Kế hoạch bộ môn công nghệ mỹ thuật THCS

+ Giáo viên đợc đào tạo và phân công giảng dạy đúng chuyên môn, tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng chuyên môn do PGD tổ chức + Việc biên soạn trong SGK giúp giáo viên định hớng phơng phá

Phòng gd - đt huyện lơng tài

Tr ờng thcs minh tân

Kế hoạch môn toán 6 + công nghệ 6 + mĩ thuật 7

@&?

Giáo viên :

năm học 2013 - 2014

phần a kế hoach chung

I Đặc điểm tình hình

1 Những căn cứ xây dựng kế hoạch

+ Căn cứ vào mục tiêu, nhiệm vụ năm học và nội dung của môn Toán lớp 6 THCS

+ Căn cứ vào kế hoạch tổ:

- Chất lợng môn toán: 80%

- Chất lợng HS giải toán qua mang:1 giải

+ Căn cứ vào thực tế nhiệm vụ đợc giao giảng dạy toán 6

2 Thuận lợi.

+ Giáo viên đợc đào tạo và phân công giảng dạy đúng chuyên môn, tham gia đầy đủ các lớp bồi dỡng chuyên môn do PGD

tổ chức

+ Việc biên soạn trong SGK giúp giáo viên định hớng phơng pháp dạy dễ dàng hơn

+ Đa số các em điều có tinh thần ý thức vơn lên trong học tập , có đầy đủ phơng tiện phục vụ cho học tập nh SGK, sách bài tập đồ dùng học tập, nhiều em có tinh thần ham học hỏi, đợc sự nhắc nhở thờng xuyên của gia đình

+ Đặc biệt đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của nhà trờng có kế hoạch đầu t đồ dùng, SGK, sách tham khảo tơng đối đầy đủ.

3 Khó khăn

+ Bên cạnh đó, ý thức học tập của một số học sinh còn hạn chế, cha tích cực chủ động trong học tập, mải chơi điện tử, pi-A + Một số phụ huynh mảI làm ăn, gửi con cho ông bà, phó mặc cho nhà trờng, cha thực sự quan tâm đến việc học tập của con

em mình

+ Địa phơng là xã nghèo, thuần nông, không có nghề phụ

4 Kết quả khảo sát đầu năm

Lớp sĩ

số SL Giỏi % SL Khá % SL TB % SL Yếu % SL Kém %

II Chỉ tiêu lớn

1-Đối với thầy: - Hồ sơ: tốt

- Phơng pháp : khá

- Thực hiện qui chế CM: tốt

- Đăng kí GVG ( chiến sĩ thi đua cấp ) : Không

- Đăng kí mặt đổi mới: rèn kỹ năng trình bày bài cho HS

- Chất lợng :+Chất lợng đại trà đạt 80 %.

+ Xếp loại học lực(Từng loại,số HS,tỷ lệ %).

Lớp sĩ

số SL Giỏi % SL Khá % SL TB % SL Yếu % SL Kém %

2-Đối với trò: -Kỹ năng

Lớp sĩ

số SL Vẽ hỡnh % SL Trỡnh bày %

1 Về kiến thức

+ Cung cấp cho học sinh những kiến thức đã đợc quy định chuẩn kiến thức trong chơng trình Toán lớp 9 THCS

2 Về kỹ năng

+ Tiếp tục rèn luyện cho học sinh kỹ năng tính toán, vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào giải bài tập, vận dụng kiến thức Toán học vào thực tiễn

+ Rèn cho học sinh kỹ năng vẽ hình, khả năng lập luận lôgic và cách trình bày lời giải 1 bài toán

3 Thái độ

+ Giáo dục cho học sinh ý thức tự giác chủ đông sáng tạo trong học tập Tạo cho học sinh lòng say mê, hứng thú học tập, yêu thích bộ môn

+ Rèn cho học sinh ý thức khi tham gia vào các hoạt động tập thể Từ đó, giáo dục học sinh ý thức tham gia và hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình trong cuộc sống

4 Kết quả cụ thể:

- Chất lợng Đại trà: 80%

- HS giải toán trên mạng: 1 giải ba

- HS thi vào lớp 10: >80%

III Biện pháp thực hiện

+ Bám sát chuẩn kiến thức – kĩ năng, chơng trình SGK, SGV và định hớng đổi mới phơng pháp dạy để xây dựng kế hoạch giảng dạy chi tiết cụ thể

+ Giảng dạy nhiệt tình, quan tâm đến mọi đối tợng học sinh Chú ý đa dạng hoá các loại hình học tập để gây hứng thú học tập cho học sinh, phát huy khả năng chủ động sáng tạo của học sinh

+ Thờng xuyên trau dồi kiến thức học hỏi đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn

+ Tăng cờng kiểm tra, động viên, phê bình kịp thời tới việc học tập của học sinh

+ Kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và phụ huynh học sinh để đôn đốc việc học tập của học sinh

+ Phân loại bồi dơng học sinh đuungs đối tợng

+ Xây dựng tốt môi trờng giáo dục tích cực thân thiện …

B - Kế hoạch cụ thể

số Học 6

tiện DH

B i hoc à KN

- Biết dựng cỏc thuật ngữ tập hợp, phần tử của tập hợp, sử dụng đỳng cỏc kớ hiệu ∈ , ∉ ,

- Tập hợp

- Phần tử của tập hợp

- Tập hợp các số tự nhiên

¤n tËp

vµ

bæ tóc

vÒ

sè tù

nhiªn

⊂ , ∅

- Biết tập hợp các số tự nhiên

và tính chất các số tự nhiên

trong tâp hợp các phếp tinh.

- Làm được các phếp tính

cộng trừ nhân chia với các số

tự nhiên.

- Thực hiện được các phép

nhân chia với số mũ tự

nhiên.

- Biết các khái niệm: ước và

bội ƯC và ƯCLN bội chung

và BCNN số nguyên tố và

hớp số.

- Vận dụng các dấu hiệu chia

hết

- Tìm được các ước bội của

một số, các ước chung, bội

chung đơn giản của hai hoặc

ba số.

- Sè phÇn tö cña mét tËp hîp

- PhÐp céng vµ phÐp nh©n

- PhÐp trõ vµ phÐp chia

- Luü thõa víi sè mò tù nhiªn.

- Nh©n hai luü thõa cïng c¬

sè

- Chia hai luü thõa cïng c¬

sè

- TÝnh chÊt chia hÕt cña mét tæng

- DÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho 5

- DÊu hiÖu chia hÕt cho 3, cho 9

- ¦íc vµ béi

- Sè nguyªn tè Hîp sè B¶ng

sè nguyªn tè

- Béi chung nhá nhÊt

- ¦íc chung vµ béi chung

- Uíc chung lín nhÊt

- Ph©n tÝch mét sè ra thõa sè nguyªn tè

m¸y tÝnh

bá tói, bá tói,

- Học sinh biết được sự cần

thiết của các số nguyên âm

trong thực tiễn và trong toán

học.

- Biết phân biệt và so sánh

các số nguyên âm.

- Lµm quen víi sè nguyªn

©m

- TËp hîp c¸c sè nguyªn -Thø tù trong tËp hîp c¸c sè nguyªn

- Céng hai sè nguyªn cïng dÊu

- Céng hai sè nguyªn kh¸c dÊu

Thíc th¼ng, b¶ng phô

« vu«ng, m¸y tÝnh

bá tói

m¸y tÝnh

bá tói

Số

nguyên

- Tỡm được số đối và giỏ trị tuyệt đối của một số nguyờn.

- Hiểu vận dụng đỳng cỏc quy tắc thực hiện cỏc phộp tớnh cộng trừ nhõn chia cỏc

số nguyờn Cỏc tớnh chất của cỏc phộp tớnh trong cỏc tớnh toỏn khụng phức tạp, cỏc quy tắc chuyển vế, dấu ngoặc trong cỏc biến đổi cỏc biểu thức, đẳng thức.

- Hiểu được khỏi niệm bội, ước của một số nguyờn Biết tỡm bội ước của một số nguyờn.

- Tính chất của phép cộng các số nguyên

- Phép trừ hai số nguyên

- Quy tắc dấu ngoặc

III:

phân

số

- Học sinh nhận biết và hiểu được khỏi niệm phõn số ĐK

để hai phõn số bằng nhau T/c

cơ bản của phõn số, quy tắc rỳt gọn p/s, so sỏnh phõn số, cỏc quy tắc thực hiện cỏc phộp tớnh về phõn số cựng cỏc t/c của cỏc phõn thức ấy.

- Cỏch giải 3 bài toỏn cơ bản

về phõn số và %

- Cú kĩ năng rỳt gọn phõn số,

- Mở rộng khái niệm phân số Phân số bằng nhau

- Tính chất cơ bản của phân số

- Rút gọn phân số

- Quy đồng mẫu nhiêu phân số

- So sánh phân số

- Phép cộng phân số

- Tính chất cơ bản của phép cộng phân số

- Phép trừ phân số

- Phép nhân phân số

- Tính chất cơ bản của phép nhân phân số

- Phép chia phân số

- Hỗn số Số thập phân Phần

Bảng phụ, thớc thẳng, máy tính

bỏ túi

so sỏnh ps Kĩ năng làm phộp tớnh về phõn số.

- Bước đầu cú ý thức tự học,

ý thức cõn nhắc lựa chọn cỏc giả phỏp hợp lý khi giải toỏn.

trăm

- Tính giá trị phân số của một

số cho trớc

- Tìm một số biết giá trị phân

số của nó

- Tìm tỉ số của hai số

- Biểu đồ phần trăm

Hình học 6

tiện DH

RútKN

I:

Đoạn

thẳng

- HS nhận biết để hiểu được khỏi niệm điểm, đường thẳng, tia, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng, trung điểm của đoạn thẳng.

- Biết sử dụng cỏc cụng cụ vẽ, đo.

- Cú kỹ năng vộ đường thẳng đi qua hai điểm.

- Biết đo độ dài của đoạn thẳng cho trước, vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước và vẽ trung điểm của một đoạn thẳng.

- Cú ý thức cẩn thận chớnh xỏc khi vẽ và đo.

Điểm, Đờng thẳng

Ba điểm thảng hàng

Đờng thẳng đi qua hai điểm Thực hành trồng cây thẳng hàng

Tia- Luyện tập Đoạn thẳng

Độ dai đoạn thẳng Khi nào thì AM + MB = AB

Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài

Trung điểm của đoạn thẳng

- SGK

- SBT

- Tài liệu liờn quan

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

- Phấn mầu

- Thước kẻ

- Thước

đo gúc

- SGK

- SBT

- Tài liệu liờn quan

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

- Phấn mầu

- Thước kẻ

- Thước

đo gúc

- Học sinh nhận biết và hiểu được cỏc khỏi niệm mặt phẳng, nửa mặt phẳng, gúc, số đo gúc, tia

Nửa mặt phẳng Góc

Số đo góc Cộng số đo hai góc

- SGK

- SBT

- Tài liệu

- SGK

- SBT

- Tài liệu

GểC

phõn giỏc của gúc, đường trũn, tam giỏc

- Biết sử dụng cỏc cụng cụ vẽ, đo

- Cú kỹ năng đo gúc, vẽ gúc cú số

đo cho trước, so sỏnh cỏc gúc, phõn biệt cỏc loại gúc.

- Biết vẽ tia phõn giỏc của gúc, vẽ đường trũn, vẽ tam giỏc biết độ dài ba cạnh.

- Làm quen với cỏc hoạt động hỡnh học

Vẽ góc cho biết số đo Tia phân giác của một góc Thực hành : Đo góc trên mặt

đất

Đờng tròn Tam giác

liờn quan

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

- Phấn mầu

- Thước kẻ

- Thước

đo gúc

liờn quan

- Phiếu học tập

- Bảng phụ

- Phấn mầu

- Thước kẻ

- Thước

đo gúc

Công nghệ 6

Mở đầu - H/S nắm đợc vai trò của giáo dục

- Mục tiêu SGK, hứng thú học bộ môn

- Vai trò của GD

- Mục tiêu môn C Nghệ

SGK SGK

Chơng I:

- May mặc

- biết đợc nguồn gốc tính chất của

TN, hoá học, sợi pha

- Biết đợc nguồn gốc các loại vải

- Mẫu vải các loại

- Mẫu vải các loại

trong gia

đình

- các loại

vải thờng

dùng trong

may mặc

- Phân biệt đợc một số loại vải thông dụng

- Bảng phụ - Bảng

phụ

Lựa chọn

trang phục

- Năm đợc các loại trang phục và chức năng của nó

- Vận dụng kiến thức để lựa chọn trang phục

- Chức năng của trang phục

- Lựa chọn trang phục

Trang

- H15 5 -H15 6

Trang

- H15 5 -H15 6 Thực hành

lựa chọn

trang phục

- Biết lựa chọn trang phục, loại vải cho trang phục

- Chọn đợc vận dụng tran g phục

- Biết lựa chọn trang phục Mẫu vải Mẫu vải

Sử dụng

bảo quản

trang phục

- Biết sử dụng và phối hợp trang phục

- Sử dụng hợp lý

- Biết sử dụng và phối hợp trang phục

H19.10.11.12

13

H19.10.11 12.13 Thực hành

ôn một số

mũi khâu

cơ bản

- H/S năm vững các mũi khâu cơ

bản + Mũi đột + Khâu vắt

Biết khâu:

+ Mũi yới + Mũi đột + Khâu vắt

kéo, vải,kim, chỉ, giấy

kéo, vải,kim, chỉ, giấy Thực hành

cắt khâu

bao tay

- H/S vẽ tạo mẫu giấy

- May hoàn chỉnh bao tay

- Thao tác chính xác

- Biết khâu 1 bao tay

- Rèn tính cẩn thận

kéo, vải,kim, chỉ,

kéo, vải,kim, chỉ, Thực hành

cắt khâu

vỏ gối hình

chữ nhật

H/S biết vẽ cắt mẫu, vải và khâu vỏ gối

Vận dụng khâu vỏ gối có KT tuỳ

ý

Biết khâu vỏ gói đơn giản kéo, vải,kim,

chỉ,

kéo, vải,kim, chỉ,

Ôn tập

ch-ơng

Nắm đợc các loại vải, lựa chọn vải, bảo quản trang phục

Có ý thức tiết kiệm

- Vận dụng kiến thức để lựa chọn vải và may quần áo

- Cách may mặc tiết kiệm phù hợp

- May mặc phù hợp với dáng vóc

Bảng câu hỏi Bảng câu

hỏi

Kiểm tra

thực hành

-GV đánh giá đợc kết quả học tập của H/S vè kiến thức

Đánh giá vè kỹ năng vận dụng kiến thức

Đề Ktra, câu hỏi

Đề Ktra, câu hỏi

- Kỹ năng vận dụng.

- Qua kiểm tra rút ra đợc PP học

Chơng II:

Sắp xếp đồ

đạc hợp lý

trong gia

đình

- H/S biết đợc vai trò của nhà ở

- Biết đợc sự phân chia khu vực trong gia đình Sự thoải mái trong gia đình

- Sắp xếp đồ đạc, lôgíc, học tập ngăn nắp

- Biết sắp xếp đồ đạc trong gai

đình và bố trí góc học tập của mình

Bảng tranh vẽ H22

Bảng tranh

vẽ H22

Thực hành

sắp xếp đồ

đạc hợp lý

trong gia

đình

-Qua bài cung cấp những hiểu biết

về sắp xếp trong gia đình

- Sắp đồ đạc chỗ ở, bàn học

- Có kỹ năng gọn gàng vệ sinh

- Biết sắp xếp đồ dạc hợp lý

- Rèn tính gọn gàng vệ sinh

Bảng, tranh

vẽ cách sắp xếp đồ vật

Bảng, tranh vẽ cách sắp xếp đồ vật

Giữ gìn nhà

ở sạch sẽ,

ngăn nắp

- Nắm đợc nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp

là chất lợng cần làm

- Vận dụng kién thức vào cuộc sống

- Có ý thức giữ gìn sạch sẽ

- Biết làm những công việc để nhà gon gàng

- Rèn tính vệ sinh ngăn nắp

Hình vẽ 29 về

1 nhà gọn gàng ngăn nắp

Hình vẽ

29 về 1 nhà gọn gàng ngăn nắp Trang trí

nhà ở bằng

một số đồ

vật

- Biết đợc công dụng của ảnh,

g-ơng, rèm…

- Biết lựa chọn đồ vật để trang trí

- Biết lựa chọn đồ vật để trang trí

- Biết lựa chọn sắp xếp

Hình vẽ 29 về

1 nhà gọn gàng ngăn,nắp

Hình vẽ

29 về 1 nhà gọn gàng ngăn,nắp Trang trí

nhà ở bằng

cây cảnh,

hoa

- Năms đợc ý nghĩa của cây cảnh, biết dùng để trang trí

- Lựa chọn để trang trí phù hợp

- Lựa chọn cảnh phù hợp với kinh tế gia đình

Tranh ảnh Tranh ảnh

Cắm hoa

trang trí

- Biết nguyên tắc cắm hoa, các dụng cụ thông dụng

- Có ý thức vận dụng trang trí nhà

ở

- Năm đợc nguyên tắc cắm hoa

và đồ dùng để trang trí

Lọ hoa, 1 số loại hoa

Lọ hoa, 1

số loại hoa

Thực hành

cắm hoa

- H/S biết thực hiện 1 số mẫu cắm hoa thông dụng

- Sử dụng các mẫu cắm hoa phù

- Sử dụng các mẫu hoa dễ tìm

để cắm và trang trí trong nhà, bàn học tập

Lọ hoa, 1 số loại hoa

Lọ hoa, 1

số loại hoa

hợp, biết trang trí.

Có sử dụng các loại hoa dễ tìm để cắm và trang trí mnhà ở

- Biết phối hợp để trang trí

Ôn tập

ch-ơngII

- Nắm đợc vai trò, kỹ năng của nhà

ở, biết cách sắp xếp hợp lý giữ gìn

vệ sinh sạch sẽ

- Vận dụnh kiến thức vào trang trí nhà

- Rèn kỹ năng gọn gàng ngăn nắp

- Củng cố kiến thức đã học và biết vận dụng vào thực tế gia

đình

- Phù hợp với kinh tế gia đình

Bảng câu hỏi Bảng câu

hỏi

Kiểm tra

học kỳ I

- Đấnh giá kết quả học tập của học sinh

- GV rút kinh nghiệm cải tiến cách dạy

- Rèn tính tự lập trong kiểm tra

- Vận dụng kiến thức đã học để làm bài

- rèn tính tự lập của h/s

Đề kiểm tra

Chơng III:

Cơ sở của

nấu ăn hợp

lý

- H/S nắm đợc vai trò của các chất dinh dỡng trong bữa ăn

- Nhu cầu dd của cơ thể

- Nắm đợc giá trị dd của các nhóm thức ăn, cách thgay thế thức ăn

- Vai trò của các chất dinh d-ỡng

- Cách thgay thế thức ăn

Tranh H3.2 H3.6 H3.7 H3.8.9

Tranh H3.2 H3.6 H3.7 H3.8.9

Vệ sinh an

toàn thực

phẩm

- H/S hiểu bíêt đợc thế nào là ATTP

- Các biện pháp giữ gìn vệ sinh ATTP

- Nắm đợc biện pháp khi mua thực phẩm, độ ATTP khi chế biến

- Các biện pháp tránh ngộ độc thức

ăn

- Độ an toàn thực phẩm

- Các biện pháp phòng chữa ngộ độc thức ăn

H3.16 H3.16

Bảo quản

chất DD

trong chế

món ăn

- H/S cần biết việc bảo quản các chất dd

- Cách bảo quản cho phù hợp trong quá trình chế biến

- áp dụng các quy trìnhchế biến và bảo quản thực phẩm, nguồn dd

- bảo quản cho phù hợp trong quá trình chế biến

- quy trìnhchế biến và bảo quản thực phẩm, nguồn dd

H3.18 H3.19

H3.18 H3.19

Các phơng - H/S hiểu biết tạo sao cần phải chế - PP chế biến, sử dụng nhiệt H3.21 H3.21

pháp chế

biến thực

phẩm

biến thực phẩm

- Năm đợc các pp chế biến, sử dụng nhiệt khi ché biến

- Sử dụng các PP phù hợp khi chế bién

khi chế biến

- pp chế biến, không sử dụng nhiệt khi chế biến

- Ưu và nhợc của 2 PP

H3.22 H3.33

H3.22 H3.33

Thực hành

chế biến

món ăn –

trộn dấm

rau xà lách

- H/S biết làm món xà lách trộn dầu giấm

- Nắm đợc quá ntrình thực hiện

- Biết chế biến các món tơng tự, vệ sinh ATTP

- Các quy trình thực hiện đủ các nguyên

liệu, xà lách,

cà chua,

đủ các nguyên liệu, xà lách, cà chua, Thực hành

( tiếp )

- H/S biết làm món nộm rau xà lách

- Năm đợc quá trình thực hiện

- Có kỹ năng thực hành của món nộm tơng tự, ý thức giữ gìn vệ sinh

- Quy trình chế biến

- Biết cách trình bày trên đĩa,

vệ sinh khi làm,

Nguyên liệu:

rau xà lách lạc, dầu,

Nguyên liệu: rau

xà lách lạc, dầu, Thực hành

trộn hỗn

hợp rau

muống

- H/S hiểu cách làm nộm rau muống

- Nắm vững quy trình thực hiện

- Có kĩ năng thực hiện các món

t-ơng tự , vệ sinh ATTP

- Quy trình chế biến

- Trình bày, vệ sinh ATTP

đủ dụng cụ theo yêu cầu

đủ dụng

cụ theo yêu cầu

Kiểm tra

Thực hành

- Học sinh vận dụngKtra đã học từ bài 18-20 để làm bài

- Đánh giá mức độ nắm bài của học sinh

H/S vận dungj

- Ktra kiến thức đã học vào làm bài

H3.24 H3.24

Tổ chứca

bữa ăn hợp

lý trong gia

đình

- H/S cần biết và nắm đợc:

+ Thế nào là bữa ăn hợp lý, có hiệu quả

+ Biết cách tổ chức bữa ăn trong gia đình có ít không tốn kém

- Hiểu biét ăn hợp lý

- Phân chia số bữa ăn

- Nguyên tắc tổ chức bữa ăn

H3.24 H3.24

Quy trình

tổ chức bữa

ăn

- Hiểu đợc nguyên tẵc xây dựng bữa ăn

- Cấch lựa chọn thực phẩmcho thực đơn, số ngời dự trong bữa tiệc

- Nguyên tắc xây dựng thực

đơn

- lựa chọn thực phẩm cho thực

đơn

- Tiết kiệm kinh phí

Sồ cụ thễ đễ học sinh tập xây dựng thực

đơn

Sồ cụ thễ

đễ học sinh tập xây dựng thực đơn