Phiếu nhận xét sgk văn 8 nhóm văn 8

TRƯỜNG THCS TỔ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc , ngày 12 tháng 02 năm 2023 NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 SỬ DỤNG CHO NĂM HỌC 2023 2024 TT Tên sách Tác giả Tổ chức, cá nhân Ư[.]

., ngày 12 tháng 02 năm 2023

NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 8 SỬ DỤNG CHO

NĂM HỌC 2023 - 2024

TT Tên sách Tác giả Tổ chức, cá nhân Ưu điểm Hạn chế

1

Ngữ

văn 8,

tập

một

(Cánh

diều)

Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên), Đỗ Ngọc Thống (Chủ biên), Phạm Thị Thu

Hương, Nguyễn Văn Lộc,

Vũ Thanh.

Công ty

cổ phần Đầu tư Xuất bản -Thiết bị Giáo dục Việt Nam (VEPIC);

Đơn vị liên kết:

Nhà xuất bản ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh)

- Cách thiết kế bài học theo trục dọc đặc trưng thể loại kết hợp với tiến trình lịch sử rất phù hợp với mức độ nhận thức của học sinh;

đảm bảo tính chất đặc trưng của văn chương

- Ngữ liệu mới mang đến cho học sinh những hiểu biết mới

về thể loại, kiểu văn bản; cách tiếp nhận

và tạo lập các văn bản tương ứng; đồng thời phát triển các phẩm chất và năng lực của học sinh để giúp các em bồi dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách

và ứng dụng vào đời sống

- Một số nội dung trong hệ thống câu hỏi còn nặng nề và hàn lâm

Ngữ

văn 8,

tập

hai

(Cánh

diều)

Nguyễn Minh Thuyết (Tổng Chủ biên), Đỗ Ngọc Thống

Công ty

cổ phần Đầu tư Xuất bản -Thiết bị Giáo dục Việt Nam

- Cách thiết kế bài học theo trục dọc đặc trưng thể loại kết hợp với tiến trình lịch sử rất phù hợp với mức độ nhận thức của học sinh;

đảm bảo tính chất

- Một số nội dung trong hệ thống câu hỏi còn nặng nề và hàn lâm

(Chủ biên), Đỗ Thu Hà, Nguyễn Phước Hoàng, Phạm Thị Thu

Hương, Nguyễn Phước Bảo Khôi, Nguyễn Văn Lộc,

Vũ Thanh.

(VEPIC);

(Đơn vị liên kết:

Nhà xuất bản ĐHSP Thành phố Hồ Chí Minh)

đặc trưng của văn chương

- Ngữ liệu mới mang đến cho học sinh những hiểu biết mới

về thể loại, kiểu văn bản; cách tiếp nhận

và tạo lập các văn bản tương ứng; đồng thời phát triển các phẩm chất và năng lực của học sinh để giúp các em bồi dưỡng tâm hồn, hoàn thiện nhân cách

và ứng dụng vào đời sống

2

Ngữ

văn 8,

tập

một

(Chân

trời

sáng

tạo)

Nguyễn Thị Hồng Nam, Nguyễn Thành Thi (đồng Chủ biên), Nguyễn Thành Ngọc Bảo, Trần Lê Duy, Phan Mạnh Hùng, Tăng Thị Tuyết Mai, Nguyễn Thị Ngọc Thúy.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

Cách thiết kế bài học theo chủ đề có sáng tạo, mới mẻ, khơi gợi hứng thú đối với người học, nâng cao

kĩ năng đọc, viết, nói, nghe

- Đến với mỗi bài học, học sinh được

mở rộng kiến thức

về xã hội, thiên nhiên và về chính mình để từng bước hoàn thiện bản thân

- Các văn bản trong mỗi chủ đề không cùng thể loại sẽ hạn chế việc phân tích và hình thành

kĩ năng cho học sinh theo đặc trưng thể loại

- Việc sắp xếp các kiểu văn bản chưa thực sự phù hợp theo mức độ nhận thức của học sinh

Ngữ

văn 8,

tập

hai

(Chân

Nguyễn Thị Hồng Nam, Nguyễn Thành Thi

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

- Cách thiết kế bài học theo chủ đề có sáng tạo, mới mẻ, khơi gợi hứng thú đối với người học,

- Các văn bản trong mỗi chủ đề không cùng thể loại sẽ hạn chế việc phân tích và hình thành

kĩ năng cho học sinh

sáng

tạo)

(đồng Chủ biên), Nguyễn Thành Ngọc Bảo, Dương Thị Hồng Hiếu, Tăng Thị Tuyết Mai, Nguyễn Thị Minh Ngọc, Nguyễn Thị Ngọc Thúy, Phan Thu Vân.

nâng cao kĩ năng đọc, viết, nói, nghe

- Đến với mỗi bài học, học sinh được

mở rộng kiến thức

về xã hội, thiên nhiên và về chính mình để từng bước hoàn thiện bản thân

theo đặc trưng thể loại

- Việc sắp xếp các kiểu văn bản chưa thực sự phù hợp theo mức độ nhận thức của học sinh

3

Ngữ

văn 8,

tập

một

(Kết

nối tri

thức

với

cuộc

sống)

Bùi Mạnh Hùng (Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Ngân Hoa,

Đặng Lưu (đồng Chủ biên), Dương Tuấn Anh,

Lê Trà My,

Nguyễn Thị Nương, Nguyễn Thị Hải Phương.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam

- Cách thiết kế bài học theo chủ đề có sáng tạo, gắn với thực tiễn đời sống, tạo sự mới mẻ, khơi gợi hứng thú đối với người học

- Nội dung mỗi bài học được thiết kế xoay quanh các hoạt động chính đọc, viết, nói, nghe được tích hợp và kết nối chặt chẽ với nhau Ngữ liệu, kiến thức Tiếng Việt và kiến thức văn học có độ khó tương ứng với yêu cầu cần đạt nên đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh

- Mỗi chủ đề không cùng thể loại sẽ hạn chế việc phân tích và rèn luyện kĩ năng cho học sinh theo đặc trưng thể loại, đặc biệt là việc tạo lập văn bản

- Hệ thống câu hỏi chưa chú trọng đến giá trị nghệ thuật của văn bản mà tập trung chủ yếu vào khai thác bài học cuộc sống

Ngữ

văn 8, Bùi Mạnh Hùng bản Giáo Nhà xuất

- Cách thiết kế bài học theo chủ đề có- Mỗi chủ đề khôngcùng thể loại sẽ hạn

hai

(Kết

nối tri

thức

với

cuộc

sống)

(Tổng Chủ biên), Nguyễn Thị Ngân Hoa,

Đặng Lưu (đồng Chủ biên), Phan Huy Dũng, Nguyễn Thị Mai Liên, Lê Thị Minh Nguyệt, Nguyễn Thị Minh Thương.

dục Việt Nam

sáng tạo, gắn với thực tiễn đời sống, tạo sự mới mẻ, khơi gợi hứng thú đối với người học

- Nội dung mỗi bài học được thiết kế xoay quanh các hoạt động chính đọc, viết, nói, nghe được tích hợp và kết nối chặt chẽ với nhau Ngữ liệu, kiến thức Tiếng Việt và kiến thức văn học có độ khó tương ứng với yêu cầu cần đạt nên đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh

chế việc phân tích và rèn luyện kĩ năng cho học sinh theo đặc trưng thể loại, đặc biệt là việc tạo lập văn bản

- Hệ thống câu hỏi chưa chú trọng đến giá trị nghệ thuật của văn bản mà tập trung chủ yếu vào khai thác bài học cuộc sống

Người nhận xét

.