GIÁO án lớp 1 TUẦN 6

MỤC TIÊU - Sau hoạt động, HS có khả năng: + Biết được một số tấm gương việc tốt trong cuộc sống xung quanh vềviệc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn.. - Biết sử dụng ca 1 lít thực hàn

Th Hai ngày 05 tháng 12 năm 2022 ứ

BU I SÁNG Ổ : Ho t đ ng tr i nghi m ạ ộ ả ệ :

TI T 1: Ế SINH HO T D Ạ ƯỚ Ờ I C

K CHUY N V T M G Ể Ệ Ề Ấ ƯƠ NG VI C T T Ệ Ố

I MỤC TIÊU

- Sau hoạt động, HS có khả năng:

+ Biết được một số tấm gương việc tốt trong cuộc sống xung quanh vềviệc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn

+ Có ý thức rèn luyện, phấn đấu để trở thành người có trách nhiệm vớicộng đồng

- Năng lực

+ Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học

+ Nhận thức được một số tấm gương việc tốt

- Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm

II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

TG HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

5’ I HO T Đ NG KH I Đ NG Ạ Ộ Ở Ộ

a M c tiêu: ụ T o tâm th h ng thú cho h cạ ế ứ ọ

sinh và t ng bừ ước làm quen v i các ho tớ ạ

đ ng chào c ộ ờ

TU N Ầ

a M c tiêu: ụ HS tham gia các ho t đ ngạ ộ

trong phong trào chăm sóc cây xanh

b Cách ti n hành: ế

- GV nh c nh HS ch nh đ n hàng ngũ, th cắ ở ỉ ố ự

hi n nghi l chào c ệ ễ ờ

- HS nghe GV nh n xét k t qu thi đua c aậ ế ả ủ

tu n v a qua và phát đ ng phong trào c aầ ừ ộ ủ

Ti ng Vi t ế ệ

CH ĐI M 2: EM NHÀ Ủ Ể Ở BÀI 14: CÔNG CHA NGHĨA MẸ

CHIA S V CH ĐI M & BÀI Đ C 1: CON CH BI T Đ Ẻ Ề Ủ Ể Ọ Ả Ế ƯỢ C ĐÂU

(2 ti t)ế

I M C TIÊU Ụ

1 Phát tri n n ể ăng l c ngôn ng : ự ữ

- Đ c thành ti ng trôi ch y toàn bài Phát âm đúng các t ng có âm,ọ ế ả ừ ữ

v n, thanh mà HS đ a phầ ị ương d phát âm sai và vi t sai Ng t ngh h iễ ế ắ ỉ ơđúng theo các d u câu và theo nghĩa T c đ đ c kho ng 60 ti ng / phút.ấ ố ộ ọ ả ế

Đ c th m nhanh h n l p - Hi u nghĩa c a các t ng trong bài Tr l iọ ầ ơ ớ ể ủ ừ ữ ả ờ

được các câu h i v công vi c c a m i ngỏ ề ệ ủ ỗ ười, v t, con v t Hi u ý nghĩaậ ậ ể

c a bài th : Bài th là tình c m c a ngủ ơ ơ ả ủ ười m và c gia đình dành cho emẹ ả

bé s p chào đ i; t t c m i ngắ ờ ấ ả ọ ườ ềi đ u chu n b m i th đ chào đón emẩ ị ọ ứ ểbé

- Ghép được các ti ng cho s n thành các t và đ t câu v i các t đó.ế ẵ ừ ặ ớ ừ

2.Phát tri n năng l c văn h c: ể ự ọ

M c tiêu: ụ Giúp HS nh n bi t đậ ế ược n iộ

dung c a toàn b ch đi m, t o tâm thủ ộ ủ ể ạ ế

h ng thú cho HS và t ng bứ ừ ước làm quen

M c tiêu: ụ T o tâm th cho h c sinh vàạ ế ọ

t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

Cách ti n hành: ế

- GV gi i thi u bài h c: Bài th hôm nayớ ệ ọ ơ

chúng ta h c ọ Con ch bi t đ ả ế ượ c đâu là l iờ

c a ngủ ười m dành cho em bé s p chàoẹ ắ

- M t s HS gi i thi u trộ ố ớ ệ ước

l p C l p l ng nghe.ớ ả ớ ắ

- HS l ng nghe.ắ

- HS l ng nghe.ắ

- M t s HS tr l i CH theoộ ố ả ờhình th c ph ng v n VD:ứ ỏ ấ

+ Câu 1:

-HS 1: Bài th là l i c a ai nóiơ ờ ủ

v i ai?ớ-HS 2: Bài th là l i c a ngơ ờ ủ ười

vi t th cho con.ế ơ

+ Câu 3:

-HS 1: Các anh quan tâm đ nế

em bé s p sinh nh th nào?ắ ư ế-HS 2: Các anh quan tâm đ nế

em bé s p sinh: h i hoài “Baoắ ỏ

- HS 1: b) Tương lai c a con.ủ

Đáp án: Th ươ ng yêu, th ươ ng m n, th ế ươ ng

quý, yêu th ươ ng, yêu quý, yêu m n, quý ế

m n, m n th ế ế ươ ng, m n yêu, kính yêu, kính ế

………

MÔN: TOÁN BÀI 39: LÍT (tiết 1)

- Biết sử dụng ca 1 lít thực hành đong sức chứa của một số đồ vật quen thuộc.

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít

2 Phẩm chất, năng lực

a Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực:Tự chủ và tự học; Giải

quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học;Giao tiếp toán học

b Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi

làm việc nhóm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: - Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa,

- Ca 1 lít, chai 1lít, ca, cốc, bình nước,…

2 Học sinh: - SHS, vở ô li, VBT, nháp,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

+ Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi:

Trò chơi gồm 2 đội, mỗi đội 3 em Các đội

bốc thăm giành quyền chọn số trước Mỗi

lần các đội chọn 1 số, giáo viên đọc câu hỏi

tương ứng với con số đã chọn ấy Trả lời

đúng được 10 điểm, trả lời sai phải nhường

quyền trả lời cho đội kia, đội trả lời sau trả

lời đúng cũng được 10 điểm Nội dung 6 câu

hỏi ứng với 6 con số:

6 Bạn Hưng nói 76 + 24 lớn hơn 69 + 31,

-HS chủ động tham gia chơi+ Lắng nghe

+ Học sinh tham gia chơi, dưới lớp

cổ vũ

đúng hay sai?

+ Tổ chức cho học sinh tham gia chơi

- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương

Mục tiêu: Biết cảm nhận về sức chứa của

một vật Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc

rõ tên và ký hiệu của nó.

Việc 1: Làm quen với biểu tượng dung

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn ?

- Cốc nào chứa được ít nước hơn ?

Việc 2: Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít.

- Giới thiệu: Ca 1 lít Nếu rót nước vào đầy

ca, ta được 1 lít nước

- Để đo sức chứa của 1 cái ca,1 cái thùng,…

ta dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: l.

- Theo dõi, lắng nghe

- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc

- Vài học sinh đọc

- 2 học sinh lên bảng viết, lớp viếtvào bảng con

7’ C Hoạt dộng thực hành, luyện tập

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng

về phép cộng, phép trừ và giải toán với các

số kèm theo đơn vị lít.

Bài 1:

a Mỗi bình sau chứa bao nhiêu lít nước?

b.Rót nước từ bình vào đầy ba ca 1l thì vừa

hết nước trong bình Hỏi lúc đầu bình có bao

nhiêu lít nước

- HS xác định yêu cầu bài tập

+ HS nhận ra lượng nước trong mỗi

ca ứng với vạch chỉ mấy lít, đọcđược số đo lượng nước có trong mỗica

- HS xác định được số lít nước lúcđầu trong bình là 3 lít

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng

về phép cộng, phép trừ và giải toán với các

- Giáo viên nhận xét, chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu: Tính (theomẫu)

- Học sinh chú ý, theo dõi

- 2 học sinh lên bảng làm, dưới lớplàm vào bảng con-> chia sẻ

15 l+5 l=20l 7l + 3l+8 l=18 l 22l-20l=2l 37l-2l-2l=33l

- Học sinh lắng nghe

- HS nêu ý kiến

- HS lắng nghe

Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có):

………

………

………

………

………

Th Ba ngày ứ 6 tháng 12 năm 2022

Ti ng Vi t ế ệ BÀI 14: CÔNG CHA NGHĨA MẸ

BÀI VI T 1 Ế : CHÍNH T - NGHE – VI T : CHO CON Ả Ế

(1 ti t)ế

I M C TIÊU,YÊU C U: Ụ Ầ

1 Phát tri n n ể ăng l c ngôn ng : ự ữ

- Nghe (th y, cô) đ c, vi t l i chính xác bài th ầ ọ ế ạ ơ Cho con Qua bài chính

t , c ng c cách trình bày bài th 5 ch : ch đ u m i dòng th vi tả ủ ố ơ ữ ữ ầ ỗ ơ ếhoa, lùi vào 3 ô

M c tiêu: ụ T o tâm th cho h c sinh vàạ ế ọ

t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

Cách ti n hành: ế

- GV nêu MĐYC c a bài h c.ủ ọ

2 HĐ 1: Nghe – vi t ế

M c tiêu: ụ Nghe (th y, cô) đ c, vi t l iầ ọ ế ạ

chính xác bài th ơ Cho con Qua bài chính t ,ả

ba m đ i v i con và hy v ng con sẽ mãiẹ ố ớ ọ

ghi nh tình c m c a cha m , sẽ nh mãiớ ả ủ ẹ ớ

- HS l ng nghe.ắ

- M t s HS nh n xét bài làmộ ố ậ

b n.ạ

- GV nh n xét, ch t đáp án:ậ ố

+ BT 2:

 C nhà quây qu n trong ả ầ ngày ngh ỉ

 Gió th i hàng cây ổ nghiêng ng ả

 Ti ng chuông chi u ế ề ngân nga.

Thon dài m t đ t th thôiộ ố ế

Mà bao n t nhố ạ thành l i ngân nga c ờ

- HS đ c l n lọ ầ ượt YC c a BT 3.b ủ

- 1 HS lên b ng hoàn thành BT,ảcác HS còn l i làm bài vào VBT.ạ

- M t s HS nh n xét bài làmộ ố ậ

c a b n.ủ ạ

- HS l ng nghe.ắ-1 HS đ c l bài đã hoàn thọ ạ

2’

………

Luy n Ti ng Vi t: ệ ế ệ LUY N Ệ Đ C 1: CON CH BI T Đ Ọ Ả Ế ƯỢ C ĐÂU

I YÊU C U C N Đ T Ầ Ầ Ạ

1 Phát tri n n ể ăng l c ngôn ng : ự ữ

- Đ c thành ti ng trôi ch y toàn bài Phát âm đúng các t ng có âm, v n,ọ ế ả ừ ữ ầthanh mà HS đ a phị ương d phát âm sai và vi t sai Ng t ngh h i đúngễ ế ắ ỉ ơtheo các d u câu và theo nghĩa T c đ đ c kho ng 60 ti ng / phút Đ cấ ố ộ ọ ả ế ọ

th m nhanh h n l p - Hi u nghĩa c a các t ng trong bài Tr l i đầ ơ ớ ể ủ ừ ữ ả ờ ượccác câu h i v công vi c c a m i ngỏ ề ệ ủ ỗ ười, v t, con v t Hi u ý nghĩa c a bàiậ ậ ể ủ

th : Bài th là tình c m c a ngơ ơ ả ủ ười m và c gia đình dành cho em bé s pẹ ả ắchào đ i; t t c m i ngờ ấ ả ọ ườ ềi đ u chu n b m i th đ chào đón em bé.ẩ ị ọ ứ ể

- Ghép được các ti ng cho s n thành các t và đ t câu v i các t đó.ế ẵ ừ ặ ớ ừ

2.Phát tri n năng l c văn h c: ể ự ọ

 Nh n bi t đậ ế ược d u hi u v hingf th c(dòng th , kh th ) vàấ ệ ề ứ ơ ổ ơ

nh p đi u c a bài th ị ệ ủ ơ

 Bi t bày t s yêu thích v i m t s t ng hay, hình nh đ p.ế ỏ ự ớ ộ ố ừ ữ ả ẹ

3 Ph m ch t ẩ ấ

- B i dồ ưỡng tình c m, lòng kính m n đ i v i các thành viên trong giaả ế ố ớ

I MỤC TIÊU

Sau bài học, HS có khả năng:

'1 Kiến thức, kĩ năng

- Biết cảm nhận về sức chứa của một vật Biết lít là đơn vị đo dung tích, đọc rõ

tên và ký hiệu của nó

- Biết sử dụng ca 1 lít thực hành đong sức chứa của một số đồ vật quen thuộc

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ và giải toán với các số kèm theo đơn vị lít

2 Phẩm chất, năng lực

a Năng lực: Góp phần hình thành và phát triển năng lực:Tự chủ và tự học; Giải

quyết vấn đề và sáng tạo; Tư duy và lập luận toán học; Mô hình hóa toán học;

Giao tiếp toán học

b Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi

làm việc nhóm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên: - Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa,

- Ca 1 lít, chai 1lít, ca, cốc, bình nước,…

2 Học sinh: - SHS, vở ô li, VBT, nháp,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’ A Hoạt động khởi động

Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi

- Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.

+ Giáo viên nêu luật chơi: Trò chơi gồm 2

đội, mỗi đội 3 em Giáo viên phát cho mỗi

đội 6 tấm thẻ Nhiệm vụ của mỗi đội là

phải tính nhanh kết quả ở mỗi ô trong

bảng phụ và tìm tấm thẻ có ghi kết quả

đúng đính vào ô đó Mỗi lần làm đúng

được 1 bông hoa Đội nào có nhiều hoa

hơn sẽ là đội thắng cuộc:

3) 19 lít

4) 21l 5) 16l 6) 31l

+ Tổ chức cho học sinh chơi

- Giáo viên nhận xét, tổng kết trò chơi và

tuyên dương những học sinh trả lời đúng

và nhanh

- Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên

bảng: LÍT

- Hs chủ động tham gia+ Lắng nghe

+ Học sinh tham gia chơi

Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ

năng về phép cộng, phép trừ và giải toán

(có lời văn) với các số kèm theo đơn vị lít.

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì?

- Muốn biết bình xăng của xe ô tô còn lại

bao nhiêu lít xăng các con làm thế nào? ->

Cả lớp làm bài vào vở

- HS đọc

- HS trả lời

- HS làm bài giải vào vở

- HS lên trình bày bài làm

Dự kiến chia sẻ:

+ Vì sao bạn tìm được bình xăng của

xe ô tô còn lại bao nhiêu lít xăng?+ Bạn nào có đáp án khác?

+ Bài toán thuộc dạng toán nào đãhọc?

- Gọi HS chữa bài

Mục tiêu: Biết liên hệ thức tế tìm được

một số vật dụng chứa nước với nhiều

dung tích khác nhau Bài 4:

- Chiếu bài lên bảng, HS QS và đọc yêu

cầu

- YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

Giúp đỡ để học sinh hạn chế hoàn thành

bài tập

- Nhận xét, đánh giá

- GV chấm nhanh bài làm của một số học

- Giáo viên nhận xét chung

- HS đọc yêu cầu

- HS quan sát các vật dụng và các số

đo theo đơn vị lít

- HS thảo luận: Kể tên một số đồ vật

trong thực tế có thể chứa được 1 l,

23 l,10l, 50l.

- Lớp lắng nghe, nhận xét

10’ D Hoạt dộng vận dụng

Mục tiêu: Biết liên hệ thức tế vận dụng

được kiến thức kĩ năng về phép cộng,

phép trừ và giải toán với các số kèm theo

đơn vị lít vào cuộc sống.

Bài 5: ( trang 79)

- Chiếu bài lên bảng

- GV cho học sinh thực hành đổ nước từ

bình chứa 1 lít nước, sang các cốc nhỏ

hơn

- GV lưu ý HS đổ đều vào các cốc và cẩn

thận không làm đổ nước ra ngoài

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

- HS QS và đọc yêu cầu

- HS thực hành

- Đại diện 1 số nhóm nêu kết quả

- HS nhận xét sức chứa của mỗi cốc

so với bình đựng một lít

- HS lắng nghe

- Nhận xét, đánh giá

- GV chốt nhận xét, đánh giá

4’ E.Củng cố- dặn dò

Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài

Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng

Th T ngày 0 ứ ư 7 tháng 12 năm 2022

Ti ng Vi t: ế ệ BÀI VI T 1: Ế T P VI T CH HOA M Ậ Ế Ữ (1 ti t)ế

- M u ch cái ẫ ữ M vi t hoa đ t trong khung ch (nh SGK) B ng phế ặ ữ ư ả ụ

vi t câu ng d ng trên dòng k ô li.ế ứ ụ ẻ

M c tiêu: ụ T o tâm th cho h c sinh vàạ ế ọ

t ng bừ ước làm quen bài h c.ọ

nét móc t dừ ưới lên h i lơ ượn sang

ph i Rê bút khi ch m t i đả ạ ớ ường kẻ

M.

- GV giúp HS hi u: ể Câu thành ng ý nói m t ữ ộ

ng ườ i trong c ng đ ng b tai h a, đau đ n ộ ồ ị ọ ớ

5’

………

Ti ng Vi t ( Luy n thêm) ế ệ ệ CHÍNH T ( NGHE – VI T) : CCN NUÔI Ả Ế

(1 ti t)ế

I M C TIÊU Ụ

1 M c đ , năng l c, yêu c u c n đ t ứ ộ ự ầ ầ ạ

+ Năng l c ngôn ng :ự ữ

- Nghe – vi t l i chính xác đo n 1 bài ế ạ ạ Con nuôi( T đ u đ n là con nuôi ) ừ ầ ế ạ

- Nh quy t c chính t g/gh, làm đúng BT đi n đúng v n ớ ắ ả ề ầ ươn hay ương

M c tiêu: ụ T o tâm th cho h c sinh và t ngạ ế ọ ừ

bước làm quen bài h c.ọ

20’ 2.1 GV nêu nhi m v :ệ ụ

- GV đ c m u đo n 2 bài Con nuôiọ ẫ ạ

- GV m i 1 HS đ c l i, yêu c u c l p đ cờ ọ ạ ầ ả ớ ọ

th m theo.ầ

- GV đ c thong th t ng câu cho HS vi t vàoọ ả ừ ế

v M i câu đ c 2 ho c 3 l n (không quá 3ở ỗ ọ ặ ầ

- C nhà quây qu n trong … ày …… ả ầ ỉ

- Gió th i cây …… iêng ng ổ ả

- Ti ng chuông chi u ……ân … a.ế ề

- HS nghe – vi t vào v Luy nế ở ệ

Ti ng Vi t.ế ệ

- HS soát l i.ạ

- HS t ch a l i.ự ữ ỗ

- HS quan sát, l ng nghe.ắ-

HS quan sát, đ c th m YC c a Bọ ầ ủ

- M t s HS lên b ng hoànộ ố ảthành BT

- M t s HS nh n xét bài làmộ ố ậ

c a các b n trên b ng.ủ ạ ả

Thành b n thân thi t h… ca cùng ngạ ế ười

Thon dài m t đ t th thôiộ ố ế

Mà bao n t nh……thành l i ngân nga.ố ờ

- M t s HS lên b ng hoànộ ố ảthành BT

- HS được phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học

- Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, NL mô hình hóa toán học

b Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi

làm việc nhóm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa,

2 HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp,

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Yêu cầu HS nhắc lại các đơn vị đo đã biết

HS hát và vận động theo bài hát Vui

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài 1 yêu cầu gì?

- GV cho HS thảo luận nhóm 2 để tìm ra kết

quả trong 03 phút

- GV chiếu hình vẽ minh họa, mời đại diện

các nhóm lên chỉ và nêu kết quả ở phần a và

- HS chỉ vào tranh vẽ diễn đạt theo ngôn ngữ cá nhân

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Bài tập cho biết gì? yêu cầu con làm gì?

- Muốn biết quả sầu riêng nặng bao nhiêu

- HS đọc

- HS trả lời

ki-lô-gam ở phần a và phải đổ thêm bao

nhiêu lít nước vào can ở phần b con phải

làm thế nào?-> Yêu cầu HS thảo luận nhóm

đôi để tìm kết quả

- Gọi HS chữa bài

+ Vì sao bạn tìm được quả sầu riêng nặng

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS lên trình bày bài làm

Trả lời: a/ Quả sầu riêng cân nặng 3kg

b/ Phải đổ thêm 5 lít nước nữa thì đầy can

- Lớp chia sẻ:

Dự kiến chia sẻ:

a/ Đĩa cân thứ nhất nặng 4kg, đĩa

cân thứ hai gồm quả sầu riêng và quả cân 1kg thì nặng tất cả 4kg Ta lấy 4 – 1 = 3kg Vậy quả sầu riêng nặng 3kg.

b/ Chiếc can chứa 10 lít, trong can

đã có 5 lít nước Ta lấy 10 lít – 5 lít =

5 lít Vậy cần đổ thêm 5 lít nước cho đầy can.

4’ D Củng cố - dặn dò

Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài

Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng cố

………

Ho t đ ng tr i nghi m ạ ộ ả ệ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ

- GIÚP ĐỠ NGƯỜI GẶP HOÀN CẢNH KHÓ KHĂN

I MỤC TIÊU

1 Sau hoạt động, HS có khả năng:

- Thực hành việc giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn qua một số tình huống gần gũi

- Xây dựng được kế hoạch cụ thể để giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn

2 Năng lực

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học

- Năng lực riêng: Hiểu được ý nghĩa của việc giúp đỡ những người gặp

hoàn cảnh khó khăn

3 Phẩm chất

- Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm

II PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC

TG HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

3’ I HO T Đ NG KH I Đ NG Ạ Ộ Ở Ộ

a M c tiêu: ụ T o tâm th h ng thúạ ế ứ

+ HS trong nhóm quan sát tranh và

th o lu n theo các câu h i: Đi u gì ả ậ ỏ ề

ng ườ i b n đi cùng và chúng em sẽ ạ cùng dìu, đ b n vào l p ỡ ạ ớ

+ Tranh 2: Ng ườ i bà trong b c tranh ứ đang d tay mu n sang đ ơ ố ườ ng N u ế