Ngaøy Soaïn Trường THCS Sơn Giaùo aùn GDCD 7 Tuần 21 Ngàysoạn 02/02/2020 Tiết 20 Ngàydạy 08/02/2020 BÀI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (t t) I Mục tiêu bài học 1 Kiến thức Hiểu được thế nào là sống v[.]
Trang 1Tuần 21 Ngàysoạn: 02/02/2020
Tiết 20 Ngàydạy : 08/02/2020
BÀI 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH (t.t)
I Mục tiêu bài học:
1 Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là sống và làm việc có kế hoạch
- Kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch
- Nêu được ý nghĩa của sống và làm việc có kế hoạch
2 Kỹ năng:
- Biết phân biệt những biểu hiện sống và làm việc có kế hoạch với sống và làm việc thiếu kế hoạch
- Biết sống và làm việc có kế hoạch
3 Thái độ:
Tôn trọng, ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch, phê phán lối sống tùy tiện, không có kế hoạch
II Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục:
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ / ý tưởng về sống và làm việc có kế hoạch
- Kỹ năng đặt mục tiêu, kỹ năng quản lí thời gian, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để xây dựng kế hoạch
và thực hiện sống và làm việc có kế hoạch
III Các phương pháp / kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Nghiên cứu điển hình
- Thảo luận nhóm / lớp
- Thực hành xây dựng kế hoạch học tập
IV Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bài tập tình huống
- HS: Đọc trước nội dung bài trong SGK
Lập bản kế hoạch theo mẫu đã hướng dẫn ở tiết 1
V Các hoạt động dạy và học:
1 Kiểm tra bài cũ (5’)
1.1 Có quan niệm cho rằng “Chỉ có thể xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần, hằng tháng, hằng năm, không thể xây dựng kế hoạch sống và làm việc dài hơn” Đúng hay sai? Vì sao ?
1.2 Kiểm tra bản kế hoạch của học sinh (làm ở nhà)
2 Dạy bi mới (1’)
a Khm ph: Ở tiết 1 của bài 12, chúng ta đã tìm hiểu những việc làm xây dựng kế hoạch sao cho hợp lý
cho một tuần của hai bạn Hải Bình và Vân Anh Và các em đã biết xây dựng kế hoạch cho mình Vậy sống
và làm việc có kế hoạch là gì ? Tác dụng của sống và làm việc có kế hoạch ra sao? Hôm nay chúng ta sẽ đi tìm hiểu tiếp bài 12
b Kết nối:
Hoạt động 5 Kiểm tra kế hoạch
làm việc trong tuần của hs Xác
định những yêu cầu cơ bản khi
lập kế hoạch.
- GV yêu cầu hs nộp kế hoạch cá
nhân của hs xây dựng ở nhà
Kiểm tra một vài kế hoạch của
hs
Nhận xét, bổ sung
- GV treo bản kế hoạch của một
hs có kế hoạch xuất sắc nhất
(hoặc kế hoạch của GV kẻ sẵn)
- Nộp bài tập
- Theo dõi
- Quan sát kế hoạch trên bảng
14’
Trang 2Hãy nhận xét bản kế hoạch ?
- GV: Qua lịch làm việc hằng
tuần chứng tỏ Hải Bình đã quan
tâm tới điều chỉnh hợp lý các
công việc trong tuần, học tập ở
trường, tự học ở nhà,theo dõi
tình hình thời sự,giải trí, nghỉ
ngơi bổ ích … nhưng (ví dụ
chưa thể hiện nội dung và thời
gian giúp đỡ gia đình)
- Qua phần tìm hiểu ở tiết 1 và
tiết 2 này
Em hãy cho biết thế nào là sống
và làm việc có kế hoạch ?
Yêu cầu đặt ra khi lập kế hoạch
sống và làm việc là phải như thế
nào?
Trách nhiệm của hs khi thực
hiện kế hoạch đề ra?
- GV Khi lập kế hoạch cho mình
trong tuần, một tháng, một
năm… chúng ta phải có ý thức
nhận thức đúng đắn có kỉ năng
lập kế hoạch và điều chỉnh kế
hoạch khi cần thiết, có thái độ
đúng đắn,có nhu cầu, có thói
quen quyết tâm thực hiện làm
việc theo kế hoạch đã định, đảm
bảo cân đối nội dung học tập,
sinh hoạt tập thể, một buổi sinh
hoạt đoàn
Hoạt động 6 Tìm hiểu tác dụng
của làm việc có kế hoạch.
- GV tổ chức cho hs chơi trò
chơi “nhanh tay, nhanh mắt”
- GV phát phiếu học tập (cả lớp
trả lời 3 câu hỏi khác nhau) mỗi
em trả lời một câu
Nhóm 1,2: Những điều có lợi khi
làm việc có kế hoạch và có hại
khi làm việc không có kế hoạch?
- Phát biểu ý kiến cá nhân
- Tự do trình bày ý kiến nhất trí bản kế hoạch
- Nghe
- Suy nghĩ trả lời
- Phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, học tập
- Cần biết làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết
-Phải quyết tâm vượt khó kiên trì,sáng tạo thực hiện kế hoạch đã đặt ra
- Nghe
- Theo dõi hướng dẫn của GV Thực hiện
- Thảo luận cả lớp theo bàn
- Trả lời cá nhân
- Có lợi: rèn luyện ý chí nghị lực, tính kỉ
II Nội dung bài học:
1 Khái niệm:
Sống, làm việc có
kế hoạch là biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp những công việc hằng ngày, hằng tuần một cách hợp lí để mọi việc được thực hiện đầy
đủ có hiệu quả, có chất lượng
2 Yêu cầu:
- Phải đảm bảo cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, học tập…
3 Trách nhiệm của bản thân:
- Cần biết làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết
- Phải quyết tâm vượt khó, kiên trì, sáng tạo thực hiện
kế hoạch đã đặt ra
Trang 3Nhóm3,4: Trong quá trình lập và
thực hiện kế hoạch chúng ta sẽ
gặp khó khăn gì?
Nhóm 5,6: Bản thân em đã làm
tốt việc này chưa? Hãy rút ra bài
học cho bản thân?
GV mời 3 hs trả lời, hs khác
nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét, bổ sung và kết
luận: Sống và làm việc có kế
hoạch sẽ giúp ta rèn luyện được
ý chí nghị lực vượt qua khó khăn
thử thách để thực hiện bằng
được kế hoạch đã lập Từ đó học
tập và rèn luyện có kết quả cao
hơn và các em sẽ được thầy cô
cha mẹ yêu qúi và đồng thời có
tương lai tốt đẹp
- Sống và làm việc có kế hoạch
giúp ích được gì cho ta và cho
người khác?
- GVKL: Cần xây dựng kế hoạch
làm việc học tập,tự đánh giá hiệu
quả công việc hằng ngày Nếu
không lặp kế hoạch,làm việc tùy
tiện sẽ dễ mất thời gian “thời
gian thắm thoát thoi đưa nó đi đi
mãi có chờ đợi ai” điều quan
trọng nhất là phải quyết tâm thực
hiện kế hoạch đề ra,phải kiên trì
có nghị lực, biết tự kiểm tra việc
thực hiện kế hoạch Cần nhớ
rằng: Thành công chỉ đến với
những ai giàu nghị lực và kiên
trì
Hoạt động 7: Luyện tập, củng
cố, rèn luyện bản thân.
GV: Hướng dẫn hs làm bài tập B
SGK/37
Em có nhận xét gì về cách sống
luật, kiên trì
Kết quả học tập, rèn luyện tốt
Thầy cô, cha mẹ, bạn bè yêu mến
- Có hại: Anh hưởng đến người khác
Làm việc tùy tiện
Kết quả kém, tốn thời gian công sức
- Khó khăn: phải tự kiềm chế những hứng thú,ham muốn đột xuất, phải đấu tranh với sự mõi mệt, cám dỗ bên ngoài
- Tự suy nghĩ trả lời
- Nghe
- Suy nghĩ trả lời
- Nghe
- 1 hs đọc bài tập B
12’
4 Ý nghĩa:
- Làm việc có kế hoạch giúp ta chủ động, tiết kiệm được thời gian công sức và đạt hiệu quả cao trong công việc
- Không cản trở ảnh hưởng đến người khác
Trang 4và làm việc của hai bạn Vân Anh
và Phi Hùng?
- Em hãy giải thích câu “Việc
hôm nay chớ để ngày nay”?
- Bài tập: đánh dấu X vào ô º có
việc làm đúng thể hiện tính kế
hoạch
A Có sự sắp xếp trước khi bắt
tay vào việc gì º
B Làm đến đâu hay đến đấy º
C Cứ học từ từ đến khi thi mới
nổ lực học rút º
D Chỉ cần lập kế hoạch cho
những việc quan trọng º
E Từ việc nhỏ đến việc lớn đều
cần có kế hoạch º
F Chỉ nên lập kế hoạch ngắn
hạn (hằng ngày, hằng tuần) º
H Lập cả kế hoạch ngắn hạn và
dài hạn º
- GV: Tổ chức trò chơi sắm vai
cho hs
Tình huống 1: Bạn Hạnh luôn
cẩu thả, tùy tiện tác phong luộm
thuộm, không có kế hoạch, kết
quả học tập kém
Tình huống 2: Bạn Minh cẩn
thận chu đáo, làm việc có kế
hoạch, kết quả học tập tốt được
mọi người yêu mến
- GV: Nhận xét cách thể hiện
vai, nội dung tình huống thể
hiện
Khen hs thể hiện xử lí tình
huống hay nhất
Phê bình hs chưa thực hiện tốt
tình huống (nếu có)
- Việc làm của bạn Phi Hùng:cẩu thả, tuỳ tiện không thuộc bài, kết quả kém
- Việc làm của bạn Vân Anh: cụ thể, chi tiết rõ ràng kết quả khá tốt
- Suy nghĩ giải thích
Quyết tâm tránh lãng phí thời gian
Đúng hẹn với mọi người
Làm đúng kế hoạch đề ra
- Câu đúng: A,E,H
- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận phân vai theo tình huống
- Nhóm 1:thực hiện sắm vai (2’)
- Nhóm 2: Nhận xét
-Nhóm 3:thực hiện sắm vai (2’)
- Nhóm 4: Nhận xét
9’
* Kết luận toàn bài (2’)
Sống và làm việc có kế hoạch có ý nghĩa rất to lớn trong cuộc đời của mỗi con người Trong thời đại
ngày nay sống và làm việc có kế hoạch là một yêu cầu không thể thiếu đối với người lao động Học sinh chúng ta phải học tập, rèn luyện thói quen làm việc có khoa học để đạt được kết quả tốt trong học tập, xứng đáng là con ngoan trò giỏi
* Hướng dẫn công việc ở nhà (2’)
- Về xem lại kỉ và học thuộc phần nội dung bài học
Trang 5- Hoàn chỉnh bản kế hoạch của mình trong tuần.
- Làm các bài tập đ,eSGK/ 38
- Xem trước bài 13 “Quyền được bảo vệ, chăm sóc và giáo dục của trẻ em Việt Nam”
Đọc truyện và trả lời câu hỏi gợi ý
Trẻ em được pháp luật nước ta qui định có những quyền nào?
Bổn phận của trẻ em
Trách nhiệm của nhà nước, gia đình và xã hội đối với trẻ em
*Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………