PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỤC NGẠN (Đề thi gồm có 01 trang) ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2019 2020 MÔN THI NGỮ VĂN – LỚP 6 Ngày thi 07/6/2020 Thời gian làm bài[.]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỤC NGẠN
(Đề thi gồm có 01 trang)
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN
NĂM HỌC 2019 - 2020 MÔN THI: NGỮ VĂN – LỚP 6
Ngày thi: 07/6/2020
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
GV: hthien.c2thanhlong@pgdyenmy.edu.vn
Câu 1 (4.0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu:
Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng.
Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một đời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái đùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc lá trên cành cây không bằng một vài giây bay lượn, nếu sự bay lượn ấy có vẻ đẹp nên thơ Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.
(Khái Hưng)
a Nêu ngắn gon nội dung của đoạn văn
b Xác định các cụm danh từ có trong câu văn: Có chiếc lá đầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay đến mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại.
c Qua việc miêu tả chiếc lá nhà văn muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì của cuộc sống con người?
d Chỉ rõ và phân tích tác dụng của biện pháp so sánh trong đoạn văn trên
Câu 2 (6.0 điểm)
Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành.
Từ ý câu văn trên hãy viết một đoạn văn khoảng 200 từ về tác hại của sự rụt rè, nhút nhát trong cuộc sống
Câu 3 (10.0 điểm)
Nhạc của trúc, nhạc của tre là khúc nhạc của đồng quê Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi, khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc của đồng quê
( Thép Mới, Cây tre Việt Nam)
Hãy tả lại buổi trưa ấy theo tưởng tượng của em
Họ và tên: ……… ; Số báo danh: …………
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
LỤC NGẠN BÀI THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HƯỚNG DẪN CHẤM
Ngày thi: 7/6/2020
Môn thi: Ngữ văn 6
Bản hướng dẫn chấm có 02 trang
1
a Xác định đúng nội dung của đoạn văn:Sự lìa cành đẹp, nên thơ củatừng chiếc lá 0,5
b
Các cụm danh từ: một bông hoa thơm, một ngọn cỏ xanh mềm
mại.
1.0
c Qua việc miêu tả chiếc lá nhà văn muốn gửi đến chúng ta thông
điệp của cuộc sống con người về: Sự sống và cái chết 0,5
d *Chỉ ra phép so sánh
- Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống
đất như cho xong chuyện vẩn vơ.
- Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không
- Có chiếc lá nhẹ nhàng như thầm bảo rằng sự đẹp của vạn vật
chỉ ở hiện tại : cả một thời quá khứ dài dằng dặc của chiếc
lá không bằng một vài giây bay lượn.
- Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt
đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành.
* Tác dụng:
- Giúp người đọc hình dung những chiếc lá rụng một cách cụ thể ,
sinh động
- Từ đó thể hiện sự tinh tế của tác giả khi miêu tả mỗi chiếc lá rơi
đều khác nhau và bộc lộ những suy nghĩ sâu sắc của tác giả về sự
sống, sinh tồn và cái chết
1.0
0,5 0,5
2
*Yêu cầu về kỹ năng:
- Học sinh biết cách viết đoạn văn theo chủ đề cho trước
- Cấu trúc đoạn văn sáng rõ Hành văn mạch lạc, trong sáng, có
cảm xúc
1.0
*Yêu cầu về nội dung:
- Dẫn dắt từ ý của câu văn để giới thiệu vấn đề cần triển khai trong
đoạn văn: Sự nhút nhát, rụt rè của con người trong cuộc sống và
tác hại của nó
- Triển khai đoạn văn:
+ Giải thích ngắn gọn rụt rè, nhút nhát là gì?
+ Phân tích tác hại của rụt rè, nhút nhát trong cuộc sống (Lấy một
số dẫn chứng minh họa)
+ Mở rộng và rút ra bài học
- Khái quát lại và liên hệ bản thân
0,5
1.0
2.0 1.0 0.5
Trang 3*Yêu cầu chung:
- Học sinh phải biết dựa vào phần gợi dẫn của đề để sáng tạo,vận
dụng kỹ năng làm văn tả cảnh để làm bài
- Bố cục bài viết chặt chẽ,văn phong trong sáng,từ ngữ được dùng
gợi hình, tượng thanh và có sức biểu cảm
*Yêu cầu cụ thể.
a Mở bài: Giới thiệu được thời gian, không gian của cảnh và đối
tượng miêu tả: Buổi trưa hè yên tĩnh trong khúc nhạc đồng quê 1.0
b Thân bài:
- Tả khái quát: Một vài nét nổi bật của khung cảnh buổi trưa hè ở
đồng quê:Yên tĩnh,Gió nồm nam nhẹ thổi,rặng tre xạc xào trong
gió,diều sáo vi vu lưng trời…
- Tả chi tiết: (Miêu tả theo một trình tự nhất định.)
+ Trung tâm bức tranh đồng quê là luỹ tre làng( HS biết tưởng
tượng để miêu tả được vẻ đẹp của luỹ tre làng,của đồng quê về
màu sắc,hình dáng,chuyển động… và tả cảnh trong thế “động” gió
nồm nam đã làm cho khóm tre làng rung lên khúc nhạc của đồng
quê hoà cùng tiếng sáo diều réo rắt trên không trung…Gợi khung
cảnh đồng quê yên tĩnh,thanh bình.)
+ Miêu tả một số hình ảnh khác của cảnh:Dưới bóng tre trâu nằm
nhai cỏ,trẻ con đùa nghịch,ngoài cánh đồng làng phía xa sóng lúa
từng đợt cuộn lên theo gió đưa mùi hương lúa chín vào làng,trong
vườn cây trái vào mùa quả chín,âm thanh tiếng ve,tu hú râm ran…
1.0
5.0
2.0
c Kết bài:Tình cảm,suy nghĩ của em về khung cảnh trưa hè ở đồng quê yên ả,thanh bình:Yêu quý, gắn bó để lại bao cảm xúc khó
Lưu ý khi chấm bài:
- Trên đây chỉ là những ý cơ bản, giáo viên cần căn cứ cụ thể vào bài thi để chấm một cách linh hoạt, hợp lý, phù hợp với đặc trưng bộ môn
- Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, miễn là làm rõ vấn đề được yêu cầu trong đề bài, đảm bảo kỹ năng hành văn, nội dung được sắp xếp lôgic, hợp lý
- Khuyến khích những bài làm có nhiều sáng tạo trong nội dung và hình thức thể hiện