Ngaøy Soaïn Tuaàn 21 Ngaøysoaïn Tieát 20 Ngaøydaïy BAØI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (t t) I Muïc tieâu baøi hoïc 1 Kieán thöùc Hieåu ñöôïc theá naøo laø soáng vaø laøm vieäc coù keá hoaïch Keå ñöô[.]
Trang 1
Tuần 21 Ngàysoạn:
Tiết 20 Ngàydạy :
BÀI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CĨ KẾ HOẠCH (t.t)
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch
- Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch
- Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch
2 Kỹ năng:
- Biết phân biệt những biểu hiện sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch
- Biết sống và làm việc có kế hoạch
3 Thái độ:
Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, không có kế hoạch
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch
- Kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng quản lí thời gian, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch
III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Nghiên cứu điển hình
- Thảo luận nhóm / lớp
- Thực hành xây dựng kế hoạch học tập
IV Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bài tập tình huống
- HS: Đọc trước nội dung bài trong SGK
Lập bản kế hoạch theo mẫu đã hướng dẫn ở tiết 1
V Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
1.1 Có quan niệm cho rằng “Chỉ có thể xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, hằng năm, không thể xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn” Đúng hay sai? Vì sao ?
1.2 Kiểm tra bản kế hoạch của học sinh (làm ở nhà)
2 Dạy bài mới (1’)
a Khám phá: Ở tiết 1 của bài 12, chúng ta đã tìm hiểu những việc làm xây dựng kế
hoạch sao cho hợp lý cho một tuần của hai bạn Hải Bình và Vân Anh Và các em đã biết xây dựng kế hoạch cho mình Vậy sống và làm việc có kế hoạch là gì ? Tác dụng của sống và làm việc có kế hoạch ra sao? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu tiếp bài 12
Trang 2
b Kết nối: ối: t n i:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động1 Kiểm tra kế hoạch làm việc trong tuần của hs Xác định những yêu cầu
cơ bản khi lập kế hoạch (13')
Mục tiêu: Biết sống và làm việc có kế hoạch Kỹ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về
sống và làm việc có kế hoạch
Cách tiến hành:
Em hãy kể mợt sớ biểu hiện
của sớng và làm việc có kế
hoạch?
HS kể:-Ví dụ: Bạn A thực hiện đúng giờ học buởi tới theo kế
hoạch, mặt dù hơm đó có phim hay;
bạn B đều đặn giúp mẹ nấu cơm chiều, mặt dù có bạn đến rủ đi chơi;
bạ C tự đặt lịch làm việc trong ngày, trong tuần và cớ gắng thực hiện đúng lịch …………
2 Một số biểu hiện của sống và làm việc
cĩ kế hoạch:
HS kể:-Ví dụ: Bạn A thực hiện đúng giờ học buởi tới theo kế hoạch, mặt dù hơm đó có phim hay; bạn B đều đặn giúp mẹ nấu cơm chiều, mặt dù có bạn đến rủ đi chơi; bạn C tự đặt lịch làm việc trong ngày, trong tuần và cớ gắng thực hiện đúng lịch
…………
Hoạt động 2 Tìm hiểu tác dụng của làm việc có kế hoạch(12')
Mục tiêu: Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch.
Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho hs chơi
trò chơi “nhanh tay, nhanh
mắt”
- GV phát phiếu học tập
(cả lớp trả lời 3 câu hỏi
khác nhau) mỗi em trả lời
một câu
Nhóm 1,2: Những điều có
lợi khi làm việc có kế
hoạch và có hại khi làm
việc không có kế hoạch?
- Theo dõi hướng dẫn của GV
Thực hiện
- Thảo luận cả lớp theo bàn
- Trả lời cá nhân
- Có lợi: rèn luyện ý chí nghị lực, tính kỉ luật, kiên trì
Kết quả học tập, rèn luyện tốt
Thầy cô, cha mẹ, bạn bè yêu mến
- Có hại: Aûnh hưởng đến người
Trang 3
Nhóm3,4: Trong quá trình
lập và thực hiện kế hoạch
chúng ta sẽ gặp khó khăn
gì?
Nhóm 5,6: Bản thân em đã
làm tốt việc này chưa? Hãy
rút ra bài học cho bản
thân?
GV mời 3 hs trả lời, hs
khác nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, bổ sung và
kết luận: Sống và làm việc
có kế hoạch sẽ giúp ta rèn
luyện được ý chí nghị lực
vượt qua khó khăn thử
thách để thực hiện bằng
được kế hoạch đã lập Từ
đó học tập và rèn luyện có
kết quả cao hơn và các em
sẽ được thầy cô cha mẹ
yêu qúi và đồng thời có
tương lai tốt đẹp
- Sống và làm việc có kế
hoạch giúp ích được gì cho
ta và cho người khác?
- GVKL: Cần xây dựng kế
hoạch làm việc học tập, tự
đánh giá hiệu quả công
việc hằng ngày Nếu
không lặp kế hoạch,làm
việc tùy tiện sẽ dễ mất
thời gian “thời gian thắm
khác
Làm việc tùy tiện
Kết quả kém, tốn thời gian công sức
- Khó khăn: phải tự kiềm chế những hứng thú,ham muốn đột xuất, phải đấu tranh với sự mõi mệt, cám dỗ bên ngoài
- Tự suy nghĩ trả lời
- Nghe
- Suy nghĩ trả lời
3 Ý nghĩa của sống
và làm việc cĩ kế hoạch:
- Tiết kiệm được thời gian công sức và đạt hiệu quả cao
- Giúp ta chủ đợng trong cơng việc, trong cuợc sớng và thực hiện được mục đích đề ra
-Là yêu cầu khơng thể thiếu đới với người lao đợng trong thời đại cơng nghiệp hoá, hiện đại hoá; giúp con người thích nghi với cuợc sớng hiện đại,
Trang 4
thoát thoi đưa nó đi đi mãi
có chờ đợi ai” điều quan
trọng nhất là phải quyết
tâm thực hiện kế hoạch đề
ra,phải kiên trì có nghị lực,
biết tự kiểm tra việc thực
hiện kế hoạch Cần nhớ
rằng: Thành công chỉ đến
với những ai giàu nghị lực
và kiên trì
với yêu cầu lao đợng kĩ thuật cao
3 Thực hành/ luyện tập
Hoạt động3: Luyện tập, củng cố, rèn luyện bản thân.(9')
Mục tiêu: HS rèn luyện bản thân sớng và làm việc có kế hoạch.Kỹ năng đặt mục
tiêu, kỹ năng quản lí thời gian, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch
Cách tiến hành:
GV: Hướng dẫn hs làm bài
tập B SGK/37
Em có nhận xét gì về
cách sống và làm việc của
hai bạn Vân Anh và Phi
Hùng?
- Em hãy giải thích câu
“Việc hôm nay chớ để
ngày nay”?
- Bài tập: đánh dấu X vào
ô º có việc làm đúng thể
hiện tính kế hoạch
A Có sự sắp xếp trước khi
bắt tay vào việc gì º
B Làm đến đâu hay đến
đấy º
C Cứ học từ từ đến khi thi
mới nổ lực học rút º
- 1 hs đọc bài tập B
- Việc làm của bạn Phi Hùng:cẩu thả, tuỳ tiện không thuộc bài, kết quả kém
- Việc làm của bạn Vân Anh: cụ thể, chi tiết rõ ràng kết quả khá tốt
- Suy nghĩ giải thích
Quyết tâm tránh lãng phí thời gian
Đúng hẹn với mọi người
Làm đúng kế hoạch đề ra
- Câu đúng: A,E,H
Trang 5
D.Chỉ cần lập kế hoạch
cho những việc quan trọng
º
E Từ việc nhỏ đến việc
lớn đều cần có kế hoạch º
F Chỉ nên lập kế hoạch
ngắn hạn (hằng ngày, hằng
tuần) º
H Lập cả kế hoạch ngắn
hạn và dài hạn º
- GV: Tổ chức trò chơi sắm
vai cho hs
Tình huống 1: Bạn Hạnh
luôn cẩu thả, tùy tiện tác
phong luộm thuộm, không
có kế hoạch, kết quả học
tập kém
Tình huống 2: Bạn Minh
cẩn thận chu đáo, làm việc
có kế hoạch, kết quả học
tập tốt được mọi người yêu
mến
- GV: Nhận xét cách thể
hiện vai, nội dung tình
huống thể hiện
Khen hs thể hiện xử lí
tình huống hay nhất
Phê bình hs chưa thực
hiện tốt tình huống (nếu
có)
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận phân vai theo tình huống
- Nhóm 1:thực hiện sắm vai (2’)
- Nhóm 2: Nhận xét
-Nhóm 3:thực hiện sắm vai (2’)
- Nhóm 4: Nhận xét
* Kết luận toàn bài (2’)
Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa rất to lớn trong cuộc đời của mỗi con người.
Trong thời đại ngày nay sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động Học sinh chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt được kết quả tốt trong học tập, xứng đáng là con ngoan trò giỏi
* Vận dụng (3’)
- Về xem lại kỉ và học thuộc phần nội dung bài học
- Hoàn chỉnh bản kế hoạch của mình trong tuần
Trang 6
- Làm các bài tập đ,eSGK/ 38 - Xem trước bài 13 “Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam” Đọc truyện và trả lời câu hỏi gợi ý Trẻ em được pháp luật nước ta qui định có những quyền nào? Bổn phận của trẻ em Trách nhiệm của nhà nước, gia đình và xã hội đối với trẻ em *Rút kinh nghiệm: ………
………
………
………