Thứ 2 ngày 22 thỏng 8 năm 2011

Thứ 2 ngày 22 thỏng 8 năm 2011 GIÁO ÁN ÂM NHẠC TUẦN 4 Ngày soạn Ngày 23 tháng 9 năm 2022 ÂM NHẠC LỚP 1 TIẾT 4 HỌC BÀI HÁT LÍ CÂY XANH TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG HƯỚNG DẪN CÁCH V[.]

GIÁO ÁN ÂM NHẠC: TUẦN 4

Ngày soạn: Ngày 23 tháng 9 năm 2022

ÂM NHẠC LỚP 1:

TIẾT 4

- HỌC BÀI HÁT: LÍ CÂY XANH

- TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG TRỐNG HƯỚNG DẪN CÁCH VỖ TAY KHI HÁT

I Yêu cầu cần đạt

1 Kiến thức – Kỹ năng

Kiến thức

- HS biết đây là bài hát dân ca HS biết hát đúng theo giai điệu lời ca Biết cách

vỗ tay đệm theo phách khi hát Biết vận động theo tiếng trống

Kỹ năng

HS biết các kỹ năng hát cơ bản: Tư thế hát, hát chính xác cao độ - trường độ, biết hát đồng đều to và rõ lời

2 Phẩm chất - Năng lực

Phẩm chất

- HS yêu thích dân ca

- HS biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

Năng lực

- HS biết đây là bài hát dân ca HS biết hát đúng theo giai điệu lời ca Biết cách

vỗ tay đệm theo phách khi hát Biết vận động theo tiếng trống

- Thể hiện âm nhạc: Hs hát đúng cao độ, trường độ bài Lí cây xanh

- Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Hs bước đầu cảm nhận về cao độ, trường độ

- Ứng dụng và sáng tạo: HS biết cách vỗ tay khi hát

II.CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Đàn phím điện tử

- Động tác vận động phù hợp

- Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá

2 Học sinh

- Trống nhỏ, thanh phách

III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1 Khởi động

GV mở nhạc dân vũ Checkdan cho HS nhảy khởi động

2 Hình thành kiến thức mới

Nội dung 1: Hát : Lí cây xanh

Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

? Bức tranh vẽ gì?

- GV giới thiệu bài hát: Lí cây xanh- Dân ca Nam Bộ

- GV ghi bảng

Dạy hát

- GV cho HS nghe bài hát mẫu (giáo viên hát; nghe và

xem video mẫu hát theo nhiều hình thức đơn, tốp; học sinh

hát mẫu…)

- GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca

- GV cho HS khởi động giọng hát theo mẫu âm

- GV chia bài hát làm 3 câu:

+ Câu 1: Cái cây xanh xanh thì lá cũng xanh

+ Câu 2: Chim đậu trên cành, chim hót líu lo.

+ Câu 3:Líu lo là líu lo, líu lo là líu lo.

- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các

câu hát( theo lối móc xích)

- GV cho HS hát cả bài, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng, thể

- HS thực hiện

Con chim, cây, lá, con chó, con mèo

HS nghe

- HS nghe và vận động theo cảm xúc

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn

- HS khởi động giọng

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS tập hát theo hướng dẫn

- HS hát cả bài

- HS nhận xét, sữa

hiện tình cảm vui tươi.

- GV nhận xét và sửa sai (nếu có)

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV làm mẫu sau đó hướng dẫn HS

Luyện tập – thực hành

- GV cho HS trình bày bài hát theo nhóm,tổ hoặc cá nhân

( kết hợp gõ đệm theo nhịp)

sai ( Nếu có)

- HS gõ đệm theo nhịp

- HS trình bày bài hát theo nhóm, tổ,cá nhân.( kết hợp gõ đệm theo nhịp)

Nội dung 2 : Trải nghiệm và khám phá: vận động theo

tiếng trống

GV gõ trống, HS nghe và quan sát vận động phù hợp với

nhịp điệu

Tùng tùng tùng tùng tùng

Cách cách cách cách cách

Tùng cách

- HS trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống

- Dậm chân tại chỗ theo âm thanh tiếng trống: Mạnh-Nhẹ; Nhanh-Chậm

- Nghỉ ngơi tại chỗ

- Dang hai tay như đang bơi

Nội dung 3 Hướng dẫn cách vỗ tay khi hát

- GV làm mẫu các kiểu vỗ tay, sau đó đặt câu hỏi

+ H: Thế nào là vỗ tay đẹp? Thế nào là vỗ tay chưa đẹp?

- GV chốt ý:

- HS nghe và quan sát

- HS trả lời

- Hs ghi nhớ

- GV hướng dẫn HS vỗ tay theo phách bài Lí cây xanh.

- Hát và vỗ tay nhịp nhàng theo phách,

bài: Lí cây xanh.

4 Vận dụng

- GV cho HS hát với nhạc đệm kết hợp vận động theo bài:

Lí cây xanh.

- GV chốt lại mục tiêu của tiết học :

+Hát đúng cao độ , trường độ bài Lí cây xanh

+Biết cách vỗ tay khi hát

- Khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động

tốt

HS ghi nhớ

ÂM NHẠC: 2 ( Chủ đề 1: Quê hương)

TIẾT 4:

- NHẠC CỤ

- VẬN DỤNG SÁNG TẠO: MÔ PHỎNG ÂM THANH

CAO THẤP THEO SƠ ĐỒ

I MỤC TIÊU:

- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca

- Biết cách chơi , thể hiện và ứng dụng nhạc cụ Thanh Phách, trống con vào bài hát

- Chơi trống nhỏ, thanh phách và động tác tay chân thể hiện được mẫu tiết tấu,

biết ứng dụng để đệm hát cho bài Ngày Mùa Vui

- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động vận dụng sáng tạo

- Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích môn học, các nhạc cụ dân tộc

II CHUẨN BỊ:

GV: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…

- Đàn oor gan, trống nhỏ, thanh phách

HS: - SGK, thanh phách

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

1 Khởi động: (3’)

- Chơi trò chơi: Vận động theo tiếng trống

- Nhận xét đánh giá

2 Khám phá- Luyện tập: (30’)

a Nhạc cụ (23’)

* Luyện tập tiết tấu

+ Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ

- GV chơi tiết tấu làm mẫu

- GV hướng dẫn HS cách chơi tiết tấu kết hợp gõ

nhạc cụ và đếm 1-2-3-4-5

1 2 3 4 5

- GV hướng dẫn HS luyện tập theo tổ, nhóm, cá

nhân

- GV gọi 1 dãy thực hiện tiết tấu

- GV nhận xét sửa sai (nếu có)

- GV HD HS sử dụng lần lượt thanh phách, trống

con tập vào tiết tấu

- GV HD cách chơi tiết tấu bằng động tác tay

chân

*Ứng dụng đệm cho bài hát: ngày mùa vui

- GV làm mẫu hát kết hợp gõ thanh phách, trống

- Tham gia chơi

- Lắng nghe

- HS quan sát

- Thực hành chơi tiết tấu, tay

vỗ miệng đếm theo

- Luyện tập theo nhóm, tổ, cá nhân

- Thực hiện theo dãy

- HS thực hiện chơi tiết tấu bằng thanh phách, trống con

- Quan sát, thực hiện

- HS quan sát

- HS hát cùng nhạc lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát

nhỏ theo âm hình tiết tấu mẫu vào bài ngày mùa

vui

- Hát cả bài ngày mùa vui kết hợp gõ thanh

phách, trống nhỏ đệm theo tiết tấu mẫu

- HS luyện tập hoặc trình bày (gõ đệm, hát) theo

hình thức cá nhân, theo cặp hoặc nhóm

- Chia một nhóm gõ trống, một nhóm gõ thanh

phách, một nhóm hát sau đó đổi bên

- GV nhận xét, biểu dương

2.Vận dụng- sáng tạo: Mô phỏng âm thanh

cao- thấp theo sơ đồ (7’)

– GV chơi nhạc bằng đàn phím điện tử

– Âm thanh cao: HS giơ tay

– Âm thanh thấp: HS hạ tay

-Trình chiếu sơ đồ theo âm thanh và giải thích cụ

thể

-HS hát kết hợp gõ đệm bằng thanh phách, trống nhỏ

- Thực hiện theo nhóm, tổ, cá nhân

- Các nhóm thực hiện

- Biểu diễn nhóm, cá nhân

- HS quan sát + thực hành gõ đệm theo

- Thực hành theo bộ gõ cơ thể

- Luyện tập theo nhóm

- Các nhóm lên trình bày

- GV làm mẫu nguyên âm “A,O,U…” với tốc độ

vừa phải tương ứng cao độ các nốt nhạc S, P, M,

R, Đ theo sơ đồ âm thanh từ cao xuống thấp và từ

thấp lên cao

-Hướng dẫn cả lớp luyện tập tạo ra âm thanh theo

sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm khác nhau, với

cường độ to, nhỏ khác nhau, với các nguyên âm

khác nhau ( A, Ô, I, U, mèo, chó…)

- Cho HS sáng tạo thêm bằng cách xung phong vẽ

sơ đồ khác lên bảng để các bạn tạo ra âm thanh

- GV nhận xét, biểu dương

3 Vận dụng ( 2’)

- GV nhắc lại yêu cầu của chủ đề, khen ngợi các

em có ý thức tập luyện, chơi nhạc cụ tốt, tích cực,

sáng tạo

- Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn

cần cố gắng hơn

- HS nghe

- Nhận biết được âm thanh cao- thấp

- Quan sát , nghe, hiểu

- Lớp luyện tập theo

- Luyện tập theo nhóm đôi, nhóm 4

- HS xung phong

- HS nghe, ghi nhớ

ÂM NHẠC 3 (Chủ đề 1: Niềm vui) TIẾT 4: - VẬN DỤNG

- VẬN DỤNG NGHE ÂM SẮC ĐOÁN TÊN NHẠC CỤ

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1 Phát triển năng lực âm nhạc

- Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các mẫu

tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.

- Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ

2 Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất

- Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt

động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và

cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ)

- Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc quan, đem

lại niềm vui cho mọi người

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Giáo viên:

- Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK

- Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con)

2 Học sinh:

- SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)

1 GV: - Đàn phím điện tử Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính

2 HS: - SGK, nhạc cụ gõ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 HĐ Khởi động (2 phút)

Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học

Cách thực hiện:

GV mở nhạc đệm

Hoạt động cả lớp

HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát:

Quốc ca Việt Nam.

2 Hoạt đông khám phá luyện tập (18)

Hoạt động 1: Nhạc cụ

Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Ma-ra-cát, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường độ các

mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Nhịp điệu vui.

GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc

cụ và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ

đệm

Luyện tập tiết tấu:

Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát:

Nhịp điệu vui

- GV hướng dẫn HS hát kết hợp đệm cho

bài hát trong những cách sau:

GV mở nhạc (giai điệu ) Bài Nhịp điệu

vui để HS gõ đệm.

GV hát để HS gõ đệm

Phân công tổ 1,2 hát tổ 3,4 gõ đệm và

ngược lại

GV nhận xét tuyên dương

Hoạt động cả lớp

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV + Luyện tập tiết tấu:

- Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn nhạc cụ hiện có trong phòng âm nhạc):

- HS luyện tấu tiết thứ nhất băng nhạc cụ

gõ vừa đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8-9)

- Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác tay chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6):

Hoạt động theo tổ(nhóm)

HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện tiết tấu HS nghe GV sửa sai ( nếu có)

Ứng dụng đệm cho bài hát: Nhịp điệu vui

Hoạt động cả lớp

- Nghe giai điệu gõ đệm theo

Nghe giáo viên hát gõ đệm theo Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược lại

- Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể

hiện

Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sác đoán tên nhạc cụ (12 phút)

Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.

Cách thực hiện:

- GV hướng dẫn Nghe và đoán tên nhạc

cụ

+ Mức độ khó: Đoán tên nhạc cụ

GV đưa 4 nhạc cụ (trống nhỏ, thanh phách,

trai-en-go, Ma-ra-cát) cho 4 HS ngồi dưới

lớp Người chơi xung phong lên bảng,

đứng quay lưng xuống lớp Gv điều khiển

chỉ HS nào thì HS đó gõ nhạc cụ người

chơi pahri đoán đúng tên nhạc cụ Tiếp

theo GV mời HS khác lên chơi

+ Mức độ khó: Đoán tên 2 nhạc cụ

GV điều khiển: GV chỉ bất kì 2 HS cùng

gõ nhạc cụ, người chơi phải đoán đúng tên

2 nhạc cụ Tiếp theo GV mời HS khác lên

chơi

Hoạt động cả lớp

- HS nghe và đoán tên nhạc cụ

- 4 HS chơi nhạc cụ

- 4 HS lên đoán nhạc cụ Trò chơi tiếp tục ở nhóm HS khác

- HS thực hiện khi GV yêu cầu

3 HĐ Ứng dụng (3 phút)

- GV chốt lại yêu cầu của bài học, chốt lại

chủ đề 1 khen ngợi các em có ý thức học

tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng chính

xác, sáng tạo

Động viên những em còn rụt rè, chưa

mạnh dạn cần cố gắng hơn

- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung

đã học

Hoạt động cả lớp

- Ghi nhớ nội dung của giờ học

- Về hát kết hợp gõ đệm, chơi trò chơi cho mọi người cùng thương thức

- Chuẩn bị bài cho tiết sau

ÂM NHẠC LỚP 4:

TIẾT 4: - HỌC BÀI HÁT: BẠN ƠI LẮNG NGHE

- KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Năng lực Âm nhạc:

- Hs hát đúng giai điệu và thuộc bài Bạn ơi lắng nghe.

- Biết bài Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc Ba-na (Tây Nguyên)

- Nghe, ghi nhớ và tập kể chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ HS có thêm hiểu biết

về tác dụng của âm nhạc đối với cuộc sống

2 Năng lực chung:

- Phát triển năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề trong các hoạt động tập thể, nhóm, cặp đôi, cá nhân

- Biết cách kể lại câu chuyện theo lời kể của mình

3 Phẩm chất:

- Yêu nước, tự hào về truyền thống dân tộc, yêu quê hương, đất nước

- Thể hiện trách nhiệm và lòng nhân ái với bạn bè trong các hoạt động học tập

và cuộc sống

- Chăm chỉ trong học tập, rèn luyện

II Đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên:

- Hát chuẩn bài hát đúng sắc thái

- Đàn oor gan, nhạc cụ (thanh phách, song loan, trống con nhạc cụ tự tạo)

2 Học sinh:

- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

- Nhạc cụ (thanh phách, song loan, trống con nhạc cụ tự tạo)

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động

- GV mời cả lớp đứng dậy luyện thanh khởi

động giọng

- GV nhận xét, khen ngợi

2 Hoạt động Hình thành kiến thức mới:

* Nội dung 1: Học hát bài Bạn ơi lắng nghe.

- GV treo tranh minh họa

? Bức tranh vẽ gì?

- GV hát mẫu

- GV cho hs đọc lời ca theo tiết tấu Gv chia

câu cho học sinh đọc theo (4 câu)

- GV hướng dẫn cho học sinh đọc lời ca 1 đến

2 câu trong bài hát

- HS luyện theo mẫu âm O, A

- HS quan sát

- HS: Có chú chim, rừng núi, dòng suối

- HS nghe

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của Gv

- GV cho hs khởi động giọng

- Dạy hát từng câu:

Câu 1 : Hỡi bạn ơi cùng … thì thào.

+ GV đàn

+ GV đàn cho hs hát

+ GV sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 2 : Tiếng đàn cá … ào ào ( Dạy tương tự

câu 1)

- GV cho hs hát ghép câu 1 và câu 2

Câu 3: Hỡi bạn ơi câu xanh

+ Gv đàn

+ Gv đàn cho hs hát

+ Gv sửa sai cho hs ( nếu có )

Câu 4: Cánh gọi nắng rì rào

+ GV đàn

+ GV đàn cho hs hát

+ GV sửa sai cho hs ( nếu có )

- GV cho hs hát ghép câu 3 và câu 4

- GV hướng dẫn HS tích cực hát cùng các bạn

- GV cho hs hát ghép toàn bài

- GV cho nhóm, bàn hát toàn bài

- GV cho hs hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV cho tổ, bàn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn Hs hát kết hợp vận động cơ

thể

- GV thực hiện mẫu

- GV yêu cầu HS thực hiện hát theo tổ, nhóm,

cả lớp

* Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc.

- GV giới thiệu xuất xứ,tên câu chuyện

- HS khởi động giọng

- HS nghe

- HS hát câu 1

- HS nghe

- HS hát theo hướng dẫn của GV

- HS hát ghép câu 1, 2

- Tổ, hát luân phiên

- HS nghe

- HS hát câu 3

- HS nghe

- HS hát câu 4

- HS hát ghép câu 3, 4

- HS hát theo các bạn

- HS hát toàn bài

- Nhóm, tổ hát luân phiên

- HS hát và gõ đệm theo nhịp

- HS quan sát

- HS thực hiện theo tổ, nhóm,

cả lớp

- HS nghe,lĩnh hội

- HS làm theo hướng dẫn của GV

- GV kể câu chuyện theo tranh “Tiếng hát Đào

Thị Huệ”

- Gv hướng dẫn hs kể từng đoạn trong câu

chuyện

- Nhắc nhở HS chú ý lắng nghe cùng các bạn

? Cô Đào Thị Huệ quê ở đâu?

? Cô Đào Thị Huệ có khả năng gì mà đem lại

cho dân làng?

? Vì sao quân giặc lại rút đi hết

? Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con gái

có giọng hát hay ấy ?

- GV nêu lên ý nghĩa câu chuyện: Âm nhạc có

vai trò ý nghĩa rất lớn trong đời sống

3 Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm:

? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta

học những nội dung nào ?

- GV đàn cho HS hát lại bài hát

- GV củng cố lại nội dung bài học

- Hs kể từng đoạn trong câu chuyện theo hướng dẫn

- HS lắng nghe cùng các bạn

- HS: Ở thôn Đào Đặng, xã Trung Nghĩa, huyện Tiên Lữ, tỉnh Hưng Yên

- Cô hát rất hay, tiếng hát mượt

mà, trong trẻo

- HS vì nó ngờ rằng có quỷ thần ám hại lên tức tốc rút khỏi làng

-Vì: Để ghi nhớ công ơn người con gái đã đem tiếng hát góp phần giải phóng quê hương mình

-Hs nghe

- HS trả lời: Học hát bài Bạn ơi lắng nghe và Kể chuyện âm nhạc

- HS hát tập thể

- HS nghe và lĩnh hội

ÂM NHẠC LỚP 5:

CHỦ ĐỀ 2: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP TIẾT 4:- HỌC HÁT: BÀI CON CHIM HAY HÓT Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Theo đồng dao

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

1 Năng lực âm nhạc.

- HS hát đúng giai điệu và lời ca của bài “Con chim hay hót” Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo các cách đã học Biết thêm 1 bài bài đồng dao được phổ nhạc thành bài hát, tính chất vui tươi, dí dỏm, ngộ nghĩnh

2 Năng lực chung