PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐỘI TUYỂN HSG TRƯỜNG TH&THCS Năm học 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 (Thời gian 120 phút Không kể thời gian giao đề) PHẦN I ĐỌC HIỂU ( 6,0 điểm) Đọc bài thơ sau và thực hiện c[.]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA KSCL ĐỘI TUYỂN HSG
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
(Thời gian 120 phút - Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I ĐỌC- HIỂU ( 6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau và thực hiện các yêu cầu
Nơi này ai cũng quen
Ngay từ thời tấm bé
Khi tay bà, tay mẹ
Còn dắt vòng đi men
Nơi bố mẹ ngày đêm Lúc nào qua cũng vội, Nơi bạn bè chạy tới Thường lúc nào cũng vui
Nơi này đã đưa tôi Buổi đầu tiên đến lớp Nay con đường xa tắp, Vẫn đang chờ tôi đi
(Ngưỡng cửa, Vũ Quần Phương) Câu 1 (1,0 điểm) Nội dung chính của bài thơ là gì?
Câu 2 (1,0 điểm) Phân tích tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ có trong bài thơ.
Câu 3 (2,0 điểm) Theo em, nhan đề bài thơ có ý nghĩa gì? Nếu có thể thay đổi nhan đề
bài thơ, em sẽ chọn nhan đề nào ? Vì sao?
Câu 4 (2,0 điểm) Đoạn thơ sau nhắn nhủ chúng ta điều gì? Trả lời câu hỏi trên bằng một
đoạn văn 5 đến 7 dòng
Nơi này đã đưa tôi
Buổi đầu tiên đến lớp
Nay con đường xa tắp
Vẫn đang chờ tôi đi
PHẦN II VIẾT ( 10,0 điểm)
Câu 1 (6,0 điểm) Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em sau khi đọc bài thơ “Ngưỡng
cửa” của tác giả Vũ Quần Phương.
Câu 2 (8,0 điểm)
Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau:
“Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả Thật đáng xấu hổ
và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó ”
(Những tấm lòng cao cả, Ét- môn- đô-đơ A- mi- xi)
Trang 2PHÒNG GD&ĐT HDC KIỂM TRA KSCL ĐỘI TUYỂN HSG
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
(Thời gian 120 phút - Không kể thời gian giao đề)
I 1 Nỗi nhớ về ngưỡng cửa, nơi đã cho tác giả nhiều kỉ niệm
thời thơ ấu cùng với gia đình, người thân và thể hiện sự trân trọng đối với tình thương của cha mẹ dành cho mình
1,0
2 Tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ “nơi, nơi này” trong bài thơ:
- Tạo nhịp điệu nhẹ nhàng sâu lắng cho bài thơ
- Nhấn mạnh ngưỡng cửa là nơi nâng đỡ con suốt những năm tháng tuổi thơ
- Nhấn mạnh niềm xúc động, trân trọng của tác giả khi nghĩ
về ngưỡng cửa-nơi nâng đỡ con suốt những năm tháng tuổi thơ
3 -Nhan đề bài thơ có ý nghĩa: Ngưỡng cửa của ngôi nhà thân quen là nơi mà ta bắt đầu bao điều-những người thân yêu nâng đỡ ta từ khi tấm bé để rồi từ ngưỡng cửa nhỏ ấy, ta bước vào con đường xa rộng mở Từ đó, bài thơ nhắn nhủ mỗi người luôn phải biết trân trọng, nâng niu nơi khởi đầu của cuộc đời mỗi người cho hành trình vạn dặm phía trước
-HS có thể tùy chọn nhan đề khác cho bài thơ và có những kiến giải hợp lí Ví dụ:
+ Nơi khởi đầu (Lí giải: Đó là nơi bắt đầu bao điều trong hành trình lớn khôn.)
+ Hành trình yêu thương ((Lí giải: Đó là hành trình con được yêu thương, nâng đỡ từ khi tấm bé đến lúc trưởng thành…) + Mái ấm ((Lí giải: Đó là nơi ta được chở che, nâng đỡ…)
2,0
4 Đoạn thơ nhắn nhủ:
- Ngưỡng cửa nhỏ bé nơi ngôi nhà thân yêu chính là nơi nâng bước ta đến khám phá chân trời tri thức Cũng từ ngưỡng cửa nhỏ bé này mở ra trước mắt ta bao con đường lớn dài rộng của cuộc đời, chờ bước chân ta khám phá
- Cần biết trân quý nơi mà ta bắt đầu trên hành trình vạn dặm chinh phục bao điều mới mẻ, lí thú của cuộc sống
2,0
II 1 Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em sau khi đọc bài thơ
“Ngưỡng cửa” của tác giả Vũ Quần Phương.
6,0
b Xác định đúng vấn đề: Cảm nhận nội dung nghệ thuật bài 0,5
Trang 3c Có thể viết đoạn văn theo định hướng sau :
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm Cảm nhận chung về bài thơ
*Cảm nhận cái hay của bài thơ về nội dung và nghệ thuật
- Hình ảnh ngưỡng cửa qua mỗi đoạn thơ gợi lên những điều
đẹp đẽ, sâu sắc:
+ Khổ thơ 1: Ngưỡng cửa thân quen với em ngay từ thời ấu
thơ, chập chững bước đi trong tay bà, tay mẹ “dắt đi vòng
men”
+ Khổ thơ 2: Ngưỡng của là nơi chứng kiến sự vất vả, lo
toan của bố mẹ nuôi con khôn lớn (Nơi bố mẹ ngày đêm/Lúc
nào qua cũng vội) ; là nơi em gặp gỡ bạn bè trong niềm vui
gặp mặt (Nơi bạn bè chạy tới/Thường lúc nào cũng vui)
+ Khổ thơ 3: Ngưỡng của còn là nơi đưa em “buổi đầu tiên
đến lớp” để được học bao nhiêu điều hay, gần gũi với bao
thầy cô, bạn bè mến thương.Khi em lớn lên, ngưỡng cửa
thân quen cũng là nơi đưa em đến “những con đường xa tắp”
đầy ước mơ và hi vọng đón chờ
*Đánh giá:
- Nhà thơ có những suy ngẫm, liên tưởng đầy tinh tế
- Nhà thơ bày tỏ niềm trân trọng những giá trị thiêng liêng
trong cuộc đời mỗi người: đó là gia đình, là bạn bè thân
thương…
*Kết đoạn: khẳng định cảm xúc của em về giá trị của bài
thơ
Ví dụ: Qua bài thơ nhà thơ Vũ Quần Phương muốn gửi gắm
tới mỗi chúng ta về những kỉ niệm của tuổi thơ, về quê
hương, về gia đình, về những người thân yêu nhất Đó là cội
nguồn sinh dưỡng tâm hồn, tính cách của mỗi con người Từ
đó cho em thêm trân trọng, yêu quý quê hương mình nhiều
hơn
4,0
d Sáng tạo : Cách diễn đat độc đáo, thể hiện suy nghĩ sâu
e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính tả,
dùng từ, đặt câu, ngữ pháp
0,5
2.Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến sau:
“Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn
cả Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu
thương đó ”
(Những tấm lòng cao cả, Ét- môn- đô-đơ A- mi- xi)
8,0
Trang 4a.Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận về một vấn đề đời
sống: Mở bài giới thiệu và nêu ý kiến của người viết về vấn đề;
Thân bài giải quyết vấn đề, triển khai được các ý rõ ràng; Kết bài
khẳng định lại ý kiến và nêu bài học
0,5 điểm
b Xác định đúng vấn đề: Tình yêu thương kính trọng cha mẹ 0,5 điểm
c HS triển khai vấn đề cụ thể, rõ ràng, vận dụng tốt các thao tác viết
bài vă nghị luận về một vấn đề đời sống Có thể trình bày theo định
hướng sau:
- Giới vấn đề cần nghị luận: Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là
tình cảm thiêng liêng hơn cả Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ
nào chà đạp lên tình yêu thương đó
* Giải thích ý kiến:
- Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ: là lòng biết ơn, trân trọng,
hiếu thảo của con cái với những người đã sinh ra và nuôi dưỡng
mình; tình cảm thiêng liêng: là tình cảm cao đẹp, đáng nâng niu trân
trọng ; chà đạp: đối xử thô bạo, coi thường, ngược đãi cha mẹ;
xấu hổ và nhục nhã: thái độ hổ thẹn, cảm thấy xấu xa nhơ nhuốc, bị
lên án khi đối xử bất hiếu với cha mẹ
- Bằng cách diễn đạt trực tiếp, câu nói khẳng định, nhấn mạnh tình
yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm cao đẹp nhất, thiêng liêng
nhất của mỗi người; cần lên án những kẻ không biết trân trọng, nâng
niu, giữ gìn tình cảm đó
* Bàn luận:
- Khẳng định câu nói của A-mi- xi là hoàn toàn đúng:
+ Cha mẹ là người sinh thành, chịu vất vả cực nhọc để nuôi dưỡng,
dạy dỗ con cái trưởng thành Cha mẹ là người yêu thương con nhất,
luôn dành cho con những điều tốt đẹp nhất Vì vậy, đối với mỗi
người, tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm tốt đẹp và
thiêng liêng Đó là tình cảm nhân bản, cội nguồn
+ Tình yêu thương, kính trọng cha mẹ được biểu biện qua cử chỉ
(ánh mắt, nụ cười), lời nói, những việc làm cụ thể, thiết thực (Dẫn
chứng)
+ Ý nghĩa của tình cảm đó với mỗi người: đem đến niềm vui, hạnh
phúc và ý nghĩa cuộc sống cho cha mẹ, tiếp thêm sức mạnh, động
lực, niềm tin để mỗi người con có thể vượt qua khó khắn, cạm bẫy,
hoàn thiện nhân cách
*Lật lại vấn đề: Phê phán những người con bất hiếu, ngược đãi cha
mẹ Người nào không yêu thương, kính trọng cha mẹ không thể có
nhân cách làm người Đó là những kẻ bị lên án, khinh bỉ.(Dẫn
chứng)
6,0 điểm
Trang 5* Bài học:
- Cảm nhận sâu sắc tấm lòng cha mẹ và hiểu rõ trách nhiệm của con
cái với cha mẹ
- Thể hiện tình cảm yêu thương, kính trọng cha mẹ bằng những việc
làm cụ thể
- Khẳng định trách nhiệm của con cái với cha mẹ
- Liên hệ
d Sáng tạo : Cách diễn đat độc đáo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới
e Chính tả, dùng từ, đặt câu : Đảm bảo chuẩn xác chính tả, dùng từ,
đặt câu, ngữ pháp
0,5 điểm