ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 8 HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 2019 I MỤC TIÊU KIỂM TRA 1 Kiến thức Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng văn+ tiếng việt+ tập làm văn trong[.]
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN 8
HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018-2019
I MỤC TIÊU KIỂM TRA:
1 Kiến thức:
-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức và kỹ năng văn+ tiếng việt+ tập làm văn trong chương trình lớp 8 HK II, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu, tạo lập đoạn văn của học sinh
2 Kỹ năng
-Rèn kĩ năng phân tích, cảm nhận, kĩ năng viết đoạn văn, kĩ năng tạo lập văn bản
3 Thái độ
-Ý thức ôn tập tốt kiến thức để kiểm tra; làm bài nghiêm túc
4 Định hướng năng lực, phẩm chất
- Năng lực tạo lâp văn bản NL cảm thụ thẩm mỹ,
- Phẩm chất tự tin, tự lập
II HÌNH THỨC KIỂM TRA:
- Hình thức: tự luận
- Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm tự luận: 90 phút
III THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình ngữ văn 8 HK II
- Chọn các nội dung cần, kiểm tra, đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Xác định khung ma trận
Trang 2Mức độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Thấp Vận dụng Cao Tổng Các kiểu
câu theo
mục đích
nói
Hiểu được chức năng của các kiểu câu
Số câu:
Số điểm:
Tỉlệ %:
1 1.5 15%
1 1.5 15%
Văn bản:
Hịch tướng
sĩ
- Biết tên tác giả, tác phẩm
- Hoàn cảnh sáng tác của tác phẩm
Viết đoạn văn trình bày nội dung đoạn trích
Số câu:
Số điểm:
Tỉlệ %:
1 1.0 10%
1 1.5 15%
2 2.5 25%
Văn nghị
kết hợp với yếu
tố biểu cảm, tự
sự và miêu tả
về một vấn đề trong cuộc sống
Số câu:
Số điểm:
Tỉlệ %:
1 6 60%
1 6 60% TSố câu:
TSố điểm:
Tỉlệ %:
1 1.0 10%
1 1.5 15%
1 1.5 15%
1 6 60%
4 10 100%
IV VIẾT ĐỀ KIỂM TRA TỪ MA TRẬN:
Trang 3PHÒNG GD&ĐT ÂN THI
***** ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2018-2019MÔN THI: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
( Đề kiểm tra có 01 trang)
PH N I Đ C HI U VĂN B N : Ầ Ọ Ể Ả ( 4,0 đi m ) ể
Đ c đo n văn sau và th c hi n yêu c u bên d i: ọ ạ ự ệ ầ ướ
“ N u có gi c Mông Thát tràn sang thì c a gà tr ng không th làm th ng áo giáp c a ế ặ ự ố ể ủ ủ
gi c, m o c b c không th dùng làm m u l c nhà binh; d u r ng ru ng l m v n ặ ẹ ờ ạ ể ư ượ ẫ ằ ộ ắ ườ nhi u, t m thân quý nghìn vàng không chu c, v l i v bìu con díu, vi c quân c trăm s ề ấ ộ ả ạ ợ ệ ơ ự ích chi; ti n c a tuy nhi u không mua đ c đ u gi c, chó săn tuy kh e không du i đ c ề ủ ề ượ ầ ặ ỏ ổ ượ quân thù; chén r u ngon không th làm gi c say ch t, ti ng hát hay không th làm cho ượ ể ặ ế ế ể
gi c đi c tai( 1) Lúc b y gi , ta cùng các ng i sẽ b b t, đau xót bi t ch ng nào(2)! ặ ế ấ ờ ươ ị ắ ế ừ
Ch ng nh ng thái p c a ta không còn, mà b ng l c c a các ng i cũng m t; ch ng ẳ ữ ấ ủ ổ ộ ủ ươ ấ ẳ
nh ng gia quy n c a ta b tan, mà v con các ng i cũng kh n; ch ng nh ng xã t c, t ữ ế ủ ị ợ ươ ố ẳ ữ ắ ổ tông ta b giày xéo, mà ph n m cha m các ng i cũng b qu t lên; ch ng nh ng thân ta ị ầ ộ ẹ ươ ị ậ ẳ ữ
ki p này ch u nh c, r i đ n trăm năm sau, ti ng d khôn r a, tên x u còn l u, mà đ n ế ị ụ ồ ế ế ơ ử ấ ư ế gia thanh các ng i cũng không kh i mang ti ng t ng b i tr n (3) Lúc b y gi , d u ươ ỏ ế ướ ạ ậ ấ ờ ẫ các ng i mu n vui v ph ng có đ c không (4)? ” ươ ố ẻ ỏ ượ
1 Đo n văn trên đ c trích t tác ph m nào? Tác gi là ai? Nêu ng n g n hoàn c nh ra ạ ượ ừ ẩ ả ắ ọ ả
đ i c a tác ph m?ờ ủ ẩ
2 Xác đ nh ki u câu chia theo m c đích nói c a các câu s (1), (2), (4) trong đo n văn? ị ể ụ ủ ố ạ Xác đ nh m c đích nói c a các câu đó?ị ụ ủ
3 Xác đ nh n i dung c a đo n văn trên?ị ộ ủ ạ
PH N II T P LÀM VĂN : Ầ Ậ ( 6,0 đi m ) ể
Vi t bài văn ngh lu n nêu lên suy nghĩ c a em v v n đ b o l c h c đ ng ế ị ậ ủ ề ấ ề ạ ự ọ ườ ở
h c sinh ngày nay.ọ
HẾT
-Họ và tên : Chữ kí giám thị
Trang 4Số báo danh :
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC KÌ II NGỮ VĂN 8
NĂM HỌC 2018 - 2019
( Hướng dẫn chấm gồm có 03 trang)
A HƯỚNG DẪN CHUNG
- Đánh giá điểm tối đa chi bài làm đầy đủ các yêu cầu về kiến thức, kỹ năng
- Khuyến khích những bài viết thể hiện năng lực sáng tạo
- Điểm toàn bài làm là điểm thành phần của từng câu, cho điểm lẻ đến 0.25
B HƯỚNG DẪN CỤ THỂ
Ph n I: 4,0 đi m ầ ể
1
HS tr l i đ ả ờ ượ c:
- Đo n văn trích t tác ph m: ạ ừ ẩ H ch t ị ướ ng sĩ
- Tác gi : ả Tr n Qu c Tu n ầ ố ấ
- Hoàn c nh ra đ i: Vào kho ng tr c cu c kháng chi n ả ờ ả ướ ộ ế
ch ng quân Mông - Nguyên l n th 2 ( 1285), nh m khích l ố ầ ứ ằ ệ
t ng sĩ ra s c h c t p cu n ướ ứ ọ ậ ố “ Binh th y u l ư ế ượ do chính c”
ông biên so n ạ
0.25 đ 0.25 đ 0.5 đ
2 HS xác đ nh đúng các ki u câu và m c đích nói, m i câu đ c 0.5 đi mể ị ể ụ ỗ ượ
- Câu 1: Ki u câu tr n thu t – Hành đ ng phê phán thói ể ầ ậ ộ
h ng l c c a các t ng sĩ.ưở ạ ủ ướ
- Câu 2: Ki u câu c m thán – Hành đ ng b c l c m xúc th ể ả ộ ộ ộ ả ể
hi n thái đ đau đ n, xót xa c a tác gi ệ ộ ớ ủ ả
- Câu 3: Ki u câu nghi v n - Hành đ ng b c l c m xúc nh m ể ấ ộ ộ ộ ả ằ
kh i g i s đ ng c m c a các t ng sĩ.ơ ợ ự ồ ả ủ ướ
0.5 đ 0.5 đ 0.5 đ
3 - Hình th c: Vi t đo n vănứ ế ạ
- N i dung đ m b o ý sau:ộ ả ả
+ Tác gi Tr n Qu c Tu n nghiêm khác phê phán thói h ng ả ầ ố ấ ưở
l c c a các t ng sĩạ ủ ướ
+ Đ ng th i b c l c m xúc đau đ n, xót xa tr c v n m nh ố ờ ộ ộ ả ớ ướ ậ ệ
c a đ t n c nh m kh i g i s đ ng c m c a các t ng sĩ.ủ ấ ướ ằ ơ ợ ự ồ ả ủ ướ
+ Th hi n khát v ng th ng ngo i xâm, giành đ c l p c a dânể ệ ọ ắ ạ ộ ậ ủ
t c ta Liên h ộ ệ
( N u HS ch nêu ý không vi t thành đo n văn ch cho 0.5 ế ỉ ế ạ ỉ
đi m ) ể
0.5 đ 0.5 đ
0.5 đ
Ph n II: 6,0 đi m ầ ể
- Hình th c: HS vi t bài văn ngh lu nứ ế ị ậ
- N i dung c n đ m b o các yêu c u sau:ộ ầ ả ả ầ
Trang 5MB – Gi i thi u và nêu v n đ c n ngh lu n:ớ ệ ấ ề ầ ị ậ B o l c h c ạ ự ọ
TB Lu n đi m 1 ậ ể B o l c h c đ ạ ự ọ ườ ng là gì?
- B o l c h c đ ng là nh ng hành vi thô b o, ngang ng c, ạ ự ọ ườ ữ ạ ượ
b t ch p công lý, đ o lý, xúc ph m tr n áp ng i khác gây ấ ấ ạ ạ ấ ườ
nên nh ng t n th ng v tinh th n và th xác di n ra trong ữ ổ ươ ề ầ ể ễ
ph m vi tr ng h c.ạ ườ ọ
- B o l c h c đ ng hi n nay có xu h ng gia tăng nhanh ạ ự ọ ườ ệ ướ
chóng, di n ra nhi u n i do đó đang tr thành m t v n n nễ ở ề ơ ở ộ ấ ạ
c a xã h i.ủ ộ
Lu n đi m 2: Bi u hi n c a hành đ ng b o l c h c ậ ể ể ệ ủ ộ ạ ự ọ
đ ườ ng có th x y ra d ể ả ướ i nhi u hinh th c nh : ề ứ ư
- Xúc ph m, lăng m , x nh c, đay nghi n, chà đ p nhân ạ ạ ỉ ụ ế ạ
ph m, làm t n th ng v m t tinh th n con ng i thông qua ẩ ổ ươ ề ặ ầ ườ
l i nói.ờ
- Đánh đ p, tra t n, hành h , làm t n h i v s c kh e, xâm ậ ấ ạ ổ ạ ề ứ ỏ
ph m c th con ng i thông qua nh ng hành vi b o l c.ạ ơ ể ườ ữ ạ ự
D n ch ng:ẫ ứ
+ Ch c n m t thao tác r t nhanh trên google ta có th tìm ỉ ầ ộ ấ ể
th y hàng lo t các clip b o l c c a n sinh: Phú Th , n ấ ạ ạ ự ủ ữ Ở ọ ữ
sinh đánh b n b ng giày cao gót; Hà N i; TPHCM, Ngh ạ ằ ở ộ Ở ệ
An…
+ H c sinh có thái đ không đúng m c v i th y cô giáo, dùng ọ ộ ự ớ ầ
dao đâm ch t b n bè, th y cô…ế ạ ầ
+ L p nên các nhóm h i ho t đ ng đánh nhau có t ch c.ậ ộ ạ ộ ổ ứ
Lu n đi m 3: Nguyên nhân d n đ n n n b o l c h c ậ ể ẫ ế ạ ạ ự ọ
đ ườ ng:
- X y ra vì nh ng lí do tr c ti p r t không đâu: Nhìn đ u, nói ả ữ ự ế ấ ể
móc, tranh giành ng i yêu, không cùng đ ng c p…ườ ẳ ấ
- S phát tri n thi u toàn di n, thi u h t v nhân cách, thi u ự ể ế ệ ế ụ ề ế
kh năng ki m soát hành vi ng x c a b n thân, non n t ả ể ứ ử ủ ả ớ
trong kĩ năng s ng, sai l ch trong quan đi m s ng.ố ệ ể ố
- Do nh h ng t môi tr ng văn hóa b o l c:ả ưở ừ ườ ạ ự phim, nh, ả
sách, báo, đ ch i mang tính b o l c (ki m, súng…)ồ ơ ạ ự ế
- S giáo d c ch a đúng đ n, thi u quan tâm c a gia đình; ự ụ ư ắ ế ủ
tình tr ng b o l c trong gia đình cũng là m t ph n nhân t ạ ạ ự ộ ầ ố
nh h ng không t t Và m t khi b o l c gia đình v n còn
t n t i thì b o l c h c đ ng sẽ v n còn có nguy c gia tăng.ồ ạ ạ ự ọ ườ ẫ ơ
- S giáo d c trong nhà tr ng: n ng v d y ki n th c văn ự ụ ườ ặ ề ạ ế ứ
hóa, đôi khi lãng quên nhi m v giáo d c con ng i “ệ ụ ụ ườ tiên h c ọ
l h u h c văn ễ ậ ọ ”
- Xã h i th , d ng d ng, buông xuôi, ch a có s quan tâm ộ ờ ơ ử ư ư ự
đúng m c, nh ng gi i pháp thi u thi t th c, ch a đ ng b , ứ ữ ả ế ế ự ư ồ ộ
tri t đ ệ ể
Lu n đi m 4: B o l c h c đ ậ ể ạ ự ọ ườ ng d n đ n nh ng tác h i ẫ ế ữ ạ
nh : ư
1.0 đ
1.0 đ
1.0 đ
1.0 đ
Trang 6- V i n n nhân:ớ ạ
+ T n th ng v th xác và tinh th n.ổ ươ ề ể ầ
+ T n h i đ n gia đình, ng i thân, b n bè ng i b h i.ổ ạ ế ườ ạ ườ ị ạ
+ T o tính b t n trong xã h i: tâm lí lo l ng b t an bao trùm ạ ấ ổ ộ ắ ấ
t gia đình, nhà tr ng, đ n xã h i.ừ ườ ế ộ
- Ng i gây ra b o l c:ườ ạ ự
+ Con ng i phát tri n không toàn di n: phát tri n ng c trườ ể ệ ể ượ ở
l i phía “con”, đi ng c l i tính “ng i” và m t d n nhân tính.ạ ượ ạ ườ ấ ầ
+ M m m ng c a t i ác m t h t tính ng i sau này.ầ ố ủ ộ ấ ế ườ
+ Làm h ng t ng l i chính mình, gây nguy h i cho xã h i.ỏ ươ ạ ạ ộ
+ B m i ng i lên án, xa lánh, căm ghét.ị ọ ườ
Lu n đi m 5: ậ ể Đ xu t bi n pháp kh c ph c ề ấ ệ ắ ụ
- Đ i v i nh ng ng i gây ra b o l c h c đ ng: c g ng m ố ớ ữ ườ ạ ự ọ ườ ố ắ ở
r ng nâng cao nh n th c:ộ ậ ứ
+ Gi cho trái tim luôn m nóng tình yêu th ng.ữ ấ ươ
+ Đ a ng c do ta mà có, thiên đ ng cũng do chính ta t o nên ị ụ ườ ạ
c n ý th c rõ ràng v hành đ ng và h u qu c a hành đ ng ầ ứ ề ộ ậ ả ủ ộ
do b n thân th c hi n.ả ự ệ
+ N i l nh nh t ko ph i là b c c c mà là n i không có tình ơ ạ ấ ả ắ ự ơ
th ng và nh n th c rõ vai trò s c m nh c a tình ng i.ươ ậ ứ ứ ạ ủ ườ
- Xã h i c n có nh ng gi i pháp đ ng b , ch t chẽ giáo d c ộ ầ ữ ả ồ ộ ặ ụ
con ng i trong gia đình, nhà tr ng, trong toàn xã h i; coi ườ ườ ộ
tr ng d y kĩ năng s ng, v n t i nh ng đi u chân thi n mỹ.ọ ạ ố ươ ớ ữ ề ệ
- Có thái đ quy t li t phê phán răn đe, giáo d c c i t o, bi nộ ế ệ ụ ả ạ ệ
pháp tr ng ph t kiên quy t làm g ng cho ng i khác.ừ ạ ế ươ ườ
1.0 đ
KB Kh ng đ nh v n đ :ẳ ị ấ ề
- Hi n t ng trên ch là m t ph n r t nh c a xã h i nên ệ ượ ỉ ộ ầ ấ ỏ ủ ộ
không ph i vì th mà chúng ta m t đi ni m tin vào con ng i ả ế ấ ề ườ
vào th h tr C n nhân r ng nh ng t m lòng cao c , nêu ế ệ ẻ ầ ộ ữ ấ ả
g ng ng i t t vi c t t đi n hình Hình thành thái đ đ ng ươ ườ ố ệ ố ể ộ ồ
c m, s chia, yêu th ng giúp con ng i nói chung, th h ả ẻ ươ ườ ế ệ
tr nói riêng ti n t i nh ng v đ p nhân cách chân thi n mĩ, ẻ ế ớ ữ ẻ ẹ ệ
phát huy nh ng truy n th ng nhân ái, nhân đ o t ngàn x a ữ ề ố ạ ừ ư
tr c khi chúng ta ph i đ i phó v i căn b nh vô c m.ướ ả ố ớ ệ ả
- Có quan đi m nh n th c, hành đ ng đúng đ n, hình thành ể ậ ứ ộ ắ
nh ng quan ni m s ng t t đ p…ữ ệ ố ố ẹ
0.5 đ
- H T- Ế