Giao án atgt 2022 2023

Tìm hiểu tình hình trật tự an toàn giao thông: a Quan sát các hình ảnh về giao thông ở các trang tiếp theo và cho biết: - Số lượng người, phương tiện tham gia giao thông đường bộ ở nước

Ngày soạn: 20/ 09/ 2022 Ngày dạy : 01/ 10/ 2022 TiÕt 1

TÌM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG

I Mục tiêu: Học xong bài này HS phải::

1 Kiến thức :

- Biết được tình hình trật tự an toàn giao thông đường bộ ở nước ta hiện nay, nhận thức được tầm quan trọng của Luật Giao thông đường bộ

- Phê phán những hành vi vi phạm, đồng tình và ủng hộ việc chấp hành tốt quy tắc giao thông đường bộ

- Chấp hành tốt Luật Giao thông đường bộ, tuyên truyền và vận động mọi người cùng thực hiện

2 Năng lực: Năng lực tư duy phế phán; năng lực chia sẻ thông tin; năng lực giúp

đỡ người khác khi gặp khó khăn; năng lực xử lí tình huống

3 Phẩm chất

- Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân

- Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong bài học

II Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu:

Giáo viên: Giáo án ATGT, Máy chiếu, bảng phụ

Học sinh: Bút, vở ghi; Giấy A0; phiếu học tập

III Tổ chức các hoạt động học:

I Nội dung bài học:

1 Tìm hiểu tình hình trật tự an toàn giao thông:

a) Quan sát các hình ảnh về giao thông ở các trang tiếp theo và cho biết:

- Số lượng người, phương tiện tham gia giao thông đường bộ ở nước ta hiện nay như thế nào so với hệ thống đường xá hiện có?

- Những người tham gia giao thông trong ảnh có đi đúng làn đường quy định

không? Có thực hiện đúng các quy định về trật tự an toàn giao thông không? Cụ thể như thế nào?

- Tình hình trật tự an toàn giao thông như vậy sẽ dẫn đến hậu quả gì?

- Tình hình trật tự an toàn giao thông ở địa phương em hiện nay như thế nào?

b) Phân tích hai biểu đồ ở các trang tiếp theo và cho biết:

1) Tai nạn giao thông đã gây ra những hậu quả như thế nào?

2) Kể lại một vụ tai nạn giao thông mà em chứng kiến

Tai nạn GT gây thương vong chủ yếu và chiến tỷ lệ lớn nhất ở các em HS dưới 19T

c) Hãy quan sát, mô tả các hình ảnh dưới đây và cho biết những nguy cơ tiềm

ẩn gây ra tai nạn giao thông là gì?

* Tình hình trật tự ATGT đường bộ rất phức tạp với hai vấn đề nghiêm trọng:

-  Nạn tắc đường trầm trọng ở các thành phố lớn

- Tai nạn giao thông với số người chết, bị thương ở mức cao

* Các yếu tố ả/hưởng đến tai nạn GT: ph/tiện (gần 30%); con người (hơn 70 %)

* Nguyên nhân gây tại nạn giao thông xuất phát từ học sinh:

- Thiếu kiến thức, kĩ năng, ý thức khi tham gia giao thông

- Không hiểu biết về Luật giao thông đường bộ và không nghiêm chỉnh chấp hành các quy tắc An toàn giao thông đường bộ

2 Các quy tắc giao thông đường bộ:

* Học sinh chúng ta cần nắm vững những quy tắc giao thông đường bộ nào ?

* Tìm hiểu một số quy tắc giao thông đường bộ:

2.1 Người đi bộ phải đi trên hè phố; trường hợp đường không có hè phố thì phải đi

sát mép đường;

- Chỉ được qua đường ở những nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường hoặc có

cầu vượt, hầm dành cho người đi bộ;

- Tuân thủ tín hiệu chỉ dẫn; phải chú ý q/sát, chỉ qua đường khi bảo đảm AT

- Không được: vượt qua dải phân cách, đu bám vào phương tiện GT đang chạy

2.2 Người điều khiển xe đạp: Trên đường một chiều có vạch kẻ phân làn, phải đi

trên làn đường bên phải trong cùng; chỉ được chở một người hoặc chở thêm một trẻ

em dưới 7T

+ Kéo, đẩy xe khác, chở vật cồng kềnh, buông cả hai tay hoặc đi xe bằng một bánh.

2.3 Người điều khiển, người ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện, xe máy điện: phải đội mũ bảo hiểm có cài quai đúng quy cách.

2.4 Người ngồi trên xe đạp, xe mô tô, xe gắn máy: không được mang, vác vật cồng

kềnh, không sử dụng ô, không bám, kéo hoặc đẩy các phương tiện khác, không đứng trên yên, giá đèo hàng hoặc ngồi trên tay lái

       (Theo Luật Giao thông đường bộ 2008)

3 Luyện tập tình huống và vận dụng:

3.1 Hãy chỉ ra những lỗi vi phạm ATGT của những người trong ảnh dưới đây:

3.2 Hành vi nào dưới đây vi phạm Luật Giao thông đường bộ ?

A Dương sử dụng ô  che mưa ngồi sau xe đạp của Hà

B Bình và các bạn đi xe đạp  vào phần đường dành cho người đi bộ và trên vỉa hè

C Tùng và các bạn đi xe  đạp điện dàn hàng ngang, vừa đi vừa trò chuyện rất rôm rả

D Hương dừng xe đạp lại trước vạch kẻ dành cho người đi bộ khi gặp nhóm học sinh đi bộ đi qua đường

3.3  Bình luận:

- Trong ảnh, bạn không dừng lại khi có tín hiệu đèn đỏ mà vượt đèn đỏ để đi tiếp Nếu là em trong tình huống này, em có hành động vậy không ? Vì sao ?

3.4 Xử lí tình huống:

Một lần bạn A (16 tuổi) lấy xe máy Dream 100 phân khối của mẹ chở  B là bạn học cùng lớp đến trường Trên đường đi gặp bạn C đang đi xe đạp, A và B rủ bạn C bám vào xe mình để đi cho nhanh nhưng C nhất quyết không đồng ý Thấy vậy, B

nói: “Cậu thật là gàn, tội gì mà đạp xe cho mệt, đường đông thế này các chú công

an phát hiện ra cũng không sao đâu”.  Nhưng C vẫn kiên quyết không đu bám xe

máy và khuyên 2 bạn A, B không nên đi xe máy vì chưa đủ tuổi

a  Em có tán thành hành vi của 2 bạn A và B không ? Vì sao ?

b Bạn C phản ứng như vậy có đúng không ? Vì sao ?

3.5 Vận dụng thực hiện dự án tìm hiểu tình hình trật tự an toàn giao thông tại địa phương:

Bước 1: Xây dựng kế hoạch

+ Nội dung: Những hành động thực hiện đúng và những hành vi vi phạm ATGT

đường bộ; số vụ tai nạn; thiệt hại về người, vật chất; nguyên nhân; địa điểm hay xảy

ra TNGT; đề xuất cách khắc phục

+ Thảo luận về cách tiến hành mỗi công việc (thu thập thông tin,  chụp hình ảnh, xử

lí thông tin, cách trình bày kết quả, báo cáo);  Phân công phụ trách từng công việc;

Dự kiến thời gian hoàn thành

Bước 2:Thực hiện dự án:

+ Cá nhân, nhóm thực hiện kế hoạch;

+ Thu thập số liệu, tư liệu, hình ảnh;

+ Trình bày kết quả: báo cáo bằng văn bản/vẽ tranh/ triển lãm/báo tường/viết tiểu phẩm/hoạt cảnh về ATGTĐB

Bước 3: Báo cáo kết quả tìm hiểu trước lớp (trưng bày tranh ảnh, tư  liệu, số liệu, ) Bước 4: Phát huy kết quả tìm hiểu ATGT ĐB tại địa phương

     Tổ chức báo cáo kết quả trong toàn trường; Báo cáo với ban giám hiệu nhà trường, với cán bộ địa phương về tình hình trật tự ATGTĐB và những đề xuất của

dự án

3.6 Tham gia các hoạt động giữ gìn trật tự an toàn giao thông đường bộ ở trường, ở địa phương:

Bước 1: Thảo luận xây dựng kế hoạch tham gia giữ gìn trật tự An toàn giao thông đường bộ ở trường, ở địa phương.

     Nội dung: Tham gia công tác tuyên truyền, vận động chấp hành quy tắc Giao

thông đường bộ trong trường học, khu dân cư (vẽ tranh, phát thanh tuyên truyền, đi vận động tại nhà ); Tham gia đội xung kích, đội tình nguyện ATGT ở trường, thôn

xã, khu phố với các hoạt động giữ gìn trật tự An toàn giao thông, giải tỏa ách tắc giao thông ; Tham gia bảo vệ, giữ gìn đoạn đường bộ gần khu vực trường

Bước 2: XD kế hoạch: Xác định những h/động phù hợp; thảo luận cách tổ chức, tiến

hành các hoạt động; Phân công cá nhân, nhóm thực hiện; dự kiến thời gian thực hiện

Bước 3: Thực hiện: Cá nhân, nhóm thực hiện kế hoạch đã được phân công; Thường

kì các nhóm thảo luận rút kinh nghiệm; Các nhóm báo cáo kết quả hoạt động, đề xuất kiến nghị với nhà trường, với những người có trách nhiệm ở địa phương

3.7 Tìm tòi mở rộng kiến thức và rèn luyện bản thân:

a) Tìm hiểu Luật Giao thông đường bộ;

b) Tìm và học tập những tấm gương chấp  hành nghiêm chỉnh Luật GT đường bộ c) Vận động mọi người thực hiện nghiêm chỉnh Luật giao thông đường bộ ở trường, lớp,  địa phương

Ngày soạn: 10 /0 9 / 2022 Ngày dạy: 29 / 10 / 2022

TiÕt 2

Bài 1 HỌC SINH VỚI VĂN HÓA GIAO THÔNG

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

1 Kiến thức: Nêu được khái niệm và ý nghĩa văn hóa giao thông

2 Định hướng hình thành năng lực: Năng lực tư duy phế phán; năng lực chia sẻ

thông /t; năng lực giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn; năng lực xử lí tình huống

3 Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân

- Cẩn thận, khách quan và trung thực trong học tập

- Tạo hứng thú và khám phá học tập

II Thiết bị dạy học và học liệu

Giáo viên: Giáo án ATGT, Máy chiếu; loa; bảng phụ

Học sinh: Bút, vở ghi; Giấy A0; phiếu học tập

III Tổ chức các hoạt động học:

1 Đặt vấn đề: Tình huống:

a Nhận xét của em về cách ứng xử của mọi người trong tình huống

b Cho biết nếu chứng kiến sự việc đó, em sẽ làm gì?

2 Bài mới:

Hoạt dộng 1: Tìm hiểu về văn hóa giao thông

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

? Em hiểu thế nào là văn hóa

giao thông?

- Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL

? Ý nghĩa của văn hóa giáo

thông khi tham gia giao thông?

-Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL

?Trách nhiệm của học sinh khi

1 Thế nào là văn hóa giao thông:

-Sự hiểu biết và tôn trọng pháp luật -Tôn trọng mọi người

- Ứng xử có văn hoá khi xảy ra va chạm giao thông

- Có trách nhiệm với hành vi của bản thân

2.Ý nghĩa của văn hóa GT khi tham gia GT:

- Đảm bảo trật tự ATGT trong xã hội

- Xây dựng môi trường GT an tòan và văn minh

3 Trách nhiệm của HS khi thực hiện văn hóa GT

-Tuân thủ luật giao thông

- Không gây mất trật tự ATGT

thực hiện văn hóa giao thông? - Hành vi có văn hóa khi xảy ra va chạm giao thông.

- Giúp đỡ người già, em nhỏ, người khuyết tật, người bị TNGT

Hoạt động 2: Các biểu hiện của văn hóa giao thông

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

? Nhận xét hành vi tham GT của các bạn trong

ảnh?

? Em đồng tình với hành vi nào.?

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL:

Bức ảnh 1: Các bạn chấp hành tốt khi tham gia giao thông trên đường, đi đúng phần đường quy định dành cho người đi bộ

Bức ảnh 2.3.4: Không chấp hành luật ATGT: không đội

mũ bảo hiểm; đèo 3; đi ngược chiều và đi không đúng phần đường quy định; đi xe hàng 3 Luyện tập:

- Giáo viên cho học sinh làm phiếu học tập:

3 Luyện tập:

Giả quyết tình huống:

Một hôm, trên đường đi học về, Thuỷ và Mai thấy

một cô đi xe đạp chở một em nhỏ ngồi sau xe Em

bé đang ngủ gật, đầu ngả sang một bên Thuỷ vội

đạp xe lên và gọi: “Cô ơi, em ngủ rồi kìa!” Người

mẹ dừng và xuống xe, lúng túng không biết làm

thế nào Suy nghĩ một chút, Mai nói: “Nhà cô ở

đâu ạ? Hay cô để cháu ngồi đằng sau bế em để cô

chở về nhà” Được sự đồng ý của cô, Mai bế em

bé ngồi lên xe của cô, còn Thuỷ đạp xe theo cô về

tận nhà Hai bạn hôm đó về nhà trễ một chút

nhưng rất vui vì đã làm được một việc tốt

a)Em có cảm nghĩ gì về việc làm của hai bạn

Thuỷ và Mai?

b) Hãy nêu ví dụ về việc làm tốt mà em đã thực

hiện với người đi đường khi tham gia GT

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL: Việc làm của bạn Thủy và Mai rất đáng để chúng ta học tập: Khi tham gia giao thông các bạn biết quan sát người cùng tham gia giao thông, các bạn biết quan tâm giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn; không quản đường xa

* Học sinh lấy ví dụ việc làm tốt của mình khi tham gia giao thông

4 Vận dụng:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Giao nhiệm vụ:

1.Thực hiện dự án tuyên truyền về giao thông

2.Hãy tập hợp một nhóm bạn cùng suy nghĩ

và hành động thực hiện một dự án tuyên

truyền về văn hóa giao thông cho cộng đồng

dân cư hoặc cho học sinh trong trường

Gợi ý cách thực hiện:

Thành lập nhóm bạn cùng thực hiện

1.Xây dựng kế hoạch thực hiện 2.Suy nghĩ và đặt ra các câu hỏi

và cùng nhau xây dựng đề cương 3.Phân công cho các thành viên trong nhóm cùng làm việc, đặt ra lịch làm việc cụ thể

4.Tổ chức truyên truyền, báo cáo kết quả và triển lãm

KL: Hãy nghiêm chỉnh chấp hành pháp luật về trật tự an toàn giao thông và luôn

chú ý an toàn khi tham gia giao thông!

Chúc các bạn tham gia giao thông an toàn và là những tuyên truyền viên xuất sắc

về An toàn giao thông

Ngày soạn: 22 / 11 / 2022 Ngày dạy: 26 / 11 / 2022

TiÕt 3

Bài

VÀ CÁCH XỬ LÍ KHI GẶP TAI NẠN GT

I/ Mục tiêu: Giúp học sinh:

4 Định hướng hình thành năng lực: : Năng lực tư duy phế phán; năng lực chia sẻ

thông tin; năng lực giúp đỡ người khác khi gặp khó khăn; năng lực xử lí tình

huống; Năng lực quan sát; Năng lực phát hiện vấn đề

3 Phẩm chất

- Chăm chỉ, tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân

- Cẩn thận, khách quan và trung thực trong học tập

- Tạo hứng thú và khám phá học tập

II/ Chuẩn bị của thầy và trò:

Giáo viên: Giáo án ATGT, Máy chiếu; loa; bảng phụ

Học sinh: Bút, vở ghi; Giấy A0;

III/ Tổ chức các hoạt động học:

1 Đặt vấn đề:

Bằng hiểu biết của bản thân, kết hợp với quan sát các hình ảnh sau đây, hãy:

a Kể tên các hoạt động giao thông vận tải mà em biết

b Nêu vai trò của giao thông vận tải đối với đời sống và sản xuất

c Trình bày ý nghĩa của việc thực hiện tốt Luật Giao thông đường bộ

1 2

3 4

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

GVKL để chuyển vào bài mới: Giao thong đường bộ; Đường Thủy; Đường

- Hàng không; Giao thông có vai trò quan trọng trong hoạt đông sản xuất; Nếu

thưch hiện tốt sẽ thúc đẩy mọi hoạt động trong và ngoài nước

2 Bài mới:

2.1 Hoạt dộng 1: Thực trạng giao thông và TNGT đường bộ nước ta

Hoạt động của

?Nêu thực trạng về

trật tự ATGT đường

bộ ở nước ta?

- Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL

?Bằng kiến thức đã

học, kết hợp phân

tích biểu đồ, hãy:

Nhận xét tình hình

tại nạn giao thông

nước ta?

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL:

KL: Tắc đường xảy ra thường xuyên ở các thành phố

2.2 Hoạt động 2: Hậu quả của tai nạn giao thông

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

?Bằng kiến thức đã học, kết hợp với quan sát

các hình ảnh, hãy trình bày hậu quả khi xảy ra

TNGT?

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL:

+ Thương tích, nguy hiểm tính mạng

+Ảnh hưởng đến tương lai

+ Gia đình (người giám) hộ chịu trách nhiệm pháp lý) + Gia đình bị tổn thất về kinh tế

2.3 Hoạt động 3: Nguyên nhân gây ra TNGT ở lứa tuổi học sinh và cách

phòng tránh Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

Hãy quan sát các hình ảnh, đọc thông tin sau

đây và cho biết:

a) Nguyên nhân chủ yếu gây TNGT ở lứa

tuổi học sinh

b) Những giải pháp để phòng tránh TNGT

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL: *Nguyên nhân

* Cách phòng tránh:

+Luôn học tập, tìm hiểu để nắm vững và nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông đường bộ

+Phải luôn tập trung và chú ý quan sát khi đi đường

+Thường xuyên tự xem xét việc thực hiện ATGT của mình

để tự điều chỉnh đồng thời nhắc nhở nhau cùng thực hiện

2.4 Hoạt động 4: Cách xử lí tình huống khi gặp TNGT đường bộ

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

? Nếu em chứng kiến bạn em hoặc người

đi đường bị tai nạn em sẽ làm gì?

TH 1:Trường hợp nếu bạn bị tai nạn mà

xảy ra thương tích và phải đi bệnh viện, em

cần: (Trường hợp nếu bạn bị tai nạn nhưng

chỉ bị đau và xây xát nhẹ thì em cần đưa

bạn đến trung tâm y tế gần nhất hoặc

phòng y tế của trường để xử lý vết thương)

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL:

TH1: Gọi điện thoại cho người thân của bạn và nhà trường hoặc gọi cho

số cấp cứu 115

TH2:Nếu em là người bị tai nạn, em sẽ

làm gì?

TH2: Đưa bạn hoặc nhờ người đi đường để đưa bạn tới bệnh viện

3 Luyện tập:

?Hãy chỉ ra những lỗi vi phạm ATGT của

những người trong ảnh dưới đây:

? Tình huống: Vân và Thuý đang trên đường

đi học về Hai bạn đi xe đạp từ trường ra đường

quốc lộ có dải phân cách cố định ở giữa Theo

quy định, hai bạn phải rẽ bên phải, đi trên phần

đường dành cho xe đạp một đoạn đường khá dài

mới có chỗ quay đầu xe để về nhà Buổi trưa

đầu hè mà trời đã nắng gay gắt, khiến hai bạn

vừa mệt vừa khát nước Vân nói : “Hôm nay

nắng quá, ta rẽ trái để về nhà cho nhanh, trưa

nắng thế này không có các chú công an đâu!”

a)Hãy nhận xét hành vi t/gia GT của Vân

Hành vi đó có thể gây ra hậu quả gì?

b) Theo em Thuý thuyết phục và khuyên Vân

Học sinh trả lời

- Các bạn bổ sung

- GVKL:

+ Đi xe dàn hàng ngang + Đi xe sử dung ô + Chở 3

+ Đứng trên xe khi tham gia giao thông

KL:

a) Vân không chấp hành các

biển báo hiệu khi tham gia giao thông; Rẽ sai quy định; không

có văn hioas khi tham gia giao thông

b) Khuyên bạn: Không nên rẽ

trái để về nhà cho nhanh vì như thế sẽ gặp nguy hiểm cho mình cũng như người tham gia giao thông, dù xa và nắng nhưng