trên xe lăn ngày tháng chỉ quẩn quanh với “thế giới” là trong căn nhà nhỏ.

Thấy tôi hàng ngày tỏ vẻ buồn chán, mẹ đã động viên tôi: “Con trai! Mọi việc rồi sẽ qua Tại sao con không đem bầu trời, đám mây, núi non và mọi thứ mà con nhìn thấy thu vào trong tâm hồn con? Như vậy con sẽ có được nhiều thứ hơn con tưởng” Tôi ngạc nhiên hỏi: “Tâm hồn của con rộng lớn vậy sao?”

Mẹ hiền từ nói: “Con ngốc nghếch của mẹ! Trên đời chỉ có tâm hồn là có thể lớn và có thể nhỏ Nó to lớn khi con người ta có tấm lòng độ lượng khoan dung biết thương người như thể thương thân Nếu con sống được như thế thì tâm hồn có thể chứa đựng được cả trời đất, vạn vật trong đó.

Ngược lại, nó có thể nhỏ khi con người ta sống ích kỷ, hẹp hòi, ghen ghét, đố

kỵ, ham danh, háo sắc biết mình mà không biết người thì đến ngay cả cái kim cũng khó có thể len vào được!”

Quả đúng thật vậy, sau một thời gian chạy chữa và tập luyện tôi đã đi được bằng đôi chân của mình Ngẫm lại những lời mẹ nói quả thật không sai Tấm lòng rộng lớn hay nhỏ hẹp đều do tâm hồn mà hình thành Vì vậy, trong cuộc sống ta nên mở rộng tâm hồn mình ra và sẽ thấy cuộc đời tươi đẹp hơn.

(Tâm hồn con người,VÕ HOÀNG NAM

http://www.baovinhlong.com.vn/the-gioi-tre/ HYPERLINK

"http://www.baovinhlong.com.vn/the-gioi-tre/201611/trang-viet-xanh-tam-hon-con-nguoi"/trang-viet-xanh-tam-hon-con-nguoi)

Đọc văn bản trên và thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt của văn bản.

Tự sự, nghị luận

Câu 2 Theo tác giả, tại sao nhân vật tôi có tâm trạng buồn chán, còn hai

người anh đầy tự hào?

- Nhân vật có tâm trạng buồn vì: hồi nhỏ nhân vật tôi bị tai nạn phải ngồi trên xe lăn

Câu 3 Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật đối lập trong lời nói của người

mẹ hiền từ.

Làm tăng hiệu quả diễn đạt, đồng thời làm rõ những biểu đạt, đồng thời làm rõ những biểu hiện tâm hồn của con người từ cách so sánh, qua đó nhấn mạnh lời khuyên dạy làm người rất có giá trị của con người

Câu 4 Anh/chị có đồng tình hay không với câu nói:Tấm lòng rộng lớn hay

nhỏ hẹp đều do tâm hồn mà hình thành Nêu rõ lí do.

Trang 3

Câu 1 (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn

khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc mở rộng tâm hồn trong

cuộc sống con người

ĐỀ SỐ 3

Tôi đang đọc một cuốn sách của người bạn thân Richard Carlson, người vừa mất cách đây không lâu Cuốn sách có tựa là Don 't Get Scrooged (Đừng bần tiện)

và tôi đọc xong chương “Chấp nhận: giải pháp tối thượng” Nó khiến tôi dừng lại

và suy nghĩ.

Richard viết: “Chấp nhận nghe có vẻ thụ động, nhưng khi bạn cố gắng chấp nhận, bạn nhận ra nó hoàn toàn không có nghĩa là không làm gì hết Đôi khi chấp nhận còn đòi hỏi nhiều nỗ lực hơn cả than phiền, đối đầu, hoặc ngồi im bất động như bạn vẫn thường làm Một khi bạn trải nghiệm sự tự do mà việc chấp nhận mang lại - nó trở thành bản chất thứ hai của bạn.”

Chấp nhận Tìm kiếm phúc lành đang giấu mình giữa những nghịch cảnh Thoải mái trong bất cứ hoàn cảnh nào bạn đang lâm vào Bám vào câu châm ngôn ngàn xưa rằng cuộc đời không cho bạn những gì bạn muốn nhưng sẽ gửi đến bạn những gì bạn cần Tất cả chúng ta đều có những ngày vất vả, những giai đoạn khắc nghiệt, lúc này hay lúc khác Đó là vì bạn và tôi đều đang học trường đời Thử thách, xung đột, mâu thuẫn, bất an, tất cả đều là phương tiện để ta trưởng thành Ngày sẽ sáng lên, và mùa sẽ luôn thay đổi Khi chấp nhận “điều phải đến” thì lúc cay đắng sẽ qua nhanh và ngày tươi sáng sẽ dài hơn Và đó luôn là lời chúc dành cho bạn.

( Đời ngắn đừng ngủ dài, Robin Sharma, NXB Trẻ,

2014, tr 38)

Nghị luận

Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: Khi chấp nhận

“điều phải đến” thì lúc cay đắng sẽ qua nhanh và ngày tươi sáng sẽ dài hơn.

Biệt pháp tu từ: Ẩn dụ: "cay đắng"(gian khổ, khó khăn), "tươi

sáng"(những điều tốt đẹp)

Tác dụng:

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho lời văn

+ Nhấn mạnh những khó khăn, thử thách xảy đến bất ngờ mà ta ko lường trc được và ko thể nào tránh khỏi, phải chấp nhận, vượt qua sẽ đem đến điều tốt đẹp.

Câu 3 Anh/ chị hiểu như thế nào những phương tiện để ta trưởng thành

theo quan niệm của tác giả?

Thử thách, xung đột, mâu thuẫn, bất an, tất cả đều là phương tiện để ta trưởng thành Vượt qua được, con người có bản lĩnh, ý chí, nghị lực, sự bình tĩnh,

Trang 4

biết kìm chế cảm xúc

Câu 4 Anh/ chị có đồng tình với câu châm ngôn ngàn xưa rằng cuộc đời

không cho bạn những gì bạn muốn nhưng sẽ gửi đến bạn những gì bạn cần.của tác

giả không? Vì sao?

Câu 1 (2,0 điểm)

khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ ý nghĩa của quan điểm chấp nhận là khôn ngoan của tác giả.

ĐỀ SỐ 4

Ta vẫn thường hay nghe những lời đầy ngậm ngùi của những người tuổi xế chiều Thấm thoát mà việc ấy đã xảy ra đã gần nửa đời người Chả mấy mà già, chả mấy mà về với ông bà tổ tiên… Không chỉ người già mới hay nhạy cảm về thời gian mà cả người trẻ cũng vậy Nhiều khi giữa những bộn bề, tất bật lo toan với nhịp sống nhanh, sống vội, họ vẫn dừng lại để suy nghĩ cảm thán, tiếc nuối thời gian đã qua.

Nói như vậy để thấy rằng người ta ai cũng ý thức được quy luật nghiệt ngã của thời gian, của tạo hóa nhưng phải đành chấp nhận Vậy làm thế nào để chiến thắng quy luật ấy? Có lẽ không còn cách nào khác hơn đó là sống hiện sinh Sống

có ý nghĩa, sống hết mình cho hiện tại để mỗi giây phút qua đi là những khoảnh khắc đầy giá trị khiến ta không còn phải tiếc nuối, không còn phải "giá như".

Những ai kia đang mười tám đôi mươi ở vào cái độ thanh xuân nhất thì không có lí gì lại không yêu sống và sống với cường độ mạnh mẽ nhất có thể Đôi chân muốn đi thì hãy cứ bước tới Trái tim muốn rộng mở thì hãy cứ yêu thương Muốn thành công thì hãy dám ước mơ và thực hiện ước mơ cho dù đôi khi là dại khờ Muốn cứng cáp thì mạnh dạn bước lên sỏi đá với tất cả sự dũng cảm cho dù đôi khi sẽ chảy máu vì sự non nớt, vụng về Nếu cuộc đời của ai đó đã bước sang thu thì cũng đừng vội giật mình, hụt hẫng, ta không còn trẻ tuổi thì ta hãy "trẻ lòng" Tìm lại cho mình những đam mê, những sở thích mà trước kia chưa theo đuổi được Tự tạo cho mình niềm vui bên gia đình, bên những người ta yêu mến và hài lòng với những giá trị mình tạo ra.

(Nguồn:Người lao

động,https://www.chungta.com/nd/tu-lieu-tra-cuu/thoi-gian-cuoc-doi.html)

Nghị luận

Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: " Muốn cứng cáp

thì mạnh dạn bước lên sỏi đá với tất cả sự dũng cảm cho dù đôi khi sẽ chảy máu vì

sự non nớt, vụng về "

- Biện pháp tu từ: ẩn dụ: " sỏi đá " ( khó khăn, thử thách ), " chảy máu " ( nỗi đau, thất bại )

Trang 5

- Tác dụng:

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt

+ Khảng định con người dám đương đầu

Câu 3 Anh/chị hiểu như thế nào về câu: người ta ai cũng ý thức được quy

luật nghiệt ngã của thời gian, của tạo hóa nhưng phải đành chấp nhận.

Câu 4 Anh chị có suy nghĩ gì về lời khuyên ta hãy "trẻ lòng" ở trong văn

bản

Câu 1 (2,0 điểm)

khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về ý nghĩa của việc sống hiện sinh đối với con người trong cuộc sống hôm nay

ĐỀ SỐ 5

“Tư duy bó đũa” là một kiểu tư duy cào bằng, không coi trọng giá trị của từng cá nhân Thử hình dung một xã hội mà ai cũng như ai - những chiếc đũa giống hệt nhau từ chất liệu đến màu sắc, kích thước như chui ra từ một khuôn Ấy

là chưa kể giờ phổ biến loại đũa dùng một lần xong thì vứt bỏ Ngay cả đũa ngà đũa bạc mà vua chúa thường dùng cũng chỉ quý vì là đồ dùng của bậc vua chúa, chứ hẳn không phải vì giá trị “làm đũa” của nó.

“Tư duy bó đũa” biết đâu có thể là sự đánh lừa chính mình Làm gì có sức mạnh của cả bó đũa, vì dù đứng chung trong một ống đũa hay được buộc thành một bó, đũa vẫn chỉ là những chiếc đơn lẻ, dễ dàng bị tách khỏi cả bó.

Một người thần kinh bình thường chẳng ai cầm cả bó đũa mà bẻ, kẻ tà tâm

sẽ bẻ từng chiếc, từng chiếc đến hết cả bó vì những chiếc đũa tự nó không có chất kết dính để tự gắn chặt vào nhau, hoặc nguy hiểm hơn, quăng cả bó vào đống lửa.

Đũa thì cứ là đũa, đừng cố gắng đua chen làm cột Nhưng hãy thật cứng cỏi

để không ai có thể dễ dàng bẻ gãy dù chỉ là một chiếc đũa Mỗi chiếc đũa cứng cỏi

sẽ tạo nên sức mạnh của cả “bó đũa” chứ không phải là ngược lại.

(Nghĩ khác về chiếc đũa, NGUYỄN THỊ

HẬU,ttps://cuoituan.tuoitre.vn) Đọc văn bản trên và thực hiện các yêu cầu sau:

Nghị luận

Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu: " Thử hình dung

một xã hội mà ai cũng như ai - những chiếc đũa giống hệt nhau từ chất liệu đến màu sắc, kích thước như chui ra từ một khuôn "

- Biện pháp tu từ: so sánh " những chiếc đũa giống hệt nhau " so với "

kich thước như chui ra từ 1 khuôn ".

- Tác dụng:

+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm, giúp cho cách diễn đạt sinh động hơn.

Trang 6

+ Tác giả thể hiện trăn trở khi nghĩ về 1 xã hội mà con người sống theo kiểu rập khuôn, thiếu nét cá tính, độc đáo riêng của mỗi cá nhân.

Câu 3 Anh/chị hiểu như thế nào về “Đũa thì cứ là đũa, đừng cố gắng đua

chen làm cột” của tác giả?

Chúng ta hãy sống là chính mình, với tư tưởng và hành động riêng của mình, với tư tưởng và hành động của riêng mình, đừng cố bắt chước người khác Mỗi người hãy là 1

Câu 4 Anh chị có đồng tình về “Tư duy bó đũa " ở trong văn bản không? Vì

sao?

Câu 1 (2,0 điểm)

khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về sức mạnh sự cứng cỏi của con người trong cuộc sống.

ĐỀ SỐ 6

Năm 2004, tại một ngôi làng ở xã Đê Ar, huyện Mang Yang, tỉnh Gia Lai, một phụ nữ vừa sinh con xong thì qua đời Theo tập tục của dân làng, đứa bé mới sinh sẽ phải chôn chung với người mẹ xấu số Khi ấy, đang học lớp 9, Y Byen đã cùng cha mẹ của mình tức tốc đến nơi người dân đang làm lễ chôn cất người mẹ xấu số, xin dân làng và người thân để cho đứa bé mới sinh được sống và nhận về nhà nuôi dưỡng May mắn cho cô, dân làng đều đồng ý. Khi ấy, Y Byen chưa đủ tuổi để nhận con nuôi nên mọi thủ tục đều do cha mẹ cô làm Cô đặt tên bé trai là

Y Song.

Đến năm 2015, trong một lần đi biểu diễn, Y Byen nghe tin gia đình của một đồng nghiệp vừa nhặt được một bé sơ sinh tại nghĩa địa Nghe vậy, cô đã đến gặp đứa bé ngay sau khi biểu diễn xong Bế bé về nhà, cô đặt tên bé là Y Sơn.

Dù chỉ mới 29 tuổi nhưng Y Byen đã làm mẹ của tận 2 đứa trẻ và cô cũng không dám mơ tưởng gì đến hạnh phúc cá nhân mà chỉ mong muốn có thật nhiều sức khỏe để chăm sóc 2 con thật tốt.

(http://kenh HYPERLINK "http://kenh14.vn/co-gai-dan-toc-cuu-mang-2-dua-tre-suyt-bi-chon-song-gay-xuc-dong-tai-nguoi-bi-an"14 HYPERLINK

"http://kenh14.vn/co-gai-dan-toc-cuu-mang-2-dua-tre-suyt-bi-chon-song-gay-xuc-dong-tai-nguoi-bi-an".vn/co-gai-dan-toc-cuu-mang- HYPERLINK

2-dua-tre-suyt-bi-chon-song-gay-xuc-dong-tai-nguoi-bi-an"2 HYPERLINK "http://kenh14.vn/co-gai-dan-toc-cuu-mang- 2-dua-tre-suyt-bi-chon-song-gay-xuc-dong-tai-nguoi-bi-an"-dua-tre-suyt-bi-chon-song-gay-xuc-dong-tai-nguoi-bi-an)

Câu 1 Xác định phong cách ngôn ngữ của văn bản.

Báo chí

Câu 2 Chỉ ra và nêu tác dụng biện pháp tu từ trong câu:" Khi ấy, đang học

Trang 7

lớp 9, Y Byen đã cùng cha mẹ của mình tức tốc đến nơi người dân đang làm lễ chôn cất người mẹ xấu số, xin dân làng và người thân để cho đứa bé mới sinh được sống và nhận về nhà nuôi dưỡng."

- Biện pháp tu từ: liệt kê: ( liệt kê lần lượt các sự việc: tức tốc đến nơi,

xin dân làng, nhận về nhà nuôi dưỡng )

- Tác dụng:

+ Gợi hình ảnh, cảm xúc trong mỗi câu văn, diễn đạt đầy đủ và sâu sắc hơn.

+ Tác giả đề cao tình thương người của Y Byen và mong muốn trong đời sống cần có những tấm lòng bao dung như thế.

Câu 3 Theo anh,chị,“tập tục của dân làng” để lại hậu quả gì?

-

Câu 4 Anh chị có suy nghĩ gì về “mong muốn " của Y Byen ở cuối văn bản.

Câu 1 (2,0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/ chị hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ về sức mạnh tình thương của con người trong cuộc sống

Tiêu đề	Ôn tập kiểm tra giữa kỳ 112
Trường học	Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Ngữ Văn
Thể loại	Ôn tập kiểm tra giữa kỳ
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	695,03 KB