TUẦN 7 Thứ tư ngày tháng năm 2022 Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 3: NÉT VẼ CỦA EM - TIẾT 2 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sử dụng nét để vẽ và dùng nét trong trang trí, vận dụng được nét để tạo nên sản phẩm mĩ
Trang 1TUẦN 7 Thứ tư ngày tháng năm 2022
Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 3: NÉT VẼ CỦA EM - TIẾT 2 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Sử dụng nét để vẽ và dùng nét trong trang trí, vận dụng được nét để tạo nên sản phẩm mĩ thuật
* Góp phần hình thành phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Năng lực:
- Bước đầu nhận biết yếu tố nét trong cuộc sống và trong sản phẩm mĩ thuật
- Mô phỏng, thể hiện được yếu tố nét có kích thước khác nhau
- Vận dụng được nét để tạo nên hình thể, đồ vật, sự vật
- HS bước đầu biết trao đổi, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
+ Phẩm chất:
- HS biết tự giác học trong hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
- Yêu thích vẻ đẹp của nét và thích sáng tạo bằng nét
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Sách Mĩ thuật 1
- Một số sản phẩm mĩ thuật, đồ dùng học tập liên quan đến môn mĩ thuật giúp học sinh
quan sát trực tiếp
- Một số bài vẽ mẫu của HS (nếu có )
2 Học sinh:
- Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật 1.
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán…
- Hạt, vật liệu từ tự nhiên có dạng chấm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
* Khởi động.
- GV cho HS hát
3 Luyện tập – Thực hành:
3.2.Thảo luận.
- GV hướng dẫn HS thảo luận bài vẽ của mình
+ Em đã vẽ những nét nào?
+ Những nét em đã vẽ có thể trang trí tranh vẽ
được không?
-GV cho HS quan sát hình vẽ trong SGK trang
19 và trả lời câu hỏi:
+ Trong tranh có những nét nào?
+ Em có thích bức tranh không?
- GV kết luận
4.Vận dụng – Trải nghiệm:
- HS hát
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
-HS quan sát hình trang 19/SGK và thảo luận về nét trong bài vẽ
Trang 2- GV yêu cầu HS quan sát phần tham khảo
trong SGK trang 20 - 21 về các bước sử dụng
nét để vẽ và trang trí một bức tranh con voi,
một số sản phẩm được trang trí bằng nét
- GV yêu cầu HS sử dụng nét để vẽ và trang trí
một đồ vật hoặc con vật mà mình yêu thích
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập
*Dặn dò:
- Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 3
HS quan sát
-HS vẽ và trang trí bằng nét theo ý thích
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
************************************************
TUẦN 8 Thứ tư ngày tháng năm 2022
Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 3: NÉT VẼ CỦA EM - TIẾT 3 I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Sử dụng nét để vẽ và dùng nét trong trang trí, vận dụng được nét để tạo nên sản
phẩm mĩ thuật
* Góp phần hình thành phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Năng lực:
- HS bước đầu biết trao đổi, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
+ Phẩm chất:
- HS biết tự giác học trong hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
- Yêu thích vẻ đẹp của nét và thích sáng tạo bằng nét
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 Giáo viên:
- Sách Mĩ thuật 1
- Một số sản phẩm mĩ thuật, đồ dùng học tập liên quan đến môn mĩ thuật giúp học sinh
quan sát trực tiếp
- Một số bài vẽ mẫu của HS (nếu có )
2 Học sinh:
- Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật 1.
- Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán…
- Hạt, vật liệu từ tự nhiên có dạng chấm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Trang 3Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Khởi động.
- GV cho HS hát
4.Vận dụng, trải nghiệm.
- GV yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện phẩm,
Sử dụng nét để vẽ và trang trí một đồ vật
hoặc con vật mà mình yêu thích.
*Trưng bày, nhận xét chủ đề.
- GV hướng dẫn HS treo, bày một số sản phẩm
mĩ thuật của học sinh trên bảng,
- GV mời HS giới thiệu về sản phẩm mĩ thuật
của mình
*Củng cố.
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức bài học
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,
động viên các em chưa hoàn thành bài
*Dặn dò.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho chủ đề 4: Sáng
tạo từ những hình cơ bản
-HS hát
-HS tiếp tục hoàn thiện sản phẩm
-HS trưng bày, giới thiệu sản phẩm của mình
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe -HS lắng nghe
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
*************************************************
TUẦN 9 Thứ tư ngày tháng năm 2022
Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết 1
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết mô tả hình dạng của các hình cơ bản
- Bước đầu hình thành khả năng quan sát, liên tưởng từ hình cơ bản đến một số đồ vật xung quanh
* Góp phần hình thành phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Năng lực:
- Vẽ được đồ vật có dạng hình cơ bản
- Biết sử dụng hình cơ bản trong trang trí đồ vật đơn giản
- Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo
- Sắp xếp được các sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm
-Trưng bày và nêu được tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của cá nhân, của bạn bè
+ Phẩm chất:
Trang 4- HS biết tự giác học trong các hoạt động.
- Yêu thích vẻ đẹp của các hình cơ bản và thích sáng tạo bằng hình cơ bản
- Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực và trách nhiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.Giáo viên:
- Các hình cơ bản
- Một số hình minh họa các đồ vật có dạng hình cơ bản (vật thật nếu có)
- Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo,
hồ dán…
2.Học sinh :
-Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật 1
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động:
- GV cho HS nghe bài hát, liên kết giới thiệu
bài
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới :
* Quan sát (nhận diện hình cơ bản).
- GV cho HS quan sát các hình cơ bản và đặt
câu hỏi:
+ Đây là hình gì?Ngoài những hình trên em
còn biết hình nào nữa?
- GV yêu cầu HS quan sát bức tranh Những
ngôi nhà trong SGK trang 22
+ Em hãy kể tên những hình cơ bản có trong
bức tranh?
3 Luyện tập – Thực hành:
3 1 Thể hiện (vẽ hình cơ bản mà em thích)
- GV giới thiệu cách vẽ hình cơ bản
Cách 1: Vẽ nối liền nét
Cách 2: Vẽ rời từng nét
- GV yêu cầu HS Vẽ và tô màu một hình cơ
bản mà em thích.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập
*Dặn dò:
- Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 2
-HS hát, nhận biết chủ đề chuẩn bị học
-HS quan sát hình và trả lời câu hỏi của giáo viên
+ Hình vuông, hình tam giác, hình tròn Hình chữ nhật, hình ngôi sao
-HS quan sát hình + HS kể tên các hình cơ bản mà mình biết
HS chú ý GV hướng dẫn cách vẽ
-HS vẽ hình cơ bản và tô màu theo ý thích
- HS hoàn thành bài tập
- HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 2
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
Trang 5
TUẦN 10 Thứ tư ngày tháng 1 năm 2022
Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết 2
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết mô tả hình dạng của các hình cơ bản
- Bước đầu hình thành khả năng quan sát, liên tưởng từ hình cơ bản đến một số đồ vật xung quanh
* Góp phần hình thành phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Năng lực:
- Vẽ được đồ vật có dạng hình cơ bản
- Biết sử dụng hình cơ bản trong trang trí đồ vật đơn giản
- Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo
- Sắp xếp được các sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm
-Trưng bày và nêu được tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của cá nhân, của bạn bè
+ Phẩm chất:
- HS biết tự giác học trong các hoạt động
- Yêu thích vẻ đẹp của các hình cơ bản và thích sáng tạo bằng hình cơ bản
- Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực và trách nhiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1.Giáo viên:
- Các hình cơ bản
- Một số hình minh họa các đồ vật có dạng hình cơ bản (vật thật nếu có)
- Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo,
hồ dán…
2.Học sinh :
-Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật 1
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
1.Khởi động:
- GV cho HS nghe bài hát
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới :
* Quan sát (nhận diện đồ vật có dạng hình
cơ bản).
+ Quan sát vật có dạng hình tam giác:
- GV cho HS quan sát hình minh hoạ một số
đồ vật có dạng hình tam giác trong SGK
trang 23 và yêu cầu HS kể thêm những đồ vật
có dạng hình tam giác mà em biết?
+ Quan sát vật có dạng hình vuông
-HS hát
-HS quan sát hình tam giác và kể tên các đồ vật hình tam giác mà mình biết
Trang 6- GV yêu cầu HS quan sát ảnh minh hoạ một
số đồ vật có dạng hình vuông trong SGK
trang 24 và kể tên các đồ vật có dạng hình
vuông mà em biết
+ Quan sát vật có dạng hình tròn
- GV cho học sinh quan sát hình minh họa
một số vật có dạng hình tròn và yêu cầu học
sinh kể tên những đồ vật xung quanh có dạng
hình tròn
3 Luyện tập – Thực hành:
3.1.Thể hiện.
- GV yêu cầu HS Vẽ một vật có dạng hình
cơ bản mà em thích và tô màu theo các
cách khác nhau.
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập
*Dặn dò:
- Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 3
-HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV
-HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- HS hoàn thành bài tập
- HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 3
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
**********************************************
TUẦN 11
Thứ tư ngày tháng năm 2022
Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết 3
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết mô tả hình dạng của các hình cơ bản
- Bước đầu hình thành khả năng quan sát, liên tưởng từ hình cơ bản đến một số đồ vật xung quanh
* Góp phần hình thành phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Năng lực:
- Vẽ được đồ vật có dạng hình cơ bản
- Biết sử dụng hình cơ bản trong trang trí đồ vật đơn giản
- Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo
- Sắp xếp được các sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm
-Trưng bày và nêu được tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của cá nhân, của bạn bè
+ Phẩm chất:
- HS biết tự giác học trong các hoạt động
- Yêu thích vẻ đẹp của các hình cơ bản và thích sáng tạo bằng hình cơ bản
Trang 7II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1.Giáo viên:
- Các hình cơ bản
- Một số hình minh họa các đồ vật có dạng hình cơ bản (vật thật nếu có)
- Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo,
hồ dán…
2.Học sinh :
-Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật 1
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
*Khởi động:
- GV cho HS nghe bài hát
3 Luyện tập – Thực hành:
3 2.Thảo luận.
- Hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm
để thảo luận về sản phẩm của các thành viên
trong nhóm theo gợi ý:
+ Những vật nào có dạng hình tam giác?
+ Những vật nào có dạng hình vuông?
+ Những vật nào có dạng hình tròn?
+ Em thích sản phẩm mĩ thuật nào nhất?
- Giáo viên kết luận
4 Vận dụng - Trải nghiệm:
- GV cho học sinh quan sát phần tham khảo
sgk trang 30 - 31 quy trình sử dụng hình cơ
bản để trang trí một lọ hoa từ vỏ hộp giấy
- Yêu cầu HS: Sử dụng hình cơ bản để
trang trí một lọ hoa từ vật liệu tái sử dụng.
(có thể làm theo nhóm)
- Quan sát, giúp đỡ HS hoàn thành bài tập
*Dặn dò:
- Nhắc HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 4
- HS nghe bài hát
- HS thảo luận và trả lời câu hỏi
-HS quan sát -HS thực hành
- HS hoàn thành bài tập
- HS lưu giữ sản phẩm cho tiết 4
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
*******************************************************
TUẦN 12
Trang 8Thứ tư ngày tháng năm 2022
Mĩ thuật 1 CHỦ ĐỀ 4: SÁNG TẠO TỪ NHỮNG HÌNH CƠ BẢN - Tiết 4
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết mô tả hình dạng của các hình cơ bản
- Bước đầu hình thành khả năng quan sát, liên tưởng từ hình cơ bản đến một số đồ vật xung quanh
* Góp phần hnhf thành phát triển năng lực và phẩm chất:
+ Năng lực:
- Vẽ được đồ vật có dạng hình cơ bản
- Biết sử dụng hình cơ bản trong trang trí đồ vật đơn giản
- Sử dụng được vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo
- Sắp xếp được các sản phẩm cá nhân tạo thành sản phẩm nhóm
-Trưng bày và nêu được tên sản phẩm, biết chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của cá nhân, của bạn bè
+ Phẩm chất:
- HS biết tự giác học trong các hoạt động
- Yêu thích vẻ đẹp của các hình cơ bản và thích sáng tạo bằng hình cơ bản
- Rèn luyện cho HS cac phẩm chất: nhân ái, trung thực và trách nhiệm
II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
1.Giáo viên:
- Các hình cơ bản
- Một số hình minh họa các đồ vật có dạng hình cơ bản (vật thật nếu có)
- Dụng cụ cho học sinh thực hành: Giấy a4, bút chì, màu, vỏ hộp giấy, giấy màu, kéo,
hồ dán…
2.Học sinh :
-Sách Mĩ thuật 1, VBT Mĩ thuật 1
Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ, kéo, giấy màu, keo dán…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
*Khởi động:
- GV cho HS nghe bài hát
4.Vận dụng, trải nghiệm.
- GV cho HS Tạo hình một đồ vật từ vỏ hộp
đã chuẩn bị theo hình vẽ ý tưởng đã thể
hiện Sử dụng hình cơ bản trang trí như đã
thể hiện ở phần trên.
*Trưng bày, nhận xét chủ đề.
- GV cho học sinh đánh giá sản phẩm của các
nhóm
+ Nhóm bạn đã sử dụng những hình cơ bản
nào để trang trí?
+ Em thích sản phẩm nào nhất?
- GV giáo dục học sinh bảo vệ môi trường
-HS nghe bài hát -HS thực hành
-HS đánh giá sản phẩm
-HS lắng nghe
Trang 9(Những vỏ hộp đã qua sử dụng chúng ta có
thể tái sử dụng để trang trí cho ngôi nhà, góc
học tập thêm đẹp hơn.)
*Củng cố.
- Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức bài học
- Đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,
động viên các em chưa hoàn thành bài
*Dặn dò
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho chủ đề sau
-HS nhắc lại
-HS thực hiện
IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: