1. Trang chủ
  2. » Tất cả

Phßng Gd-§T Can Léc

2 6 0
Tài liệu được quét OCR, nội dung có thể không chính xác
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Phòng Giáo Dục-Đoán Thí Vụ Líp 10-THPT (Năm Học 2008-2009)
Trường học Trường Trung Học Phổ Thông Can Lộc
Chuyên ngành Giáo Dục
Thể loại Báo cáo
Năm xuất bản 2008-2009
Thành phố Can Lộc
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 32,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Phßng GD §T Can Léc Phßng GD §T Can Léc §Ò thi thö vµo líp 10 THPT(kÌm ®¸p ¸n) N¨m häc 2008 2009 M«n ng÷ v¨n Thêi gian lµm bµi 120 phót C©u 1 CX¸c ph¬ng ch©m héi tho¹i ® häc?Nªu c¸c yªu cÇu cô thÓ cña[.]

Trang 1

Phòng GD-ĐT Can Lộc

Đề thi thử vào lớp 10-THPT(kèm đáp

án)

Năm học:2008-2009

Môn ngữ văn

Thời gian làm bài:120 phút

Câu 1:CXác phơng châm hội thoại đã học?Nêu các yêu cầu

cụ thể của từng phơng châm hội thoại Cho ví dụ minh hoạ

Câu 2:Cảm nhận của em về hai khổ thơ đầu bài thơ

“Sang thu” của Hữu Thỉnh:

“Bỗng nhận ra hơng ổi

Phả vào trong gió se

Sơng chùng chình qua ngõ

Hình nh thu đã về.”

(Ngữ văn 9,Tập 2-NXBGD,2008)

Câu 3:Suy nghĩ của em về số phận nàng Kiều qua đoạn

trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”(TRích “Truyện

Kiều”-Nguyễn Du)

*Đáp án:

Câu 1:(2 đ):Nêu yêu cầu về từng phơng châm hội

thoại,mỗi phơng châm cho một ví dụ minh hoạ:

-Phơng châm về lợng:Nội dung lời nói đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa-VD(,4đ)

-Phơng châm về chất:Không nói những điều không tin là

đúng,không có bằng chứng xác thực-VD(0,4đ)

-Phơng châm quan hệ;Nói đúng vào đề tài giao tiếp tránh nói lạc đề-VD(0,4đ)

-Phơng châm cách thức:Nói ngắn gọn,mạch lạc,tránh nói mơ hồ,khó hiểu-VD(0,4đ)

-Phơng châm lịc sự:Cần tế nhị và tôn trọng ngời

khác-VD(0,4đ)

Trang 2

Câu 2:Đ):Yêu cầu nêu đợc những cảm nhận chung về khổ

thơ đầu của bài thơ “Sang thu”trong một đoạn văn phải mạch lạc liên kết chặt chẽ

Nội dung cảm nhận đợc vẻ đẹp của khổ thơ:

-Thể thơ 5 chữ;giọng thơ,âm hởng,lời thơ nhẹ nhàng,êm

ái,trữ tình ->cảm xúc bồi hồi,xao xuyến(1đ)

-Ngôn ngữ chọn lọc,tinh tế,giàu tính gợi hình,gợi

cảm:”Bỗng”,”phả”,”chùng chình”,”hình nh”->Quan sát cảm nhận tinh tế của nhà thơ về cảnh vật,không gian,đất trời làng quê trong thời khắc giao mùa từ hạ sang thu->Thể hiện

sự gắn bó tha thiết,tình cảm yêu mến của tác giả(2đ)

Câu 3(5đ):Yêu ca nị luân về số phận nàng Kiều qua đoạn

trích “Mã Giám Sinh mua Kiều”

Nội dung cần hiểu và thể hiện đợc xcác quan điểm,t tởng

đúng đắnn xác đáng về vấn đề nghị luận:

-Số phận ngang trái của nàng Kiều –một đúa con trớc cảnh gia đình gặp cơn tai biến đành “Liều đem tấc cỏ quyết đền ba xuân”(1đ)

-Số phận trớ trêu,ê chề của nàng Kiều-một cô gái tài sắc tuyệt đỉnh khi phải đối diện với kẻ “vấn danh” mình

là Mã Giám Sinh(1đ)

-Số phận oái ăm của Kiều khi từ cảnh “Êm đềm trớng

rủ màn che

Tờng đông ong bớm đi về mặc ai”

Bỗng chốc trở thành món hàng giữa chợ trời mặc cho bọn buôn thịt bán ngời “ép”,”thử”,”cò kè”,”ngã giá”(2Đ)

-Suy nghĩ về số phận ngời phụ nữ tài hoa bạc mệnh dới ché

độ xã hội xa và thái độ của tác giả.(1 Đ)

Ngày đăng: 18/01/2023, 04:11

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w