Phiếu nhận xét sgk ngữ văn 8 đinh hương

TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA (Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa do UBND tỉnh ban hành tại Quy[.]

Trang 1

TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA

(Theo Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa do UBND tỉnh ban hành tại Quyết định

386/QĐ-UBND ngày 30/3/2021)

Môn: Ngữ văn Lớp: 8 Bộ sách: Cánh diều.

Tổng Chủ biên: Đỗ Văn Bình; Nguyễn Viết Thịnh ( Đồng chủ biên ) – Trần Viết

Lưu ( Chủ biên)

Nhà xuất bản: Đại học sư phạm

Họ và tên người đánh giá: Đinh Thị Hương

Đơn vị công tác: Trường THCS Quang Thiện

Email: dinhthihuongnb77@gmail.com Số điện thoại: 0912859566.

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THANG ĐIỂM

ĐIỂM ĐÁNH GIÁ

MINH CHỨNG CHI TIẾT

1 Tiêu chí chung lựa chọn sách giáo khoa

trong cơ sở giáo dục phổ thông 85 74

Tiêu chí 1: Phù hợp năng lực của học sinh 30 27

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học,

hiện đại, thiết thực, đúng trọng tâm kiến thức, dễ

sử dụng hướng đến phát triển năng lực, phẩm

chất cho học sinh

Nội dung đảm bảo tính khoa học, chỉ

rõ các hoạt động học được tập, giúp

HS xác định được mục tiêu học tập đáp ứng được các yêu cầu cần đạt về phẩm chất năng lực theo chương trình GDPT mới

Cấu trúc sách giáo khoa tạo cơ hội tự học, phát

triển khả năng tư duy độc lập, sáng tạo của học

sinh

Chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực, khả năng nhận thức của HS, kích thích khả năng tư duy

và tích cực học tập của HS

Sách giáo khoa được trình bày đảm bảo tính

thẩm mĩ; tạo được sự hứng thú cho học sinh và

Trình bày hài hòa,

có tính thẩm mĩ, gây hứng thú cho

HS Sử dụng được nhiều lần

Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới

phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm

tra đánh giá

Các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được 7 6 Các bài học/chủ đề

Trang 2

thiết kế mở, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt

lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

phù hợp

trong sách giáo khoa được thiết kế, trình bày đa dạng Sách giáo khoa có các chủ đề, nội dung kiến thức

phong phú, đảm bảo mục tiêu dạy học tích hợp

giúp giáo viên dạy học gắn với thực tiễn 7 6

Sách giáo khoa có các chủ đề, nội dung kiến thức phong phú

Nội dung sách giáo khoa tạo điều kiện để nhà

trường, tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên xây dựng

kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của

học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục của nhà

trường theo định hướng phát triển năng lực,

phẩm chất người học

Nội dung sách giáo khoa phù hợp với

kế hoạch giáo dục

Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc thù của địa phương 20 17

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa,

phù hợp với truyền thống văn hóa, lịch sử, địa lý

của tỉnh Ninh Bình; với đối tượng học sinh theo

từng huyện, thành phố; với điều kiện cơ sở vật

chất, thiết bị tại cơ sở giáo dục

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính

kế thừa, phù hợp với truyền thống

Cấu trúc nội dung sách giáo khoa tạo cơ hội, điều

kiện để các nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn,

giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động

sát với thực tiễn của Ninh Bình

Cấu trúc nội dung sách giáo khoa sát với thực tiễn

Sách giáo khoa có giá bán hợp lí, phù hợp với

Sách giáo khoa có giá bán hợp lí

Tiêu chí 4: Các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa 15 13

Có nguồn tài nguyên số, học liệu, sách điện tử,

thiết bị dạy học đi kèm sách giáo khoa phù hợp,

Có nguồn tài nguyên số, học liệu phù hợp

Có kế hoạch tập huấn, hỗ trợ đội ngũ giáo viên

và cán bộ quản lý sử dụng sách giáo khoa 5 4

Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm

bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời nhu cầu sách giáo

khoa trên địa bàn tỉnh

Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm bảo

2 Tiêu chí cụ thể lựa chọn sách giáo khoa đối

Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa trung học cơ

Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục

Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp

Có nội dung chú trọng phát triển năng lực, phẩm

chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm các kỹ

năng sống cần thiết cho học sinh trung học cơ sở:

kỹ năng xác lập mục tiêu, kỹ năng điều chỉnh

quản lí cảm xúc, kỹ năng đối diện ứng phó với

10 10 Có nội dung chú

trọng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm các

Trang 3

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THANG

ĐIỂM

khó khăn, kỹ năng tìm kiếm, ứng dụng và xử lí

thông tin, kỹ năng đánh giá, nhận xét kỹ năng sống cầnthiết

Quang Thiện, ngày 18 tháng 02 năm 2023

Người đánh giá

Đinh Thị Hương

Trang 4

386/QĐ-UBND ngày 30/3/2021)

Môn: Ngữ văn Lớp: 8 Bộ sách: Chân trời sáng tạo.

Đồng Chủ biên: Nguyễn Thị Hồng Nam – Nguyễn Thành Thi

Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam.

ĐIỂM

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học,

hiện đại, thiết thực, đúng trọng tâm kiến thức, dễ

sử dụng hướng đến phát triển năng lực, phẩm

chất cho học sinh

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, hiện đại

sinh

Cấu trúc sách giáo khoa hợp lí

phù hợp với đặc trưng môn học

Sách giáo khoa được trình bày đảm bảo tính thẩm mĩ

Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi mới

phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm

tra đánh giá

Các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được

thiết kế mở, tạo điều kiện cho giáo viên linh hoạt

lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

phù hợp

Các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được thiết kế mở

Sách giáo khoa có các chủ đề, nội dung kiến thức

phong phú, đảm bảo mục tiêu dạy học tích hợp

giúp giáo viên dạy học gắn với thực tiễn 7 6

Sách giáo khoa có các chủ đề, nội dung kiến thức phong phú

trường, tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên xây dựng

khoa phù hợp với

Trang 5

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THANG

ĐIỂM

kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của

học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục của nhà

trường theo định hướng phát triển năng lực,

phẩm chất người học

kế hoạch giáo dục

Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc thù của địa phương 20 17

phù hợp với truyền thống văn hóa, lịch sử, địa lý

của tỉnh Ninh Bình; với đối tượng học sinh theo

từng huyện, thành phố; với điều kiện cơ sở vật

chất, thiết bị tại cơ sở giáo dục

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính

kế thừa, phù hợp với truyền thống

Cấu trúc nội dung sách giáo khoa tạo cơ hội, điều

kiện để các nhà trường, tổ/nhóm chuyên môn,

giáo viên bổ sung những nội dung và hoạt động

sát với thực tiễn của Ninh Bình

Sách giáo khoa có giá bán hợp lí

Tiêu chí 4: Các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa 15 13

thiết bị dạy học đi kèm sách giáo khoa phù hợp,

Có nguồn tài nguyên số, học liệu phù hợp

Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa đảm

bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời nhu cầu sách giáo

khoa trên địa bàn tỉnh

2 Tiêu chí cụ thể lựa chọn sách giáo khoa đối

hướng nghiệp

Sách giáo khoa có tích hợp nội dung giáo dục hướng nghiệp

Có nội dung chú trọng phát triển năng lực, phẩm

chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm các kỹ

năng sống cần thiết cho học sinh trung học cơ sở:

kỹ năng xác lập mục tiêu, kỹ năng điều chỉnh

quản lí cảm xúc, kỹ năng đối diện ứng phó với

khó khăn, kỹ năng tìm kiếm, ứng dụng và xử lí

thông tin, kỹ năng đánh giá, nhận xét

Có nội dung chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm các

kỹ năng sống cần thiết

Trang 6

TRƯỜNG THCS QUANG THIỆN

TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

386/QĐ-UBND ngày 30/3/2021)

Môn: Ngữ văn Lớp: 8 Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống.

Tổng Chủ biên: Bùi Mạnh Hùng Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam.

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ

THAN G ĐIỂM

MINH CHỨNG CHI

TIẾT

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa

học, hiện đại, thiết thực, đúng trọng tâm kiến

thức, dễ sử dụng hướng đến phát triển năng

lực, phẩm chất cho học sinh

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính khoa học, hiện đại

Cấu trúc sách giáo khoa hợp lí

Sách giáo khoa được trình bày đảm bảo tính thẩm mĩ

Tiêu chí 2: Tạo điều kiện cho giáo viên đổi

mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học

và kiểm tra đánh giá

Các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được

thiết kế mở, tạo điều kiện cho giáo viên linh

hoạt lựa chọn phương pháp, hình thức tổ chức

dạy học phù hợp

Các bài học/chủ đề trong sách giáo khoa được thiết kế mở

Sách giáo khoa có các chủ đề, nội dung kiến

thức phong phú, đảm bảo mục tiêu dạy học

tích hợp giúp giáo viên dạy học gắn với thực

tiễn

Sách giáo khoa có các chủ đề, nội dung kiến thức phong phú, đảm bảo

trường, tổ/nhóm chuyên môn, giáo viên xây 6 5 Nội dung sách giáokhoa

Trang 7

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ THAN G

ĐIỂM

MINH CHỨNG CHI

TIẾT

dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá kết quả học

tập của học sinh phù hợp với kế hoạch giáo

dục của nhà trường theo định hướng phát triển

năng lực, phẩm chất người học

phù hợp với kế hoạch giáo dục

Tiêu chí 3: Phù hợp với đặc thù của địa

phù hợp với truyền thống văn hóa, lịch sử, địa

lý của tỉnh Ninh Bình; với đối tượng học sinh

theo từng huyện, thành phố; với điều kiện cơ

sở vật chất, thiết bị tại cơ sở giáo dục

Nội dung sách giáo khoa đảm bảo tính kế thừa, phù hợp với truyền thống

Cấu trúc nội dung sách giáo khoa tạo cơ hội,

điều kiện để các nhà trường, tổ/nhóm chuyên

môn, giáo viên bổ sung những nội dung và

hoạt động sát với thực tiễn của Ninh Bình

Sách giáo khoa có giá bán hợp lí, phù hợp

Tiêu chí 4: Các yếu tố đi kèm với sách giáo

thiết bị dạy học đi kèm sách giáo khoa phù

Có nguồn tài nguyên

số, học liệu, sách điện

tử, thiết bị dạy học đi kèm sách giáo khoa phù hợp, đảm bảo chất lượng

Có kế hoạch tập huấn,

hỗ trợ

Kênh phân phối, phát hành sách giáo khoa

đảm bảo cung cấp đầy đủ, kịp thời nhu cầu

sách giáo khoa trên địa bàn tỉnh

2 Tiêu chí cụ thể lựa chọn sách giáo khoa

hướng nghiệp 5 5 Sách giáo khoa có tíchhợp nội dung giáo dục

hướng nghiệp

Có nội dung chú trọng phát triển năng lực,

phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm

các kỹ năng sống cần thiết cho học sinh trung

học cơ sở: kỹ năng xác lập mục tiêu, kỹ năng

điều chỉnh quản lí cảm xúc, kỹ năng đối diện

ứng phó với khó khăn, kỹ năng tìm kiếm, ứng

dụng và xử lí thông tin, kỹ năng đánh giá, nhận

xét

Có nội dung chú trọng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh, rèn luyện phát triển thêm các kỹ năng sống cần thiết

Tiêu đề	Phiếu nhận xét sách giáo khoa Ngữ Văn 8 - Đinh Hương
Trường học	Trường THCS Quang Thiện
Chuyên ngành	Ngữ văn
Thể loại	Phiếu đánh giá
Năm xuất bản	2021
Thành phố	Ninh Bình

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	27,26 KB